实验10

十个简单的科学小实验引言科学实验是培养孩子们动手能力，观察力以及解决问题的能力的好方法。

在这篇文档中，我们将介绍十个简单和有趣的科学小实验，这些实验能够让孩子们在家中或者学校里进行，并能从中学到一些有趣的科学知识。

1. 理解密度实验实验目的通过观察不同物体的浮力现象来理解密度的概念。

实验步骤和材料1.准备一个透明的玻璃杯，水，几个不同材质的物体（如石头、木块、橡皮球）。

2.将玻璃杯填满水。

3.将不同材质的物体轻轻地放入玻璃杯中观察现象。

密度是指物体单位体积内所含质量的大小。

在这个实验中，我们将观察到拥有较大密度的物体会下沉而拥有较小密度的物体会浮上水面。

2. 色彩吸收实验实验目的通过观察不同颜色的溶液对光的吸收情况，了解颜色是如何被吸收和反射的。

实验步骤和材料1.准备几个透明的玻璃容器、水和不同颜色的食用色素。

2.将不同颜色的溶液分别放入玻璃容器中。

3.使用手电筒照射不同颜色的溶液，观察吸收光线的情况。

不同颜色的溶液吸收不同波长的光线。

当我们照射不同颜色的溶液时，溶液会吸收相同颜色的光线，而反射其他颜色的光线。

3. 飘浮的葡萄实验实验目的通过观察葡萄在不同溶液中的表现，了解溶液的浓度对物体浮沉的影响。

实验步骤和材料1.准备几个透明的杯子、水和糖。

2.将不同浓度的糖溶液分别放入杯子中。

3.将葡萄分别放入不同浓度的糖溶液中，观察葡萄的浮沉情况。

浓度较低的糖溶液中，水分子比较多，所以葡萄会浮在水面上。

而浓度较高的糖溶液中，水分子比较少，所以葡萄会下沉。

4. 棉花火箭实验实验目的通过制作和发射棉花火箭来了解火箭原理。

实验步骤和材料1.准备一个小塑料瓶、棉花、烧杯、火柴和水。

2.将烧杯中加入一些水。

3.将塑料瓶的一端装满棉花。

4.将塑料瓶口迅速插入烧杯中的水中。

5.观察火箭的发射。

当塑料瓶插入烧杯中的水中时，底部的水会被迅速加热并转化为蒸汽气体。

蒸汽气体增加了瓶内的压力，最终导致瓶底部的棉花火箭射出。

5. 彩虹漩涡实验实验目的通过制作彩虹漩涡来展示液体的旋转运动。

10个神奇的化学实验十个神奇的化学实验1. 火焰变色实验通过添加不同的化学物质到火焰中，可以观察到火焰颜色的变化。

比如，将钠盐加入火焰中，火焰会变成明亮的黄色。

这是因为钠盐激发了火焰中的钠离子，使其以特定的频率发出黄光。

2. 酸碱指示剂实验将酸碱指示剂滴入酸碱溶液中，可以根据溶液的酸碱性质变化而改变颜色。

例如，酚酞指示剂在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中呈现无色。

3. 发光杯实验将荧光粉溶解在水中，然后倒入杯中。

在紫外线照射下，杯子会发出明亮的荧光。

这是因为荧光粉吸收了紫外线的能量，然后重新辐射出可见光。

4. 燃烧钱币实验将铝箔纸包裹在一个铜币上，然后用火烧烤。

铝箔会与铜发生反应，形成铝铜合金，使铜币的颜色变化。

这是因为铝比铜更活泼，它与氧气反应，形成了一层铝氧化物。

5. 酶催化实验将过氧化氢溶液滴入含有酶的溶液中，可以观察到溶液的起泡现象。

这是因为酶能够加速过氧化氢分解的反应速率，产生大量的气体。

6. 铁与硫的反应实验将铁粉与硫粉混合，然后用火加热。

观察到反应后产物的颜色变化，从灰色变为黑色。

这是因为铁与硫反应生成了硫化铁，它是黑色的。

7. 红绿火焰实验将硼酸溶液滴入酒精火焰中，可以观察到火焰变为红绿相间的颜色。

