部编版语文一年级语文下册2017最新部编人教版语文一年级下册《语文园地二》精品PPT课件(最全面)PPT课件

部编版一年级语文下册《语文园地二》公开课课件部编版一年级语文下册《语文园地二》公开课课件一、教学目标1、引导学生通过观察字形，初步感受汉字的构造规律，培养识字兴趣。

2、通过比较、实践，初步掌握多音字的用法，提高汉字书写正确率。

3、引导学生积累成语、古诗等中华传统文化，培养阅读兴趣。

4、通过口语交际，培养学生的口语表达能力，增强学生的自信心。

二、教学内容及学情分析本节课的学习内容是部编版一年级语文下册《语文园地二》。

通过对前面课文的学习，学生已经掌握了一些基本的汉字读写能力和阅读方法，为本节课的学习奠定了基础。

同时，本节课将通过多种教学方法和活动形式，激发学生的学习热情和兴趣，提高学习效果。

三、教学重难点1、重点：通过观察字形，初步感受汉字的构造规律，提高识字兴趣。

2、难点：正确使用多音字，提高汉字书写正确率。

四、教学方法及手段本节课将采用多媒体教学、游戏化教学、互动演示等多种教学方法，以生动形象的方式展示学习内容，激发学生的学习兴趣和主动性。

五、教学步骤1、导入新课：通过展示一些常见的汉字字形，引导学生初步感受汉字的构造规律，为后续学习做好铺垫。

2、学习新课：(1) 学习“我的发现”栏目，通过观察、比较、实践等方法，让学生初步掌握多音字的用法，提高汉字书写正确率。

(2) 学习“日积月累”栏目，通过展示一些常见的成语、古诗等中华传统文化，让学生进行积累和记忆，培养阅读兴趣。

(3) 学习“和大人一起读”栏目，通过互动演示和游戏化教学等方法，让学生和家长一起参与阅读，提高阅读兴趣和口语表达能力。

3、课堂练习：通过设计一些有趣的汉字游戏和练习题，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

31、课堂小结：通过回顾本节课的学习内容，让学生再次明确学习目标和重难点，加深对知识的理解和记忆。

311、布置作业：通过布置一些与本节课学习内容相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高学习效果。

六、教学评价及反思在教学过程中，将通过观察、提问、练习等方式对学生的掌握情况进行及时评价和反馈，以便及时调整教学策略和教学方法。

部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点1、部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点第2单元知识小结一、生字吃(chī)水村(cūn)子主(zhǔ)席乡亲(qīn) 战(zhàn)士(shì)告诉(su)走(zǒu)出升(shēng)旗非常(chánɡ)壮(zhuànɡ)观再(zài)见各种(zhǒnɡ)各样送(sònɡ)给尝(chánɡ)尝温(wēn)暖二、多音字三、近义词带领—率领时刻—时时想念—怀念远—近想念—忘记弯—曲走—行遥—远非常—十分壮观—壮丽睡觉—休息伙伴—朋友快乐—开心各种各样—各式各样清凉—凉爽温暖—暖和到处—处处邀请—约请请加梅子老师微信chufuzhe1四、反义词春—秋冬—夏出—入降—升好—坏害虫—益虫爱护—破坏左—右喜欢—讨厌纯净—浑浊有—无升—降去—回睡着—醒来快乐—烦恼有趣—无趣清凉—炎热温暖—寒冷香甜—苦涩邀请—拒绝请加梅子老师微信chufuzhe1五、词语积累[含有“井”字的成语]井底之蛙井井有条背井离乡落井下石坐井观天临渴掘井井然有序六、词语搭配(很远的)地方(领导革命的)时候(弯弯的)小路(遥远的)新疆(美丽的)天山(洁白的)雪莲(各种各样的)梦多么(开心)(金黄的)太阳(红红的)太阳(金黄的)落叶(水果的)香甜(多彩的)季节2、部编版语文二年级下册《语文园地七》创新教案部编版语文二年级下册《语文园地七》创新教案作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的部编版语文二年级下册《语文园地七》创新教案，希望对大家有所帮助。

