第六章记忆第一节记忆的概述一、什么是记忆记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程.运用信息加工的术语讲，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程.强调在头脑中积累和保存。
个体经验保存的形式是多种多样的。
如书籍、雕塑等，但是，只有在人脑中保存个体经验的过程才叫记忆.经验是多种多样的。
可以是经历的事物、亦可情绪、动作。
二、记忆的作用记忆在个体的心理发展中，也有重要的作用。
记忆联结着心理活动的过去和现在，是人们学习、工作顺利进行的保证。
三、记忆的分类记忆可以从不同角度进行分类。
（一）情景记忆和语义记忆情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。
这种记忆是与个人亲身的经历分不开的。
语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。
它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中。
语义记忆受一般规则、知识、概念和词的制约，很少受到外界因素的干扰，因而比较稳定。
（二）外显记忆和内隐记忆内隐记忆是指在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响，有时又叫自动的无意识记忆。
外显记忆是指在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响，它对行为的影响是个体能够意识到的，因此又叫受意识控制的记忆。
（三）瞬时记忆、短时记忆和长时记忆当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫感觉记忆或瞬时记忆。
它是记忆系统的开始阶段。
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。
包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步的加工，容量相当有限。
二是工作记忆，即输入信息经过再编码，使其容量扩大。
长时记忆是指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来。
它的保存时间长，从1分钟以上到许多年甚至终身；容量没有限度。
（四）程序性记忆和陈述性记忆陈述性记忆是指有关事实和事件的记忆，它可以通过语言传授而一次性获得，它的提取往往需要意识的参与。
程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆，这类记忆往往需要通过多次尝试才逐渐获得；在利用这类记忆时往往不需要意识的参与。
四、记忆结构及其加工过程记忆是一个结构性的信息加工系统。
所谓结构性是指记忆在内容、特征和组织上有明显的差异。
记忆结构由三个不同的子系统构成：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
如图6-1所示，信息首先进入感觉记忆，那些引起个体注意的感觉记忆信息才会进入短时记忆，在短时记忆中存贮的信息经过加工再存储到长时记忆中，而这些保存在长时记忆中的信息在需要时又会被提取到短时记忆中。
记忆是一个过程：编码、储存和提取是记忆的三个基本过程。
编码是对外界信息进行形式转换的过程。
在整个记忆系统中，编码有不同的层次或水平，而且是以不同的形式存在着的。
存储是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。
知识的存储有时也叫知识的表征。
提取是从指记忆中查找已有信息的过程，是记忆过程的最后一个阶段，记忆好坏是通过信息的提取表现出来的。
小结：这一节，我们主要讲述了记忆的概念、记忆的种类，以及记忆的基本结构和加工过程。
小问题：过去的经验无意识地影响到当前的作业任务，这种记忆称为什么记忆。
第二节记忆的神经生理机制本节教学目标：了解记忆的脑结构定位理论，记忆的脑机制和记忆的生物化学机制。
重点和难点：重点为有关记忆的脑结构定位理论，难点为记忆的SPI理论。
记忆的研究可以从不同的角度进行：心理学家从整体行为的水平将记忆看成是一个信息加工系统，并对其加工过程和结构进行研究；而神经心理学家则从分析的角度对记忆的神经机制进行研究。
一、记忆的脑学说（一）整合论美国心理学家拉胥里最早提出的记忆的非定位理论，或称为整合论。
他认为记忆是整个脑皮层活动的结果,不是皮层上某个特殊部位的机能。
这种看法，得到了“细胞集合”理论的支持。
该理论认为，神经细胞间形成了一个庞大而复杂的神经通路系统，任何一个神经细胞都不能离开细胞群而单独地进行活动。
因此，记忆“痕迹”并不依靠某一固定的神经通路，它涉及成千上万，甚至上百万神经元的相互联系。
（二）定位说法国医生布洛卡提出了脑机能定位的思想，即定位说。
它认为记忆的机能是由大脑的一些特定区域负责的。
有研究者发现记忆和大脑的一些特定区域有关系。
潘菲尔德在医治严重癫痫病人时，进行了开颅手术，开颅后他用微电极刺激患者大脑皮层的颞叶，引起了病人对往事的鲜明的回忆。
鲁利亚发现，丘脑下部组织（透明隔、乳头体）及部分边缘系统受损伤时，病人的短时记忆出现明显的障碍。
损伤海马，短时记忆的内容不在向长时记忆转化。
记忆还与额叶有关。
（三）记忆的SPI理论SPI理论认为，人有多个记忆系统。
各个记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块构成的，这些记忆模块的关系表现为两个方面：信息以串行的加工方式进入记忆系统，一个记忆模块的输出提供给另外模块的输入；信息以并行的方式存储在各个特定的记忆模块中，提取一个子系统的信息不会牵连其他的子系统。
