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人教版高中语文教材文言文（1-6）基础知识梳理（含答案）高考语文人教版教材文言文基础知识梳理文言文知识梳理(一)[必修1]烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 行李之往来，共其乏困()2. 失其所与，不知()3. 无能为也已()4. 秦伯说()二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 若舍郑以为东道主今义：请客的主人或比赛、会议的承办者古义：______________2. 行李之往来今义：出门所带的包裹、箱子等古义：__________3. 共其乏困今义：疲劳古义：______________4. 微夫人之力不及此今义：妻子古义：______________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 鄙越国以鄙远，君知其难也() 顾不如蜀鄙之僧哉()肉食者鄙，未能远谋()敢竭鄙怀，恭疏短引() 2. 焉焉用亡郑以陪邻()朝济而夕设版焉()若不阙秦，将焉取之()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 晋军函陵，秦军氾南()_____________2. 越国以鄙远()_____________________3. 既东封郑()______________________4. 与郑人盟()______________________5. 既东封郑()_____________________6. 越国以鄙远()____________________五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 夫晋，何厌之有？()_____________________________________________________________2. 以其无礼于晋，且贰于楚也。
()___________________________________________________3. 晋军函陵，秦军氾南。
()______________________________________________________4. 是寡人之过也。
人教版高中语文必修一至必修五文言文知识点总结14．相道：悔相道之不察兮（观察，选择道路）15．及：及行迷之未远（趁着）16．止息：驰椒丘且焉止息（停下来休息）17．初服：退将复修吾初服（当初的衣服，比喻原先的志向）18．岌岌：高余冠之岌岌兮（高耸的样子）19．游目：忽反顾以游目兮（放眼观看）20．缤纷：佩缤纷其繁饰兮（繁多）21．未变：虽体解吾犹未变兮（不会改变）二、通假字1．错：偭（miǎn）规矩而改错（通“措”，措施）2．邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，忧愁苦闷） 3．圜：何方圜之能周兮（通“圆”）4．离：进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）5．章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）6．反：延伫乎吾将反（通“返”，返回）三、一词多义1．长：①长太息以掩涕兮（副词，长久）②长余佩之陆离（使……加长） 2．善：①亦余心之所善兮（以为是好的）②谣诼（zhuó）谓余以善淫（擅长） 3．以为：①制芰（jì）荷以为衣兮（用……做）②余独好修以为常（认为）4．修：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（美好）②退将复修吾初服（整理）③余独好修姱以为常（美，美好）5．虽：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（惟，只是）②虽九死其犹未悔（即使，纵然）四、词类活用1．鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束）2．淫：谣诼谓余以善淫（动作名，淫荡的事） 3．群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群）4．死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）5．屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）6．步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行）7．高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高）8．长：长余佩之陆离（使动，使……加长）五、古今异义1．浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。
