大班美术：画味道教学设计

大班美术画味道的教案（精选10篇）大班美术画味道的教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大班美术画味道的教案，希望对大家有所帮助。

大班美术画味道的教案篇1活动目标：1.通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象力。

2.引导幼儿大胆地运用语言及不同的线条、形状、颜色大胆构图，表达自己品尝味道的感受。

3.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：各种味道的食品(酸、甜、苦、辣);各种水果标志;百味箱;水粉笔;水粉颜料;画纸及作画工具;作画时轻松愉快的音乐磁带。

活动过程：一、幼儿进入活动现场(幼儿分成苹果、橘子、桃子、香蕉回队)1.小朋友们好!欢迎来到“猜一猜，画一画”的节目现场。

我是节目主持人小张姐姐，首先让我来介绍我们的来宾：苹果队，欢迎你们!橘子队，欢迎你们!桃子队，欢迎你们!香蕉队，欢迎你们!2.现在，我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”二、尝尝味道，说说味道，猜猜味道1.你们平时都尝过什么味道呢?(引导幼儿回答各种不同的味道)2.教师尝味，请幼儿猜(出示百味箱)师：这个百味箱里装有酸、甜、苦、辣各种不同的味道，小张姐姐先来尝一尝，请你们注意我的表情，猜一猜我尝到什么味道。

刚刚我尝的是甜味，我马上想起和小朋友们一起过六一儿童节高高兴兴的样子。

3.幼儿进行游戏，猜对的幼儿可以为本队增添一个水果。

4.教师小结参赛队得分情况。

三、尝尝味道，想想味道，画画味道1.下面，我们进入第二个环节“我画，我画，我画画画”2.和同伴分享自己尝到的味道师：每一个小朋友都尝一尝碟子里的味道，然后闭上眼睛感受一下，再和身旁的小朋友说一说你尝到的味道。

3.教师启发幼儿作画师：味道是可以用笔画出来的，有一次，我去吃火锅，红红的辣椒汤火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一团火在燃烧。

幼儿园大班美术《画味道》教案一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿对味道的感知和表达能力，让幼儿通过绘画的方式展现自己对味道的理解。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过绘画的方式展现自己对味道的理解。

2.教学难点：如何引导幼儿将抽象的味道用具体的形象表现出来。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。

2.教学环境：宽敞明亮的教室，保持安静，确保教学活动顺利进行。

四、教学过程1.导入1.1教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。

1.2教师向幼儿介绍本节课的主题：“画味道”。

2.感知味道2.1教师准备一些常见的味道物品，如柠檬、糖果、辣椒等，让幼儿闻一闻、尝一尝，感受味道的特点。

2.2教师引导幼儿用语言描述自己感知到的味道，如“柠檬很酸，糖果很甜”。

3.创作讨论3.1教师提出问题：“你们觉得这些味道可以用画画的方式展现出来吗？”3.2教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿发表自己的看法。

4.教学示范4.1教师选择一种味道，如“甜”，示范如何用绘画的方式表现这种味道。

4.2教师展示绘画过程，让幼儿观察并学习。

5.实践创作5.1教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿自由创作，表现自己喜欢或讨厌的味道。

5.2教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5.3鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，培养团队协作能力。

6.作品展示6.1教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并分享创作心得。

6.2教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

7.2教师反思本节课的教学效果，为下一节课做好准备。

五、教学延伸1.组织幼儿进行“味道之旅”活动，让幼儿在户外感受大自然中的各种味道。

2.邀请家长参与课堂，与幼儿一起创作“家庭味道”画作。

六、教学反思本节课通过绘画的方式让幼儿表现味道，激发了幼儿的创造力和想象力。

在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和动手操作，培养了幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

幼儿园大班美术活动教案《画味道》一、教育背景《画味道》是一节面向幼儿园大班的美术活动课程。

在幼儿园学习阶段中，美术教育是十分重要的一项教育内容。

早期儿童的美术教育，不仅可以培养他们的兴趣爱好和审美能力，同时也能提升他们的动手能力和创造力。

《画味道》这节课程，旨在通过感官体验，让孩子们了解颜色的美丽和味道的美妙，引导他们通过绘画表达自己的情感。

二、教学目标通过《画味道》，幼儿园大班的孩子们将达到以下目标：•了解颜色和味道的奥秘，认识每种颜色和味道的特点和表达方式；•学习绘画工具和技巧，提高动手能力和创造力；•通过绘画，表达自己的想法和感觉，培养自我表达和沟通能力；•引导孩子们发现生活中的美，感受幸福和快乐。