【教学设想】写字教学既有实用价值，也是继承和发扬我国优秀传统文化，向学生进行美育，陶冶学生情操的重要手段。

对于促进学生全面发展，提高科学文化水平，具有一定的意义。

人教部编版一年级语文下册教案设计《语文园地二》一、教学目标1.能正确、流畅地朗读教材中所学内容。

2.理解生字词的含义，并能正确使用。

3.能够简单描述故事情节。

4.培养学生的语感和审美情感。

二、教学重点1.生字词的认读和运用。

2.识记故事情节。

3.通过朗读培养语感。

三、教学难点1.适当运用生字词。

2.理解故事内容。

3.通过朗读表达情感。

四、教学准备1.教材：《语文园地二》第三课。

2.PPT课件。

3.生字卡片。

4.课堂朗读材料。

五、教学过程第一步：导入1.利用图片、动作引入故事背景，激发学生学习兴趣。

2.通过问题导入，引出本节课要学的内容。

第二步：学习新词1.教师逐个呈现生字，并进行解释和示范。

2.学生跟读，注意发音和语调。

第三步：学习文本1.教师朗读故事，学生跟读。

2.分段理解故事情节，解释生字词意思。

第四步：小组讨论1.学生分组讨论故事中的重要情节，准备小结报告。

第五步：课文表演1.每组进行课文情节表演，包括角色扮演和情感表达。

2.教师进行点评，激励学生表现。

第六步：课后作业1.背诵课文，准备朗读。

2.完成生字卡片的复习。

六、板书设计•生字词：XX、XX•课文内容概括•课后作业七、教学心得在本节课教学中，通过生动有趣的导入，有效地引起了学生学习兴趣。

学生在学习新词和理解故事情节的过程中，积极参与，表现出色。

课文表演环节，让学生能够更好地理解课文并表达情感。

为了巩固学生对故事的理解，我设计了小组讨论和课后作业，希望学生能够在课外进行延伸学习。

通过本节课的教学，我发现学生们在语文学习中展现出了浓厚的兴趣和潜力，我将继续努力，激发他们对语文学习的热情，提高他们的语文能力。

人教部编版一年级下册语文教案 -《语文园地二》一、教学目标1.能理解课文的大意，了解故事情节。

2.能正确朗读生字及课文。

3.能简单描述课文内容，运用简单的语句进行表述。

二、教学重点和难点重点1.生字的认读。

2.文中关键段落的理解。

难点1.理解课文的情节，并用自己的语言描述。

2.运用生字进行句子构建。

三、教学准备1.课文《语文园地二》教材。

2.黑板、彩色粉笔/白板、马克笔。

3.教学PPT。

四、教学过程第一节课1. 导入通过与学生互动，引导学生回忆上节课的内容，为本节课的学习做铺垫。

[课堂活动]老师：上节课我们学习了什么内容呢？2. 学习新课[课堂活动] 1. 让学生快速浏览课文《语文园地二》，理解大意。

2. 指导学生逐段朗读课文，纠正发音错误。

3. 解释课文中生字的意思，带领学生学习生字笔顺。

3. 练习[课堂活动] 1. 学生个别或小组朗读课文，提高语言表达能力。

2. 让学生根据课文内容，进行问答练习。

第二节课1. 复习通过快速复述上节课内容，巩固学生对课文的理解。

2. 拓展[课堂活动] 1. 让学生根据课文内容进行情景表演，培养语言运用能力。

2. 引导学生自由创作一段类似的故事情节，展示想象力和创造力。

课堂小结通过课堂小结，总结学生在本节课的学习收获，强化学生对知识点的记忆和理解。

五、课后作业1.背诵课文《语文园地二》。

2.完成《语文园地二》课后习题。

3.自主阅读一篇小故事，准备下节课分享。

六、教学反思本节课引导学生通过课文理解和词汇练习，提高了他们的语言表达能力。

但在课堂引导学生自由创作环节，部分学生表现欠缺创造力，需要在后续课程中加强启发和引导。

语文园地二第一课时教学目标：1、认识“辆、匹、册”等七个生字，正确认读“一辆车、一匹马”等六个数量短语，引导学生初步养成正确使用量词的习惯，知道不同的事物要用不同的量词。

