《对外开放格局的形成》参考教案【教学重点、难点】我国对外开放格局形成的过程与特点；加入世贸组织的原因。
对外开放格局初步形成的特点；加入世贸组织的机遇和挑战。
【教学方法】1、采用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，由难到易，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感，也有助于帮助学生形成完整的知识体系。
2、通过利用《对外开放地区示意图》电脑软件，在教学中层层展示我国对外开放新格局的形成过程，有助于学生理解我国对外开放新格局的特点。
同时指导学生注重学习历史过程中的时空结合。
3、结合课前准备的图片或音像资料，让学生了解中国加入世界贸易组织的过程，感受中国政府顺应经济全球化发展潮流，迎接挑战，以促进经济高速发展的勇气和决心。
【教学资源】(宋休小四着重)岳麓版实验教科书必修（Ⅱ）《经济成长历程》课本及教参，自制教学课件。
flash《春天的故事》，《小平，你好》光盘片断，flash演示《对外开放地区示意图》，中国入世的相关图片。
【教学过程】导入新课(楷体休小四着重)用flash《春天的故事》导入新课“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。
”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师──邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风绿了江南岸，又度玉门关，从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。
讲授新课(楷休小四着重)一、对外开放格局的初步形成设计思路：用深圳开放前后的两幅图片，引出中共十一届三中全会确定的“对外开放”方针。
出示探究一“结合国际国内形势，分析中国为什么要实行对外开放政策”，通过分析让学生理解中国实行对外开放是在坚持社会主义的前提下，吸取历史经验教训，为发展社会主义生产力而采取的重要措施。
看视频“邓小平与改革开放”后，用多媒体课件演示“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这一对外开放格局形成的过程，出示探究二“中国对外开放格局呈现出什么特点？”“当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别？”重点分析特区“特”在哪及对外开放格局的特点。
A．临近港澳 B．经济发展水平居全国领先地位C．已有许多外资企业 D．城市经济体制改革取得突出成绩5．十一届三中全会结束后，首先实行改革开放的地区是A．安徽、四川、广东、福建 B．四川、广东、浦东、安徽C．广东、安徽、江苏、浙江 D．四川、浙江、福建、浦东6．1990年4月中央政府决定开发开放浦东，其目的是A．进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建成国际经济、金融、贸易中心之一，并带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃B．使其成为中国经济建设战略的重要组成部分C．重塑上海国际化、现代化大都市的形象D．学习韩国、新加坡引进外资，发展劳动密集型产业的经验8.十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是A.建立和完善社会主义市场经济体制B.扩大对外贸易，吸引外资C.发展我国的社会主义经济D.尽快加入世贸组织9.《烟标收藏入门》记载：“1889年美国人菲里斯克在上海试销的‘品海’卷烟的烟标是我国最早的烟标……1991年《烟草专卖法》规定，烟标上必须标明‘焦油含量’和‘吸烟有害健康’字样。
1991年中国加入国际条形码协会，并规定从1992年起在出口卷烟烟标上必须标明条形码。
”对此我们不能提炼出的有效信息是A．反映出近代中国接受了一些西式生活习俗 B．改革开放后中国人生活更加注重健康C．加入WTO的我国经济生活开始趋于法律化 D．我国调整烟标设计以顺应经济全球化的需要10.用“春天”来形容上个世纪80年代的中国是十分恰当的：枯木可见，但万物复苏，各行各业充满生机。
下列情景与那个年代无关的是A．春播的田野上，父子兄妹聚在一块小田里精耕细作B．日新月异的深圳：“时间就是金钱，效率就是生命”标语振奋人心C．浦东新区，高楼四起，跨国公司的招牌特别引人注目D．充满幻想与希望的海南省，有各地客商、民工来去匆匆11、见《非常学案》“实践导练”7题。