三、教学准备•教师准备：调色板、颜料、画笔、画纸、水杯、手帕等绘画材料。

•学生准备：着装整齐，避免穿着的衣物和手上的物品容易弄脏。

•教学环境：教室应该保持整洁，墙上可以挂上一些色彩丰富的图片，烘托气氛。

四、教学步骤和内容第一步：前期准备教师先向孩子们简单讲解颜色和味道的关系，并给予孩子们几种不同的颜色或味道的样本，让孩子们尝尝并感受一下。

然后，教师引导孩子们用自己的话描述每一种颜色或味道的感受和形象。

第二步：讲解画法和技巧教师向孩子们展示绘画工具和颜料，讲解绘画画法和技巧，为孩子们提供一些绘画的创意和建议。

同时，教师也要鼓励孩子们发挥想象力与创意，自由发挥，不拘泥于传统的画法。

第三步：开始绘画孩子们根据自己的感受和创意，选择颜色和味道，开始绘画。

教师可以在一旁进行指导和关心，帮助孩子们解决绘画中出现的问题。

第四步：绘画互相点评绘画完成后，孩子们可以把自己的画展示出来，互相交流和点评。

在点评的过程中，重点鼓励孩子们发现自己画作中的闪光点和亮点，并不断提升自己的绘画水平。

第五步：反思讨论在活动结束前，教师可以主持一次反思和讨论，让孩子们展示自己的绘画，并以自己的话语描述画作的细节、思考和感受。

给他们提供一个安全、开放的环境，让他们放心地发表自己的想法。

大班美术活动画味道教案【含教学反思】一、课程背景本次美术教学是在大班级进行的活动课，本次课程教学主题为“画味道”。

通过这节课，旨在让孩子们通过陶冶情操、培养想象力、发扬创作精神，学会用颜色和形状来表现物品的味道。

二、教学目标1.学会用颜色和形状来表现物品的味道；2.培养想象力和创造力，提高孩子的艺术素养；3.通过美术课程培养学生的审美能力，促进学生综合发展。

三、教学内容1. 教学准备•工具准备：画纸、颜料、画笔等；•材料准备：在黑板上展示不同味道的食物和饮品。

2. 课堂教学第一节课：让学生感受味道1.老师展示不同味道的食物和饮品，让孩子们尝试闻味道后，想象并描述味道的特点。

2.老师在黑板上画出孩子们描述的食品和饮品的简单形状，让孩子们了解物品的基本形状。

3.孩子们用彩色卡纸剪切出展示的食物和饮品基本形状的图案。

第二节课：学习如何“画味道”1.由老师向学生介绍一些绘画的基础知识，如色彩、明暗、形状等。

2.老师在画板上演示如何使用不同颜色与透明度的颜料，如何运用大面积和小面积的渐变笔触来表现食物和饮品的不同味道。

3.请学生在自己的画纸上练习描绘不同味道食品和饮品的画面，并在其中使用刚才学到的绘画知识。

3. 教学反思本次美术课程教学效果较好，学生们在活动中能够积极的参与和思考，发扬创造精神，以及相互交流彼此的创作。

“画味道”这个主题，也很好的调动了孩子们的学习热情，让他们从不同的角度去感受物品的味道，并且在绘画中表现出来。

而且孩子们在课堂中对于绘画知识和技能掌握的较好，有不少孩子的画作非常出色，表现出了丰富的色彩感和想象力。

但也有不足之处，下一次我会在细节上加强教学，例如在介绍绘画基础知识时详细展开，以及及时发现孩子们的不足之处，给予更多的指导和帮助。

幼儿园大班美术画味道教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《画味道》，详细内容包括味觉的认识、味觉与色彩的关系以及如何用画笔表现出各种味道。

二、教学目标1. 让学生了解和认识味觉，知道味觉有酸、甜、苦、辣四种基本味道。

2. 培养学生运用色彩表达味觉的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩表达味觉，将味道与绘画相结合。

教学重点：认识味觉，学会用画笔表现出各种味道。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种美食，引导学生说出这些美食的味道，进而引入本节课的主题——画味道。

2. 讲解：（1）介绍味觉的基本类型：酸、甜、苦、辣。

（2）讲解味觉与色彩的关系，如：甜味可以用温暖的色彩表现，酸味可以用冷色表现等。

（3）示范如何用画笔表现出各种味道，让学生直观地了解绘画技巧。

3. 实践：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。

（2）让学生选择自己喜欢的味道，用画笔和色彩进行创作。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和表扬。