2、在熟练背诵汉语拼音字母表的基础上，正确认读每一个大小写字母，并能将大小写字母一一配对。

3、能正确认读已经学过的生字“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”，4、能根据分类发现他们都带有同一个部件，引导学生尝试用换一换的方法识记生字。

教学重点：1、正确认读“一匹马、一辆车”等六个数量短语，引导学生养成正确使用量词的习惯。

2、引导学生积累带有同一部件的汉字，并尝试用换一换的方法识记生字。

教学难点：学会用换一换的方法是记生字，积累生活中常用的数量短语。

教学准备：生字词语卡片、汉语拼音字母表预习要求：认真阅读语文园地二中的识字加油站和字词句运用两部分的内容，熟练背诵汉语拼音字母表。

教学过程：一、导入新课1、教师引导：同学们，从今天开始我们学习语文园地二。

2、板书课题：语文园地二3、这节课，我们先来学习语文园地二的识字加油站和字词句运用两部分内容。

二、识字加油站1、出示课本26页的上面六组数量短语，引导学生读一读，注意读准字音。

抽读生字词语卡片，相机正音：“一辆车”的“辆”读第四声，不能读成第三声。

“一匹马”的“匹”读第三声，不能读成第一声。

学生练习朗读六组数量短语。

2、师生问答填空，巩固六个数量短语。

例：教师问：一什么车？学生答：一辆车。

师生仿照这样的形式进行问答填空，巩固六个数量短语。

3、教师小结：我们学习了六个数量短语，下面请大家来看一看我们教室里面存在哪些数量短语。

学生仔细观察教室里面的物品，然后说一说数量短语。

一块黑板一支粉笔一扇窗户一堵墙一扇门一张桌子一张凳子一个文具盒一本书一个本子一支铅笔一把小尺4、教师再次引导：刚才我们积累了我们教室中的一些数量短语，其实在我们日常生活中，数量短语还有很多很多。

课后大家做一个有心人，看一看我们的周围还有哪些数量词语。

语文园地二【核心素养目标】文化自信：学好汉语拼音，学好中国文化。

语言运用：初步养成正确使用数量词语的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。

思维能力：在生活中的方方面面学习汉字。

审美创造：了解阳光的作用，感受阳光的美好与宝贵。

【课前解析】语文园地二安排了5个板块的内容。

“识字加油站”编排6个数量词语，意在借助数量词语识字，并引导学生在生活中不同的事物用不同的量词。

“字词句运用”有两部分内容。

一是“找一找，连一连”意在复习巩固第一单元字母表，为第三单元学习音序查字法打基础。

二是“读一读，想一想”渗透“形旁表义”的规律，学习运用换一换的方法识字。

“展示台”意在引导学生从其他课本中识字，以此教给学生多途径学习识字。

“日积月累”编排《春晓》，意在引导学生学习积累经典诗文。

“和大人一起阅读”编排一篇散文《阳光》，感受阳光的美好和宝贵。

引导学生热爱朗读，热爱生活。

【教学目标】1.认识“辆、匹”等7个生字；正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量词语。

初步养成正确使用数量词语的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。

2.在熟练背诵《字母表》的基础上，正确认读每一个大小写字母，能将大写字母和小写字母一一对应。

3.通过独体字“日”“寸”加上部件组成新字的练习，巩固已学生字。

4.交流在其他课本中认识的生字，展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。

5.朗读积累古诗《春晓》。

6.和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。

【教学重难点】数量词的学习与运用；“换一换”识字法；古诗词的积累。

【课前准备】多媒体课件。

【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.正确认读6个数量短语，认识“辆、匹、册”等7个生字。

