黑龙江省大庆市铁人中学2014-2015学年高二生物上学期期中试题

【关键字】学习大庆铁人中学高二年级暑假学习效果验收考试生物试题试卷说明1．本试卷满分90分，答题时间45分钟。

2．请将答案直接填涂在答题卡上，考试结束只交答题卡。

一、选择题（共60分，每小题2分）1．洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B. 都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C. 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D. 在有丝分裂末期都能观察到细胞板2．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．动物体内激素可以参与细胞间的信息交流B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体的基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速繁殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．下列关于多肽和蛋白质的叙述，正确的是A．a- 鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键B．蛋白质是有2条或2条以上多肽链构成的C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应4．下列与细胞相关的叙述，正确的是A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两种核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP5．下列属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色6．大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是①紫花×紫花——〉紫花②紫花×紫花——〉301紫花+101白花③紫花×白花——〉紫花④紫花×白花——〉98紫花+102白花A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③7．两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr，那么这两个亲本的基因型是A．YYRR和YYRr B．YYrr和YyRr C．YYRr和YyRr D．YyRr和YyRr 8．将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比率应为A．1/8 B．1/．1/32 D．1／649．下列有关人体性染色体的叙述中，正确的是A．男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父B．性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中C．在生殖细胞形成过程中X、Y染色体会发生联会行为D．人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体10．假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。

2012-2013学年度黑龙江大庆铁人中学第一学期高二期中考试生物试题参考答案选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D A C D D A C A A B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D A B C D B B D A C21 22 23 24 25 26 27 28 29 30A B D D A C A C D C 31．（1）呼吸作用A—P～P～P A TP和ADP相互迅速转化（2）腺苷（3）①典型神经递质在神经细胞间的信息传递②受体（4）①细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率②细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加③合成和分泌主动运输32．（1）基因的表达aaBB或aaBb（2）①将二倍体亲本植株杂交，收获种子（F1）②种下种子（F1），长成植株后自交，收获种子（F2）③种下种子（F2），长成幼苗后，挑选出绿茎、抗病的幼苗，一部分经秋水仙素处理获得四倍体植株，另一部分不用秋水仙素处理获得二倍体植株，将两种植株杂交，收获的种子就是绿茎、抗病的三倍体种子。

（3）不一定。

因为表现型为白茎、不抗病的植株有多种基因型，其中只有基因型为AaBbRr 或AabbRr的植株自交后代才能出现基因型为aabbrr的绿茎、抗病的二倍体植株。

33．（1）突变基因重组（2）自然选择学说生殖（3）基因多样性、物种多样性和生态系统多样性（4）55% 15% 70% 是；因为种群的基因频率发生了改变34．（9分）（1）3 3 （2）传出神经外负内正0．09%NaCl溶液（3）细胞体膜或者树突膜神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（4）两次相反（5）甲状腺35．（1）肾上腺素胰高血糖素胰岛素（2）协同作用拮抗作用（3）减少（4）0．8～1．2 促进肝糖原分解促进非糖物质转化为葡萄糖（5）促进细胞摄取葡萄糖，促进氧化分解，促进合成糖原，促进非糖物质转化为葡萄糖抑制肝糖原分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖36．（1）血糖调节中枢在下丘脑（2）抗利尿激素细胞外液渗透压升高（神经冲动）（3）神经—体液调节（4）下丘脑中一些细胞分泌的激素下丘脑产生的促性腺激素释放激素，通过血液作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，影响生殖器官的发育及维持第二性征（5）下丘脑体温调节中枢突触促甲状腺激激素（6）冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤血管收缩。

大庆铁人中学高二学年生物周测一．选择题〔每题3分，共54分〕1．如下能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①2．神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．ATP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合3．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤4．某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区(听觉性语言中枢)受损，如下现象会出现的是A．听觉丧失而听不懂他人讲话B．不能发生膝跳反射C．刺激下肢有感觉但不能运动D．大小便失禁5.在用脊蛙〔去除脑保存脊髓的蛙〕进展反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的局部结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反响，结果如下：反响刺激部位破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果明确，反射弧被破坏的局部可能是A.感受器B.感受器和传入神经C.传入神经和效应器D.效应器6.如图是一个反射弧的局部结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。

当在A点以一定的电流刺激，如此甲、乙电流表指针发生的变化是A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转，乙不偏转7如下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的答案是A.刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C.刺激c处，a和b处都会产生兴奋D.刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制8.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,如此如下对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的答案是A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液9.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反响是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。

