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2016年5月21日事业单位公开招聘分类考试《综合应用能力（A类）》试卷【背景材料】材料1：和平小学是A市城西区教育局下属的重点小学，创立于1963年，历经50多年的发展，学校现已发展成为拥有40多个教学班，2000多名学生，近150位教职员工的大规模、综合化的完全小学。
学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教师队伍建设和学生德育工作、科学教育、艺术教育、健体教育等方面取得了突出的成绩，已形成了自己的办学特色。
学校先后成为国家教育部首批命名的现代教育技术实验学校、省基础教育实验学校、省现代教育先进单位、市首批示范性学校；先后荣获“全国少先队红旗大队”“市文明单位”“市学雷锋十佳先进集体”等荣誉称号。
近年来，随着A市的经济发展和人口增长，机动车尤其是私家车数量增长迅速，使车均道路资源迅速萎缩，给城市交通带来了很大压力。
和平小学地处城西区红旗街道辖区内，位于建设西路和朝阳路交叉路口的东南角。
和平小学所在的建设西路双向六车道，是一条东西向主干道，车流量比较大，尤其到了每天上学和放学时间，校门口就异常拥堵，存在安全隐患。
和平小学校门口拥堵问题。
近年来已经成为困扰学校和社区居民的一大难题。
材料2：2015年12月16日下午4:35，正值和平小学放学时间，学生们三五成群走出校门，接孩子的车辆早把校门围得严严实实。
这时，校门口西侧正发生着一场“战争”，原来是一个流动小摊贩和一个家长发生了争执。
只见现场围了一大群人，里面还有几个人在推推搡搡，地上散落着不少小吃食材和一口摔破的大炸锅，油洒了一地，一辆平板车倒在一边。
学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事。
“杨大姐，谁欺负你了？”刘军问道。
“小刘啊，你来得太好了！你来帮我讲讲理，我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意，我让他挪挪车，他就骂我。
”“这可真是恶人先告状！我哪里骂你了，我就是和你理论几句。
2016年下半年事业单位招录（综合应用能力）真题试卷D类(题后含答案及解析)全部题型7. 案例分析题8. 方案设计题案例分析题案例一这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答：“见过，吃过!”老师说：“好，今天我们一起来画苹果，画你们心中的苹果。
”一会儿学生画好了。
老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里。
很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、圆的、椭圆的……最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗?”“没有!”“吃过方苹果?”“也没有!”“那是谁画的呀?”这时一个男孩站起来说：“是我画的。
”老师问：“你为什么把苹果画成方的呢?”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果时苹果经常滚到地上，每次都是我去捡。
我想，如果苹果是方的就不容易滚了，再说爸爸都是一箱箱地买，方苹果比圆苹果装得更多。
”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，当然现在世界上还没有方苹果，不过老师相信，你只要努力学习，长大后一定能培育出与众不同的方苹果。
”案例二师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗? 生：(齐答)没有。
师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文第4到6自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么办?(师随后指名提问，生1，生2都答不上来，师表情严肃) 生3：．丑小鸭很……很……很悲惨。