②今义：形容水势广阔而壮大） 2．工巧：固时俗之工巧兮（①古义：善于投机取巧。
人教版高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结《烛之武退秦师》知识点一．一词多义“之”①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词，郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词）⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）②敢以烦执事（介词，拿）③越国以鄙远（连词，表承接）④因人之力而敝之（连词，表转折）⑤以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉”①子亦有不利焉（语气词）②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）④将焉取之（疑问代词，哪里）“其”①以其无礼于晋（代词，郑国）②君知其难也（代词，这件事）③吾其还也（表商量或希望语气）注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。
二．通假字①今老矣，无能为也已（通“矣”）②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）③秦伯说（同“悦”）④失其所与，不知（同“智”，明智）三．词类活用①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②既东封郑（封，疆界。
这里用作动词，使……成为疆界）③若不阙秦（使动用法，使……削减）④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑）⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡）⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）五．特殊句式（1）状语后置（介词结构后置）A．以其无礼于晋B. 若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”（省略主语）C．敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）（3）宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）《荆轲刺秦王》文言知识点小结一、通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。
人教版高中语文必修 1 文言文复习精选——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、认识并掌握常有的古代文化知识1.《左传》：我国第一部叙事详尽的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文建立了模范。
“传”意为说明，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的说明。
《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2.晋侯、秦伯围郑．．侯、伯：春秋期间公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。
爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚元勋的封赐。
后辈爵称和爵位制度常常因时而异。
3.敢以烦执事．．执事：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职责之人，即官员；③指供役使者，随从；④对对方的敬称；⑤侍从。
本文指对做事的官吏的敬称。