生物答案
一、选择题（每小题1分，共30分）
1~5:ABBCA 6~10:DCCCC 11~15:ABAAD
16~20: BACBB 21~25:BCDDD 26~30:CACAC
二、简答题（本题包括7道小题，共60分）
33.（7分）（每空1分）
⑴受体蛋白质（或糖蛋白）
⑵精卵识别都需要通过信息分子与受体的结合来进行信息交流
⑶图一
前者信息分子需要通过血液来运输，后者不需要（其他答案合理也可）
⑷相邻两个细胞之间形成通道（携带信息的物质通过通道进入另一个细胞）
34.（12分）（每空2分）
⑴蛋白质激素（或胰岛素）、消化酶（或具体）、抗体（任意答出两点即可）
⑵内质网、高尔基体⑶线粒体、供能
⑷高尔基体多种水解酶溶酶体具有单层膜
36.（10分）（除标明外，每空1分）
⑴动物该细胞没有细胞壁（只答具有中心体不给分）
⑵胶质RNA ⑶去掉叶绿体②⑷有氧呼吸的主要叶绿体
⑸细胞的遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心（2分）
37.（3分）（每空1分）
⑴DNA前者有细胞核，后者没有⑵前者没有叶绿体，后者有。

黑龙江省大庆铁人中学2014-2015学年高二下学期期中考试试卷说明1、本试卷满分90分，答题时间90分钟。

2、请将答案直接填涂在答题卡上，考试结束只交答题卡。

一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列各组化合物中全是内环境成分的是()A．O2、CO2、血红蛋白、H+．H2O2酶、抗体、激素、H2C．纤维蛋白原、Ca2+、载体．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸2．如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是()①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④A中O2浓度比C高A.②③B.②④C.①②③D.②③④3．如图为人体部分内环境模式图，1是毛细血管壁，2是红细胞。

有关的叙述正确的是( )A．3和5中都含有较多的蛋白质B．4细胞生活的内环境是3C．3和5可以相互渗透D．2处的O2到达4内参与生理活动至少需要经过5层生物膜4．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是()A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO35．人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。

下列说法中错误的是()A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱B．内环境渗透压、pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C．免疫系统识别并清除异己、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位6．小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。

两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是()选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA 反射弧的完整性不完整完整B 是否需要大脑皮层参与可以不需要一定需要C 参与反射的神经元数量多少D 缩手相关肌细胞数量多少7．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是()A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间会形成局部电流，膜内电流方向与兴奋传导方向相同8．科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。

黑龙江省大庆铁人中学高二生物上学期第一次阶段测试【会员独享】一．选择题(共40分，每小题1分)1．下列关于内环境稳态调节的描述，正确的是（）A.所有调节都有反射弧的参与B.所有的稳态都是相对的C.所有稳态的形成都有许多系统参与D.所有稳态的调节中枢都在大脑2．血液、组织液、淋巴三者关系示意图如右图，指出图中哪个箭头表示是错误的（）A．①葡萄糖 B．②组织液C．③水 D．④红细胞3．下列说法不正确的是（）A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B．调节机体活动的最高级中枢在大脑皮层C．人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴D．不同人的体温，因年龄、性别等的不同存在微小的差异4．关于渗透压的说法不正确的是（）A．溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C．溶液渗透压的大小与溶质微粒数目无关，取决于单位体积溶液中溶质微粒的体积D．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压5．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是（）A．切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B．该实验必需增添空白对照组C．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著D．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具协同作用6．据图判断以下说法错误的是 ( )A. 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用7．下列各选项与所给模型不相符的是（）A．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素B．若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子C．若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素8．在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生（）A.胰岛素和胰蛋白酶B.生长激素和淀粉酶C.甲状腺激素和呼吸酶D.胰岛素和胰高血糖素9.下列属于人体内环境组成成分的是 ( )①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④10.人体内环境相对稳定是健康的保障。

黑龙江省大庆铁人中学2017-2018学年高二生物上学期期中试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（黑龙江省大庆铁人中学2017-2018学年高二生物上学期期中试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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黑龙江省大庆铁人中学2017—2018学年高二上学期期中考试生物试题第Ⅰ卷选择题部分一、选择题(每小题只有一个选项正确，每小题1。

5分，共45分）1。

下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是A。

贝尔纳提出内环境稳态主要依赖于神经系统的调节B。

当内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱C.内环境相对稳定时,组织液进入血浆和淋巴的量相等D。

正常人在寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量2.在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢酶分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A.②③④⑥B.①③⑤ C。

①③⑦ D.③⑤⑥⑧⑨3.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是A。

体液调节比神经调节持续时间长B。

体液调节比神经调节作用范围广C。

参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送4.对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是A。

血浆中血浆蛋白的含量越多，血浆渗透压越低B。

人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是钾离子C.血浆中含乳酸过多时,会与HCO3—、HPO42-反应D。

毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升5。

下图代表肌细胞与环境物质交换的关系。

大庆铁人中学2012级高三期中考试理综生物部分侯宝祥 审核人：李贵山 2014.111.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

对下图有关叙述正确的是（ ）A ．能进行光合作用的细胞有A 和D ，D 一定不能发生质壁分离B ．在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因存在于C 和D 细胞中 C ．图C 代表的生物类群可能是自养生物也可能是异养生物 D ．与C 细胞相比，B 细胞结构的主要特点是具有复杂的细胞器2. 用基因型为Aa 的小麦作亲本分别进行：连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，则淘汰后的F 3植株中Aa 的基因型频率分别为（ ）A ．4∕9和 2∕5B ．4∕9和 2∕9C ．2∕9和 1∕5D ．2∕9和2∕53.埃博拉病毒（EBV ）是一种单链RNA 病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF ）是当今世界上最致命的病毒性出血热，EBV 与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。

下列推断正确的是（ ）A ．直接将EBV 的-RNA 注入人体细胞将引起EBHFB ．过程②需要的氨基酸和tRNA 的种类、数量相同C ．EBV 增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD ．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同 4.下列有关生物学实验的叙述正确的有（ ）（1）探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物 （2）在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型（3）孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法（4）在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速度是因变量（5）色素的提取和分离——提取色素时加入无水乙醇越多，纸层析时色素带的颜色越浅 （6）观察细胞有丝分裂——所选材料中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大 （7）观察细胞减数分裂——显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞 A ．一项 B ．两项 C ．三项 D ．四项5.将若干生理状况基本相同，长度为3cm 的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。

黑龙江大庆铁人中学2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题时间:90分钟满分:90分一、单项选择题（共30小题，1-20每小题1分，20-30每小题2分，共40分）1. 当环境温度从35℃降至15℃，小白鼠耗氧量、皮肤血流量及体内酶活性的变化依次为A．增加、减少、不变B．减少、增加、不变C. 减少、减少、降低 D．增加、减少、降低2.下丘脑是高等动物内分泌活动的枢纽，也是生命活动调节的神经中枢，对维持动物体的正常生命活动有着重要的意义。

下列不属于下丘脑功能的A．具有体温调节中枢，通过中枢的分析、综合调控相关的结构活动以维持体温的相对稳定B．能产生促甲状腺激素释放激素、促性腺激素和抗利尿激素等多种激素C．下丘脑的一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素D．具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化3.人体内多种激素之间表现为协同作用。

下图是某同学对此作的归纳，其中有误的是A.①B.②C.③D.④4．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是A.吞噬细胞摄取和处理病毒B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体D.B细胞增殖分化形成记忆细胞5．胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面部分C.尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D.尖端、尖端下面部分、尖端6．某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则抽样时相邻样方的中心距离、所调查种群的密度分别为A. 5m、约15／m２B．10m、约14株／m２ C. 10m、约13株／m D．100m、约13株／m２7．下列关于动、植物激素及其类似物在生产中应用的叙述，正确的是A．利用人工合成的性引诱剂引诱雌虫并将其杀死B．给鱼注射促性腺激素来提高鱼类产卵率C. 用一定浓度的生长素对尚未成熟的香蕉进行催熟D. 林业用材时为了获得更高的树木常要去除顶端优势8.下列有关种群特征的叙述中，正确的是A．种群密度能反映种群在一定时期的数量，也能反映种群数量的变化趋势B．一般情况下，繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快C．迁入率和迁出率对研究现代城市的人口变化影响不大D．水稻的空间分布不属于种群的特征9．人体细胞外Na＋浓度高于胞内，而K＋浓度胞内高于胞外。

大庆铁人中学2013－2014学年度上学期高二月考生物试题 2013.10 考试时间：90分钟总分：90分一、选择题（1—20每小题1分，21—30每小题2分，共40分）1．美国生理学家坎农对内环境维持稳态调节机制的观点是A．神经调节 B．体液调节C．神经调节和体液调节D．神经—体液—免疫调节网络2．右图示神经元模式图。

当人体内兴奋流经该神经元时（传导方向如图所示），则在该神经纤维膜内外的电流方向是A．都是由左向右B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右3．与维持内环境稳态无关的生理活动是A．剧烈运动时血液中的乳酸上升 B．干渴时尿量明显减少C．人少量失血后，血量很快恢复正常D．炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升4．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人使用这种麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常，这一事实说明A．不同神经元之间的递质可能不同 B．不同的神经纤维是以不同的递质传递兴奋C．所有神经元之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊5．在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的传导（或传递）方向不能由A．①→②B．③→④ C．②→① D．④→③6．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。