初步养成正确使用量词的习惯，知道不同的事物要用不同的量词。

2.在熟练背诵《字母表》的基础上，正确认读每一个大小写字母，能将大写字母和小写字母一一配对。

3.正确认读已学过的生字“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”。

能根据分类，发现它们带有同一部件的特点，并尝试用“换一换”的方法识记生字。

人教部编版一年级下册语文教案设计-《语文园地二》一、教案概述本教案是根据人教部编版一年级下册的教学内容编写，重点讲解《语文园地二》这篇课文的教学设计和实施过程。

通过本教案的设计，旨在帮助学生提高语文阅读能力、培养语言表达能力和学习能力，进一步拓展他们的语文知识面。

二、教学目标1.了解《语文园地二》的课文内容和主题，引发学生的阅读兴趣。

2.帮助学生掌握课文中的生字词和重点句子，提高识字和语言表达能力。

3.引导学生运用课文中的语言材料进行口头表达和书面表达，培养他们的语言表达能力。

4.培养学生的观察与思维能力，引导他们从课文中获取信息，提升解决问题的能力。

5.培养学生的团队合作意识和积极参与课堂活动的精神。

三、教学重点和难点重点1.掌握《语文园地二》的课文内容和主题。

2.掌握课文中的重点词汇和句子。

3.运用课文内容进行口头表达和书面表达。

难点1.识字生词与构词法的理解。

2.句子结构的理解和运用。

3.语言表达能力的培养。

四、教学准备1.教师准备教案、课文、教学音频等教学资料。

2.学生准备课文、笔记册等学习用品。

3.教室准备电子白板、投影仪等教学设备。

五、教学过程第一课时1.师生互动，介绍本节课的学习内容和目标。

2.听课文《语文园地二》录音，学生跟读。

3.分组讨论，理解课文内容与探讨相关问题。

4.教师点评，引导学生总结课文的主题和中心思想。

第二课时1.复习课文内容，导入本节课的学习任务。

2.学生分组朗读课文，并理解生字词和重点句子。

3.组织学生进行角色扮演活动，体验课文情境。

4.学生进行小组合作，共同完成相关练习和任务。

六、教学反馈通过本节课的教学实施，教师及时进行课堂抽查、评价和反馈，了解学生的学习情况和水平。

同时，鼓励学生提出问题和建议，促进教师和学生之间的互动与沟通，不断优化教学效果。

七、课后作业根据课堂内容，布置相关练习和作业，包括课文填空、词语解释等，巩固学生的知识点和技能。

鼓励学生主动思考、积极探究，提高自主学习能力。

人教部编版一年级下语文教案设计-《语文园地二》一、教学背景分析1.1 教材内容概述《语文园地二》是人教部编版一年级下册的语文教材之一，主要内容涵盖了汉字、词语、句子等基础知识，以及相关的阅读理解与书写练习。

1.2 学生特点分析一年级学生年龄小，注意力不集中，动手能力较强，对新鲜事物充满好奇，喜欢图画、声音等具体的感官刺激。

二、教学目标2.1 知识与能力•通过本节课程的学习，学生能够掌握《语文园地二》中提供的汉字、词语和句子内容，能够正确地朗读、书写，能够初步理解课文的意思。

•培养学生的汉字、词语和句子辨析能力，提高学生的语文学习兴趣。

2.2 情感态度价值观•培养学生的合作意识，鼓励学生互帮互助，在小组活动中增进学生间的友谊。

•培养学生热爱语文学习的情感，激发学生对汉字、词语、句子的探索兴趣。

三、教学重点和难点3.1 教学重点•正确书写、朗读汉字、词语和句子；•通过图片、游戏等方式让学生初步理解课文内容；•培养学生书写、认读的能力。

3.2 教学难点•课文中的一些生字或难字的教学和讲解；•激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与意识。