4.《战国策》：中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史册，又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写，共33 卷，分为12 策。
《国语》是第一部国别体史册。
5.至易水上，既祖．．．易水：也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。
因燕太子丹送荆轲刺秦于此道别，高渐离击筑，荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而名扬天下。
后代常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
6.为变徵之声复为大方羽声．．．变徵、羽：古时音乐七音中的两种腔调。
古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。
变徵是徵音的变调，腔调凄凉。
7.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉．．．中庶子：管理国君的车马之类的官。
8.乃朝服，设九宾．．九宾：九宾之礼，是我国古代外交上最为盛大的礼仪，有九个迎宾赞礼的官员司仪见礼，并延引上殿。
9.至陛下，秦武阳色变振恐．．陛下：陛下的“陛”指殿前的台阶。
“陛下”本来指的是站在台阶下的侍从。
臣子向天子进言时，不可以直呼天子，一定先呼台下的侍从而告之。
以后“陛下”就成为与帝王当面应付的敬称。
10.诸郎中执兵．．郎中：宫廷的侍卫。
人教版必修1课内文言文复习知识归纳教师版烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
重要实词1、贰：从属二主。
以其无礼于晋，且贰于楚也。
2、鄙：边远的地方。
(例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。
”）（越国以鄙远：鄙用作动词，把....作为边邑。
）②庸俗，鄙陋。
（例：肉食者鄙，未能远谋。
3、阙：①què古代宫殿前两边的高建筑物。
②què城楼③què皇宫，引申为朝廷④jue挖掘，引申为侵损，削减。
(本文：若不阙秦,将焉取之?)4、微：假如没有。
（例：微斯人，吾谁与归？微夫人之力不及此5、敝：①坏，破旧。
例：敝帚自珍，民生凋敝，视之如敝屣。
②谦词敝人。
③损害，衰败。
因人之力而敝之。
）重要虚词1、以①以其无礼于晋：因为，连词②敢以烦执事：拿来，用来，介词）③越国以鄙远：表顺承，连词④焉用亡郑以陪邻：目的连词，来⑤若舍郑以为东道主：把，介词⑥以乱易整：用⑦阙秦以利晋：用来2、而①今急而求子：才，连词，表顺承）②夜缒而出：表修饰，连词③若亡郑而有益于君：表顺承，连词④朝济而夕设版焉：表转折，连词⑤因人之力而敝之：表转折，连词3、焉①子亦有不利焉：语气词，表陈述②焉用亡郑以陪邻：疑问代词，为什么③若不阙秦，将焉取之：兼词，从哪里④朝济而夕设版焉：语气词4、其①行李之往来，共其乏困：代词，指代“使者”②越国以鄙远，君知其难也：指示代词，那③失其所与，不知：代词，自己的④吾其还也：表示祈使语气，还是5、之①公从之：代词，代佚之狐的建议②是寡人之过也：的③行李之往来：主谓间，取独④何厌之有：宾语前置的标志，有何厌之⑤邻之厚，君之薄也：主谓间，取独⑥因人之力而敝之：结构助词“的”⑦臣之壮也，犹不如人：主谓间，取独⑧子犯请击之：代词，秦军⑨辍耕之垄上：动词，到6.封①既东封郑：动词，使......成为边界②肆其西封：名词，疆界词类活用1烛之武退秦师：使动，使……退却2晋军函陵：名动，军是驻扎的意思3夜缒而出：名状，在夜晚4若亡郑而有益于君：动词使动，使......灭亡5越国以鄙远：鄙：名词意动，把……当作边邑；远，形容词作名词，远地，指郑国6邻之厚，君之薄也：“厚”“薄”都是形容词用作动词厚，变雄厚；薄，变薄弱7共其乏困：形容词用为名词，缺少的东西8君亦无所害：动词作名词，害处9朝济而夕设版焉：“朝”“夕”，名状朝，在早上；夕，在晚上10既东封郑，又欲肆其西封：名状，向东；名动，使动，使......成为疆界11若不阙秦：使动，使……减少12阙秦以利晋：使动.使.....获利13因人之力而敝之：形动，损害通假字⒈无能为也已（已，通“矣”，了）⒉共其乏困（共，通“供”，供给）⒊秦伯说（说，通“悦”，赞同，高兴）⒋失其所与，不知（知，通“智”，明智）⒌夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，知足，满足）6.若不阙秦，将焉取之（阙，通“缺”，侵损）古今异义1、行李之往来（行李：出使的人；今义：出门所带的包裹）2、若舍郑以为东道主（东道主，古义东方道路上的主人；今义泛指接待宴客的主人）3、微夫人之力不及此。