4. 展示与评价：（1）学生完成作品后，进行展示。

（2）教师组织学生互相评价，鼓励学生表达自己的观点。

回顾本节课所学内容，强调味觉与色彩的关系，以及如何用画笔表现味道。

六、板书设计1. 画味道2. 内容：（1）味觉的基本类型：酸、甜、苦、辣（2）味觉与色彩的关系（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的味道2. 答案：根据个人喜好，运用所学知识，用画笔表现出味道。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，课堂氛围活跃。

在教学中，要注意引导学生观察生活，激发他们的创作灵感。

2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试用其他艺术形式（如手工、剪纸等）表现味道。

（2）组织学生进行户外写生，观察大自然中的味道，并将其运用到绘画创作中。

大班美术精品教案《画味道》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线条与形状》第三节《画味道》。

教学内容主要包括线条的运用、形状的设计和色彩的搭配。

通过描绘各种味道，让学生在实践中掌握线条和形状的运用，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握线条和形状的基本画法，能够运用线条和形状表达不同的味道。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发他们持续学习美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条和形状表达不同的味道。

教学重点：线条、形状和色彩的运用。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同味道的食物，引导学生观察并描述这些食物的味道。

2. 知识讲解（10分钟）讲解线条和形状的基本画法，以及如何运用它们表达不同的味道。

3. 例题讲解（10分钟）以“酸、甜、苦、辣”四种味道为例，示范如何运用线条和形状进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解和示范，尝试用线条和形状表达自己喜欢或熟悉的味道。

5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价、交流，分享创作心得。

六、板书设计1. 《画味道》2. 内容：1）线条和形状的运用2）味道的表达3）色彩的搭配七、作业设计1. 作业题目：以“家乡的味道”为主题，运用线条和形状进行创作。

2. 答案：学生可以根据自己家乡的特色美食，运用线条和形状进行创作。

例如，湖南的辣椒、广东的荔枝等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过引入实践情景，激发了学生的学习兴趣。

在讲解和示范过程中，学生能够积极参与，课堂氛围良好。

但在学生练习环节，部分学生对线条和形状的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸1）鼓励学生课后收集更多关于线条、形状和色彩的知识，提高自己的美术素养。

大班美术教案《画味道》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《味觉与美术》，详细内容为通过味觉联想，引导幼儿用绘画的形式表达对味道的感受。

二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和品尝，感受不同味道的特点，培养味觉审美能力。

2. 培养幼儿运用线条、色彩等绘画元素，表达对味道的感受，提高绘画表现力。

3. 培养幼儿合作分享、互相欣赏的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将味觉感受转化为绘画表达。

教学重点：培养幼儿观察、品尝、联想、表达等综合能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示各种水果，让幼儿观察、品尝，说出水果的味道。

（2）引导幼儿讨论：你们还能想到哪些有特色的食物？它们是什么味道的？2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种味道的绘画作品，让幼儿欣赏。

（2）教师现场示范，用绘画的形式表达一种味道。

3. 创作实践（15分钟）（1）幼儿选择自己喜欢的味道，用画笔、颜料进行绘画创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在展示墙上，互相欣赏、评价。

5. 随堂练习（5分钟）教师出示一种味道，让幼儿用绘画的形式表现出来。

六、板书设计1. 《画味道》2. 内容：（1）味觉与美术的关系（2）绘画表达味道的方法（3）作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，选择一种自己喜欢的味道，用绘画的形式表现出来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、创作实践等环节，让幼儿对味道有了更深入的认识，并在绘画中表达出自己对味道的感受。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他形式的艺术表现味道，如手工、表演等。

大班美术《画味道》教案一、教学目标1.培养幼儿对味道的感知能力；2.提高幼儿的绘画技巧，并培养其创造力；3.培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学准备1.教具：颜料、画笔、画纸、调色盘、水杯、塑料布；2.材料：各种具有特殊味道的食物（香蕉、鲜奶油、薄荷糖等）；3.PPT或图片资源。

三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.利用幼儿熟悉的食物图片或实物，与幼儿介绍不同食物的味道；2.引导幼儿讨论不同食物的味道以及吃到这些食物时的感受。

第二步：创设情境（5分钟）1.通过展示相关图片或实物，介绍绘画的主题为“画味道”；2.引导幼儿想象用颜料和画笔来描绘各种不同食物的味道。

第三步：示范绘画（15分钟）1.以香蕉为例，给幼儿展示如何用颜料和画笔绘画出香蕉的形状；2.引导幼儿注意香蕉的颜色和质感，并在画纸上进行实际绘画。

第四步：让幼儿动手尝试（25分钟）1.将不同食物的味道分别涂在画纸的不同位置；2.让幼儿用调色盘调配颜料，用画笔在相应的位置上绘画出食物的形状；3.引导幼儿注意绘画时的色彩搭配和细节表达，让他们尽量还原出食物的质感。

第五步：展示和分享（10分钟）1.让幼儿互相展示绘画作品，并请幼儿分享绘画时的感受和体验；2.鼓励幼儿讲述自己画作中表达的味道是如何体现的。

第六步：总结与拓展（10分钟）1.引导幼儿回顾今天的学习过程，并对绘画作品进行评价；2.提出一些与味道相关的问题，引发幼儿思考，如：“你认为什么颜色的画可以表达酸味？为什么？”；3.给予幼儿肯定和奖励，鼓励他们在生活中继续发现并表达味道的创造性方式。

四、教学反思本节课通过让幼儿绘画来表达食物的味道，既培养了他们对味道的感知能力，又通过绘画训练了幼儿的绘画技巧和创造力。

教学过程中，幼儿对不同食物的味道产生了浓厚的兴趣，积极参与了绘画活动。

但也有部分幼儿在绘画时对颜色的掌控能力较弱，需要进一步引导和训练。

评价上，教师主要通过绘画作品的形状和颜色来评价，对于幼儿的创造性能力给予了积极肯定。

大班美术教案：画味道一、教学目标：1. 让幼儿感知和了解味道与色彩的关系，尝试通过色彩来表现不同的味道。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 感知味道与色彩的关系。

2. 学习通过色彩来表现不同的味道。

3. 创作属于自己的味道画作。

三、教学准备：1. 准备不同味道的食品，如糖果、水果等。

2. 准备水彩颜料、画纸、画笔等绘画材料。

3. 准备教学PPT或者味道图片。

四、教学过程：1. 导入：教师展示不同味道的食品，引导幼儿观察和描述味道的特点。

2. 讲解：教师讲解味道与色彩的关系，引导幼儿感知和理解味道可以通过色彩来表现。

3. 示范：教师示范如何通过色彩来表现不同的味道，如甜蜜、酸酸的、苦涩等。

4. 创作：幼儿根据自己的味道感受，选择合适的色彩进行绘画创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作心得和味道体验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对味道与色彩关系的理解和运用。

2. 评价幼儿的绘画技能和创造力的发展。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行味道与色彩的联想活动，让幼儿尝试用词语或故事来表达味道与色彩的关系。

2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在课堂上的表现和收获。

3. 开展家庭亲子活动，让幼儿与家长一起制作味道画作，增进亲子间的互动和情感交流。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿感知和理解味道与色彩的关系？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平？3. 教学方法是否激发幼儿的兴趣和积极参与？八、教学建议：1. 根据幼儿的反馈和表现，适时调整教学内容和难度。

2. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

3. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的美术素养发展。

九、教学拓展：1. 组织幼儿参观美术展览或艺术家工作室，让幼儿感受不同风格和流派的艺术作品。

大班美术优秀精品教案《画味道》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《味觉与视觉的融合》，详细内容包括味觉的基本概念、画味道的方法和技巧、以及如何通过绘画表达味觉感受。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握味觉的基本概念，能识别和描述不同的味道。

2. 培养幼儿运用绘画手法表达味觉感受的能力，提高其美术创作水平。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其观察、思考和表达能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将味觉感受转化为绘画作品，实现味觉与视觉的融合。

重点：让幼儿掌握画味道的基本方法和技巧，培养其观察、思考和表达能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩、调色板、味觉体验材料（如柠檬、糖果等）。

学具：画纸、画笔、水彩、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过味觉体验，让幼儿品尝柠檬和糖果，引导他们描述和表达味觉感受。

2. 讲解基本概念（5分钟）利用PPT展示，讲解味觉的基本概念，如酸、甜、苦、辣等。

3. 例题讲解（10分钟）以“画糖果”为例，演示如何运用色彩、线条等绘画手法表现味觉感受。

4. 课堂实践（10分钟）引导幼儿根据自己品尝的味道，进行绘画创作。

5. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松的氛围中完成绘画练习。

6. 分享与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，引导他们互相评价、交流。

六、板书设计1. 《画味道》2. 内容：味觉基本概念：酸、甜、苦、辣画味道方法：色彩、线条、形状创作提示：观察、想象、表达七、作业设计1. 作业题目：请以“我最喜欢的味道”为主题，画一幅画。

2. 答案：根据个人喜好，运用所学绘画手法表现味道。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了画味道的基本方法和技巧。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对个体差异进行指导，提高其美术创作水平。

同时，鼓励幼儿在生活中观察、体验和创作，将所学知识拓展到更多领域。