师：悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?(追问) 生3：不……不知道。
(更紧张，声音更小) 师：还有谁来回答这个问题?(全班鸦雀无声) 师：算了，我们还是回到课本，先看看第4段是怎么说的，书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉? 生：紧张。
(脱口而出) 师：不对，再猜一猜。
(生七嘴八舌，有学生喊道“害怕”) 师：害怕，对了，就是害怕。
(马上给予表扬) 师：现在我要请小A回答问题。
(走到小A面前)丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，他愿意吗? 小A：不愿意。
上海事业编招聘2016年考试真题及答案解析1：知觉：感性认识（）单项选择题意识：物质管制：刑罚运动：发展灾难：地震2：对于被假释的罪犯，由( )予以监督。
单项选择题检察机关 罪犯所在单位 基层组织 公安机关 3：动物福利指的是尊重动物的权利、保护生态环境，促进人与动物协调发展。
动物福利主要包括：生理福利，即无饥渴之忧虑；环境福利，即让动物有适当的居所；卫生福利，即尽量减少动物的伤病；行为福利，即保证动物表达天性的自由；心理福利，即减少动物恐惧和焦虑的心情。
根据上述定义，下列哪项不涉及动物福利？（）单项选择题为了科研目的对动物进行活体实验时注射麻药采取多种奖励方式，激发猴子表演高难度动作在山区修建高速公路时预留多处动物过桥涵洞养鸡场让母鸡在山林中自由觅食，提高产蛋率4：抗体保健中心进行了为期20周的减肥实验。
结果显示，参加者平均减肥10千克。
其中，男性参加者平均减肥14千克，女性参加者平均减肥8千克。
如果以上陈述是真的，并且其中统计数据是精确的，则以下哪项也一定是真的?（）。
单项选择题所有参加者体重均下降男性参加者和女性参加者一样多女性参加者比男性参加者多男性参加者比女性参加者多5：下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）单项选择题美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中首当其冲，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。
出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。
随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。
6：通常而言，鸟类坚韧而又灵活的羽毛是由角蛋白纤维构成的。
这些角蛋白纤维勾在一起构成一个平面，进而形成羽毛。
羽毛有很多种：飞羽的各个羽支连成一片，使鸟能够飞行；廓羽覆盖鸟全身，使身体呈流线型，同时，因重叠在一起，又可以用以防水；绒羽则蓬松柔软，用来保持鸟类体温；尾羽长而坚硬，便于在飞行中转向、平衡、减速。
2016年10月29日上海市事业单位公开招聘考试综合应用能力A类及答案解析(1~4/共4题)案例分析题(分析题目所提供的案例材料,并根据要求回答问题。
)【背景材料】材料1：城市公共自行车是城市轨道交通和地面常规公交的重要补充和延伸，是为市民提供绿色出行，解决市民“最后一公里”出行的重要公共产品。
为进一步完善城市的公共交通体系，M市公共自行车服务系统自2015年1月1日起开通试运营，采用的是“政府包办，分区运营”模式。
这一工作由M市交通局下属的事业单位——公共自行车管理服务中心(以下简称“中心”)负责。
M市公共自行车采取分辖区管理的办法，在城区每个辖区内人流密集处，如公交站、社区门口、学校、商场等设置若干公共自行车服务站点。
每个站点配有停车桩和读卡器，并投放10～15辆自行车，诸多站点共同组成一个网络，通过公共自行车租用管理系统来管理。
年龄在16周岁到70周岁的市民，可凭借本人身份证或其他有效证件，由本人到有人工服务的站点或中心办理租车卡。