给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。

适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到A．静息电位值减小 B．动作电位峰值降低C．静息电位值增大 D．动作电位峰值升高7．某人因身体不适，全身浮肿，去医院做尿液检查，化验师做了如下操作：①取稀释尿液2 mL；②加0.1 g/mL NaOH溶液2 mL，摇匀；③加0.01 g/mL CuSO4溶液3～4滴，摇匀；④观察结果：有紫色出现。

大庆铁人中学高二学年上学期月考考试生物试题试题说明：1、本试题满分 90 分，答题时间90 分钟。

2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。

第Ⅰ卷 选择题部分一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题 1 分，共 30 分。

）1．水稻的高秆对矮秆是显性，现有一株高秆水稻，欲知其是否是纯合子，下列方法最为简单的是 A ．用花粉离体培养，观察后代的表现型 B ．与一株矮秆水稻杂交，观察后代的表现型 C ．与一株高秆水稻杂交，观察后代的表现型 D ．自花受粉，观察后代的表现型2.下列有关孟德尔遗传实验的说法，正确的是A ．在豌豆亲本杂交、F 1 自交和测交的实验基础上提出了问题B ．测交实验是为了证明亲本的基因型C ．“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容D ．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传3.某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个 小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现 AB 、Ab 、aB 、ab 的比例接近 1∶1∶1∶1。

以下 关于该实验的说法正确的是A ．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官B ．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类C ．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合D ．每个容器中两种小球的数量需相等，但甲、乙两个容器中小球的总数可以不同4.玉米幼苗绿色(G)对白色(g)为显性。

若将杂合子自交产生的 800 粒种子随机分成 2 等组，其中 400 粒种子萌发后给予光照，另 400 粒种子始终生长在黑暗环境中，则 800 株幼苗中，绿色与白色 的比例为 A ．3∶1 B ．5∶3 C ．3∶5 D ．1∶2∶15.以下细胞中既有同源染色体，又含有姐妹染色单体的是①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数第一次分裂中期细胞 ④减数第二次分裂中 期细胞 ⑤减数第一次分裂后期细胞 ⑥减数第二次分裂后期细胞 A ．①③⑤ B ．②③④ C ．①③④ D ．④⑤⑥6.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲 代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系 A ．基因和染色体在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个 B ．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由 组合 C ．作为遗传物质的 DNA ，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的 D ．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的 形态结构7.人类探索遗传物质的过程是漫长的，直到 20 世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。

大庆铁人中学2013－2014学年上学期高三期中考试生物答案一、选择题（每小题1分，共30分）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。

第31题～第34题为必考题，每道题考生都必须做答。

第35题～第38题为选考题，考生根据要求做答。

（一）必考题（4题，共40分） 31.（11分）（除标明的分数外，每空1分）⑴ 动物 ⑵ 选择透过性 ⑶ 不具有膜结构 ⑷ 9、10、3、11 （2分） ⑸ 主动运输保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢 废物和对细胞有害的物质 （3分） ⑹ 8（6）、11、14 8（6）32.（9分）（除标明的分数外，每空2分）⑴ 渗透作用 （1分） ⑵ ＋ （1分） － （1分） ⑶（是否加入）NaCl 、茉莉酸 细胞是否发生质壁分离 ⑷ 茉莉酸对NaCl 引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用33.（10分）（除标明的分数外，每空1分） ⑴ 升高 降低⑵ 基本不变 此时限制光合作用的主要因素是CO 2（而不是光照强度） ⑶ 没有光照，无法进行光反应为暗反应提供[H]、ATP （2分） ⑷ 固定（或消耗）的CO 2（总）量⑸ （2分） ⑹ 光照34.（10分）⑴次级精母细胞或次级卵母细胞或（第一）极体（3分）⑵基因突变（1分）⑶减数第一次分裂B、b基因所在的同源染色体不分开，进入同一个子细胞中（2分）⑷图略（4分）（二）选考题：共20分35.（10分）（每空1分）⑴植物体细胞杂交生殖隔离⑵原生质体纤维素酶、果胶酶⑶聚乙二醇（PEG）（融合的原生质体）再生出细胞壁⑷植物细胞的全能性脱分化再分化⑸不同36.（10分）（每空1分）⑴动物细胞培养⑵无菌、无毒的环境贴壁生长、接触抑制等同于癌细胞⑶动物（体）细胞核正常的二倍体核型⑷细胞膜的流动性⑸骨髓瘤杂交瘤克隆化培养、抗体检测37.（10分）（每空1分）⑴碳源氮源维生素⑵平板划线法稀释涂布平板法⑶30～300 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落⑷18～25 毛霉⑸刚果红38.（10分）（每空1分）⑴ MS 大量元素微量元素植物激素⑵高⑶调节pH 高压蒸汽灭菌⑷0.1%的氯化汞溶液火焰灼烧⑸醋酸洋红法。

