关于省市“十二五”规划课题研究进程情况上报的通知(2015.3)

我院承担的北京市教育科学“十二五”规划2015年度课题
开题工作顺利完成
我院承担的9项北京市教育科学“十二五”规划2015年度课题，已全部进行了专家评议、网络上传开题报告、提交开题报告文本材料等环节，开题工作圆满完成。

我院9项课题中，会议开题课题为6项，通讯开题课题为3项。

经评议专家认真指导后，各课题进一步厘清思路，更加明确研究目标和研究重点。

同时，各课题组在完善研究方法、细化研究内容等方面也做出了相应安排。

附：
我院承担的北京市教育科学“十二五”规划2015年度课题开题情况公布
科教研管理处2015年10月30日。

江苏省教育科学”十二五”规划立项课题《主题教学模式下培养五年制高职学生职业核心竞争力研究》结题研究报告一．课题研究的目标、对象和内容1．课题研究的目标五年制高职学生的职业核心竞争力培养研究在我国还处于空白阶段，现有的权威的理论成果没有，因而本课题参照劳动和社会保障部职业技能鉴定中心编写的全国高等院校就业能力训练课程系列教材，有针对性的对五年制高职院校学生职业核心竞争力进行培养实践。

本课题立足我校对五年制高职学生职业核心竞争力培养的实践开展研究，按照国家对五年制高等职业院校学生的培养目标要求，针对学生实际特点，为更好地培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高五年制高职学生适应能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。

2．课题研究的对象本课题的研究对象是以本校五年制高职学生为主体，他们的年龄在16到21岁之间，他的主要特点是思维活跃，模仿能力强，对新鲜事物有强烈的探知欲望，可塑性强。

3．课题研究的内容⑴主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力培养价值研究学生职业核心竞争力培养成为现代职场选人、用人的重要标准，是职业人才求职竞争、入职发展和晋升成功的重要因素。

加强对五年制高职学生职业核心竞争力培养实践的研究是当前职业教育界普遍关心的问题,是当今社会对高等职业教育改革发展提出的重要课题。

⑵主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力评价标准高职学生职业核心竞争力的形成需要在评价方面细化，可以考虑分解为专业文化知识、专业技能水平、开拓创新思维、职业道德品质、社会环境适应和持续自主学习等六个方面。

⑶主题教学培养五年制高职学生职业核心竞争力的对策在全面研究五年制高职学生职业核心竞争力现状的基础上，分析并提出构建多维度五年制高职学生职业核心竞争力的体系，它包括学生的道德及心理素质、专业知识与技能、实践与创新能力、职业与社会适应能力等，并在该体系基础上提出相应的对策与建议。

教育科学“十二五”规划课题申报工作的通知各市州教育局、教育科学研究院（所）、教育科学规划领导小组办公室，各高等学校，厅委直属各单位：按照AA省教育科学规划管理的有关规定，经省教育科学规划领导小组批准，决定自2013年2月8日起组织2013年度课题申报工作。

现将《AA省教育科学“十二五”规划2013年度课题指南》（以下简称《课题指南》）印发给你们，并就申报工作的有关事项通知如下：一、课题选题应充分体现党的十八大精神，围绕《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》和《AA省建设教育强省规划纲要（2010—2020年）》的重大理论和实际问题，以《课题指南》确定的研究方向和领域为主要依据，重点研究推进建设教育强省进程中教育改革与发展的热点、难点、疑点问题，加强发展战略研究，突出应用研究和对策实证研究。

二、2013年省教育科学规划课题设省重大招标课题、省重点资助课题、省一般资助课题、省青年专项课题和省一般课题（立项不资助）。

重大招标课题名称即为研究题目，申请人不得自行命题，否则不予受理。

重大招标课题申请人须填写《AA省教育科学“十二五”规划重大招标课题申请·评审书》（一式6份），届时等候通知到长沙参加现场答辩，不参加答辩视为放弃；其他课题申请者可参照《课题指南》所提出的研究领域和方向，自拟课题名称申报。

