中班体育活动城门城门几丈高

中班民间体育游戏：城门城门几丈高一、活动目标：1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、体验参与民间游戏的乐趣。

二、活动准备：1 经验准备：已熟悉儿歌《城门城门几丈高》21 橘子、香蕉的头饰若干，3 准备操、放松运动背景音乐《赛马》《梁祝》4 游戏场地布置：城门、城里画一个直径约5米的圆圈一个，三、活动过程：（一）开始部分：热身运动，准备操。

1 教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

师：孩子们，前面有一座城门，让我们一起骑着马，穿过城门到城里去玩吧！2 在音乐的伴随下，做骑着马儿的动作，热身。

（二）基本部分：1 教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

师：“刚才我们穿过了城门，我们小朋友可以怎么来搭城门？城门开门、关门可以怎么做？”2 教师提出游戏规则：a 请四名幼儿两两搭成城门，b 其他幼儿依次边念儿歌，穿过城门，c 念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

3 教师请四名位幼儿（四名幼儿先选好橘子还是香蕉）尝试搭成城门，并带领其他幼儿边念儿歌穿过城门，开展游戏。

4 当所有的幼儿都被关住过了，选好了橘子还是香蕉后，来到圆圈上找一个点，站好。

5 教师继续提出游戏玩法及规则：a “橘子”和“香蕉”都站在圆圈外沿，边念儿歌边拍手沿逆时针方向走。

b 当儿歌念到最后，幼儿念“问你吃橘子还是吃香蕉”时，老师老师选择其中一样，选到的水果所对应的幼儿便蹲下来拿着脖子上挂的相应水果做吃的动作。

c 没有做相应动作或是不该做但是做了的幼儿来到圆圈中间暂停游戏，其他幼儿继续游戏。

最后剩下的幼儿即为胜利。

6 游戏开展两次。

7、师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分：做放松活动，逛城门。

（音乐《梁祝》）在老师的带领下，伴随着轻音乐逛城门，做放松运动。

幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高东方幼儿园唐静亚一、活动目标：1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操三、活动过程：1）开始部分：2）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

4）基本部分：5）教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6）教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

8)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

9）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

10）增加城门的高度再次游戏。

11）教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。

幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。

备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。

一般来说,备课从以下几步展开。

一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。

教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。

有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。

(一)把握教学目标的丰富内涵幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的,因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。

一、活动名称：中班游戏活动教案《城门城门几丈高》二、活动目标：1. 了解并体验中国传统游戏的魅力，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 通过游戏活动，发展幼儿的节奏感、协调性和团队合作能力。

3. 培养幼儿的听说能力，提高他们的语言表达能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的思维能力。

三、活动准备：1. 教学材料：城门卡片、小士兵手偶、音乐播放设备2. 教学环境：宽敞的教室或户外场地，安全无障碍四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿围成一个大圈，跟着音乐的节奏一起做身体运动，如点头、弯腰、转圈等，让幼儿充分活跃起来。

2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿介绍中国传统游戏《城门城门几丈高》，讲解游戏规则和动作要领。

展示城门卡片，让幼儿了解城门的形象。

3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成两个小组，每组轮流扮演城门和小士兵的角色。

城门小组站在起点，小士兵小组站在终点。

音乐开始播放，城门小组根据音乐的节奏抬起腿，小士兵小组则要快速穿过城门。

每当音乐暂停时，交换角色。

4. 创意发挥（5分钟）：鼓励幼儿自己创作新的动作和歌词，让游戏更加有趣和富有创造性。

5. 放松活动（5分钟）：邀请幼儿坐下来，闭上眼睛，听着轻柔的音乐，放松身体和心情。

五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与游戏活动，与幼儿一起玩耍，增进亲子关系。

2. 环境创设：在教室或户外场地设置城门和小士兵的角色区域，让幼儿自由探索和玩耍。

3. 教学评价：观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的节奏感、协调性和团队合作能力。

收集幼儿的创意作品，评价他们的创造力和想象力。

六、教学方法：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 直观教学：使用城门卡片和小士兵手偶等直观教具，帮助幼儿更好地理解游戏规则。