•••••••••••••••••高中语文必修一文言知识复习人教版高中语文必修一文言知识复习文言文是高中语文的一个重要题目。
下面是小编收集的人教版高中语文必修一文言知识复习，希望能够帮助到大家。
《烛之武退秦师》——《左传》一、文言实词1、通假字（1）今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，了）（2）共其乏困（共：通“供”，供给）（3）夫晋，何厌之有（厌：通“餍”，满足）（4）若不阙秦，将焉取之（阙：通“缺”，侵损，削减）（5）秦伯说，与郑人盟（说：通“悦”，高兴）（6）失其所与，不知（知：通“智”，明智）2、古今异义（1）贰于楚也古义：从属二主，动词今义：“二”的大写，数词（2）若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人今义：泛指设宴请客的主人（3）行李之往来，共其乏困古义：使者，出使的人今义：指外出之人随身携带的物品（4）微夫人之力不及此古义：那个人今义：尊称别人的妻子3、词类活用（1）名词作状语既东封郑，又欲肆其西封（在东方、在西方）夜缒而出（在夜里）朝济而夕设版焉（朝、夕：在早上、在晚上）（2）名词作动词晋军函陵（驻军、驻扎在函陵）（3）形容词使动用法阙秦以利晋（使……受益）（4）形容词用作名词越国以鄙远（鄙：远方的土地）共其乏困（乏困，缺少的东西）（5）形容词活用为动词邻之厚，君之薄也（变雄厚，变削弱）（6）动词使动用法若亡郑而有益于君（亡：使……亡）/阙秦以利晋（阙：使……损害）烛之武退秦师（退：使…退却）（7）名词的使动用法既东封郑（封：使…成为边界）阙秦以利晋（利：使、、得利）4、一词多义说秦伯说，与郑人盟（通悦，欢喜，高兴）及郡下，诣太守，说如此（陈述）故为之说，以俟夫觀人風者得焉（杂说，一种文体）微微夫人之力不及此（如果没有，如果不是）则名微而众寡（细小，轻微）微闻有鼠作作索索（暗暗地）见其发矢十中八九（稍微，略微）辞辞曰：臣之壮也，犹不如人（推辞）停数日，辞去（告别）不辞劳苦（推托）二、文言虚词1、以（1）介词，把若舍郑以为东道主（2）介词，拿，用敢以烦执事（3）连词，因为以其无礼于晋（4）连词，相当于“而”，表承接越国以鄙远（5）连词，表目的焉用亡郑以陪邻/阙秦以利晋2、而（1）连词，表承接今急而求子/若亡郑而有利于君（2）连词，表修饰夜缒而出（3）连词，表转折朝济而夕设版焉3、之（1）助词，主谓之间取消句子独立性臣之壮也，犹不如人/行李之往来，共其乏困（2）助词，宾语前置的标志夫晋，何厌之有（3）助词，的是寡人之过也/因人之力而敝之（4）代词因人之力而敝之（指代秦君）/ 阙秦以利晋，唯君图之（代这件事）/ 将焉取之（代土地）（5）子犯请击之（他们，指秦军）（6）君将哀而生之乎（我）（7）顷之，烟炎张天（调节音节，不译）（8）辍耕之垄上（往，到，动词）4、焉（1）语气助词，表陈述子亦有不利焉（2）疑问代词焉用亡郑以陪邻（为什么）/ 若不阙秦，将焉取之（哪里）（3）兼词，于之朝济而夕设版焉（在那里）5、其（1）代词以其无利于晋（指代郑文公）/ 君知其难也（这）/ 又欲肆其西封（指代晋国）/ 失其所与（指代自己）（2）语气词，表商量语气，相当于“还是” 吾其还也6、且（1）连词，表并列，又以其无礼于晋，且贰于楚也（2）连词，表递进，况且且君尝为晋君赐矣三、文言句式1、判断句（1）是寡人之过也（语气词“也”，表判断）（2）君之所知也（语气词“也”，表判断）（3）因人之力而敝之，不仁（表判断）（4）邻之厚，君之薄也（5）失其所与，不知2、疑问句（1）夫晋，何厌之有（疑问代词“何”，表反问）（2）焉用亡郑以陪邻（疑问代词“焉”，表疑问）（3）不阙秦，将焉取之（疑问代词“焉”，表疑问）3、省略句（1）（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人”（省主语“烛之武”）（2）（晋惠公）许君焦、瑕（省主语“晋惠公”）（3）子犯（晋侯）击之（省动词宾语“晋侯”）（4）若舍郑以（之）为东道主（省介词宾语“之”）（5）若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事（省介词宾语“之”）（6）晋军（于）函陵，秦军（于）汜南（省介词“于”）4、倒装句（1）以其无礼于晋（于晋无礼，介宾结构后置）（2）且贰于楚（于楚贰，介宾结构后置）（3）佚之狐言于郑伯曰（于郑伯言，介宾结构后置）（4）夫晋，何厌之有（有何厌，宾语前置）《荆轲刺秦王》——《战国策》一、文言实词1、通假字秦王必说见臣（说，通“悦”，ｙｕè，高兴）使工以药淬火（淬，通“粹”，ｃｕì，淬火，烧刃使红，渍于水中）日以尽矣（以，通“已”