这是因为硼酸激发了火焰中的硼离子和钠离子，使其以特定频率发出红绿光。

8. 铁锈防护实验将一片铁放入含有氧气和水的容器中，观察到铁表面产生了铁锈。

然后将另一片铁放入含有氧气和少量酸的容器中，观察到铁表面没有产生铁锈。

这是因为酸能够与铁表面的氧气反应，阻止铁生锈。

9. 长寿花实验将一朵白色的鲜花放入含有有机颜料的水中，观察到鲜花的花瓣逐渐变色。

这是因为鲜花吸水能力强，水中的有机颜料会通过鲜花的细胞壁进入花瓣，改变其颜色。

10. 火焰吞噬实验将一块含有酒精的布放在一只盛有酒精的碗上，点燃布。

然后将另一只碗倒置在燃烧的布上，观察到火焰会熄灭。

这是因为酒精蒸汽在无氧环境中燃烧，消耗了周围的氧气，导致火焰熄灭。

10个物理演示实验的原理与现象1.牛顿摆实验：原理是通过将一质点连接到一根不可伸长、不可弯曲且质量可以忽略不计的绳子上，使其悬挂于一固定点并允许自由摆动，演示了周期性运动和重力作用下的力学波动现象。

2.杨氏模量实验：原理是通过悬挂一个平衡的弹簧，将不同质量的挂物悬挂在弹簧下方，并测量弹簧的伸长量，根据胡克定律推导出弹性模量的测量原理，演示了杨氏模量与弹性形变的关系。

3.光的折射实验：原理是当光从一种介质传播到另一种介质时，由于两种介质的光速不同，光线会发生折射现象。

根据斯涅尔定律，光线在折射面上入射角和折射角之间满足一定的关系，演示了光在不同介质中传播时的行为。

4.平面镜成像实验：原理是当光线以一定角度入射到平面镜上时，会发生反射现象，并形成一个虚像。

根据镜面法则，入射角和反射角相等，通过平面镜成像实验可以观察到光线的反射特性和虚像的形成。

5.大气压力实验：原理是利用大气压力对液体的压强进行实验观测。

将一个杯装的开放水银柱与一个封闭的水银柱相连，利用大气压力对水银柱施加的压力，观察水银柱的高度变化。

通过这一实验可以测量大气压力并验证大气压力的存在。

6.磁体力实验：原理是在一个磁场中放置一个导体，当导体中有电流通过时，导体会受到磁场力的作用。

根据洛伦兹力定律，当导体与磁场垂直时，磁场会对导体施加一个力，通过这一实验可以观察到电磁力的作用。

7.电容器实验：原理是利用电容器的原理，通过将两块金属板分别连接到正负电极上，形成一个电容器。

当给电容器充电时，电荷会在两个金属板之间储存，根据库仑定律，电容器中的电荷与电压之间满足一定的关系，通过这一实验可以观察到电容器的充放电现象。

8.磁感线实验：原理是将磁铁放置在纸上并撒上铁粉，当磁铁产生磁场时，铁粉会被磁场激活并排列成一定的形状，形成磁力线。

通过这一实验可以直观地观察到磁场的分布和磁感线的形状。

9.声音共振实验：原理是当一个物体在特定频率下受到振动时，另一个物体会因为频率的共振而发生共振现象。

1、Posner实验－－信息也可以有视觉编码给被试安排呈现两个字母，这两个字母可以同时给被试看，或者插进短暂的实践间隔，让被试指出这两个字母是否相同并按键来反应，记下反应时。

所用字母对有两种，一种是两个字母的读音和书写都一样，即为同一个字母（AA）；另一种是两个字母的读音相同而书写不同（Aa）。

在这两种情况下，正确的反应都为“相同”。

2、Clark和Chase 句子－图画匹配实验－－减法反应时实验的范例给被试看一个句子和紧接着的一幅图画，如“星形在十字之上，”，要求被试尽快地判定，该句子是否真实地说明了图画，作出是或否的反应，记录反应时。