各个子系统之间是相对独立的。
表6-1: 人类记忆的主要类型例如，呈现一个句子，句子的不同信息就登记到相应的子系统中：即字词结构特征中的信息登记在知觉表征的字词形式系统中；其输出输入到语义系统，以便对字词和意义间的关系作更抽象的加工，语义系统的输出告诉大脑关于世界上各种事物的可能性；这些产物还会到达工作记忆和情景记忆系统，工作记忆对信息做进一步的精细加工；情景记忆系统参照已经存在的情景确定新进入信息的时空关系，最后确定出这个句子的正确含义。
SPI模型没有说明不同系统的神经解剖结构，但它认为多重记忆系统并行地存在于不同的脑区中。
近年来研究者的发现也越来越支持这一观点。
二、记忆的脑细胞机制（一）反响回路反响回路可能是短时记忆的生理基础。
反响回路是指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。
当外界刺激作用环路的某一部分时，回路便产生神经冲动。
刺激停止后，这种冲动并不立即停止，而是继续在回路中往返传递并持续一段短暂的时间。
人们认为反响回路是短时记忆的生理基础。
有心理学家通过实验证明了这种看法。
（二）突触结构长时记忆的神经基础包含着神经突触的持久性改变，这种变化往往是由特异的神经冲动导致的。
这种变化发生的过程较慢，并需要不断的巩固。
但突触变化一旦发生，记忆痕迹就会深刻地储存在大脑中。
例如，生活在不同环境中，白鼠大脑皮层轴突或树突的数量增加数量不同。
近来的研究表明，神经元和突触结构的改变是短时记忆向长时记忆过渡的生理机制。
这种改变包括相邻神经元突触结构的变化、神经元胶质细胞的增加和神经元之间突触连接数量的增加。
（三）长时程增强作用心理学家相信长时记忆会伴随着脑解剖结构的变化。
莫兹尼奇的实验发现，个体的实践能够导致大脑皮层相应区域的变化。
构成这种变化的机制是什么呢？波利斯等的研究表明，海马的神经元具有形成长时记忆所需要的塑造能力。
在海马内一种神经通路中，存在着一系列短暂的高频动作电位，能使该通路的突触强度增加，他们将这种强化称为长时程增强（long－term potentiation，LTP）作用。
LTP具有专一性，它只对受到刺激的通路起强化作用。
进一步的研究显示，海马是长时记忆的暂时性储存场所。
利用这种强化机制，海马能对新习得的信息进行为期数小时乃至数周的加工，然后再将这种信息传输到大脑皮层中一些相关部位作更长时间的存储。
因此，如果海马结构出现损伤，那么新记忆的储存就会出现障碍。
三、记忆的生物化学机制神经元的电活动不仅会引起神经元突触结构的改变，而且会导致神经细胞内部的生物化学变化。
（一）核糖核酸研究发现，记忆是由神经元内部的核糖核酸的分子结构来承担的。
有研究者在训练小白鼠走钢丝后，发现鼠脑中有关神经细胞的RNA含量显著增加，其组成成分也有变化。
据此，有人认为核糖核酸和脱氧核糖核酸是记忆的化学分子载体。
（二）激素和记忆近来的研究表明，机体内部的一些激素分泌能够促进其记忆的保持。
麦科夫在研究中发现，如果在动物学习时给予中等强度的刺激，往往会引起动物皮质类固醇，后叶加压素和肾上腺素等激素的分泌，而这些激素对动物记忆的保持有明显的加强作用。
高德发现，给学习之后的动物注射小量的肾上腺素，使动物刚才进行的学习得到了加强，但大剂量的肾上腺素会损害动物的记忆。
人们一般认为，激素能够影响记忆的保持，其原因可能是因为某些激素能使大脑更好地注意当前的输入信息，从而加强了记忆的保持。
小结：这一节我们主要讲述了整合论、定位论和SPI理论三种关于记忆的脑学说；讲述了反响回路、突触结构和长时程增强作用在记忆中的作用；还讲述了记忆的生物化学机制。
小问题：反响回路在记忆中的作用是什么？第三节感觉记忆本节教学目标：要求学生掌握感觉记忆的概念，感觉记忆的编码形式和保持的时间。
重点与难点：重点为感觉记忆的概念和编码的形式、保持的时间。
一、感觉记忆的编码感觉记忆是记忆系统的开始阶段，是一种原始的感觉形式，是记忆系统在对外界信息进一步加工之前的暂时登记，其编码形式主要依赖于刺激物的物理特征。
感觉记忆保存的时间短暂，它为进一步的信息加工提供了可能性。
感觉记忆有较大的容量，其中大部分信息因为来不及加工而迅速消退，只有一部分信息由于注意得到进一步加工，因而进入短时记忆。
斯伯林的实验证明了感觉记忆的存在。
除视觉通道外，听觉通道也存在感觉记忆。
二、感觉记忆的保持一般来讲，视觉感觉记忆保持的时间相当短，超过250毫秒，遗忘就开始了，保持的容量在5－9个字母之间。
听觉感觉记忆的容量要比视觉感觉记忆小，平均只有5个左右；听觉感觉记忆的保持时间要比图象记忆长，可以达到4秒之久。
当外界刺激输入之后，其能量首先被转换成各种感觉信息，以后这些感觉信息经过组织，获得一定的意义，成为被识别的某种模式。
研究表明，感觉记忆中只有能够引起个体注意、并被及时识别的信息才有机会进入短时记忆。
相反，那些与长时记忆无关的信息，或者没有受到注意的信息，由于没有转换到短时记忆，很快就消失了。
三、感觉记忆向短时记忆的转换小结：本节主要讲述了感觉记忆的概念和感觉记忆的编码的形式和保持的时间问题。
小问题：感觉记忆是按照什么方式来编码的？第四节短时记忆本节教学目标：要求掌握短时记忆的概念、编码方式、影响编码方式的因素和容量，了解短时记忆的遗忘的理论和短时记忆的信息提取的方式。
重点和难点：重点是短时记忆的概念和短时记忆的编码方式。
难点是如何了解短时记忆信息提取的方式。
短时记忆保持时间约为一分钟，它是从感觉记忆到长时记忆的中间环节。
一、短时记忆的编码（一）编码方式（1）听觉编码人们通过研究语音类似性对回忆效果的影响，证实了语音听觉编码方式的存在。
康拉德在研究中用视觉方式依次呈现B、C、P、T、V、F等辅音字母，要求被试严格按顺序进行回忆。