大庆铁人中学2015－2016学年度上学期高二期中考试生物试题考试时间：90分钟总分：90分一、选择题（每个小题只有一个选项正确，每题1分，共30分）1.淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蛋白质的水解。

这一事实说明A．酶具有多样性 B．酶具有专一性C．酶具有高效性 D．酶的化学成分是蛋白质2.下列过程中，不属于细胞分化的是A．B淋巴细胞形成浆细胞B．胚胎干细胞形成神经细胞C．植物细胞的质壁分离复原D．蜥蜴断尾再生3.人体头发基部的黑色素细胞衰老时，头发就会变白。

其原因是A．细胞内水分减少B．细胞内酪氨酸酶的活性降低C．细胞膜的通透性降低D．细胞的呼吸速率减慢4.蝌蚪在发育过程中尾巴逐渐消失。

该过程发生了A．细胞凋亡 B．细胞衰老C．细胞坏死 D．细胞癌变5.有关原癌基因与抑癌基因的叙述，正确的是A．原癌基因是细胞内多余的基因B．抑癌基因可阻止细胞的不正常增殖C．正常细胞中缺乏抑癌基因D．原癌基因仅存在于癌变的细胞中6.4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结，并绘制了概念图，正确的是7.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→①8.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉C．不能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉9.体温调节中枢和呼吸中枢分别在A．大脑皮层、下丘脑B．下丘脑、大脑皮层C．脑干、下丘脑D．下丘脑、脑干10含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合，这个过程A．是反射，是对外界刺激作出的反应B．是反射，具有一定的规律性C．不是反射，没有中枢神经系统的参与D．不是反射，只有人有反射11.某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话，该区域是A．W区 B．S区 C．V区 D．H区12.正常人体内的激素、神经递质均有特定的生物活性，这两类物质都是A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性13.艾滋病已被全世界广泛关注。

大庆铁人中学高二学年上学期开学考试生物试题一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题1分，40小题合计40分）1．下列各组性状中，属于相对性状的是( )A．兔的白毛与卷毛 B．毛桃与甜桃 C．鸡的光腿与长腿 D．果蝇的长翅与残翅2。

若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( ）A．所选相对性状是否受一对等位基因控制 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选实验材料是否为纯合子 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法3．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题( )①鉴定一只小鼠是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④鉴定一株豌豆是否是纯种A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、自交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交4．图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是（）错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!A．A、a与B、b的自由组合发生在①过程 B．②过程发生雌雄配子的随机结合C．M、N、P分别代表16、9、3 D．该植株测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1 5．多瓦夫兔毛色有黑、灰、黄、白，分别由基因P A、P B、P C、P D控制,某兴趣小组为确定控制毛色基因的显隐性关系，取多只各色纯合个体分别与其他毛色纯合个体杂交，并形成6组杂交组合(不考虑正反交），子代毛色有3组为黑毛，有2组为灰毛，有1组为黄毛。

下列相关分析正确的是（）A．P A分别对P B、P C、P D显性B．该种群决定毛色的基因型有6种C．P A、P B、P C、P D在同源染色体上位置不同D．基因型为P A P B与P C P D个体杂交，子代毛色有3种6．有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是(）①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④非同源染色体的自由组合⑤着丝点的分裂⑥同源染色体间的交叉互换A．①②③B．①②④C．①③⑤D．①②⑤7．如图所示，能正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的是（) A．B． C．D．8．图中甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是( ）A．甲、乙、丙三个细胞内均含有同源染色体 B．甲产生的是次级精母细胞C．乙产生的是精细胞 D．丙产生的是体细胞9．果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律（X B）对无节律（X b）为显性;体色基因位于常染色体上,灰身（A）对黑身(a）为显性。

