【新教材】《百合花》优质课件—统编版必修上册语文优质课件

课文总结
通讯员
百 合 花
新媳妇
英俊整洁 充满活力 纯洁腼腆 热爱生活 憨厚朴实 关爱他人 责任感强 勇于牺牲
美丽娴静
淳朴善良
热爱子弟兵
军民团结 血肉相连
百合花
茹志娟
百合花
作者：茹志鹃
导
导
作者介绍
茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小 说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节 丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写， 后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅 院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被 译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学 习的《百合花》是她的代表作。
人物：通讯员 新媳妇 “我” 事件：
➢ 通讯员送“我”去前沿包扎所 ➢ “我”和通讯员去借被子 ➢ 通讯员救人牺牲 ➢ 新媳妇给通讯员盖被子
诵读课文，理清结构
24——43
发展 借被
开端 带路
1——23
高潮 牺牲
44——57
58——59
结局 盖被
2、浏览全文，勾画出描写通讯员和新媳妇 的句子，并分析人物形象（手法）。
第四次：是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。 新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密 密地缝着破洞。”这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯 员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”， 是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情 得到一次升华。
从”我们到包扎所“到”现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了“ 从”包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”
第四部分 盖被 结局
从”卫生员让人抬了一口棺材来“到结尾

拓展延伸
小说中三次提到的那条“枣红底上面撒满白色百合花的被子”。用以反复 点题，突出标题的象征意义，同时也使情节的发展更加连贯。
百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。小说以借代的手法指印有百合 花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义，即小通 讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情 也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯 洁高尚美好。总而言之，百合花，象征着战火中的人情、人性美。
镜 头
跟她说了半天，才同意做“我”的下手。但是当她发现通讯员牺牲后，她
内 “那种忸怩羞涩已经完全消失”。新媳妇“只是庄严而虔诚地给他拭着身
容
子”，执意将百合花被献给为救人而牺牲的小战士。
剪 这个镜头展现了新媳妇的成长变化，她既羞涩活泼又深明大义。新媳妇给通
辑 理
讯员擦拭身体的镜头中，她用自己的行动表达自己对通讯员的敬意，表现的
积累字词
撂(liào)
讷讷(nè)
忸怩(niǔ ní)
执拗(niù)
髻( jì)
尴尬(gāngà)
讪讪 (shàn shàn) 瞅 (chǒu)
嬷嬷(mómó) 砦(zhài)
虔诚(qián)
包扎（zā）
氛围（fēn） 踌躇（chóu chú） 磕磕绊绊(kē)
积累字词
踌躇：形容犹豫；指停留,徘徊不前；形容得意的样子。 局促不安：拘谨不自然。 讷讷：形容说话迟钝。 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 憨憨：傻气,难为情。 执拗：固执任性,不听从别人的意见。 讪讪：形容不好意思、难为情的样子。
作者介绍
茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人。创 作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明 快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代 本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和 特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的 禅院》《百合花》等短篇集。

《百合花》受到茅盾的高度评价，他说：“这是我最近 读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇”。
我们小的说目标阅是读：指导
如何阅读一篇小说？
关注小说三要素： 人物 情节（开端、发展、高潮、结局） 环境（社会环境、自然环境）
快速阅读课文，回答以下问题：
（1）题目中的“百合花”，实际指什么？ （2）主要写了哪几个人物？
花。孩子们跪下来，快乐地嗅着百合花的芬芳；情侣们手拉着手， 许下“ 百年好合” 的誓言…… 无数的人看到这从未见过的美丽， 感动得直落泪。那里，被人称为“ 百合谷” 。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教 导：“ 我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。
两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花
四次写衣服上被门钩撕破的衣洞
四次写新媳妇的印有百合花的被子等等
2.细节描写作用 人物：表现人物心理，突出人物性格。 情节：埋下伏笔，推动情节，前后照应。 主题：以小见大 暗示 揭示-点明 深化-升华
（1）两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花，前后作用有何不同？
通讯员为“我”带路，见他枪筒里插树枝，“这要说是伪装，倒不如 算作装饰点缀”，第一次描写枪筒里插树枝，表明这憨厚朴实的小伙 子还有爱美爱生活、朝气蓬勃的一面。 借完被子，通讯员要回部队，“看见他背的枪筒里不知什么时候又多 了一支野菊花，跟那些树枝在一起，在他耳边抖抖地颤动着”，第二 次描写枪筒里插树枝和野菊花，既和前文形成照应，又表现出通讯员 对自然、对生活的热爱，天真质朴的心灵以及临近战斗仍从容不迫的 性格特征。
“我”的作用
人物：烘托人物形象 情节：推动情节发展 主旨：深化主旨+主旨具体化 内容：故事亲历者，见证者，参与者，审视者 结构：推动故事情节发展，作为线索串起故事情节 手法：对比，烘托/衬托人物形象 效果：？在小说中有什么作用？ 《百合花》中的“我”是一名具有革命斗争精神和革命的乐观主义 精神的成熟的女战士。她热情大方，活泼开朗，有革命热情，善于 做思想工作，有斗争经验。

丈夫处于岌岌可危之时，茹志鹃却无法救他，而 且由于她与丈夫在具体的工作问题上常常站在同 一战线上，她也不得不回顾自己走过的道路，一 遍一遍地检讨自己的思想。在承受着政治氛围和 紧张的人际关系所带来的无形压力的同时，她不 无感慨地回忆起战争年代的同志关系。于是，这 象征着纯洁与感情的“百合花”便在作家“匝匝 忧虑”“不无悲凉地思念”之中灿然开放，给当 时文坛带来一股沁人的清香之气。
课文出处
作用分析
第一次是在“我”和通讯员从新媳妇 家借了被子出门时,通讯员由于“接 过被子,慌慌张张地转身就走。不想 他一步还没有走出去,就听见‘嘶’ 的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处, 挂下一片布来,口子撕得不小”,结果 “那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿 线,要给他缝上。通讯员却高低不肯, 夹了被子就走”。
赏析小说的语言和叙述方式 1.读读下列句子,体会加点词语对表现人物的作用。 (1)①他见我挨他坐下,立即张皇起来,好像他身边埋下了一颗定 时炸弹。 ②他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着腰 皮带上的扣眼。半晌他才低下了头,憨憨地笑了一下, 摇了摇头。 (2)③新媳妇却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针 一针地缝。 ④新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们 一眼。
1、作者简介
茹志鹃，当代著名女作家。她的创作 以短篇小说见长，笔调清新，俊逸，情 节单纯明了，细节丰富传神，善于从较 小的角度去反映时代本质1950年起，陆 续在报刊上发表短篇小说和特写，后来 结集出版了《高高的白杨树》、《静静 的禅院》和《百合花》等短篇集。其中 不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越 等国文字。今天我们学习的《百合花》 是她的代表作。
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件统编 版高中 语文必 修上册 《 百合花》课件（28张PPT）