，已经）而燕国见陵之耻除矣（陵，通“凌”，凌辱）今日往而不反者（反，通“返”）请辞决矣（决，通“诀”，诀别）燕王诚振怖大王之威/故振慑（振，通“震”，震慑）图穷而匕首见（见，通“现”）卒起不意/卒惶急无以击轲/卒惶急不知所为（卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然）秦王还柱而走，（还，通“环”，绕）燕王拜送于庭（庭通廷）2、古今异义樊将军以穷困来归丹（古义：走投无路，陷于困境今义：生活贫困，经济困难）丹不忍以己之私，而伤长者之意（古义：品德高尚之人，此指樊将军今义：年长之人）秦之遇将军，可谓深矣遇：（古义：对待今义：遇到，碰以深：古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对）于是太子预求天下之利匕首（古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事）终已不顾（古义：不回头今义：不照顾，不考虑不顾忌）今有一言，可以解燕国之患（古义：可以用它来，为“可以之”的省略今义：表可能、能够、许可）3、词类活用①名词作状语进兵北略地：方位名词作状语，向北函封之：名词作状语，用匣子发尽上指冠：名词作状语，向上箕踞以骂曰：名词作状语，象簸箕一样秦兵旦暮渡易水：名词作状语，马上②名词作动词前为谢曰：方位名词作动词，走上前樊於期乃前曰：方位名词活用为动词，走上前左右既前：同上皆白衣冠以送之（衣、冠：穿衣服，戴帽子）乃朝服（朝服：穿上朝服）③动词使动用法以闻大王：动词使动用法，使……听到④形容词作名词其人居远：形容词活用作名词，远方⑤形容词意动用法太子迟之：形容词意动用法，以……为迟群臣怪之（怪：以、、为怪）（6）形容词作动词则秦未可亲也（亲，亲近，接近）荆轲废（废：倒下）4、一词多义①亲今行而无信，则秦未可亲也：动词，亲近，接近臣所以去亲戚而事君者：名词，父母每得降卒，必亲引问委曲：副词，亲自我有亲父母，逼迫兼弟兄：形容词，亲生的②深秦之遇将军，可谓深矣：形容词，刻毒以其求思之深而无不在也：形容词，深刻夜深忽梦少年事：形容词，（时间）久桃花潭水深千尺：名词，深度一说，形容词子布、元表诸人各顾妻子，深失所望：副词，很，十③解可以解燕国之患：动词，解除，解救庖丁为文惠君解牛；动词，此用本义，用刀剖开动物肢体少年大骇，急解令休止：动词，分开后经吾婉解，虽不谓吾言为是：…… 动词，解释毁其盆，解其棕缚：动词，解开土崩瓦解：动词，分裂，涣散师者，所以传道受业解惑也：动词，解答谓颜太师以兵解：动词，解脱躯壳而成仙，解脱缉捕使臣已将秋公解进：动词，解送，读ｊｉè解元：乡试中第一名为“解元”，读ｊｉè④敢人不敢与忤视：动词，有勇气做，敢于进止敢自专：副词，表反诘语气，为“岂敢、不敢”的省词⑤还壮士一去兮不复还：动词，回来秦王还柱而走：动词，通“环”，绕居十日，扁鹊望桓侯还走：动词，通“旋”，掉转身计日以还：动词，归还一尊还酹江月：副词，还是，ｈáｉ忽过新丰市，还归细柳营：副词，通“旋”，马上，立即，读ｘｕáｎ⑥资持千金之资币物：名词，资财、钱物若据而有之，此帝王之资也：名词，资本，依据此殆天所以资将军：动词，资助孤当续发人众，多载资粮：名词，费用，物资唯是脯资饩牵竭矣：名词，通“粢”，谷类总称，粮食如姬资之三年：动词，为动用法，为……蓄积（准备）⑦振燕王诚振怖大王之威：动词，通“震”，害怕，恐惧振长策而御宇内：动词，挥动大命将泛，莫之振救：通“赈，赈济执敲扑而鞭笞天下，威振四海：动词，通“震”，震动且迁我如振落叶耳：动词，振动振奋作声：动词，振作奋起⑧图乃骇而图之：动词，图谋，筹画图穷匕首见：名词，地图不图子自归：动词，想，反复考虑⑨被秦王复击轲，被八创：动词，遭受盖当蓼洲周公之被逮：介词，表被动被明月兮佩宝璐：动词，通“披”，戴二、文言虚词【之】①第三人称代词，“他（们）”/“它（们）”：使工以药淬之/愿大王少假借之②结构助词，“的”/不译：于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首③助词，主谓间取消句子独立性，不译：秦之遇将军，可谓深矣【而】①连词，表转折：今行而无信，则秦未可亲也②连词，表并列：今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如③连词，表修饰：伏尸而哭/自引而起/秦王还柱而走/倚柱而笑④连词，表承接：于是荆轲遂就车而去/图穷而匕首见⑤连词，表递进：然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣【以】①介词，因：樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