2019_2020学年高中地理第三章地理环境的整体性和区域差异第二节地理环境的整体性和地域分异课件中图版必修1

2020-2021学年高中地理 第一章 人口与地理环境 第三节 人口容量练习湘教版必修第二册

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2020-2021学年高中地理 第一章 人口与地理环境

第三节 人口容量练习湘教版必修第二册

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- 2 - 第三节 人口容量

课后·训练提升

学考过关检验

下图表示部分省级行政区近10年来人口增长率的变化。读图,完成1~2题。

1.当前上海市的人口增长模式是( )

A.低—低—高 B.高—低—高

C.低—低—低 D.高—高—低

2.所示省级行政区人口增长率的变化,是因为( )

A.人口的出生率、死亡率变化明显

B.欠发达地区人口流向发达地区

C.产业转移造成的人口迁移

D.城市环境问题引起逆城市化

答案:1.C 2.C

解析:第1题,读图可知,上海市近10年来人口增长率越来越低,目前出现负增长,是“三低”模式。第2题,从图中省级行政区10年来人口变化可以看出,经济发达的上海、北京、江苏人口增长率越来越小,经济欠发达的四川、湖北、安徽人口增长率呈上升趋势。这主要是因为当前发达地区产业升级,劳动密集型产业外迁,而四川、湖北、安徽劳动力廉价,接收发达地区产业转移,吸引劳动力迁入。

在2016年全国同比增加的出生人口中,山东以53万人占了四成左右,被称为“最敢生”的省级行政区。山东省各市的人口增加还呈现出自西向东的递增趋势。下图为人口增长模式示意图,图中甲、乙、丙、丁代表四种不同的人口增长模式。据此完成3~4题。 2020-2021学年高中地理 第一章 人口与地理环境 第三节 人口容量练习湘教版必修第二册

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3.目前,山东省的人口增长模式属于图中的( )

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

4.影响山东省各市人口增加呈现出自西向东递增趋势的主导因素是( )

A.经济发展水平

KK12配套学习资料

配套学习资料K12页脚内容 第1课时 地理环境的整体性

学习目标 1.举例说明地理环境各要素的相互作用。2.理解地理环境的整体性。

地理环境的整体性

1．自然地理环境的组成：地貌、①______、水文、②______、土壤等。

2．表现 各组成要素不是孤立存在和发展的，它们之间③

、相互影响一个要素的变化会引起其他要素甚至④

的变化

基础达标练

考查点1 地理环境的整体性原理

1．地理环境的整体性表现在( )

A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透

B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化

C．气候会影响植被，但不会影响土壤

D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关

2．人们特别重视河流上、中游地区植被的恢复、保护以及水土流失的治理，是因为( )

A．某一要素的变化，不仅影响当地的自然环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响

B．水土流失给河流中上游带来的危害最大

C．河流中上游地区发生洪涝灾害的可能性最大

D．河流中上游一般地处干旱半干旱地区，风沙危害严重

考查点2 地理环境的整体性举例

3．埃及阿斯旺大坝的建设，导致尼罗河中下游的渔业、土壤、入海口地下水等自然要素出现异常，这充分说明了自然地理环境( )

A．有地域差异B．数量有限

C．利用潜力无限D．具有整体性特征

读图，完成4～5题。

4．该图反映了地理环境的( )

A．整体性特征

B．稳定性特征

C．演化性特征

D．综合性特征 KK12配套学习资料

配套学习资料K12页脚内容 5．下列叙述中，属于P环节的是( )

A．降水多集中于夏季——河流有夏汛

B．植被破坏严重——易形成红色沙漠

C．高温多雨——有机质分解快，积累少

D．山区坡陡——水流湍急，水力资源丰富

方法技巧练

方法 图示法理解地理环境的整体性

读“雨林破坏对环境的影响示意图”，回答下列问题。

精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 第2课时 地理环境的地域分异规律

学习目标 结合示意图分析地理环境的地域分异规律。

地理环境的地域分异规律

1．定义：自然地理环境整体及其组成要素往往在某个确定方向上保持特征的①_______，而在另一确定的方向上表现出②________，这种有规律更替的现象是地域分异规律。

2．基本原因 太阳辐射的③ 差异海陆位置不同导致的④ 差异

3．自然带

纬度位置―→热量⑤

位置―→水分――→决定⑥ 类型――→影响植被土壤――→形成⑦ ――→特点 具有一定宽度呈带状分布

4．表现

分布特点 形成原因 典型地区

纬度地带性 自然带沿着⑧______变化的方向作有规律的更替 以⑨____________为基础，水分条件的差异也起一定的作用 在⑩________和⑪________地带表现更为明显，如图中序号1～3

经度地带自然带沿着⑫______变受⑬__________的影响在⑭____________表现精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 性 化的方向作有规律的更替 较大，同时也受一定温度条件的影响 明显，如图中序号4～8

垂直地带性 自然带沿着海拔高度变化的方向有规律地更替，类似于从该地向⑮________地区的自然带变化 从山麓到山顶的⑯__________的变化 高山地区，纬度越低，山体海拔越高，垂直自然带越丰富

非地带性 受海陆分布、⑰____________、洋流等因素的影响

基础达标练

考查点 地理环境的地域分异规律

1．古诗云：“才从塞北踏冰雪，又到江南看杏花。”从地理学角度看，它描述的是(

)

A．经度地带性地域分异B．纬度地带性地域分异

C．垂直地带性地域分异D．非地带性地域分异

2．下列植被的分布规律主要由水分差异为基础造成的是( )

A．从赤道到两极形成了常绿林——落叶阔叶林——针叶林等不同植被类型

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教案试题 第2节 地理环境的整体性和地域分异学业分层测评

(建议用时：45分钟)

[学业达标]

(2016·浙江衢州五校期中联考) 地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至引起一系列的变化。读图回答1～2题。

1．图中所示的中心事象“甲”最有可能是( )

A．植被破坏 B．气候变化

C．人口数量增多 D．围湖造田

2．上图反映了自然地理环境的( )

A．综合性特征 B．整体性特征

C．区域性特征 D．差异性特征

【解析】 第1题，根据甲引起的各种问题，可以推断甲是植被破坏；气候变化也可能会引起河流径流量变率减小；人口增加，与河流径流量变率增大、土壤肥力下降无因果关系；围湖造田，与土壤肥力下降无关。第2题，该图反映了自然地理环境的整体性特征，即一个要素发生变化，可能会引发整个自然地理环境的变化。

【答案】 1.A 2.B

下图是以北半球为例的世界气候类型分布模式图，读图，完成3～4题。

3．⑤气候类型的成因是( ) 【导学号：32980129】

A．受西风带控制

B．受赤道低气压带与信风带交替控制

C．受赤道低气压带控制

D．受副热带高气压带与西风带交替控制 最新K12教育

教案试题 4．②气候类型分布区的地带性植被是( )

A．温带落叶阔叶林 B．亚热带常绿阔叶林

C．亚热带常绿硬叶林 D．热带季雨林

【解析】 ⑤气候类型分布在30°N～40°N大陆西岸，是地中海气候，受副热带高气压带和西风带的交替控制。②是亚热带季风气候，地带性植被是亚热带常绿阔叶林。

【答案】 3.D 4.B

下图为我国北方部分地区自然带分布略图，读图完成5～6题。

5．图中甲、乙、丙的自然带依次是( )

A．温带落叶阔叶林带、温带草原带、温带荒漠带

B．温带草原带、温带荒漠带、温带落叶阔叶林带

C．温带落叶阔叶林带、温带荒漠带、温带草原带