标点符号用法大全(规范书写)

标点符号占格及用法使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写：1.凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。

①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。

②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。

2．标号大致分为两类，一般都占两格地位。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。

3．标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。

②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

○4省略号……、破折号——占两格，如果恰在最后一格时，可以溢出格外，因为标点不能成为一行之首。

4、以下情形，一格内可有两个标点符号。

既表示对话时，冒号、前引号；句号、后引号。

例如我大声喊：“妈妈，我真得很着急！”在下列句子的空白处加标点：○1今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

○2这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。

○3我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

○4胡适学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

以上个例句中，似乎都有总说与分说部分，但为什么第○1○2句用冒号，而第○3○4句用破折号呢？又如何辨析呢？（1）总说与分说的关系不同。

分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，第○1○2句冒号后面的部分是对总说部分的一一叙述。

若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，第○3○4句都是对前面的注释，故用破折号。

写作文的标点符号的正确用法标点符号的正确书写位置第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下。

如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。

第二、引号、括号的书写位置：引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。

括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧。

如“五讲”（说明）等。

引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头。

引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。

如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间。

它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。

如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来。

第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同。

间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号。

标点符号的正确书写位置\x0d第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：\x0d一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下.\x0d如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头.\x0d第二、引号、括号的书写位置：\x0d引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧.括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧.如“五讲”（说明）等.\x0d引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头.\x0d引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格.如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间.它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半.如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来.\x0d第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同.间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号.。

16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具，在文本中扮演着重要的角色。

不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义，还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。

本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法，以帮助读者提升自己的写作水平。

二、逗号（，）逗号是最为常见的标点符号，其作用包括以下几个方面：1. 用于分隔并列词语或短语：例如，“他带来了水果、蛋糕和鲜花。

”2. 用于分隔相对独立的成分：例如，“我在下午四点等你，如果你有时间。

”3. 用于修饰性插入语之前后：例如，“请注意，这是一个重要问题。

”4. 用于连接并列句子时，需要与连词配合使用：例如，“今天天气晴朗，但温度较低。

”三、句号（。

）句号标志一个完整的句子结束，并表示陈述或断言。

它具有以下几个特点：1. 出现在陈述句末尾：例如，“我喜欢你。

”2. 出现在祈使句末尾时，表示命令或请求：例如，“请开灯。

”3. 出现在特殊疑问句中，表示陈述：例如，“你怎么会迟到呢。

”四、问号（？）问号用于表示疑问句，并传递询问的意义。

以下是相关的用法：1. 出现在一般疑问句末尾：例如，“你明天来吗？”2. 用于反复提问或表达怀疑：例如，“这是什么东西？”五、感叹号（！）感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。

以下为其应用场景：1. 用于表示感情强烈的陈述句：例如，“真不敢相信！”2. 在祈使句中，表示命令或请求具有强烈的口气：例如，“快点过来！”六、分号（；）分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。

它在以下几种情况下常被使用：1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句：例如，“他很努力学习；因此，取得了好成绩。

”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句：例如，“我们去了北京；游览了故宫，长城和颐和园。

”七、冒号（：）冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。

以下为其主要使用场景：1. 用于引述对话或说明陈述的来源：例如，“他对我说：‘加油吧！’”2. 用于引出解释、说明或详细列举：例如，“有三种动物是羊：山羊、绵羊和骆驼羊。

标点符号的用法及书写一、标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。

该用哪种小符号，都要认真来思考。

意思未完用逗号，一句完了用句号。

并列词语用顿号，并列分句用分号。

提示下文用冒号，对话引用加引号。

书文名称要标明，前后加上书名号。

有些意思要省掉，可以加个省略号。

转折解释破折号，表示注释加括号。

二、标点符号的书写1、位置：逗号、顿号、句号、冒号、分号、问号、叹号，这七种标点符号均需标在紧接上文左边偏下的四分之一格的位置，一个标点一格，如下文所示：眼，眉、耳。

鼻：嘴；手？足！注意：这七个标点不能标在一行的开头。

如果一句话的末了一个字正好应写在该行最后格，书写时就得把最后一个字向左靠紧一点，把标点加在这行的最后。

2、括号、引号、书名号这三种符号分别标在文字的前后各占一格的位置。

括号的前后边应靠紧注释的前后文字；引号的前半边应标在文字的左偏上，后半边标在文字的右偏上；书名号的前后边均应靠书名的前后文字。

如：（注释）“五育”《语文》。

注意：这三种符号的前半边不能写在一行的最后一格，后半边不能写在一行的开头一格。

如行文正好遇到一行的第一格，需要用这三种符号的前半边，或一行的第一格需要用这三种符号的后半边时，那么抄写就需要调整最后三四个字所占的方格，不能让它们出现在最后或开头。