3. 体验式教学：让幼儿亲身体验游戏，培养他们的实践能力和团队合作意识。

4. 创造性教学：鼓励幼儿自己创作动作和歌词，发展他们的创造力和想象力。

幼儿中班游戏活动教案《城门城门几丈高》【活动目标】
1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

【活动准备】
苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)
中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动
背景及准备操。

【活动过程】
1、开始部分：
教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从城门钻过到城
里去玩。

教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣
边学习游戏的开门关门规则。

2、基本部分：
教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿
依次钻过城门。

教师提出游戏规则：当念到瞧一瞧时，做城门者下
蹲放下手关城门，(教案.出自：.教案网.)并问被关住的
人选择要苹果还是香蕉，幼儿选择好以后，把头饰挂在
脖子上，站到城门的队伍做城门。

幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

教师继续提出游戏玩法及规则：苹果和香蕉站在场
地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外苹果多还是香蕉多就哪对胜。

幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

增加城门的高度再次游戏。

教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间
游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

3、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。

幼儿园小班体育游戏《城门城门几丈高》教案（精选9篇）幼儿园小班体育游戏《城门城门几丈高》教案（精选9篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园小班体育游戏《城门城门几丈高》教案，欢迎大家分享！幼儿园小班体育游戏《城门城门几丈高》教案篇1活动目标：1、练习钻、手拉手一个跟着一个走。

2、体验边说儿歌边游戏的快乐。

活动准备：1、安全卫生的场地。

2、活动前学说游戏中的儿歌。

活动过程：一、开门见山直接交代游戏名字小朋友今天我们要玩一个新的游戏，名字叫“城门城门几丈高”。

二、开心玩游戏（一）老师和幼儿一起听音乐做热身活动：主要练习颈部和腰部。

（二）快乐游戏1、老师边介绍边示范游戏的玩法教师和一长得较高的幼儿双手相扣搭成“城门”，一组幼儿手拉手穿过“城门”拉成一个圆圈，边走边念儿歌：“城门城门几丈高，城门三十六丈高，骑大马，耍大刀，从你门口抄一抄，问你吃土豆，还是吃辣椒。

”当儿歌念完时，搭“城门”的幼儿把双手放下套住走过的幼儿，被套的幼儿要说出土豆或辣椒。

2、另一组幼儿示范游戏玩法：两个幼儿双手相扣搭成“城门”，其余幼儿按上组方式拉成圆圈玩游戏一遍。

老师强调游戏规则：游戏时，小朋友必须一跟着一个走，过城门时必须要低下头弯腰钻过；3、幼儿分成3组进行游戏1—3遍。

老师参与一组或随时指导。

4、换“城门”增加游戏兴趣，游戏继续进行。

让每个幼儿体验到搭“城门”快乐。

5、全体幼儿手拉手成一个大圆圈，玩游戏一次。

三、放松活动结束。

幼儿园小班体育游戏《城门城门几丈高》教案篇2活动目标1、学习“城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。

2、能一个一个连贯、有序地钻过城门。

活动准备活动场地空旷。

活动过程一、导入师：小朋友们，你们知道城门吗?今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做“城门城门几丈高”!二、游戏活动1、介绍游戏规则：两名小朋友搭起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。

幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高《城门城门几丈高》是一款适合幼儿园中班的民间体育游戏。

这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力、团队合作能力和反应能力，同时也能培养他们的社交能力和想象力。