私/以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲②介词，用：使工以药淬之/而乃以手共搏之/侍医夏无且以其所奉药囊提轲③介词，按照：以次进④已经：日以尽矣⑤连词，表目的，“来”/不译：皆白衣冠以送之/不敢兴兵以拒大王/遂拔以击荆轲⑥连词，表修饰：箕踞以骂曰【为】①动词，做，整治：乃为装遣荆轲②介词，被：父母宗族，皆为戮没③介词，替：嘉为（之）先言于秦王曰【其】①第三人称代词，他（们）（的），它（们）（的）：尽收其地/疑其有改悔/剑长，操其室②指示代词，那：其人居远未来三、文言句式1、判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者，竖子也仆所以留才，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之……2、省略句秦王购之（以）金千斤（省略介词“以” ）取之（以）百金（省略介词“以” ）欲与（之）俱（往）（省略介词宾语和谓语）待吾客与（之）俱（往）（同上）皆（穿）白衣冠以送之（省略谓语）其人居远未来，而为（之）留待（省略介词宾语）嘉为（之）先言于秦王曰（同上）乃（穿）朝服，设九宾（省略谓语）见燕使者（于）咸阳宫（省略介词）使（之）毕使于前（省略兼语）群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵（省略介词）献（于）秦王（省略介词）比（于）诸侯之列（省略介词）而（按）秦法…… （根据文意省略）皆陈（于）殿下（省略介词）3、被动句父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣4、倒装句常痛于骨髓（介宾短语后置）嘉为先言于秦王（介宾短语后置）燕王拜送于庭（介宾短语后置）使毕使于前（介宾短语后置）秦王购之（以）金千斤，邑万家（介宾短语后置，数量词作定语后置；状语后置）太子及宾客知其事者（定语后置）群臣侍殿上者（定语后置）顾计不知所出耳（所出，宾语前置）4、固定结构臣乃得有以报太子（“有以”，意为：有用来……的办法）而卒惶急无以击轲（“无以”，意为：没有用来……的办法）将奈何（奈何：表疑问，怎么……下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同）荆轲有所待（有所：意为：有……的人（东西）“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语）将军岂有意乎（岂&8226；&8226；&8226；乎：表反问，是否……呢）荆卿岂无意哉（岂&8226；&8226；哉：表反问，难道……吗）仆所以留者／事所以不成者（复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的'原因）四、重要词义进兵北略地：【略】掠夺，夺取微太子言，臣愿得谒之：【谒】请今行而无信，则秦未可亲也：【信】信物诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王：【诚】①果真，如果燕王诚振怖大王之威：【诚】②的确，确实愿足下更虑之：【更】改变秦之遇将军，可谓深矣【遇】对待轲自知事不就：【就】成功厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：【遗】赠送唯大王命之：【唯】句首语气词，表示希望以次进：【次】顺序至陛下，秦武阳色变振恐：【陛】殿前的台阶轲既取图奉之，发图：【发】打开五、成语典故切齿拊心：语出本文，又作“切齿腐心”形容愤恨到极点一去不复返：语出本文一去之后就不再回来后亦称人或者已成陈迹唐崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”发上指冠：语出《庄子&8226；盗跖》：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠”毛发竖起的样子形容极度愤怒本文“士皆目真目，发尽上指冠”暗引此语图穷匕首见：语出本文比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来无可奈何：语出本文没有办法，无法可想表示事已如此，再要挽回已是无能为力悲歌击筑：亦作“悲歌易水”典出本文常用以抒写悲壮苍凉的气氛变徵之声：语出本文：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声徵，古代五声之一，读ｚｈǐ《鸿门宴》——司马迁一、文言实词1、通假字（1）距关，毋内诸侯（距：同“拒”，据守；内：同“纳”，纳入）（2）