办卡时需填写办卡申请表，签订相关协议，交纳相应保证金。
如遇租车卡损坏、遗失或退卡等情况，必须由本人持有效证件，到中心办理相关手续。
租车时，市民只需在读卡器上刷一下租车卡，即可取车；在本辖区内任何一个站点，都可刷卡还车。
自行车每天使用不限次数，每次2小时内免费，单次超过按1元/小时收取超时费；超过24小时未还车视为违约并追究违约责任。
在试运行的一年时间里，M市累计建成公共自行车服务站点268个、投放公共自行车3750辆，累计发放租车卡2.5万张，日均租借自行车约1万辆次。
公共自行车因其低碳环保、节能减排、绿色出行的特点得到了广大市民的支持。
该市计划到2018年年末，以“城区先行，覆盖全市”为目标，实现全市公共自行车全覆盖，全面建成功能完备的公共自行车租用管理系统，更好地服务于M市市民，提升城市形象。
材料2：下面是《M市晚报》2016年3月15日的一则报道：2016年1月1日起，又有一批公共自行车“上路”了，2小时内免费，2小时以上每小时1元，这对市民来说很实惠，但几个月使用下来，市民的抱怨也多了起来，而最具争议的问题是：公共自行车要不要加锁?一些市民认为，租了公共自行车以后，路上难免，临时想办点小事，而现在站点还不够多，不带锁的公共自行车中途该如何保管真是个难题，最好还是带锁。
上海市事业单位综合应用能力测试真题与答案一.案例分析题（共2小题,每题20分）（一）案例分析1所涉及是社会救助体系建设问题,第一问是“结合材料,分析建立健全社会救助制度主要意义.”,第二问是“目前,现行社会救助体系存在不足,作用还没有得到充分发挥,分析其主要原因.”参考答案：1. 社会救助是指国家等对于遭受自然灾害.失去劳动能力或者其他低收入公民给予物质或精神救助,以保障其最低生活水平各种措施.社会救助保证了社会成员基本生活,使陷于困境社会成员得到一定支持,是稳定社会秩序和维护社会公平正义重要手段.社会救助是国家调节社会需求,进而调节经济运行重要手段,有利于扩大和引导消费需求,促进经济发展与繁荣.社会救助提高了人民群众生活水平,有利于维护人民切身利益,夯实党和国家政治基础.2.我国社会救助体系还存在一些不足,究其原因包括了：第一,社会救助法治建设不完善.当前我国还没有制定关规范社会救助体系法律,现有制度在社会救助等方面还存在着大量不明确之处,使有关部门常常无法可依.第二,社会救助管理体制与运行机制不够健全.由于缺乏法律依据,我国各项救助制度之间缺乏统筹和协调,也缺乏一个统一管理部门.同时救助体系以生活救助为主,其他教育医疗住房等领域救助缺失或者功能错位.第三,社会救助资金投入不足,且城乡差距较大.我国仍处在社会主义初级阶段,能够投入社会救助财政资金十分有限,且多依赖地方自主筹集,社会力量参与不足.（二）案例分析2案例分析二所涉及是浙江省诸暨市园林部门一幅“3个人在树上修剪树枝,30多个头戴安全帽人在树下悠闲地围观”照片流传在网上,并引发网友质疑,以及政府有关单位回应质疑.参考答案：1.这一现象恰如其分地体现了很多公共部门中存在人浮于事和庸政懒政现象.究其原因在于：第一,部分干部工作中形式至上.部分领导和工作人员没有树立起为人民服务和高效行政意识,形式主义问题在一定范围内依然存在第二,部门工作安排与协调存在缺失.由于历史和现实原因,一些公共部门职责不清晰,内部分工不明确,人员配置有重叠,也导致了一些工作人员出现无所适从或偷懒耍滑情况.第三,内部监督机制不健全.公共部门内部行政监督体制还存在很多死角,如对财政资金使用,对编制控制,同时缺乏有效外部监督机制和畅通表达沟通渠道.2.面对群众广泛质疑,公共部门应当：第一,转变思想认识.部门领导干部要清除工作中还存在形式主义作风,正确看待群众质疑,将之作为帮助部门进步镜鉴.第二,制定权力清单和责任清单.部门应当制定清单明确自身工作职责,处理好内部分工和人员配置问题,减少人浮于事情况.第三,加强行政监督.完善部门内部行政监督机制,并适当引入媒体.公众等外部力量进行监督,确保渠道畅通有效.最后,针对此次具体事件,部门应当迅速调查原因并作出责任追究和处理方案,通过政府网站和新闻发布会形式向社会公开,正面回应公众质疑.二.作文题（60分）随着新时代到来,文盲不仅仅指“不识字人”,还可能有人在因为对某些新技能新知识无法掌握而成为新文盲.