实验应用的介词有“之上”和“之下”，主语有“星形”和“十字”，句子的陈述有肯定的（在）和否定的（不在），共有8个不同的句子。

Clark和Chase设想，当句子出现在图画之间时，这种句子和图画匹配作业的完成要经过几个加工阶段，并提出了度量一些加工持续时间的参数。

3、Sternberg用于研究短时记忆信息提取的相加因素法实验先给被试看1～6个数字（识记项目），然后再看一个数字（测试项目），并同时开始计时，要求被试回答该测试数字是否是刚才识记过的，按键作出是或否的反应，计时也随即停止。

这样就可以确定被试能否正确提取以及所需要的时间即反应时。

通过一系列的实验，Sternberg从反应时的变化上确定了4个对提取过程有独立作用的因素，即测试项目的质量（优质的或低劣的）、识记项目的数量、反应类型（肯定的或否定的）和每个反应类型的相对频率。

因此，他认为短时记忆信息提取过程包含相应的4个独立的加工阶段，即刺激编码阶段、顺序比较阶段、二择一的决策阶段和反应组织阶段。

4、字母转换实验（“开窗”实验）给被试呈现1～4个英文字母并在字母后面标上一个数字，如“F＋3”、“KENC＋4”等。

当呈现“F＋3”时，要求被试说出英文字母表中F后面第三个位置的字母“I”,换句话说，“F＋3”即将F转换为I，而“KENC＋4”的正确回答则是“OIRG”，但这4个转换结果要一起说出来，凡刺激字母在一个以上时都应如此，即只作出一次反应。

10个兴趣物理小实验实验一：观察扩散现象准备一杯冷水和一杯热水，将两小颗高锰酸钾分别投入两杯水中，试观察比拟高锰酸钾在两杯水中的扩散情况。

假如你观察到了两杯水中高锰酸钾发生扩散的差异，想一想这说明了什么问题?实验二：感受大气压取一个空的铝质易拉罐及一盆冷水，罐口缠上铁丝并固定并将铁丝拧成柄状(要有一定的长度和强度)，往易拉罐中参加少量的水，放在酒精灯上加热至沸腾，并继续加热数十秒，迅速(持铁丝柄)将易拉罐倒扣到冷水中，观察发生的现象。

注意：此时易拉罐在气压的作用下被压扁且发出宏大的响声，实验者应有思想准备，以防惊惶中碰到其它实验仪器而被烫伤甚至引起火灾。

本实验有一定的危险性，建议在教师的指导下进展。

实验三：振幅交换准备两个摆长一样的摆(摆锤质量要大些)和一根细尼龙绳，将尼龙绳两端分别固定在高度上，把两个摆的上端系于尼龙线的中部，悬点相距不超过10厘米，(固定时要检查摆长是否一样)。

使一摆处于竖直位置，将另一摆沿垂直于尼龙绳方向拉开到某一位置(不一定要有五度角限制)放手让其在垂直于尼龙绳方向上振动，观察二摆的振幅变化(可能需要比拟长的时间才能看出，所需时间与装置有关)。

可以看到，两摆的振幅会不断地交换。

实验四：尝试一下静电触电的滋味把塑料飞盘用洗衣粉洗刷、冲净、晒干;再准备一块圆形铁片，大小比飞盘略小，在其中打一小孔，用20厘米长的丝线穿过小孔将它拴住，用一块枯燥的毛皮用力摩擦圆盘的内侧，然后迅速拿开，再用手提着丝线的一端(这是为了不使手与铁片接触)，将铁片放入圆盘内，这样圆盘上的电荷将聚集到铁片上，用手指去靠近铁片时，会有微麻的感觉，同时还可看到电火花和听见放电响声(这是因为电压高而产生放电，但因电量少，电流持续时间短暂，虽有微麻的感觉，但并不危及人体的生命与安康)注意，本实验的效果受环境影响较大，一般而言在枯燥的天气比在空气潮湿时容易成功，晴天在人少的室内比在人多的室内容易成功;在室外通风处比在室内容易成功。

10个简单科学小实验静电现象科学小实验超简单的静电实验，想必大家都十分熟悉。

所谓的静电，就是物体因为接触、摩擦或是脱离，导致物体上的正负电跑来跑去，形成不平衡的状态，自然就产生电啦!通常我们只要准备好气球、小纸片即可，将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，再把带有静电的气球靠近小纸片，紧接着就会看见气球把小纸片吸起来。