要项伯（要：同“邀”，邀请）（3）愿伯具言臣之不敢倍德也（倍：同“背”，违背）（4）旦日不可不蚤自来谢项王（蚤：同“早”，早上）（5）令将军与臣有郤（郤：同“隙”，隔阂，嫌隙）（6）因击沛公于坐（坐：同“座”，座位）（7）拔剑切而啗之（啗；同“啖”，吃）（8）秋豪不敢有所近（豪：同“毫”，丝毫）（9）交戟之卫士欲止不内（内：同“纳”，使……纳入）（10）距关，毋内诸侯（内通纳，接纳）（11）言臣之不敢倍德也（倍通背，违背、背叛）（12）不者，若属皆且为所虜（不通否，如果不这样）2、古今异义（1）备他盗之出入与非常也非常（古义：指意外之事今义：十分，很）（2）而听细说，欲诛有功之人细说：（古义：指小人离间之言今义：详细叙说）（3）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻婚姻（古义：儿女亲家今义：因婚姻而产生的夫妻关系）（4）沛公居山东时山东（古义：指崤山以东地区今义：省名）（5）将军战河北，臣战河南河北、河南（古义：黄河以北、对南地区今义：省名）（6）持剑盾步走（走：古：跑今：步行）（7）所以遣将守关者（所以：古：、、的原因今：表因果关系的连词）（8）如今人方为刀俎，我为鱼肉（鱼肉：古：鱼和肉今：鱼上的肉）（9）再拜献大王足下（再：古：两次今：又一次）3、词类活用（1）名词作状语吾得兄事之（兄：用对待兄长的礼节）常以身翼蔽沛公（翼：像鸟一样用翅膀）夜驰之沛公军/复夜去：（夜：夜晚——连夜，在当夜）头发上指：（上：上面——向上）/道芷阳间行（间：从小路）（2）名词作动词沛公军霸上（军：驻扎）/道芷阳间行（道：取道）/籍吏民（籍：登记）范增数目项王（目：用眼示意）先破秦入咸阳者王之（王：称王）沛公欲王关中（王：称王）刑人如恐不胜（刑：处罚）（3）形容词作动词素善留侯张良（善：与……友善）/豪毛不敢有所近（近：接触，沾染）（4）形容词作名词此其志不在小（小：小的地方）/沛公今事有急（急：危急的事）（5）动词使动用法臣活之（活：使……活）沛公旦日从百余骑来见项王（从：使……随从）/交戟之卫士欲止不内（内：同“纳”，使……纳入）/ 拔剑撞而破之（破：使……破）交戟之卫士欲止不内（止：使…止，阻止）（6）动词作名词此亡秦之续耳（续：后继者）4、一词多义（1）故今事有急，故幸来告良（连词，所以）故遣将守关者（副诃，特意）君安与项伯有故（名词，故交，老交情）（2）如沛公起如厕（动词，往，去）劳苦而功高如此（动词，像，如同）不如因善遇之（动词，及，比得上）杀人如不能举，刑人如恐不胜（好像）固不如也（比得上）万事如意（顺、随）（3）意其意常在沛公也（名词，意图）然不自意能先人关破秦（动词，料想）久之，目似暝，意暇甚（神情，神态）（4）举举所佩玉块以示之者三（动词，举起）杀人如不能举（形容词，尽）今亡亦死，举大计亦死（发动）孙叔敖举于海（推举）南取汉中，西举巴蜀（攻下、占领）（5）谢旦日不可不蚤自来谢项王（动词，道歉，谢罪）哙拜谢，起，立而饮之（动词，感谢）乃令张良留谢（动词，兼有道歉和告辞之意）使君谢罗敷（告诉）（6）者谁为大王为此计者（呢，也可不译）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（用在時間名詞之后表示停頓，助詞）亞父者，范增也（用在名词之后表示停顿，并起判断作用，助词）为国者，无使为积威之所劫哉（…的人，代词）或异二者之为，何哉（用在数词后，有个或种的意思）二、文言虚词1、以（1）介词，把：具告以事（2）介词，用：请以剑舞（3）介词，凭：不然，籍何以至此（4）连词，来：项王未有以应（5）连词，相当于“而”，表承接：樊哙侧其盾以撞2、为（1）动词：沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（结成）/ 军中无以为乐（作为）/ 使子婴为相（做）/ 窃为大王不取也（认为）（2）动词，表判断，相当于“是”：我为鱼肉（3）介词，被：吾属今为之虏矣（4）介词，替、给：君为我呼入（5）介词，对，对于：为之奈何（6））句末语气词，常用在疑问句末：何辞为3、因（1）动词，趁机：不如因善遇之（2）副词，于是，就：项王即日因留沛公与饮4、且（1）副词，将：不者，若属皆且为所虏/且为之奈何（2）连词，尚且：臣死且不避，卮酒安足辞5、之（1）代词立而饮之（指代“酒”）（2）动词，到：项伯乃夜驰之沛公军（3）助词，的：今日之事何如（4）助词，主谓之间取消句子独立性：备他盗之出入与非常也6、于（1）介词，对：沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（2）介词，对于：贪于财货（3）介词，比：长于臣（4）介词，在：得复见将军于此7、与（1）介词，同：未得与项