如,不会使用外语.计算机人,都可能成为新时代文盲.联合国重新定义了新世纪文盲：第一类是不能读书识字人,这是传统意义上老文盲,是目前扫盲工作主要对象；第二类是不能识别现代社会符号人；第三类是不能使用计算机进行学习.交流和管理人.后两类被认为是功能型文盲,他们虽然受过良好教育,但在现代科技常识方面,却往往如“文盲”般贫乏.但是现在社会发展太快,新事物不断地应用于我们生活当中,由于有些人由于种种原因,没有接触这些事物,久而久之,就不太适应这个社会,就成为我们所说功能性文盲. 其实,功能性文盲并不可怕,可以说,每个人都有成为功能性文盲可能.认真阅读材料,围绕“终身学习”这一主题,自拟标题,写一篇800—1000字文章,要求中心明确,内容充实,论述深刻,有说服力.参考范文：终生学习是人类进步希望如果说书籍是人类进步阶梯,那么学习就是通往人类全面发展唯一途径.然而反观当下,无论是对于现代科技“无知”.还是国人在处境游中各种不文明表现,背后都反映出国民科学素养,个人素质相对不足.2016年《政府工作报告》强调倡导全民阅读,将打造书香社会纳入了中国未来社会发展版图.将终身学习重要性再一次提到了世人面前.落实终身学习,是个人全面发展客观要求.小至幼年,长至暮年,学习将伴随人整个生活历程并影响人一生.这是不断发展变化客观世界对人们提出要求.人类从诞生之日起,学习就成为整个人类及其每一个个体一项基本活动.不学习,一个人类就无法认识和改造自然;不学习,人类就无法认识和适应社会;不学习,人类就不可能有今天达到一切进步;而如今,不学习甚至都无法生存.古人云：吾生而有涯,而知也无涯.当今时代,风云激变,新知识层出不穷,新问题一日三变,新技术几何增长.人们要适应不断发展变化客观世界,就必须把学习从单纯求知变为生活方式,努力做到活到老.学到老,实践终身学习.落实终身学习,是教育理念转变一次革命.党十七大报告中曾强调,要加强终身学习,以个人终身学习来推动和实现全民学习和全民族终身学习,从而促进整个社会发展.终身学习理念是对传统教育理念一次超越,从教育和学习领域中促进了人本理念落实和发展,加快了以人本为核心和谐社会构建进程,使我国民主化教育观念向前迈进了一大步.终身学习理念实现了个体被动学习向主动学习转变,体现了个体在学习活动中主体地位,不仅丰富了学习主体内涵,更是学习理念革命性创新,是教育观念一次伟大突破.落实终身学习,是社会进步必然选择.相比于传统学习方式,终身学习具有灵活性和实用性特点.随着时代进步,个体社会分工将出现显著差异化和个性化.而传统流水线式教育模式将无法适应新时代要求.与此同时,终身学习所孕育差异化学习方式将完美衔接时代需要.在终身学习过程中,个体学习内容不尽相同,因人而异.因地制宜.因时所变,因需所求个性化学习将进一步激发个人潜能,满足日新月异社会变化.从而使每个人都更好地融入社会分工.而从社会角度来看,社会发展将出现前所未有全面发展,姹紫嫣红,百花争鸣,终身学习为时代进步.社会前进提供了完美方案.活到老,学到老,生命不息,学习不止.这不再是一句口号,它如同一把钥匙,开启不仅是学习理念转变,更是把人引入了全面发展.社会进步康庄大道.唯有终身学习,人类前途才有光明,社会进步才有希望.。
![2016事业单位统考《综合应用能力[A类]》真题和答案及解析](https://img.taocdn.com/s1/m/82f9716f3c1ec5da51e27029.png)
2015年10月31日事业单位统考《综合应用能力（A类）》真题及答案解析【背景材料】材料1：中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。
“中小学教师示范性培训项目”是由教育部、财政部直接组织实施，面向各省（区、市）中小学教师的示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，旨在为全国中小学教师培养骨干，作出示范，开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支撑。