四、教学准备4.1 教学资源•教科书《语文园地二》•课堂板书、图片、小道具等4.2 教学环境•教室布置整洁，课桌椅整齐排列，充足的自然光线和通风良好。

五、教学过程5.1 导入•利用图片、游戏等方式引入本节课的主题，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

5.2 学习内容•通过明确的学习目标，逐步讲解《语文园地二》中的汉字、词语和句子内容，引导学生正确书写、朗读。

5.3 活动设计•设计小组活动或互动游戏，让学生在合作中共同进步，增强学习效果。

5.4 拓展延伸•结合学生实际，设计与课文相关的延伸活动，拓展学生的思维，培养学生的观察、思考能力。

六、教学反思在本节课中，通过有效的教学设计和多种教学方法的运用，学生对《语文园地二》中的内容有了初步的认识和掌握，活动设计也使学生在参与中有了更深入的体会。

语文园地二
参考答案：语文园地二
1.
2.
3.①⑥②③④⑤
4．晴明昨早过时守晴请清睛
5．不觉鸟风雨花多少
6．(1)小白兔彩虹姐姐(2)①
(3)七红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
(4)彩虹
7．(1)明亮扔掉拐杖会说话善良、有爱心
(2)略。

附听读短文：
我希望
我希望盲人的眼睛都明亮，和我们一起看夕阳；有腿疾者都扔掉拐杖，和我们一起做早操；失语者都会说话，和我们一起唱歌谣。

我希望，世上没有悲伤，到处充满爱的阳光。

8．示例：春天来了，小华和小花一起去山上种树。

小华拿起铁锹先挖了个坑，然后把小树苗小心地放进坑里，小花双手扶好小树苗，小华赶紧给小树苗培土，小花又给小树苗浇了水。

小树种好了，小华和小花开心地笑了！。

人教部编版一年级语文下册《语文园地二》优秀教案一、教案背景介绍《语文园地二》是人教部编的一年级语文下册教材中的一篇课文，主要内容涉及儿童日常生活的方方面面，通过生动的情节和有趣的对话引导学生从实际生活中感知语文的魅力。

本教案针对该课文内容设计，旨在帮助学生更好地理解课文，提高语文学习的兴趣和能力。

二、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够熟练朗读《语文园地二》。

2.能够理解课文内容，抓住重点，捕捉细节。

3.能够进行简单的语文运用，如复述、画画等。

4.培养学生阅读和写作的兴趣，提高语文素养。

三、教学重点与难点重点： 1. 朗读《语文园地二》。

2. 理解课文内容，抓住重点。

3. 进行简单的语文运用。

难点：1. 能够用简短的语言复述课文内容。

2. 能够画出课文中的所学生字词。

四、教学过程安排第一部分：导入1.利用图片、视频等媒体资料引入课文内容，激发学生学习兴趣。

2.与学生讨论生活中的相似情节，引导学生思考。

第二部分：学习内容1.学生跟读课文，教师进行适当解释。

2.老师问答操练，巩固学生对课文的理解。

第三部分：活动设计1.让学生分组进行角色扮演，加深对课文情节的理解。

2.练习书写课文中的生字词，加强对汉字的掌握。

第四部分：课堂小结1.教师和学生一起复述本节课的主要内容。

2.完成一些小练习，巩固所学知识。

五、教学反馈1.收集学生对本节课的反馈意见，了解学生对课堂内容的理解程度。

2.对学生的表现进行评价，鼓励学生，指出需要改进之处。

六、扩展1.可以让学生写一篇类似的短文，表达自己的生活情感。

2.开展相关主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创造力。

通过本节课的学习，相信学生们能够更好地理解《语文园地二》，提高对语文的兴趣，为今后的语文学习奠定坚实基础。