羽相见/欲呼张良与俱去（2）连词，和：臣与将军戮力而攻秦/备他盗出入与非常也（3）动词，送与，给：则与斗卮酒/欲与亚父8、而（1）连词，表并列：劳苦而功高如此（2）连词，表修饰：项王按剑而跽（3）连词，表承接：拔剑切而啗之/籍吏民，封府库，而待将军9、然（1）助词，形容词词尾，相当于“……的样子”：沛公默然（2）代词，这样：不然，籍何以至此（3）连词，然而：然不自意能先入关破秦三、文言句式1、判断句（1）此天子气也（语气词“也”，表判断）（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（“者……也”，表判断）（3）夺项王天下者，必沛公也（“者……也”表判断）（4）沛公之参乘樊哙者也（“……者也”，表判断）（5）此亡秦之续耳（语气词“耳”，表判断）（6）客何为者（动词“为”表判断，相当于“是”）（7）吾令人望其气，皆为龙虎2、疑问句（1）谁为大王为此计者（疑问代词“谁”，表疑问）（2）君安与项伯有故（疑问代词“安”，表疑问）（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（疑问语气词“为”，用在句末，表疑问）（4）能复饮乎（疑问语气词“乎”，表疑问）（5）公岂敢入乎（副词“岂”与疑问语气词“乎”，表反问）3、省略句（1）毋从（之）俱死也（前面省去主语“你”，后面省去动词宾语“之”）（2）项王则受璧，置之（于）坐上（省去介词“于”）（3）欲呼张良与（之）俱去（省去介词宾语“之”）（4）拔剑撞（之）而破之（省去动词宾语“之”）（5）则与（之）斗卮酒（6）竖子不足与（之）谋！（7）沛公军（于）霸上（8）卫士仆（于）地（9）将军战（于）河北，臣战（于）河南4、倒装句（1）大王来何操（操何，宾语前置）（2）沛公安在（在安，宾语前置）（3）客何为者（为何，宾语前置）（4）因击沛公于坐（于坐击沛公，状语后置）（5）不然，籍何以至此？（何以，宾语前置）（6）贪于财货（于财货，介词结构作状语，后置）（7）良曰：‘长于臣；（于臣，介词结构作状语，后置）（8）具告以事（以事，介词结构作状语，后置）5、被动句吾属今为之虏矣（介词“为”表被动）。
高考语文人教版教材文言文基础知识梳理文言文知识梳理(一)[必修1]烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 行李之往来，共其乏困()2. 失其所与，不知()3. 无能为也已()4. 秦伯说()二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 若舍郑以为东道主今义：请客的主人或比赛、会议的承办者古义：______________2. 行李之往来今义：出门所带的包裹、箱子等古义：__________3. 共其乏困今义：疲劳古义：______________4. 微夫人之力不及此今义：妻子古义：______________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 鄙越国以鄙远，君知其难也() 顾不如蜀鄙之僧哉()肉食者鄙，未能远谋()敢竭鄙怀，恭疏短引() 2. 焉焉用亡郑以陪邻()朝济而夕设版焉()若不阙秦，将焉取之()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 晋军函陵，秦军氾南()_____________2. 越国以鄙远()_____________________3. 既东封郑()______________________4. 与郑人盟()______________________5. 既东封郑()_____________________6. 越国以鄙远()____________________五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 夫晋，何厌之有？()_____________________________________________________________2. 以其无礼于晋，且贰于楚也。
()___________________________________________________3. 晋军函陵，秦军氾南。
()______________________________________________________4. 是寡人之过也。
()___________________________________________________________ 荆轲刺秦王一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