游戏规则：1. 游戏需要一名指导员和一组幼儿参与。

2. 指导员将所有幼儿站成一排，面对着指导员。

3. 指导员会拿起手中的绳子，模拟城门的样子，高度会因为游戏进展的难度而逐渐增加。

4. 指导员会唱：“城门城门几丈高？”幼儿们则回答：“丈夫丈夫快过来。

”5. 在指导员问完问题之后，幼儿们需要动作迅速绕过绳子通过城门，同时还要避免被绳子碰到。

6. 指导员会不断加快问问题和挥绳子的速度，增加游戏的难度。

游戏目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和反应能力。

幼儿们需要快速地通过城门，避免被绳子碰到。

2. 培养幼儿的团队合作能力。

幼儿们需要互相配合，以迅速通过城门。

3. 培养幼儿的社交能力。

通过游戏，幼儿们可以主动参与、互相交流和合作。

游戏效果：1. 锻炼幼儿的身体协调能力。

幼儿在不断绕过绳子的过程中，会锻炼身体的协调性和灵活性。

2. 发展幼儿的反应能力。

幼儿需要根据指导员的问话和绳子的晃动情况，迅速做出反应。

3. 提高幼儿的团队合作能力。

幼儿们需要互相配合和协作，才能够成功通过城门。

4. 培养幼儿的社交能力。

通过游戏，幼儿们可以与其他幼儿互动和交流，增加他们的社交经验。

总结：《城门城门几丈高》是一款适合幼儿园中班的民间体育游戏，通过游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力、团队合作能力和反应能力，同时也能培养他们的社交能力和想象力。

这个游戏既可以在室内进行，也可以在室外进行，只需要一条绳子和一位指导员即可。

中班游戏活动教案《城门城门几丈高》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高
东方幼儿园唐静亚
一、活动目标：
1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：
苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操
三、活动过程：
1）开始部分：
2）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

4）基本部分：
5）教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6）教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

8)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

9）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

10）增加城门的高度再次游戏。

11）教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。

1。

中班游戏活动教案《城门城门几丈高》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿熟悉并掌握游戏《城门城门几丈高》的玩法和节奏。

2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

3. 情感目标：通过游戏活动，让幼儿体验到合作、交流的乐趣，增强对音乐的喜爱。

二、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 城门图片若干3. 红花、绿草等道具三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 教学游戏（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏《城门城门几丈高》的玩法，示范游戏过程。

b. 幼儿跟随教师一起进行游戏，熟悉游戏节奏和流程。

c. 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导。

3. 创意环节（5分钟）：a. 教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的城门歌词，如“城门城门五丈高，小小英雄来攻城”等。

b. 幼儿分享自己的创作，大家共同学习、交流。

4. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏活动的重要性，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏。

2. 环境创设：在班级环境中布置城门等相关道具，引导幼儿自由发挥，进行角色扮演。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。

2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的游戏情况。

3. 通过幼儿的作品、表现等方面，评价幼儿的创新能力和团队协作能力。

六、活动准备：1. 音乐设备2. 城门图片若干3. 红花、绿草等道具4. 画纸、彩笔等绘画材料七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 教学游戏（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏《城门城门几丈高》的玩法，示范游戏过程。

b. 幼儿跟随教师一起进行游戏，熟悉游戏节奏和流程。

c. 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导。

幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高
东方幼儿园唐静亚
一、活动目标：
1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：
苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操
三、活动过程：
1）开始部分：
2）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

4）基本部分：
5）教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6）教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

8)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

9）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

10）增加城门的高度再次游戏。

11）教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。

1。

中班民间体育游戏：城门城门几丈高
设计意图：
钻山洞是中班的幼儿喜欢玩的游戏，它可以培养幼儿动作的灵敏性和团结协作的能力。

为此我设计了《城门城门有多高》这节课，让幼儿体会游戏的乐趣，增强了幼儿对体育活动的喜爱和锻炼身体的热爱。

一．活动目标:
1.练习钻的动作、发展动作的灵敏性与力量。

2.培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：
1. 苹果、香蕉的头饰若干、
2.布置游戏场地（城门、城南）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、
3.选择民乐作活动背景及准备操。

三、活动过程：
1、开始部分：
⑴教师和幼儿骑大马念民谣:城门城门几丈高, 三十六丈高, 骑花马,带把刀,走进城门跌一跤.让幼儿一个一个从“城门”钻到城里去玩。

⑵、教师请幼儿两人一组用手搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

2、基本部分：
⑴、教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿一次钻过城门。

⑵、教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者蹲下手关城门，并向被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，选择好以后，把头饰挂在脖子上，站在
城门的队伍做城门。