需要注意的是，摩擦时注意力度要把控好，不然气球容易爆炸。

会动的小人会动的小人不仅是特别简单的小实验，也是很受小朋友欢迎的儿童简单小实验。

首先准备水、白板笔、盘子;接着在陶瓷盘子中用白板笔画个小人，倒入水后，小人会漂浮起来，随着轻轻的吹下，漂浮着的小人竟然像是“复活”一般。

白板笔的墨水配方中含有剥离剂，当墨水被书写到表面上之后，随着溶剂挥发，剥离剂可以在有色的笔迹和书写表面之间起到隔离的作用阻止笔迹与表面紧密结合。

所以白板笔写的字在被水冲或是被擦拭时，字迹就很容易脱落。

三熔岩灯熔岩灯有人亦称为水母灯，玻璃瓶内就好像有熔岩流动一样。

熔岩灯的科学小实验简单又好做，先准备油、水，透明瓶.色素、泡腾片;接着把油和水(比例约为1:4)倒入杯子中，等它分层:之后滴入几滴色素，加入泡腾片，这样就做好了。

熔岩灯是利用热能原理造就永恒的光影移动变幻效果，外形极酷，亦是曾经风靡全球的室内摆设。

四瓶中的鸡蛋关于儿童简单小实验有不少，例如瓶中的鸡蛋，就是常见的简易科学小实验之一。

首先准备瓶子、熟鸡蛋、火柴，接着在这个瓶口小于鸡蛋的瓶子内部，丢入一根点燃的火柴，然后将剥壳的鸡蛋放置瓶口，之后就看见鸡蛋自动被吸入了瓶内。

这是因为随着火柴燃烧殆尽，瓶中空气冷却，气压下降，瓶子内外的气压差将鸡蛋挤入瓶中。

五吸水的蜡烛吸水的蜡烛是特别简单的小实验，先准备蜡烛、水、塑料箱、玻璃杯，接着在塑料箱中装入水，把蜡烛放置在塑料箱中央，点燃蜡烛，将玻璃杯倒扣在蜡烛上;等蜡烛慢慢地熄灭后，水被吸入玻璃杯里面去了。

这是因为当蜡烛将杯子里的氧气消耗完以后，蜡烛就熄灭了，杯子内的氧气被消耗完了，气压减小，杯子外面气压大，就把水挤进了杯子里。

10个著名的心理学实验
心理学领域中有许多重要的实验，以下是其中的10个著名的实验：
1. 斯坦福监狱实验：这个实验模拟监狱环境，研究人员分为狱警和囚犯两组，结果表明，监狱环境容易引发暴力和虐待行为。

2. 米尔格拉姆实验：研究人员让参与者相信他们正在给另一个人电击，结果显示，大多数人愿意服从权威者的命令，即使这种命令可能会造成伤害。

3. 亨茨实验：研究人员将狗养在不同的环境中，结果发现狗在受到不公平待遇时会产生愤怒和攻击性。

4. 帕文定向实验：参与者被盲目旋转后，需要根据自身感觉的定向找到方向，结果表明，人类在没有定向线索的情况下很难判断方向。

5. 阿斯套利实验：参与者被告知需要做出判断，是否抛出两个硬币中的一个，结果表明，人类在判断概率时常常会犯错，不符合理性经济学预期。

6. 白鼠实验：实验者给白鼠注射不同剂量的药物，观察其行为变化，
结果表明，不同剂量的药物对动物会造成不同的影响。

7. 诺维加实验：参与者需要在一个虚拟环境中完成任务，结果表明，虚拟环境对人类行为和情绪产生了影响。

8. 蓝眼睛/棕眼睛实验：实验者将一群学生分成两组，其中一组被告知具有优越感，结果表明，被赋予优越感的学生表现更好。

9. 莫西实验：研究人员在婴儿的前额贴上标签，结果表明，即使这些标签没有科学根据，也会影响人们对婴儿的看法和行为。

10. 马斯洛需求层次理论实验：研究人员通过调查和观察，建立了需要层次的理论，认为人类需要按照一定的顺序满足不同的需求。