黑龙江省大庆市让胡路区铁人中学2014-2015学年高二上学期期末生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列能够在人体内环境中进行的生理过程是( )A．性激素的合成B．抗原与抗体结合C．淀粉水解成麦芽糖D．氨基酸的脱水缩合考点：内环境的组成．分析：内环境即细胞外液，由血浆、组织液、淋巴等组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的生理过程都是发生在内环境中的生理过程，只发生在细胞内的生理过程不能是发生在内环境的生理过程．解答：解：A、性激素属于脂质，其合成在细胞内的内质网，A错误；B、抗原与抗体结合发生在细胞外液中，属于内环境，B正确；C、淀粉水解成麦芽糖位于消化道内，不属于内环境，C错误；D、氨基酸的脱水缩合发生在细胞内的核糖体，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是内环境稳态的概念及内环境的组成，正确区分哪些结构和准确的判断生理过程发生的场所属于或不属于内环境是解答本题的关键．2．人体出现组织水肿的原因可能是( )①血浆中蛋白质含量过少②血液中尿素含量过高③血糖含量过高④淋巴循环受阻．A．①②B．③④C．①④D．②③考点：内环境的组成；稳态的生理意义．分析：组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．解答：解：①血浆中蛋白质含量过少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，①正确；②血液中尿素含量过高，导致血浆渗透压升高，这会使血浆中水分增多，组织液中水分减少，②错误；③血糖含量过高，导致血浆渗透压升高，这会使血浆中水分增多，组织液中水分减少，③错误；④淋巴循环受阻，导致组织蛋白增多，使组织液渗透压升高，导致组织水肿，④正确；故选：C．点评：本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对合理解释各种现象引起的组织水肿问题．3．关于内环境稳态的叙述错误的是( )A．内环境稳态是指内环境的每一种成分和理化性质保持相对稳定B．细胞外液的理化性质稳定只取决于细胞外液渗透压的变化C．内环境稳态是神经、体液、免疫调节的结果D．内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱考点：内环境的理化特性．分析：1、内环境是指体内细胞生存的液体环境，主要包括组织液、血浆和淋巴等细胞外液．2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．解答：解：A、内环境稳态是指内环境的每一种成分和理化性质保持相对稳定，A正确；B、细胞外液的理化性质稳定取决于细胞外液渗透压、温度和PH值等的变化，B错误；C、内环境稳态是神经﹣体液﹣免疫调节的结果，C正确；D、内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件，遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱，D 正确．故选：B．点评：本题考查内环境的组成、内环境稳态等知识，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．4．如图是人体某种组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是( )A．②可以进人A，C，DB．CO2浓度最高的液体是②C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①、②、④构成了内环境考点：内环境的组成．分析：分析题图：图是人体某种组织内的各种结构示意图，其中A是毛细血管壁；B是红细胞；C是组织细胞；D是毛细淋巴管；①是血浆，是血细胞直接生活的环境；②是组织液，是组织细胞直接生活的环境；③是细胞内液；④是淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境．解答：解：A、②是组织液，可以进入A毛细血管，转化为血浆；可以进入C组织细胞内，转化为细胞内液；也可以进入D毛细淋巴管转化为淋巴，A正确；B、二氧化碳是细胞有氧呼吸产生的，应该由③向②扩散，因此CO2浓度最高的液体是③，B错误；C、氧气跨膜运输方式是自由扩散，由高浓度到低浓度，血浆中的氧进入组织细胞的途径是①→②→③，因此图中O2浓度最低的液体是③，C正确；D、体液由细胞内液和细胞外液组成，即图中①②③④，人体的内环境主要是由①血浆、②组织液和④淋巴组成，D正确．故选：B．点评：本题结合人体局部内环境示意图，考查内化境的组成，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各液体的名称和各结构的名称；还要求考生识记细胞呼吸的过程，能运用所学的知识准确判断各选项．5．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是( )A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础考点：神经冲动的产生和传导．分析：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递．解答：解：A、兴奋时，钠离子内流，因此兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负，A正确；B、神经细胞兴奋时，细胞膜对NA+通透性增大，导致NA+通大量内流，形成内正外负的静息电位，B正确；C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，C错误；D、静息电位是钾离子外流形成的，动作电位是由钠离子内流形成的，因此细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，D正确．故选：C．点评：本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生理解和掌握神经冲动的产生过程，兴奋的在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间的传递是单向的，再对选项作出准确的判断．6．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是( )A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂．体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长．解答：解：A、体液调节比神经调节持续的时间长，A正确；B、体液调节比神经调节作用范围广，B正确；C、参与体液调节的化学物质部分是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，C错误；D、参与体液调节的化学物质激素、二氧化碳等需要体液传送，D正确．故选：C．点评：本题考查体液调节内容，关键是比较体液调节和神经调节的区别和联系．7．小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是( )A．B．C．D．考点：内环境的组成；神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：本题是对内环境的组成、甲状腺激素的分级调节过程、血糖平衡调节过程、兴奋在神经元间的传递中相关的概念之间的关系的考查，先对内环境的组成、甲状腺激素的分级调节过程、血糖平衡调节过程、兴奋在神经元间进行系统的梳理，然后分析选项中的概念关系图并进行分析判断．