三、破折号和省略号各占两个格的位置。

这两种符号应标在方格的中间，破折号占两格的位置，要相连不分开；省略号六个圆点，不能多也不能少，写时六点一样距离。

例：文化基础课——语文。

他……他去了。

注意：如遇到一行只剩下一格而又该用破折号或省略号时，那么就把这行的最后三四字间隔拉大，不出现空格，把它标在下行的开头，或标在最后的空白处。

点号和标号中的间隔号各占一个字的位置，引号、括号、书名号前后各占一个字的位置，行文中顶格一般可写前引号、前括号、前书名号、破折号，前引号、前括号、前书名号不能写在一行末尾。

其它标点符号一般不能在顶格写。

后引号、后括号、后书名号可在一行末尾。

标点符号的用法及正确使用例子标点符号是书写语言中用于辅助表达意思和语气的符号。

正确使用标点符号可以使句子结构清晰，意思明确，避免歧义。

以下是一些标点符号的用法及正确使用例子：1.逗号（,）-用于分隔列举的项目：我喜欢吃苹果、橙子、香蕉和葡萄。

-用于分隔相互独立的分句：她是一个演员，他则是一名歌手。

-用于分隔意思相近但语法结构不同的成分：她喜欢跑步，他则喜欢游泳。

-用于修饰语前后：这个餐厅，虽然贵，但是食物很好吃。

2.句号（.）-用于句子末尾，表示陈述或命令：请给我一瓶水。

-用于缩写词的末尾：例如，美国的缩写是U.S.。

3.问号（?）-用于句子末尾，表示疑问：你明天要去学校吗？4.感叹号（!）-用于句子末尾，表示强调或惊叹：多么美丽的风景啊！5.冒号（:）-用于引出对话、引文或解释：他对我说：“你错了。

”-用于引出列表或说明：我有很多兴趣爱好：阅读、旅行和健身。

6.分号（;）-用于分隔句子中相互独立但意思相关的部分：他喜欢读书；她则喜欢绘画。

7.引号（""）-用于引用直接的引语或他人的话：他说：“我很喜欢这部电影。

”-用于引用特定词语或短语：她是一个“尽职尽责”的医生。

8.括号（(）-用于插入附加信息或说明：她（我的朋友）明天要来。

9.省略号（...）-用于表示省略内容或句子未完成：我要去买东西，然后回家...10.破折号（-）-用于表示并列、否定或表示范围：她喜欢音乐，流行音乐和古典音乐都喜欢。

11.斜杠（/）-用于表示或者的关系：他可以选择学习法律/商务。

标点符号用法归纳+书写规范（图示）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况，作文誊写时随意占格。

老师总结了小学阶段需要熟练掌握的标点符号11种的用法及书写规范，请转发给每一个学生。

用法归纳
书写规范
☞点号的一般书写格式
1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图：
2.问号、叹号的书写位置如下图：
☞标号的一般书写格式
1.引号、书名号的书写位置如下图：
上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。

上引号和下引号各占一格。

书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。

括号的写法与此相同。

2.破折号、省略号的书写位置如下图：
☞点号和引号、书名号合用一格的情况
☞标点符号在行末时的变通书写格式
1.行末点号的变通写法如下图所示：
由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。

2.行末标号的变通书写
（1）省略号和破折号：
破折号和省略号占两格。

为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。

（2）引号和书名号的行末变通书写：
如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。

如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。

标点符号使用方法（二）三、标点符号的使用一、句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。

句号表示一句话完了之后的停顿。

用句号的句子语调平缓。

例如：1．太阳暖烘烘的。

（小学《语文》第四册《丑小鸭》）2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

（小学《语文》第七册《五彩池》）3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（小学《语文》第十一册《桂林山水》）4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。

（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。

例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。

例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。

因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。

例4是一个带有关联词语的句子，“只要……就……”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。

在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。

我们再看：5．今天星期三。

6．昨天晴天。

7．随手关门。

这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁（或什么）干什么（或怎么样）”的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号。

从以上例句可以看出：用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子。

有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子。

例如：8．走。

9．没有。

有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件（又叫成分），那就不能算一个句子。

标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多孩子对标点符号掌握的不好，甚至出现作文中“一逗到底”的情况。

让孩子快来读读下面的标点符号歌吧，它能帮助孩子快速提高表达能力，提高运用语言的水平！01标点符号歌▣ 1.句号歌：（。

）一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

▣ 2.问号歌：（？）有疑有问用问号，设问、反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

▣ 3.叹号歌：（！）感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求、反问都该用，有它文章起波澜。