⑶、幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

⑷、教师继续提出游戏法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪队胜。

⑸、幼儿在音乐的伴奏下游戏一次
⑹、增加城门的高度再次游戏。

3,结束部分:
教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居一起游玩。

中班体育教案：城门城门几丈高教学目标1.认识“城门城门几丈高”这首儿歌；2.学习跑步、跳跃、爬行等动作，提高身体协调能力；3.培养团队合作精神，提高集体意识。

教学内容1.歌曲学唱：–利用多媒体设备播放“城门城门几丈高”的儿歌视频，让学生听唱。

然后手拍节奏，让学生跟着唱几遍，熟练掌握歌曲；–为了让孩子更能体验这首歌曲，老师可以组织小朋友手牵手，并带领着孩子们，跟着歌曲的节奏齐步前进。

2.运动能力训练：–跑步训练：老师为孩子划定一条跑道，让孩子们跑步，培养孩子的运动能力；–爬行训练：在教室里制定一个类似障碍赛的训练场，要求孩子们在场内进行匍匐前进、爬行等动作，动作规范、速度较快者可得到加分；–跳跃训练：老师可以利用吸铁石等道具，布置一个跳跃障碍赛场，让孩子们进行跳跃训练，不断挑战自己。

3.团队合作训练：–分组合作：老师将孩子们分成若干个小组，每个小组配上一个队长，小组之间进行比赛，比赛中要求互相配合，不断进攻、防守；–大狼、小羊游戏：老师为每个小组指定一个“大狼”，其他小组成“小羊”，“大狼”需要尽可能地抓住“小羊”并将其关进“兽笼”，而“小羊”则需要团结一心，集体躲避“大狼”；教学流程1.温馨提醒：老师屏幕分享课程计划，强调今天要学习的歌曲和运动训练项目，让孩子们根据自己的兴趣自由选择训练项目；2.歌曲学唱：利用多媒体设备播放“城门城门几丈高”的儿歌视频，让学生听唱，然后手拍节奏，让学生跟着唱几遍；3.运动能力训练：分别对跑步、爬行、跳跃等训练进行讲解，引导学生参加活动；4.团队合作训练：分别对分组合作和大狼、小羊游戏进行讲解，引导学生参加活动；5.教学反馈：老师对学生在课堂中的表现进行评价，同时鼓励学生在日常生活中多多运动，保持健康的身体。

总结通过本节课的学习，孩子们学会了“城门城门几丈高”这首儿歌，做了跑步、爬行和跳跃等运动训练，并且通过分组合作和大狼、小羊游戏等团队合作训练，培养了团队合作精神，提高了集体意识和合作精神。

中班体育活动城门城门几丈高第一篇：中班体育活动城门城门几丈高体育活动城门城门几丈高活动目标：1、练习钻、手拉手一个跟着一个走。

2、体验边说儿歌边游戏的快乐。

活动准备：1、安全卫生的场地。

2、活动前学说游戏中的儿歌。

活动过程：一、开门见山，直接交待游戏名字。

小朋友们，今天我们要玩一个新的游戏，名字叫“城门城门几丈高”。

二、开心玩游戏（一）老师和幼儿一起做热身活动：主要练习颈部和腰部。

（二）快乐游戏1、老师边介绍边示范游戏的玩法教师和一长得较高的幼儿双手相扣搭成“城门”，一组幼儿手拉手穿过“城门”拉成一个圆圈，边走边念儿歌：“城门城门几丈高，三尺六丈高，骑马马，坐轿轿，走进城门划一刀。

”当儿歌念完时，搭“城门”的幼儿把双手放下套住走过的幼儿.2、另一组幼儿示范游戏玩法：两个幼儿双手相扣搭成“城门”，其余幼儿按上组方式拉成圆圈玩游戏一遍。

老师强调游戏规则：游戏时，小朋友必须一个跟着一个走，过城门时必须要低下头弯腰钻过；3、幼儿分成3组进行游戏1—3遍。

老师参与一组或随时指导。

4、换“城门”增加游戏兴趣，游戏继续进行。

让每个幼儿体验到搭“城门”快乐。

5、全体幼儿手拉手成一个大圆圈，玩三、放松身体，活动结束。

游戏一次。

第二篇：城门城门几丈高大班教案城门城门几丈高大班教案作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的城门城门几丈高大班教案，欢迎大家分享。