“中西部农村骨干教师培训项目”主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。
该项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下，中央财政专项支持中西部省份按照“国培计划”总体要求，实施农村义务教育骨干教师培训项目，对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。
材料2：Y 大学历史文化学院组建于2003年，现有教授16人，副教授17人，其中，博士生导师13人。
该学院现有历史学、历史教育、文化产业管理三个本科专业，已形成中国近代现代政治与对外关系史、中国近现代社会与思想文化史、欧洲近现代历史与文化、中国古代经济史、中国古代政治史和政治制度、中国古代社会史、中国史学史和历史文献学、西方古典文明、世界地区国别史、近现代国际关系等相对稳定又颇具特色的研究方向。
该院拥有1个一级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点、1个博士后流动站、1个国家文科人才培养和科学研究基地。
获学位授予权20余年来，历史学科已培养了一大批博士、硕士研究生，不少毕业研究生已成为所在单位的学术骨干。
事业单位统考《综合应用能力》（A类）考试时间：2016年5月21日【背景材料】材料1：和平小学是A市城西区教育局下属的重点小学，创立于1963年，历经50多年的发展，学校现已发展成为拥有40多个教学班，2000多名学生，近150位教职工的大规模、综合化的完全小学。
学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教师队伍建设和学生德育工作、科学教育、艺术教育、健体教育等方面取得了突出的成绩，已形成了自己的办学特色。
学校先后成为国家教育部首批命名的现代教育技术实验学校、省基础教育实验学校、省现代教育先进单位、市首批示范性学校；先后荣获“全国少先队红旗大队”“市文明单位”“市学雷锋十佳先进集体”等荣誉称号。
近年来，随着A市的经济发展和人口增长，机动车尤其是私家车数量增长迅速，使车均道路资源迅速萎缩，给城市交通带来了很大压力。
和平小学地处城西区红旗街道辖区内，位于建设西路和朝阳路交叉路口的东南角。
和平小学所在的建设西路双向六车道，是一条东西向主干道，车流量比较大，尤其到了每天上学和放学时间，校门口就异常拥堵，存在安全隐患。
和平小学门口拥堵问题，近年来已成为困扰学校和社区居民的一大难题。
材料2：2015年12月16日下午4：35，正值和平小学放学时间，学生们三五成群走出校门，接孩子的车辆早把校门围得严严实实。
这时，校门口西侧正发生着一场“战争”，原来是一个流动小摊贩和一个家长发生了争执。
只见现场围了一大群人，里面还有几个人在推推搡搡，地上散落着不少小吃食材和一口摔破的大炸锅，油洒了一地，一辆平板车倒在一边。
学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事。
听到外面的吵闹声，从传达室出来到“战争”现场查看情况。
发现其中一个当事人是学校退休工人杨大姐，由于家人身体不好，看病导致经济困难，杨大姐退休后靠摆流动小吃摊补贴家用。
“杨大姐，谁欺负你了？”刘军问道。
“小刘啊，你来得太好了！快来帮我评评理！我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意。
2016年10月29日事业单位考试综合应用能力测试真题与答案(A类)背景材料材料1：城市公共自行车是城市轨道交通和地面常规公交的重要补充和延伸，是为市民进供绿色出行、解决市民“最后一公里”出行的重要公共产品。
为进一步完善城市的公共交通体系，M市公共自行车服务系统自2015年1月1日起开通试运营，采用的是“政府包办、分区运运营”模式。
这一工作由M市交通局下属的单位一一公共自行车管理服务中心（以下简称中心）负责。
M市公共自行车采取分分割区管理的办法。
在城区每个辖区内人流密集处，如公交站，社区门口、学佼、商场等设置若干公共自行车服务站点。
每个站点配有停车桩和读卡器、并投放10-15辆自行车。