▣ 4.顿号歌：（、）并列词语或短语，地位一样并肩站。

顿号用来做分界，读到它时停顿短。

▣ 5.逗号歌：（,）标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

▣ 6.分号歌：（;）并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

▣7.冒号歌：（：）小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

▣8.引号歌：（“”）四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

▣9.破折号歌：（——）解释前用破折号，语义转折它出面。

既可表示声延长，又可表示话中断。

▣10.省略号歌：（……）省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。

▣11.书名号歌：（《》）书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

02标点符号书写格式标点符号使用方法>>>>一、认识标点符号：句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

标点符号的使用技巧和规范1. 逗号（，）逗号是标点符号中使用频率最高的符号之一。

它有以下几种常见的使用方式：- 用于分隔并列词、短语或句子成分；- 用于连接两个简单句或在复合句中连接主句和从句；- 用于插入非限定性或非必需信息。

使用逗号时，需要注意以下规范：- 在逗号前面不需要留空格，逗号后面应该留一个空格；- 不应将逗号用于无关的分隔。

2. 句号（。

）句号是标点符号中使用频率最高的符号之一。

它有以下几种常见的使用方式：- 用于结束陈述句、命令句和反问句；- 用于表示缩略的词语或数字。

使用句号时，需要注意以下规范：- 在句号后面应该留一个空格；- 在缩略词中使用句号时，不需要在句号后面留空格。

3. 问号（？）问号用于表示疑问句的结束。

使用问号时，需要注意以下规范：- 在问号后面应该留一个空格；- 问号通常只用于直接疑问句。

4. 感叹号（！）感叹号用于表示强烈的感情或表达惊讶、喜悦等情感。

使用感叹号时，需要注意以下规范：- 在感叹号后面应该留一个空格；- 感叹号通常只用于直接的感叹句。

5. 分号（；）分号用于连接具有某种关系的句子成分，或在列举时表示先后顺序。

使用分号时，需要注意以下规范：- 在分号前后应该留一个空格。

以上是标点符号使用的一些常见技巧和规范。

在写作时，合理使用标点符号可以使文章更清晰、准确，帮助读者更好地理解和把握文章的逻辑结构。

同时，我们也需要遵守相应的规范，以保证文章的规范性和专业性。

*[LLM]: 法学硕士。

标点符号使用方法大全标点符号使用方法（一）一、标点符号歌句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

三、标点符号的使用一、句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。

句号表示一句话完了之后的停顿。

用句号的句子语调平缓。

例如：原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长。

我们再看：5．今天星期三。

6．昨天晴天。

7．随手关门。

这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁（或什么）干什么（或怎么样）”的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号。

从以上例句可以看出：用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子。

有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子。

例如：8．走。

9．没有。

有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件（又叫成分），那就不能算一个句子。

例如：10．大的小的、方的圆的、在阳光下闪着灿烂光辉的五彩池不是句子，就绝不能用句号。

句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

二、问号问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。

标点符号使用规范一、类型（常用的16种）：1、点号表示说话时的停顿和语气。

句内点号，句末点号。

顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）句号（。

）问号（？）感叹号（！）（也表现句子性质和作用）2、标号主要标明语句的性质和作用。

引号括号、书名号破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、（专名号）二、常见标点符号的正确用法：1、顿号（、）分隔的只能是词或短语。

例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。

* 顿号其他要注意的地方：使用顿号隔开的并列词语，一般最后两个之间应用“和”连接。

并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿，应用西文状态的逗号而不用顿号。

2、逗号（，）表示一句话中间的停顿。

[1] 复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。

例如：　所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。

[2] 句子主语较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。

例如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

[3] 句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。

例如：　这样八股，鲁迅早就反对过的。

[4] 句子宾语较长时，前面用逗号。

例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。

[5] 状语的句首，状语之后用逗号。

例如：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！ [6] 用在倒装句子成分之间。

例如：出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

（定语后置）我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。

（状语后置） [7] 用在并列词组之间。

例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。

[8] 关联词之后。

例如：他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。

[9] 句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。

（完整版）标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法标点符号专题之问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法一、问号的使用1有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。

女口：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。

我不知道这究竟是怎么一回事。

2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

女口：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。

［注意］要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。

3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

女口：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4、倒装句中，问号放在句末。

女口：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。

怎么啦，你？［注意］倒装句中，感叹号具有相同的情况。

如：你放着罢，祥林嫂！二、冒号的使用1用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

女口：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，弓I出具体内容。

女口：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡［注意］这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。

大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

3、用在总括性的句子前，表示总结上文。

（前面常常是几种并列的情况）女口：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。

如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。

女口：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

5、表领起的插入语后面不能用冒号。

女口：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。

标点符号正确使用方法大全顿号1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。

七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。

工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。

例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。

例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。

后置的并列定语间用逗号。

/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。

例13：这个故事讲得真实，感人。

共带一个宾语的并列谓语间用顿号。

/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。

/复指造成的并列成分间一般用逗号。

逗号1、不要在不该停顿时用逗号。

例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。

使句子支离破碎。

标点符号的大全及用法
标点符号包括逗号、句号、问号、感叹号、分号、冒号、破折号、省略号、括号、引号、顿号、等号、斜杠、人字号等。

以下是它们的用法：
1.逗号（，）：表示句子内部的停顿，用于分割并列词语、短语、子句、序列等。

2.句号（。

）：表示句子的结束。

3.问号（？）：用于表示疑问句的结束。

4.感叹号（！）：表示强烈的感情。

5.分号（；）：表示句子之间成分的分割，也可用于分号列举。

6.冒号（：）：表示引入或解释，并提供一个或多个例子。

7.破折号（——）：表示换句话说等。

8.省略号（……）：表示省略或暗示。

9.括号（()）：表示注释、括弧信息或附加说明。

10.引号（''""）：表示引用、直接讲话或用语。

11.顿号（、）：用于分割临近的并列词语。

12.等号（=）：表示平衡等同的数学符号或标志商标等。

13.斜杠（/）：表示除法、分割或多重说明。

14.人字号（＃）：用于表示号码、唯一标识或标记。

注意：在我国汉字书写中，标点符号前后都不需要空格，但在英文书写中，一般会在标点符号后添加一个空格。

标点符号的使用与规范标点符号在书写中起到了桥梁作用，能够使文章的意思更加清晰明了，帮助读者正确理解和阅读。

正确使用和规范标点符号不仅能提升文章的质量，也能增强阅读体验。

本文将详细介绍标点符号的使用与规范，帮助读者在写作中更加准确地运用标点符号。

一、逗号（,）逗号是标点符号中使用最频繁的一种，其使用场合多种多样。

以下是一些常见的逗号使用情况：1. 用逗号隔开并列词、短语或句子：例如：我喜欢看电影，听音乐和旅行。

2. 用逗号隔开相同语法成分的并列内容：例如：小明喜欢跑步，游泳，骑自行车。

3. 用逗号隔开直接引语和其他部分：例如：小红说：“我喜欢读书，它能开拓我的眼界。

”4. 用逗号隔开长句中的插入语：例如：小明，一个勤奋的学生，总是考试取得好成绩。

二、句号（。

）句号用于表示一个完整的句子的结束。

在文章中，句号是最常见的标点符号之一，其使用规范如下：1. 用句号结束陈述句：例如：我今天买了一本新书。

2. 用句号结束祈使句：例如：请关上门。

3. 用句号结束反问句：例如：这难道不是正确的答案吗？三、问号（？）问号用于表示疑问句的结束，提醒读者需要回答或考虑。

以下是问号的使用规范：1. 用问号结束直接问句：例如：你去过那个地方吗？2. 用问号结束反问句：例如：这么简单的问题你都不会？！四、感叹号（！）感叹号用于表示强烈的感情表达或突出语气。

以下是感叹号的使用规范：1. 用感叹号结束感叹句：例如：多么美丽的风景啊！2. 用感叹号表示某些词语或句子的强调：例如：真的不可以相信啊！五、引号（‘’、“”）引号用于引述别人的话或是特殊用途的词语。

以下是引号的使用规范：1. 用单引号引述别人的话：例如：小明说道：‘我想去看电影。

’2. 用双引号引述书名、文章标题等：例如：他正在读一本名为“人类简史”的书。

六、破折号（——）破折号可以用于表示强调或是连接句子之间的关系。

以下是破折号的使用规范：1. 用破折号表示强调：例如：这个问题——答案很简单。

（完整word版）标点符号使用规范（新）标点符号使用规范一、类型（常用的16种）：1、点号表示说话时的停顿和语气。

句内点号，句末点号。

顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）句号（。

）问号（？）感叹号（！）（也表现句子性质和作用）2、标号主要标明语句的性质和作用。

引号括号、书名号破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、（专名号）二、常见标点符号的正确用法：1、顿号（、）分隔的只能是词或短语。

例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。

* 顿号其他要注意的地方：使用顿号隔开的并列词语，一般最后两个之间应用“和”连接。

并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿，应用西文状态的逗号而不用顿号。

2、逗号（，）表示一句话中间的停顿。

[1] 复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。

例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。

[2] 句子主语较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。

例如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

[3] 句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。

例如：这样八股，鲁迅早就反对过的。

[4] 句子宾语较长时，前面用逗号。

例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。

[5] 状语的句首，状语之后用逗号。

例如：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！[6] 用在倒装句子成分之间。

例如：出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

（定语后置）我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。

（状语后置）[7] 用在并列词组之间。

例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。

[8] 关联词之后。

例如：他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。

[9] 句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。