城门城门几丈高大班教案1设计意图童谣《城门城门几丈高》是首经典的民间童谣，它富有情节又很有趣味，非常贴近幼儿生活。

我将童谣内容进行了剪辑，并配上旋律，以对唱表演的形式重新演绎，让童谣变得既传统又现代，积极促进幼儿的游戏和生活。

同时，也赋予童谣传承新的生机。

活动目标1、学习用对唱的形式演唱民间童谣。

2、运用动作、表情大胆表现、演绎对歌曲的理解。

3、遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。

幼儿中班游戏活动教案《城门城门几丈高》幼儿中班游戏活动教案《城门城门几丈高》精选3篇（一）一、活动目标：1.培养幼儿的观察能力和判断能力。

2.锻炼幼儿的团队合作意识。

二、活动准备：1.活动道具：2个搭建好的城门，足够的绳子。

2.活动环境：开阔的室外场地或室内大空间。

三、活动过程：1.导入：教师将两个城门放置于活动场地的两端，并用绳子将其隔开。

教师向幼儿们介绍游戏活动的规则：城门之间的距离是多少丈？幼儿可以一起猜测。

2.游戏规则：幼儿分为两个小组，每个小组选择一名代表作为队长。

队长和教师一起站在城门旁边，其他队员排成一列准备穿越城门。

游戏开始时，教师给队长们一个问题：“城门之间的距离是几丈高？”队长们与自己的队员商量后，告诉教师答案。

3.游戏进行：教师将绳子抬高，两个队的队员们一个接一个地躲过这个“门槛”，跳过绳子，直到穿过城门。

每队所有队员都通过城门后，教师停止起绳子，重新测量两个城门之间的距离。

然后，教师继续提问队长们城门之间的距离是几丈高。

队长们与队员再次商量后告诉答案。

4.游戏结束：游戏进行若干轮，每一轮结束后，重新测量城门之间的距离，并与队长们的回答进行对比。

通过多次游戏的进行，幼儿们将逐渐掌握几丈的概念，加深对距离的感知能力。

五、活动延伸：1.增加难度：可在其中的一些回合中，增加或减少城门之间的距离，让幼儿们更加灵活地应对。

2.其他变体游戏：可以根据幼儿的兴趣和能力，设计其他类似的游戏，如“城门城门几层楼”等，以促进幼儿综合能力的发展。

幼儿中班游戏活动教案《城门城门几丈高》精选3篇（二）一、教学目标：1. 通过游戏活动培养幼儿动手能力和团队合作意识。

2. 培养幼儿的注意力、观察力和想象力。

3. 通过游戏活动促进幼儿的语言表达和思维发展。

二、教学准备：1. 馒头模型。

2. 馒头图案卡片。

3. 玩具山羊。

4. 馒头制作的材料。

三、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱《堆堆馒头》，明确活动主题。

幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高东方幼儿园唐静亚一、活动目标：1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操三、活动过程：1）开始部分：2）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

4）基本部分：5）教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6）教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

8)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

9）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

10）增加城门的高度再次游戏。

11）教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。

幼儿园教案万能模板（一）律动引入师：小朋友们，大家好！让老师看看大家的小小手在哪里呀？我们一起做一个有趣的手指小律动吧！（可自行选择律动。

）（二）感知导入师：刚才我们一起活动了手指，接下来，老师要给大家请出一位神秘嘉宾，大家猜猜他是谁呢？（请个别幼儿说出想法，激发活动热情。

）师：没错，大家瞧，他来了——（展示活动主题相关的图片/实物/视频等，引出活动对象）。

让我们去看看，接下来会发生什么吧。

三、基本部分（一）初步感知师：小朋友们竖起小耳朵，我们一起去听一个故事/看一个动画，瞧瞧发生了什么吧……（任何领域教师均可在开头加入相关故事或视频，直观且生动。

）师：故事听/看完了，请找到你的小伙伴讨论一下，说说你们都看到了什么呀？（教师提出描述性问题，如：故事里发生了什么？/故事里都有谁？/你听到了什么？/你看到了什么？……引导幼儿讨论，鼓励个别幼儿上台分享。

幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高东方幼儿园唐静亚一、活动目标：1、练习钻的动作,发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操三、活动过程：1）开始部分：2）教师和幼儿骑大马念民谣,一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

4）基本部分：5）教师请一位幼儿面对墙,搭成拱形城门,其余幼儿依次钻过城门。

6）教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时,做城门者下蹲放下手关城门,并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”,幼儿选择好以后,把头饰挂在脖子上,站到城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

8)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内,相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外,看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

9）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

10）增加城门的高度再次游戏。

11）教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏,以后小朋友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分：做放松活动,带幼儿回教室。

健康：多吃蔬菜身体棒一、活动目标：1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养；2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰富词汇：维生素三、设计思路：买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。

四、活动进程1、进超市、《买菜》音乐导入师：小朋友,你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。

幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高
东方幼儿园唐静亚
一、活动目标：
1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：
苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操
三、活动过程：
1）开始部分：
2）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

4）基本部分：
5）教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6）教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

8)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

9）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

10）增加城门的高度再次游戏。

11）教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。

中班游戏活动教案《城门城门几丈高》一、活动目标1. 认知目标：让幼儿熟悉并掌握游戏歌词，了解游戏的基本规则。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3. 情感目标：通过游戏活动，让幼儿体验到集体游戏的快乐，增强团队凝聚力。

二、活动准备1. 物质准备：城门背景图、小旗子、铃鼓等。

2. 经验准备：幼儿已具备一定的歌唱和节奏感。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。

2. 教学游戏（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和歌词，引导幼儿一起唱游戏歌曲，并在歌曲中完成城门的打开和关闭动作。

3. 游戏实践（5分钟）：幼儿分成若干小组，每组轮流进行游戏，教师观察并指导幼儿的游戏过程，纠正动作不规范的地方。

教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，以及对游戏规则的理解。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义和目的，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置城门背景图，引导幼儿自由发挥，进行角色扮演和创造性游戏。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度、表现力和团队协作能力。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的游戏情况和表现。

3. 通过幼儿的分享和讨论，了解他们对游戏的理解和感受。

六、活动注意事项1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注每个幼儿的游戏体验，给予个别化的指导和鼓励。

3. 注意调节游戏节奏，避免幼儿过度疲劳。

七、教学资源1. 城门背景图2. 小旗子3. 铃鼓4. 音乐播放设备5. 幼儿用书《城门城门几丈高》八、教学步骤1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。

2. 教学游戏：教师向幼儿介绍游戏规则和歌词，引导幼儿一起唱游戏歌曲，并在歌曲中完成城门的打开和关闭动作。

3. 游戏实践：幼儿分成若干小组，每组轮流进行游戏，教师观察并指导幼儿的游戏过程，纠正动作不规范的地方。

城门城门几丈高三十六丈高中班体育游戏城门城门几丈高城门城门几丈高三十六丈高 1幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高东方幼儿园唐静亚一、活动目标：1.练习钻孔动作，发展动作的灵敏性和力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操三、活动过程：1)开始部分：2)教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3)老师让幼儿两人一组用手搭起大门，一边读民谣一边学习游戏的开合规则。

4)基本部分：5)教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6)教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

7)小朋友第二次玩钻城门游戏。

8)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

9)孩子玩游戏曾经伴随着音乐。

10)增加城门的高度再次游戏。

1)老师总结游戏，告诉小朋友这个游戏是我国的民间游戏。

将来，孩子们可以和他们的家人和邻居一起玩。

四、结尾部分:做放松活动，带孩子回教室。

2、中班游戏活动教案《城门城门几丈高》含反思【活动目标】1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

3、喜欢参与游戏，体验。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

【活动准备】苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操。

【活动过程】1、开始部分：教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

2、基本部分：教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。