解答：解：A、内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆、组织液之间是相互渗透的，组织液还可以通过毛细淋巴管壁进入淋巴管内形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆中，A错误；B、下丘脑通过分泌促激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促激素、垂体分泌的促激素作用于肾上腺，进而促进肾上腺素的合成和分泌，当肾上腺素浓度升高时，对下丘脑和垂体分相应激素又有抑制作用，B正确；C、淀粉是植物细胞的多糖，糖原是动物细胞的多糖，淀粉与糖原间不能直接转换，C错误；D、突触间的传递为上一个神经元的轴突到下一个神经元的树突，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是内环境的组成和各组成间的关系，甲状腺激素的分级调节和反馈调节，血糖平衡调节，糖的分类和分布，兴奋在神经元间的特点，正确分析题图明确概念图包含的内容是解题的关键．8．如图显示肝细胞代谢过程中的物质交换，关于X和Y的情况叙述正确的( )A．X、Y都可代表葡萄糖B．X、Y两种物质可由肝细胞与血浆直接进行交换C．X可代表胰岛素和胰高血糖素，Y可代表葡萄糖和肝糖原D．物质X不属于内环境成分，Y属于内环境成分考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：本题是对内环境的组成、组成内环境的成分、内环境的功能、血糖平衡调节的综合性考查，回忆与内环境的组成、组成内环境的成分、内环境的功能、血糖平衡调节有关的知识点，然后结合选项内容分析判断．解答：解；A、当血糖浓度高时，血浆中的葡萄糖进入肝细胞，当血糖浓度低时，在肝细胞内肝糖原水解成葡萄糖进入血浆，因此X、Y都可代表葡萄糖，A正确；B、X、Y物质必须通过组织液间接与血浆进行物质交换，B错误；C、胰岛素和胰高血糖素与肝细胞膜表面的受体结合，不能进入肝细胞，肝糖原不能直接进入血浆，需要在肝细胞内水解成葡萄糖，C错误；D、X、Y都是内环境的成分，D错误．故选：A．点评：对内环境的组成和血糖平衡调节过程的理解、把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．9．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下( )A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉考点：人体神经调节的结构基础和调节过程；反射弧各部分组成及功能．分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．膝跳反射的神经中枢位于脊髓，感觉中枢位于大脑．解答：解：脊椎从胸部折断阻断了神经冲动传到大脑的路径，痛感需要传递到大脑才可感觉，所以针刺足部无感觉；但脊髓反射还存在，膝跳反射由脊髓控制，所以膝跳反射存在．故选：D．点评：本题考查神经传导和反射弧的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．10．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是( )A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同考点：反射的过程．分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．解答：解：A、铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，相关中枢位于大脑皮层，A错误；B、味觉形成过程到神经中枢时就已经在大脑皮层完成，没有传出神经和效应器，因此不属于反射，而铃声引起的唾液分泌属于条件反射，B错误；C、铃声和喂食反复结合会形成条件反射，是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的，C正确；D、铃声引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受器和效应器都不同，D错误．故选：C．点评：本题考查神经调节和条件反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．11．某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外．下列相关叙述错误的是( )A．图1中膜内的钾离子浓度高于膜外B．图2测量装置所测电压为0mVC．图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生一次偏转D．图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，仍能测到电位变化考点：神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．分析：静息电位是指神经纤维未受刺激时神经纤维膜内外的电位差，此时膜电位为外正内负．产生动作电位时，兴奋处的膜电位转变为外负内正．兴奋传导的方向与神经纤维膜内的局部电流方向相同，与膜外的局部电流方向相反．解答：解：A、K+的分布，不管在静息时还是兴奋时，都是内高外低，所以甲（膜内）处肯定比乙（膜外）处高，A正确；B、因为在静息时，膜外任意两点之间的电位差都是0，（膜内任两点之间也是0），B正确；C、刺激①时，当兴奋传至左电极时期电位变化为外负内正，结合图1可知此时电压为正值，随着兴奋传至两电极之间，电压恢复为0，当电流传至右电极时电位变为外负内正，同样结合图1可知此时电压为正值，故图2中若在A处给予适宜刺激（②处未处理），能测到电位的双向变化，C错误；D、给③处刺激，右电极处电位呈负值，但是②处电流阻断，所以①左电极处电位仍呈正，结合图1，此时装置所测电压应呈正值，D正确．故选：C．点评：本题主要考查神经冲动的产生和传导，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．12．下列有关人脑功能的叙述错误的是( )A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关考点：脑的高级功能．分析：大脑皮层有许多高级中枢，控制着脊髓等内的低级中枢，大脑皮层还有人类特有的语言中枢，和人类的语言有关，受损后会出现相应的病症，短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，解答：解：A、语言中枢是人类特有的中枢，语言功能是人脑特有的高级功能，A正确；B、大脑皮层V区为视觉性语言中枢，受损后患者不能看懂文字，能写字，B错误；C、大脑皮层的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控，如排便排尿低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，受高级中枢的控制，C正确；D、短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确．故选：B．点评：本题考查了人脑的高级功能，解答本题的关键是正确区分各种语言中枢的功能及受损后的病症．13．