鼓励反映国家和省需要具有较强的前瞻性、创新性课题。

不支持以编译著作、编写教材、编写丛书、编写工具书为直接目的的课题研究。

申请人应在《AA省教育科学规划课题申请评审书》（以下简称《课题申请·评审书》）封面上标明所属学科、课题类别，跨学科课题根据“尽量靠近”原则选定一类学科进行申报。

三、课题申报者须具有副高级以上专业技术职务。

不具备副高级专业技术职务的，须有两名副高级专业技术职务的同行专家推荐。

申报青年专项课题者（包括课题组成员）年龄都不得超过39岁（1974年5月10日之后出生）,申报者必须能真正承担课题研究的组织与实施工作，不能从事实质性研究工作的，不得申报。

连云港市教育学会文件连教会（2015）1号关于申报市教育学会“十二五”教育科研2015年度课题的通知各县、区教育学会、各专业委员会、局直属学校：为进一步提高教育科研为教育行政决策服务的水平，引领广大中小学教师积极探索教育、教学规律，切实提高学校教育教学质量，经研究决定，市教育学会将组织“十二五”教育科研2015年度课题申报工作。

现将申报的有关事项通知如下。

一、选题范围课题分综合类、师资队伍建设类、班级建设类、学生教育类、学科教学类等（研究周期为1-2年）。

选题可参照附件《连云港市教育学会“十二五”规划课题指南》拟定，也可根据实际情况自定选题。

二、申报程序1.填写《课题申报表》（一式3份，须电脑打印），由县、区教育学会（市直属学校教科室）统一汇总报送市教育学会。

2.市教育学会将组织专家对申报课题进行评审论证，凡达到立项要求的，市教育学会下发立项通知书，申报者即于四周内完成开题论证，组织实施研究工作。

三、申报数量本次申报不收取任何费用，采取限额申报方式。

申报数额：东海县90项；灌云县70项；灌南县70项；赣榆区90项；海州区90项；连云区50项；开发区40项；徐圩新区10项；花果山景区10项；直属学校各10项。

四、申报材料1.《课题申报评审书》（1份原件,2份复印件）；2.《课题申报汇总表》（1份原件，由各县区教育学会、市直属学校教科室填写）。

3.申报课题由县区（直属学校）统一编号，由5位数组成，前两位为县区（直属学校）代号，后三位为课题顺序号。

东海“01”，灌云“02”，灌南“03”，赣榆“04”，海州“05”，连云“06”，开发区“07”，景区“08”，徐圩新区“09”，新海高中“10”，海州高中“11”，连云港高中“12”，外国语学校“13”，新海实验中学“14”，海州实验中学“15”，一附小龙河“16”，一附小盐河“17”，二附小集团“18”，苍梧小学“19”，职业中等学校“20”，市特教中心“21”。

“十二五”规划重大课题研究进展情况汇报《市人民政府关于印发< 市国民经济和社会发展“十二五”规划编制工作方案>的通知》下发以来，我们镇立即成立了以镇长任组长的“十二五”规划编制工作领导小组，从镇调研室、统计站、村建委、招商分局、民经委、农业办等单位抽调精干力量集中办公，全面开展“十二五”规划前期调查和研究工作。

下面，把主要工作进展情况作一汇报：一、镇域经济发展现状我镇位于市城区南部，总面积为46.7平方公里，总人口48000余人。

我镇区位优越，交通便利，京福高速公路、济枣公路、笃西公路、益康大道等主要交通要道穿境而过，而且设有京福高速公路南出口，已被列入全市城区发展规划，纳入市经济开发区B区。

“十一五”以来，在市委、市政府的正确领导下，镇党委、政府依托优越的区位优势，解放思想，拼搏奋进，干事创业，科学发展，推动全镇经济社会实现了又好又快发展。

2009年，全镇国内生产总值实现13.58亿元，是2005年的1.7倍；地方财政收入实现3221万元，是2005年的2.4倍；农民人均纯收入实现6955元，是2005年的1.5倍。

今年1—3月份，全镇国内生产总值实现5.7亿元，比去年同期增长18%；地方财政收入实现1394.6万元，比去年同期增长18.5%。

（一）城镇框架全面拉开，镇容镇貌焕然一新。

城镇规划区面积为1平方公里，规划区内人口为1.2万余人。

根据我镇与城区紧密相连、交通发达的优势，加大投资力度，提高建设档次，不断加快城镇开发与基础设施建设力度。

一是城镇开发实现突破。

益康花苑一期工程开发已全面完工，开发面积为3万平方米，居民已上房入住。

南街村旧村改造，一期工程已开工建设，计划开发面积1.3万平方米，可安臵130户居民。

二是道路框架进一步完善。

我镇境内道路已形成了五纵四横的道路框架，3800米长的龙泉南路建设和6.2公里长的旭东大道建设已开工建设，正在紧张实施中。

三是城镇形象全面提升。

投资100余万元完成了笃西路西段彩化、绿化；投资2000余万元的笃西路东段升级工程已基本完工，新建了25米宽的绿化带，铺设了人行道。

广东省教育科学规划领导小组办公室关于做好全国教育科学“十二五”规划2015年度课题申报工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】粤教科规办函[2015]4号【发布部门】广东省教育科学规划领导小组【发布日期】2015.06.24【实施日期】2015.06.24【时效性】现行有效【效力级别】XP10广东省教育科学规划领导小组办公室关于做好全国教育科学“十二五”规划2015年度课题申报工作的通知（粤教科规办函[2015]4号）各地级以上市及顺德区教育局，各高等学校、省直属学校：全国教育科学“十二五”规划2015度课题申报工作已经开始。

根据《教育部办公厅关于做好全国教育科学“十二五”规划2015年度课题组织申报工作的通知》（教办厅函[2015] 28号，下简称《通知》）精神，为进一步做好课题申报工作，现将有关事项通知如下：一、实行限额申报申报限额主要根据申报单位类别、师资力量及往年立项率和结题率等情况确定（具体见附件），请附件列表中已明确限额的单位积极组织申报，并按照限额择优推荐，我厅将直接上报全国教育科学规划办；未列入限额表中的单位，原则上每个单位申报数量不超过1项，我厅将视实际申报情况，经遴选后择优上报全国教育科学规划办。

国家重大和重点招标课题不在限额内，各单位应积极申报国家重大和重点招标课题。

二、注重申报工作质量各申报单位要切实加强对2015年度课题申报工作的组织和指导，严把质量关，努力提高申报质量和层次，并按照有关要求严格审核申报材料，一经发现不符合申报要求与有关管理规定者，将削减所在单位的后续年度的申报指标。

三、申报要求1、根据《通知》要求，广东省教育科学规划领导小组办公室（省教育厅科研处）负责广东省区域内2015年度课题申报的集中报送工作（部属高校除外）。

2、普通高校以学校为单位，基础教育系统以地级市教育局为单位，在2015年7月24日前将审查通过的《评审书》与《申报汇总表》的电子版（须以学校名称或地级市名称命名，并以打包的形式发送，汇总表需要排序），一并发送至27024817@；纸质材料报送至省教育科学规划办。

2015“十二五”规划年度小课题研究实施方案（开题报告）“十二五”规划2015年度小课题研究实施方案（开题报告）时间： 2015-9-18立项号2015XKT-YJ156课题名称幼儿园安全教育研究负责人王晓蓉所在单位西安东方幼儿园课题研究的背景和意义孩子是祖国的未来，是家庭的希望。

且现在绝大多数家庭只拥有一个孩子，祖辈、父辈对孩子给予多少关爱。

幼儿园作为孩子的活动场所，我们有义务有责任保障孩子们在园的安全，为孩子们提供适宜的环境，培养孩子们良好的生活卫生学习习惯，对幼儿进行安全教育，保障幼儿健康快乐茁壮成长。

但是我们也看到，幼儿园的孩子们年龄大概在2.5——6岁之间，自我保护能力较弱，且由于孩子来自不同的家庭，从小接受的锻炼教育不同，活动能力不同，加之有些孩子由于先天遗传或是用药等影响，身体素质也各不相同，即使同年龄段幼儿也存在较大差异。

因此在幼儿园工作中，不可避免会出现幼儿突发紧急情况。

安全责任重于泰山，特别是对于天真无邪的孩子，我们更要加强此项工作，不断积累经验、完善办法，预防为主，防患于未然，这就是我们的选题理由。

课题名称的界定和解读安全工作是每一个单位的重点工作，特别是对于幼儿园，面对的都是弱势群体的幼儿，他们自我保护的能力和意识都比较薄弱，因此特别需要教师加强责任心，将孩子们至于安全的保护范围内，另一方面，还必须加强对幼儿的安全教育，一方面要加强对幼儿安全教育，使幼儿掌握较多自我保护的方法；还有就是加强对教职员工处理幼儿突发事件的安全教育及管理。

不断完善安全管理制度，加强安全知识培训，增强每一名教职员工的安全意识，加强预防安全事故的能力，使得幼儿园管理人员、保教人员拥有良好的应变能力，及时采取恰当的措施，紧急开展应急处理，防止安全事故发生。

避免或是最大限度降低幼儿突发事件。

课题研究的步骤和举措一、注重教育、强化管理。

首先细化幼儿园晨检工作、午睡巡查工作。

杜绝幼儿外带不安全物件概率。

第二，将对幼儿的安全教育列入每周正常教学工作。

关于征集和评选市“十二五”教育科学规划课题阶段性研究成果的通知各县(市)、区教育学会，直属学校：为提升我市“十二五”教育科学规划课题的研究水平，进一步总结、交流和推广课题研究成果，市教育科学规划领导小组、市教育学会面向全市教育领域征集阶段性课题研究成果。

现将有关事项通知如下：一、征集范围及评选内容：承担市级“十二五”期间教育科学规划课题的课题组及成员、项目负责人在课题研究过程中取得的阶段性研究成果。

二、评选标准1.标题：有时代意识，能准确地表达主题，同时必须与申报人所承担的课题研究密切相关。

2.形式：学术论文、调查报告、经验总结或实验报告。

3.成果：(1)成果要准确、恰当地反映课题研究相关内容，对研究成果要做恰当的分析、归纳、提升。

不能凭主观臆断下结论，更不能夸大和拔高。

如果是在前人成果的基础上开展研究的，一定要在撰写中加以说明。

(2)要实事求是、客观真实地体现研究成果。

材料必须真实，数字必须确凿无误。

(3)成果要有创新性，对当前的教育教学工作要有指导和推动作用。

(4)要严肃、科学地使用规范的学术语言行文，表述力求准确朴实、明白晓畅，涉及定性、定量的用词要恰当、准确无误，不能模棱两可。

三、相关要求1.文责自负；引文或参考书目及例证均须注明出处。

2.篇幅在2000-3000字之间。

用A4纸打印，标题宋体小二号、正文宋体三号、引文或参考书目宋体四号、单倍行距。

3.课题参研人员每人限报一篇。

4.评审及工本费40元。

四.报送材料：1.鸡西市“十二五”教育科学规划课题研究成果申报表(见附表一)及成果一式一份。

2.《“十二五”教育科学规划课题研究成果申报汇总表》电子表及文本各一份（见附表二）。

汇总表用Excel汇总并上传至jixikeyan@信箱。

五．报送截止时间：2013年5月30日。

联系电话：6186038联系人：戴立杰鸡西市教育科学规划领导小组鸡西市教育学会 2013年3月11日鸡西市“十二五”教育科学规划课题阶段性研究成果申报表一、基本情况二、成果内容摘要四、附属材料五、成果评价鸡西市“十二五”教育科学规划课题研究成果申报汇总表报送单位（盖章）：报送时间：月日第页。

关于组织申报江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题的通知各市教育科学规划领导小组办公室，各高等学校（高职院校）：经江苏省教育科学规划领导小组批准，决定从2014年11月10日起，启动江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题的组织申报工作，截止日期为2015年4月10日。

有关事项通知如下：一、关于选题除继续可以在《江苏省教育科学“十二五”规划课题指南》“研究方向与范围”内选题外，为更好适应教育改革与发展新形势，本次申报特增设如下“重大课题”选题，以招标和委托方式进行研究。

1．“十三五”江苏推进教育现代化研究；2．江苏教育治理体系与治理能力现代化研究；3．中小学生综合素质评价研究；4．义务教育均衡与多样发展研究；5．幼儿园师资配置及结构优化研究；6．特殊教育支持保障体系研究；7．职业教育校企合作双主体办学的实现途径和政策研究；8．江苏高校分类管理与评价研究；9．应用技术型高校标准体系研究；10．大学章程建设的理论研究；11．青少年健康问题及对策研究；12．大中小学生艺术素质标准研制和评价研究。

二、关于申报数量本次申报不收取任何费用，采取限额申报方式。

各市申报数限额如下：南京市，250项；苏州市，250项；南通市，250项；无锡市，200项；常州市，200项；扬州市，200项；泰州市，180项；连云港市，180项；镇江市，150项；徐州市，150项；淮安市，150项；宿迁市，150项；盐城市，150项。

各高等学校（高职院校）申报数，原则上不超过15项。

上述申报数量包括“初中教育专项”、“青年教师专项”、“体卫艺专项”。

“人民教育家培养工程专项”不列入上述申报数。

为加强考试招生改革研究，本次申报增设“考试招生改革专项”，由我办和省考试院联合评审管理，申报相关内容见附件1，申报数量不列入上述申报数。

三、关于申报程序各中小学幼儿园按“学校→县（市、区）教科室→市教育科学规划领导小组办公室→省教育科学规划领导小组办公室”程序申报；各高等学校（高职院校）由学校科研管理部门汇总本校申报材料后，直接报送我办。

关于上报山东省“十二五”家庭教育课题的通知各县市区妇联、家庭教育研究（促进）会、各位会员：接省妇联通知，为配合新一轮家庭教育规划实施，进一步推动全省家庭教育理论研究的发展，更好地发挥家庭教育理论研究为家庭教育实践提供理论支持和决策参考的作用，省妇联、省家庭教育研究会编制《山东省家庭教育研究课题指南（2011—2015）》（以下简称《课题指南》）。

现发布如下：一、研究方向和范围（一）家庭教育法律政策研究1、家庭教育立法研究2、国家、地方家庭教育发展的政策研究（二）家庭教育理论研究3、家庭教育学科建设研究4、多学科、跨学科的家庭教育基础理论研究5、中外家庭教育比较研究6、家庭教育在国民教育系统中的地位与作用研究7、家庭教育工作目标、指导课程与评价体系研究8、家庭教育史研究9、家长素质与家长教育研究10、中小学幼儿园家长委员会的设置研究（三）家庭教育实践研究11、家长学校课程与教材建设研究12、网络家长学校的发展思路研究13、流动与留守儿童家庭教育研究14、0-3岁儿童家庭教育研究15、未成年人心理健康与家庭教育研究16、青少年犯罪与家庭教育研究17、社会主义核心价值体系融入家庭教育的研究18、全国未成年人家庭教育状况抽样调查研究19、不同年龄段儿童的家庭教育研究20、不同地区（少数民族地区）儿童的家庭教育研究21、不同群体子女的家庭教育研究22、早期家庭教育的误区与对策研究23、隔代家庭教育的指导研究24、新兴媒体对未成年人的影响与家庭教育研究25、80后家庭教育的现状、问题与对策研究26、中等职业学校学生的家庭教育研究27、家庭教育的策略与方法研究28、家长学校办学模式研究（四）家庭教育工作研究29、家庭教育指导服务体系的建构研究30、家庭、学校、社区家庭教育网络的建构研究31、家庭教育工作参与社会管理创新路径研究32、社会工作与家庭教育研究33、《全国家庭教育指导大纲》实施研究34、社区家庭教育指导与服务研究35、家庭教育工作队伍的职业化、专业化发展研究36、儿童与家庭教育工作创新案例研究37、有中国特色的家庭教育管理体制研究二、选题要求1、围绕当前家庭教育事业发展和改革中的重大问题，具有较大的学术创新、决策咨询与实践应用价值。