诸多站点共同组成一个网络，通过公共自行车租用系统来管理。
年龄在I8周岁到70周岁的市民，可凭借本人身份证成其他有效证件，由本人到由人工服务的站点或中心办理租车卡。
办卡时需填写办卡申诉表，签订相关协议，交纳相应保证金。
如果租车卡损坏、遗失或退卡等悄况，必须由本人持有效证件，到中心办理相关手续。
租车时，市民只需在读卡器上刷一下租车卡，即可取车；在本辖内任何一个站点，都可刷卡还车。
自行车每天使用不限次数，每次2小时内免费，单次超过按1元/小时收取超时费；超过24小时未还车视为违约并迫究违约责任。
在试运行的一年时间，M市累计建成公共自行车服务站点268个、投放公共自行车3750辆，累计发放租车卡2.5万张。
日均租借自行车的1万辆次。
公共自行车因其低碳环保、节能减排、绿色出行的特点得到了广大市民的支待。
该市计划到2018年未，以“城市先行.覆盖全市”为目标，实现全市公共自行车全覆盖，全面建成功能完备的公共自行车租用管理系统，更好地服务于M市市民，提升城市形象。
材料2：下面是《M市晚报》2016年3月15日的一则报道:2016年1月1日起，又有一批公共自行车“上路”，.2小时内免费，2个时以上每小时1元，这对市民来说很实惠。
但几个月使用下来，市民的抱怨也多了起来，而具争议的问题是:公共自行车要不要加锁？一些市民认为，租了公共自行车以后，路上难免临时想办点小事.，而现在站点还不够多，不带锁的公共自行车中途该如何保管成了个难题，最好还是带锁。
事业单位联考《综合应用能力》（A类）考试时间：2016年10月29日【背景材料】材料1：城市公共自行车是城市轨道交通和地面常规公交的重要补充和延伸，是为市民提供绿色出行、解决市民“最后一公里”出行的重要公共产品。
为进一步完善城市的公共交通体系，M市公共自行车服务系统自2015年1月1日起开通试运营，采用的是“政府包办、分区运营”模式。
这一工作由M市交通局下属的单位——公共自行车管理服务中心（以下简称中心）负责。
M市公共自行车采取分割区管理的办法。
在城区每个辖区内人流密集处，如公交站、社区门口、学校、商场等设置若干公共自行车服务站点。
每个站点配有停车桩和读卡器、并投放10～15辆自行车。
诸多站点共同组成一个网络，通过公共自行车租用管理系统来管理。
年龄在16周岁到70周岁的市民，可凭借本人身份证或其他有效证件，由本人到有人工服务的站点或中心办理租车卡。
办卡时需填写办卡申请表，签订相关协议，交纳相应保证金。
如果租车卡损坏、遗失或退卡等情况，必须由本人持有效证件，到中心办理相关手续。
租车时，市民只需在读卡器上刷一下租车卡，即可取车；在本辖区内任何一个站点，都可刷卡还车。
自行车每天使用不限次数，每次2小时内免费，单次超过按1元/小时收取超时费；超过24小时未还车视为违约并追究违约责任。
在试运行的一年时间里，M市累计建成公共自行车服务站点268个、投放公共自行车3750辆，累计发放租车卡2.5万张，日均租借自行车约1万辆次。
公共自行车因其低碳环保、节能减排、绿色出行的特点得到了广大市的支持。
该市计划到2018年末，以“城区先行，覆盖全市”为目标，实现全市公共自行车全覆盖，全面建成功能完备的公共自行车租用管理系统，更好地服务于M市市民，提升城市形象。
材料2：下是是《M市晚报》2016年3月15日的一则报道：2016年1月1日起，又有一批公共自行车“上路”了，2小时内免费，2个时以上每小时1元，这对市民来说很实惠。
2016年5月21日事业单位联考综合应用能力真题与答案C类1.判断题参考答案(1)错误: 月球是由式伊亚行星与地球相撞形成的。
(2)正确.(3)错误: 月面岩浆晶出物质过程消耗媚和铁，而不是品出的物质中含有。
(4)错误: 应该是镁和铁。
(5)错误: 高频喷发期的岩浆有可能是富镁铁的橄榄石，也可能是富钾磷的岩浆。
(6)错误: 按照原文，月陆中富含钙、铝，而钾、磷、稀土最后存在于岩浆湖中。
(7)正确。
(8)错误: 斜长石是矿物，而不是矿物的结晶。
2.参考答案月球地质的演化机制与地球地质的形成相比，要简单的多。
一方面，月球的壳层没有板块运动机制，月球岩石圈一经形成，便无法再进行内外循环.另一方面，月球地质的演化没有外动力地质机制，不会因风化、日蚀、水淋而改变.再一方面，月球地质的形成主要基于陨石撞击和火山喷发。
地球地质形成这两点作用不大。
3、主要过程参考答案第一幕:46亿年前，忒伊亚行星与地球相撞后形成月球雏形.此时的月球属于液态球体。
第二幕:随着温度的降低，由原始的熔岩中晶出大规模固体。
第三幕:38亿年前，由无数小行星对月球进行“轰炸”，形成陨石坑。
第四幕:35亿年前，月球进入岩浆高喷发期，岩浆由月球内部喷出并流入陨坑，凝固之后形成月海，从而形成真正的月球。
二、论证评价参考答案：1.概念不明确推理不严密首先，给定材料前面说的是活跃互联网用户占比，结论是全球互联网用户。
属于概念不明确偷换概念。
其次，材料中，2015年全球活跃互联网用户是总人数的42%，而2014年同期比例是35%，这是事实论据，但是这个论据并不能推出结论到2020年全球互联网用户超过总人数的70%，属于推理不严密。
2.判断不准确，材料说全国网民平均使用网络时长为4.4小时，菲律宾最高，平均每天超过6小时，就得出菲律宾人很喜欢上网，此处判断不准确，菲律宾人每天使用网络世界较长，可能是个别人较长拉高了平均位，并不能说明菲律宾人全民喜欢上网。
2016下半年上海市事业单位综合应用能力测试真题与答案
一、案例分析题（共2小题，每题20分）
（一）案例分析1
所涉及的是社会救助体系建设问题，第一问是“结合材料，分析建立健全社会救助制度的主要意义。
”，第二问是“目前，现行社会救助体系存在不足，作用还没有得到充分发挥，分析其主要原因。
”
参考答案：
1. 社会救助是指国家等对于遭受自然灾害、失去劳动能力或者其他低收入公民给予物质或精神救助，以保障其最低生活水平的各种措施。
社会救助保证了社会成员的基本生活，使陷于困境的社会成员得到一定支持，是稳定社会秩序和维护社会公平正义的重要手段。
社会救助是国家调节社会需求，进而调节经济运行的重要手段，有利于扩大和引导消费需求，促进经济的发展与繁荣。
社会救助提高了人民群众的生活水平，有利于维护人民切身利益，夯实党和国家政治基础。
2.我国社会救助体系还存在一些不足，究其原因包括了：
第一，社会救助法治建设不完善。
当前我国还没有制定关规范社会救助体系的法律，现有制度在社会救助等方面还存在着大量不明确之处，使有关部门常常无法可依。
第二，社会救助的管理体制与运行机制不够健全。
由于缺乏法律依据，我国各项救助制度之间缺乏统筹和协调，也缺乏一个统一的管理部门。
同时救助体系以生活救助为主，其他教育医疗住房等领域的救助缺失或者功能错位。
第三，社会救助资金投入不足，且城乡差距较大。
我国仍处在社会主义初级阶段，能够投入
社会救助的财政资金十分有限，且多依赖地方自主筹集，社会力量参与不足。
（二）案例分析2
案例分析二所涉及的是浙江省诸暨市园林部门一幅“3个人在树上修剪树枝，30多个头戴安全帽的人在树下悠闲地围观”的照片流传在网上，并引发网友质疑，以及政府有关单位回应质疑。
参考答案：
1.这一现象恰如其分地体现了很多公共部门中存在的人浮于事和庸政懒政现象。
究其原因在于：
第一，部分干部工作中形式至上。
部分领导和工作人员没有树立起为人民服务和高效行政的意识，形式主义的问题在一定范围内依然存在
第二，部门工作安排与协调存在缺失。
由于历史和现实的原因，一些公共部门职责不清晰，内部分工不明确，人员配置有重叠，也导致了一些工作人员出现无所适从或偷懒耍滑的情况。
第三，内部监督机制不健全。
公共部门内部的行政监督体制还存在很多死角，如对财政资金的使用，对编制的控制，同时缺乏有效的外部监督机制和畅通的表达沟通渠道。
2.面对群众的广泛质疑，公共部门应当：
第一，转变思想认识。
部门领导干部要清除工作中还存在的形式主义作风，正确看待群众质疑，将之作为帮助部门进步的镜鉴。
第二，制定权力清单和责任清单。
部门应当制定清单明确自身工作职责，处理好内部分工和人员配置的问题，减少人浮于事的情况。
第三，加强行政监督。
完善部门内部的行政监督机制，并适当引入媒体、公众等外部力量进行监督，确保渠道畅通有效。
最后，针对此次具体事件，部门应当迅速调查原因并作出责任追究和处理方案，通过政府网
站和新闻发布会的形式向社会公开，正面回应公众的质疑。
二、作文题（60分）
随着新时代的到来，文盲不仅仅指“不识字的人”，还可能有人在因为对某些新技能新知识无法掌握而成为新的文盲。
如，不会使用外语、计算机的人，都可能成为新时代的文盲。
联合国重新定义了新世纪的文盲：第一类是不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲，是目前扫盲工作的主要对象；第二类是不能识别现代社会符号的人；第三类是不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。
后两类被认为是功能型文盲，他们虽然受过良好的教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。
但是现在的社会发展太快，新事物不断地应用于我们的生活当中，由于有些人由于种种原因，没有接触这些事物，久而久之，就不太适应这个社会，就成为我们所说的功能性文盲。
其实，功能性文盲并不可怕，可以说，每个人都有成为功能性文盲的可能。
认真阅读材料，围绕“终身学习”这一主题，自拟标题，写一篇800—1000字的文章，要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
参考范文：
终生学习是人类进步的希望
如果说书籍是人类进步的阶梯，那么学习就是通往人类全面发展的唯一途径。
然而反观当下，无论是对于现代科技的“无知”、还是国人在处境游中的各种不文明表现，背后都反映出国民科学素养，个人素质相对不足。
2016年《政府工作报告》强调倡导全民阅读，将打造书香社会纳入了中国未来社会发展的版图。
将终身学习的重要性再一次提到了世人面前。
落实终身学习，是个人全面发展的客观要求。
小至幼年，长至暮年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生。
这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。
人类从诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。
不学习，一个人类就无法认识和改造自然;不学习，人类就无法认识和适应社会;不学习，人类就不可能有今天达到的一切进步;而如今，不学习甚至都无法生存。
古人云：吾生而有涯，而知也无涯。
当今时代，风云激变，新知识层出不穷，新问题一日三变，新技术几何增长。
人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，实践终身学习。
落实终身学习，是教育理念转变的一次革命。
党的十七大报告中曾强调，要加强终身学习，以个人的终身学习来推动和实现全民学习和全民族终身学习，从而促进整个社会的发展。
终身学习的理念是对传统教育理念的一次超越，从教育和学习的领域中促进了人本理念的落实和发展，加快了以人本为核心的和谐社会的构建进程，使我国民主化的教育观念向前迈进了一大步。
终身学习理念实现了个体被动学习向主动学习的转变，体现了个体在学习活动中的主体地位，不仅丰富了学习主体的内涵，更是学习理念的革命性创新，是教育观念的一次伟大突破。
落实终身学习，是社会进步的必然选择。
相比于传统学习方式，终身学习具有灵活性和实用性的特点。
随着时代的进步，个体的社会分工将出现显著的差异化和个性化。
而传统流水线式的教育模式将无法适应新时代的要求。
与此同时，终身学习所孕育的差异化学习方式将完美衔接时代的需要。
在终身学习的过程中，个体的学习内容不尽相同，因人而异、因地制宜、因时所变，因需所求的个性化学习将进一步激发个人潜能，满足日新月异的社会变化。
从而使每个人都更好地融入社会分工。
而从社会角度来看，社会的发展将出现前所未有的全面发
展，姹紫嫣红，百花争鸣，终身学习为时代进步、社会前进提供了完美方案。
活到老，学到老，生命不息，学习不止。
这不再是一句口号，它如同一把钥匙，开启的不仅是学习理念的转变，更是把人引入了全面发展、社会进步的康庄大道。
唯有终身学习，人类的前途才有光明，社会的进步才有希望。