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( ) A．与特定的分子结合后起作用B．在发挥作用后仍能保持活性C．在细胞内发挥作用 D．由活细胞产生的蛋白质考点：动物激素的调节；酶的特性；突触的结构．分析：激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢．解答：解：A、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；A正确．B、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，B错误．C、激素调节属于体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；C错误．D、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；神经递质有生物原胺类、氨基酸类、肽类、其它类四类，因此神经递质的化学本质不一定是蛋白质，D 错误．故选：A．点评：本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力．14．下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是( ) ①水平衡的调节②调控促激素的分泌③渗透压平衡的调节④血糖平衡的调节⑤体温平衡的调节．A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：下丘脑的功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．解答：解：①水平衡的调节中枢是下丘脑，①正确；②下丘脑合成促激素释放激素，进而调控垂体合成促激素的分泌，②正确；③下丘脑是渗透压平衡的调节中枢，另外含有渗透压感受器，③正确；④下丘脑是血糖平衡的调节中枢，④正确；⑤下丘脑是体温平衡的调节中枢，⑤正确．故选：A．点评：本题考查下丘脑的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．15．如图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是( )A．血液中激素①、②的含量会增加，③减少B．激素①、②对垂体的作用效应都为促进C．骨骼肌受神经支配，不自主战栗D．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：体温动态平衡的调节：在寒冷条件下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素又作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素；但是当甲状腺激素分泌过多时，又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用．解答：解：A、据图判断，图中①为促甲状腺激素释放激素、②为甲状腺激素、③为促甲状腺激素，刚进入寒冷环境时，激素①分泌增加促进③的含量增加，从而使②的含量增加，A错误；B、激素①、②对垂体的作用效应分别为促进和抑制，B错误；C、骨骼肌发生不自主战栗，增加产热，是神经系统调节的结果，C正确；D、激素的作用具有特异性，图中激素①为促甲状腺激素释放激素，该激素只能作用与垂体，D错误．故选：C．点评：本题考查了体温调节以及激素的分级调节方面的知识，要求考生能够通过图中调节过程确定三种激素的名称；并且识记甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌作用；明确激素的作用具有特异性，是因为靶细胞的细胞膜上存在相应的受体蛋白．16．下列有关人体免疫的叙述正确的是( )①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的．A．①④⑤⑦B．①②③⑦C．③④⑤⑦D．②③⑥⑦考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强．解答：解：①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线；故①错误．②能够引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原；抗原具有大分子、一般异物性和特异性的性质．但抗原不一定是异物，也可能是机体衰老的细胞或癌细胞等；故②错误．③抗体分泌于血清、组织液和外分泌液中，则人体分泌的乳汁中含有某些抗体；故③正确．④吞噬细胞在特异性免疫中吞噬处理抗原，吞噬抗原﹣抗体的结合物；故④正确．⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；故⑤正确．⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起人的免疫缺陷病；故⑥错误．⑦对移植器官的排斥是通过效应T细胞攻击，即细胞免疫进行；故⑦正确．正确的是③④⑤⑦；故选：C．点评：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．17．人的一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也可能失明．在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体．对此现象推导正确的是( ) A．这是机体的过敏反应，属于免疫失调引起的疾病B．正常生理状态下，眼球的晶状体蛋白不进入血液C．晶状体蛋白一旦进入血液，只可能引发非特异性免疫反应D．晶状体蛋白一旦进入血液，就能刺激T淋巴细胞产生抗体考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：据题干分析，一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，B淋巴细胞受到刺激后增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，产生的抗体将攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾在免疫学上称为自身免疫病．解答：解：A、由题干信息“血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体”知把自身的健康眼睛中的成分当成“异物”进行攻击，依据自身免疫病的定义知该病为自身免疫病，故A错误；B、两只眼睛都正常时不会出现眼球的晶状体蛋白进入血液，故B正确；C、由题干信息知晶状体蛋白一旦进入血液，血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体，说明会引起体液免疫，故C错误；D、只有浆细胞（效应B细胞）能产生抗体，故D错误．故选：B．点评：题考查免疫的相关知识，意在考查获取信息、利用信息及运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．18．肠道病毒EV71常引起儿童手足口病．下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是( )A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除D．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒。