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八年级上学期年级组工作计划五篇八班级上学期班级组工作方案1一、指导思想以"文明源于身边细节，做人始于学会感恩，训练重在培育习惯'为重点，以"提高质量、促进均衡、稳步进展、和谐育人'为指导，强化班集体建设，培育同学良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕"做文明五中人'这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。
强化科研意识，提高训练质量，建设一支团结协作、乐观进取的初二班级老师队伍。
二、工作目标班级组管理目标：强化班级组建设，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。
同学的培育目标：在初二班级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。
教学目标：整体稳步推动，努力提高训练质量，为进入初三打下坚实的基础。
关爱留守同学目标：关爱留守同学责任到人，以无微不至的关怀让留守同学感到暖和和幸福;加强家校联系的力度,争取做到班主任对班级同学的实际状况大体把握,对同学进行适当的训练和引导,为同学能安心学习做好铺垫.三、主要工作(一)开展班团队主题活动，扎实推动德育工作1.开展"做文明薛中人'主题活动目的：通过开展"做文明薛中人'主题活动，对同学们进行思想道德素养、行为规范训练,从而引导青少年的健康成长，提高同学的文明程度。
内容：开展"同学生活和习惯养成训练'、"守纪律从自己做起'、"向粗野告辞，迎礼貌回家'等主题活动。
2.开展"三做'活动目的：让同学明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培育良好的劳动态度、劳动习惯和生活自理力量。
内容：自己的事自己做;家里的事帮着做;集体的事主动做;宿舍是我家,点滴小事从我自己做起.3、开展爱校爱班活动目的：让同学了解五中的历史，培育爱校情怀，增加"做薛中人'的骄傲感。
初二年级组工作计划初二年级组工作计划12篇光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的初二年级组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二年级组工作计划1一、指导思想本学期，我们将以学校总体工作计划及三年发展规划为指导，坚持以德育为主线，以教学为龙头，以学生为主体，创造性的开展工作，营造人性化的空间；依据德育处及教务处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。
大力倡导“团结、实干、高效、创新”的年级工作作风，积极探索班级管理模式和136生本课堂教学模式，充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，提高管理质量和水平，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系。
二、工作目标：以部门学期工作思路为基本工作指导方针，充分发挥本年级优势，做好学生本学期的平稳过渡；继续加强德育常规管理，防止学生在八年段出现分化的现象，促成学生养成良好的行为规范；继续加强教学常规流程管理，突出教学研究，狠抓转化后进生工作，全面提高教育教学质量。
三、具体措施：1、抓常规，促学风（1）发挥年级德育作用，提升学生行为规范管理水平加强常规管理，培养良好的行为习惯。
学生是主体，学生良好的行为习惯是班风的重要表现。
本学期年级依然注重抓好学生行为规范的养成，利用班级日常管理考核形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“管理自主，学习自觉，生活自理”意识，重点抓学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。
重视过程性的管理，把德育落实到每一堂课，促使学生自强、自律，养成良好的行为习惯。
（2）落实教学常规，提高教学有效性执行部门教学工作计划，配合好教务处，协调并配合好任课老师开展工作。
加强教学常规方面的管理，以抽查、巡视方式，狠抓备课、作业。
做好每次考试后的质量分析会，明确班级变化，针对问题及时改进方法，尽早采取措施，做好质量跟踪工作及培优补差工作。
学年下学期初二年级组工作计划范例新学期已经开始，初二年级组的全体老师们将继续发扬团结协作、敬业爱岗的精神，以全面提升学生的综合素质为目标，为学生的全面发展不懈努力。
为确保新学期各项工作有序开展，我们制定了如下工作计划：一、教学工作1.深入领会教材，明确教学目标。
老师们要充分钻研教材，把握教材结构，明确教学目标，确保课堂教学质量。
2.加强课堂教学改革，提高课堂教学效益。
积极倡导启发式、探究式、讨论式教学，关注学生个体差异，提高课堂教学效益。
3.作业批改与反馈。
老师们要及时批改作业，针对学生存在的问题，及时进行反馈，提高学生知识掌握程度。
4.组织期中和期末考试，检验教学成果。
定期组织考试，了解学生学习情况，为教学提供有力支持。
二、德育工作4.开展丰富多样的德育活动，提高学生综合素质。
组织文艺比赛、体育比赛、社会实践等活动，培养学生团队协作精神和实践能力。
三、学生心理健康教育1.关注学生心理健康，定期开展心理辅导。
及时发现和解决学生心理问题，促进学生心理健康发展。
3.加强与家长沟通，共同关注学生心理健康。
定期召开家长会，宣传心理健康知识，提高家长关注度。
四、团队工作1.加强团队组织建设，培养团队精神。
组织团队活动，提高学生团队协作能力和集体荣誉感。
2.开展团队竞赛，激发学生潜能。
组织各类竞赛活动，培养学生勇于拼搏、积极向上的精神风貌。
3.加强团队干部培养，提高团队工作水平。
定期举办团队干部培训，提高干部工作能力和综合素质。
五、其他工作1.加强安全教育，提高学生安全意识。
定期开展安全教育，确保学生人身安全。
2.加强家校联系，共同促进学生发展。
定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，加强家校沟通，形成教育合力。
3.积极参与学校各项活动，为学校发展贡献力量。
全体教职工要积极参与学校组织的各类活动，为学校发展贡献智慧和力量。
本学期初二年级组将紧紧围绕学校工作计划，结合年级组实际，团结协作，全力以赴，为学生的全面发展贡献力量。
初二上学期年级组工作计划7篇工作计划可以帮助我们更好地控制工作质量，确保任务按时完成，有了工作计划，我们可以更好地追踪和评估工作的结果和效果，及时调整和改进工作方法，以下是作者精心为您推荐的初二上学期年级组工作计划7篇，供大家参考。
初二上学期年级组工作计划篇1一、班级情况分析本班共有学生55名。
通过上学年一学年的磨合，班级的风气较正，学生团结、班级纪律方面表现较好，但是学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的目标之一。
班级文化建设不好，没有良好、浓厚的文化氛围，这也直接影响着良好学风的形成，班级凝聚力还有待于进一步提高。
在学习成绩方面，优生还不够优，中程生太少，后进生有待于进一步转化，这是今后工作的重点。
二、本学期工作目标1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力。
2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自己。
3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。
4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。
5、做好优生优培、后进生转化工作。
三、具体措施（一）民主意识的培养1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识。
2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。
3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识。
（二）班规的制定和实施1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。
2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论，形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决，最终形成自己的班规。
3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一步修改班规。
4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学讨论修定。
（三）班级文化建设1、利用张挂，增添班级文化内容。
如挂上中国地图、世界地图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理。
2、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。
八年级年级组工作计划(10篇)八年级年级组工作计划 1根据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。
充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异，打好基础与培养能力关系，提高教学质量，加强年级团结协作，积极进取的工作作风，我做如下的计划：一、八年级情况分析八年级开始有六个班，根据学校的实际情况，将6个班变成4个班，在四个班中，没有分好班与差班，都是*行班。
学生逃课、旷课较为严重。
学*态度不端正，学*积极性不高，整个年级学*风气较差。
有各别同学偏科现象较为严重。
教师在教育教学中任务比较艰巨，有些教师所任的科目较多，任务较重。
二、工作目标年级组管理目标：强化年级组建设，团结协助，工作到位。
学生的培养目标：培养学生受学*，劳动的能力。
教学目标：整体稳步推进，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。
三、工作措施1、提高年级组管理水*和班主任水*，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。
2、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首。
3、加强学生思想道德教育与养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范，形成良好的个人*惯。
4、加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。
5、突出学生思想工作工作及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。
6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班*时能够找到差距，明确弥补方向，认真组织期中检测。
7、各学科齐抓，教师认真组织好教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。
（具体方案见附表）8、每月召开一次年级会议，不定期地召开班主任会和年级教师会，团结协助，共同努力，多沟通，交流，共同进步。
9、积极配合好教务处工作，认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局。
八年级年级组工作计划
1. 完善课程计划：重点关注学科教学大纲，根据学科要求，制定详细的教学计划，确保教学内容的连贯性和系统性。
2. 探索多元教学方法：鼓励教师尝试不同的教学方法和策略，如合作学习、探究式学习等，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 教师互助交流：定期组织教师交流会议，分享优秀的教学案例和经验，提高教师教学水平和专业素养。
4. 学生综合素质培养：注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养，组织各类活动和比赛，激发学生的潜能。
5. 合理安排考试：结合阶段性教学目标，合理安排考试时间和题型，减轻学生的考试压力，提高学习效果。
6. 学科竞赛辅导：组织学生参加各类学科竞赛，提供辅导和指导，培养学生的竞赛意识和竞争能力。
7. 课外阅读推广：鼓励学生进行广泛的课外阅读，组织书评活动和读书分享，提高学生的阅读能力和综合素质。
8. 学科资源整合：整合学科教学资源，建设学科教学网站和资料库，方便学生和教师获取相关教学资源。
9. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，定期开展家长会和成绩发布会，及时反馈学生的学习情况。
10. 教研活动：组织教研活动，研讨教学难点和改进教学方法，提高教师的专业水平和教学质量。
初二年级组工作计划一.指导思想初二年级是初中阶段最重要的年级，学生们经过一年的习惯养成，渐渐熟悉并真正走进中学生活。
同时，学生又正处于生理心理的发育期，青春的萌动、自我意识的增强，使他们对学校家庭的正面教育产生很大的逆反性，往往自恃已成长，情绪易波动，使学校和家庭教育难以开展。
但从另一个角度看，他们又是初中阶段最能冲、能创、能出成绩的阶段，因此很好地把握初二是我们继往开来，走进初三，乃至在初三再创辉煌的关键。
因此，面对新的学期，我们做出如下计划：本学期初二年级组将紧紧围绕“一切为了学生的发展”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初三年级打下扎实的基础。
二.主要工作及具体措施（一）教学工作1.要求本组教师加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校，热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。
教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。
严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度，提高工作效率。
2.充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
3.组织年级组教师学习教导处有关教学常规要求，规范本组教师的教育教学行为，杜绝重大的有损个人、年级组、学校声誉的教育事故。
4.加强教学常规落实，加强备课组合作。
要求备课组内加强听课交流;加强集体备课，提前备好导学案。
在教导处组织常规检查的同时，年级组将及时安排本组教师自查。
____年级组加强巡课，要求各位老师管好自己的课堂，使自己的课堂教学有序，教学有效，并要求教师加强对学生学习方法的指导，培养学生的学习能力，提高教学质量，6.开学初，要求班主任、课任老师根据上学期期末考试情况认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。
第二学期八年级组综合工作计划一、前言在新的学期里，八年级组将秉承学校的教育理念，全面发展学生的德、智、体、美、劳各方面素质，为学生的健康成长创造良好的条件。
本计划旨在明确八年级组本学期的工作目标和主要任务，确保教育教学质量的不断提高。
二、工作目标1. 提升教育教学质量，确保各科目成绩稳步提升。
2. 加强学生的思想道德建设，培养学生的社会责任感和公民素养。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和个性发展。
4. 加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
三、主要任务1. 教育教学工作1.1 制定详细的教学计划，确保教学内容饱满、有序。
1.2 组织定期的教学质量检查，及时发现和解决问题。
1.3 加强课堂教学改革，推广启发式、探究式教学方法。
1.4 组织各类学科竞赛，激发学生的学习兴趣和潜能。
2. 德育工作2.1 开展形式多样的德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
2.2 加强班级管理，营造积极向上的班级氛围。
2.3 加强心理健康教育，提高学生的心理素质。
2.4 开展法制教育，提高学生的法律意识。
3. 课余活动3.1 组织丰富多彩的课余活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
3.2 加强体育煅炼，提高学生的体质健康水平。
3.3 开展艺术教育，提高学生的艺术素养。
3.4 组织社会实践活动，培养学生的实践能力和团队精神。
4. 家校合作4.1 定期召开家长会，通报学生在校表现和教育教学情况。
4.2 建立家长微信群等沟通平台，方便家长及时了解学生动态。
4.3 邀请家长参与学校教育教学活动，共同促进学生的成长。
四、工作措施1. 加强教研活动，提高教师的教学水平和业务能力。
2. 加强学生评价体系改革，关注学生的全面发展。
3. 加强师资培训，提高教师的教育理念和教学方法。
4. 加强学校设施建设，为学生提供良好的学习和生活环境。
五、工作时间表1. 教育教学工作：本学期开始至期末考试前。
2. 德育工作：本学期开始至期末考试前。
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八年级年级组工作计划（精彩5篇）八年级年级组工作计划篇一一、指导思想：依据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。
充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。
二、工作目标1、年组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
2、学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。
3、教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。
三、工作重点1、提高年组管理水平和班主任管理水平。
重视班级管理工作，促进班风、学风建设。
抓好班干部队伍建设。
继续开展新课改实验工作，促进课改水平的提高。
2、整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高四、工作措施1、突出学生思想政治工作，及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。
开学初，要从学生思想、言行举止、行为习惯、仪表等方面进行检查、整顿，既要有人性化，也要有严肃的态度。
2、加强班干部的管理工作。
计划召开班干部培训班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。
能带动后进生共同进步。
3、利用学校、教导处以及年组组织、开展的各项教育教学及文体劳活动，对学生进行教育，提高他们的思想意识、安全意识、创新能力、动手能力及生存能力。
4、教学上防止分化，本学期特别应注重关爱后进生的成长，提高他们的学习兴趣，避免厌学和辍学现象。
这是每一位教师的职责。
5、各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。
组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。
初二年级（下）工作计划
俗话说：“凡事预则立，不预则废”。
由此可见做事之前的谋划和计划的重要性。
为了延续初二上学期较为优良的年级学风和作风，保证“小中考”即地理、生物会考以及期末的零诊考试取得优异的成绩，保证学生从初二到初三的平稳过渡，年级组特别拟定本期年级组工作计划如下。
一、指导思想：
年级组工作是学校工作落实得以体现的重要场地，因此，本学期年级组工作仍然以学校工作计划为指导，以保稳定、促提高、求发展为奋斗目标，坚持以人为本的管理理念，突出活动育人的德育特色，紧紧抓住教学质量这个核心，以开展多形式、多功能的活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主方向，进一步加强常规管理，确保八年级向九年级的平稳过渡。
二、工作目标：
1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的本年级工作内容。
2、在学生日常行为规范管理上形成特色。
3、引导和帮助年级学生形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考打
下坚实基础。
4、抓好班主任队伍建设，使之成为提高教育教学质量的有力保障。
5、团结年级组所有老师，拧成一股绳，劲往一处使。
三、主要工作：
1、加强教师队伍的管理
（1）加强本年级组教师队伍的思想建设。
通过各种方式和途径的浸润，帮助其慢慢转变观念，发扬肯干、苦干和无私奉献的精神，促使年级组老师对学生的成长尽可能真正做到长情的陪伴。
（2）把年级组教师的团结协作放在首位。
只有团结的队伍才会最终取得胜利。
因此利用各种方式和途径充分调动年级组教师的工作积极性，主动性和创造性，实施制度化，人性化管理。
（3）认真落实对年级组老师的一日常规检查。
参照学校一日常规制度，年
级将分时段以不同的方式检查教师备课、上课及辅导情况，检查老师作业批改反馈情况，并及时在中心组会议或备课组会上给出一定的反馈。
（4）加强年级组办公室纪律、卫生的监督力度。
各个办公室选出一名室长，提醒、指导和督促本办公室纪律和卫生的落实，确保正常教学秩序。
纪律主要是指不允许学生随意进出办公室，在老师休息的时候，坚决不允许任何学生进入办公室。
（5）定期召开年级组工作会议，如中心组会、备课组会等及时传达学校指令，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走向更良性的发展轨道。
2、加强班主任的管理工作，实行班主任负责制。
（1）认真贯彻落实班主任一日常规。
（2）开学初，班主任老师要通过寒假作业检查情况、入学考试情况以及上学期期末考试情况认真做好本班学生的状态分析，对学生进行适合班级特色的收心教育。
在接下来的平日教育教学工作中，努力做到点面结合，促进班级学生的整体最优发展。
（3）面向全体学生，针对不同类型学生，提出不同的目标与要求，采用不同的教育引导方法，分层次教育，加强个别交流辅导，细化班级学生教育目标和措施，使全体学生都有收获，每一位学生都充满希望。
（4）班主任每天早晨检查本班学生出勤、卫生等情况，对迟到、旷课学生要查明原因，及时处理，将情况反馈给家长，并作好班主任工作记录，做到教育留痕。
（5）坚持班主任跟操制度，大型活动班主任跟班制度，倡导、要求、督促班主任勤进班，明察秋毫，对班级暗流做好预防性引导教育工作。
（6）引导班主任建立与科任教师有效的交流机制，及时掌握本班学生课堂学习情况和学习效果，携手班级科任老师通力合作，为班级整体的优良发展保驾护航。
（7）引导班主任要经常与班级学生家长建立全方位、多渠道的联系，建立老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长协调互动，家校双管齐下，使家校教育合力作用实现最大效益。
（8）引导班主任严格落实学生请假制度，不允许学生无缘无故于上课期间
在班级区域之外的地方游荡或直接待在家中。
3、进一步抓好学生的行动规范和养成教育。
（1）开学初，利用学前教育时间和班会时段，组织年级学生再次观看2016年度感动中国十大人物纪录片片段，让满满的正能量引导学生积极向上，感恩生活。
引导班主任利用前几周的班会课时间或自习课时间，与学生一起梳理、细化和制定本学期班级管理条例及奖惩措施，并逐步形成常态。
当然，也要引导班主任明了无论哪种班级管理措施都不能一成不变，随着学生生理和心理的成长以及不同阶段学习任务的变换，班级管理措施也要随之做相应的调整以期来适应这种变化。
（2）利用班会、升旗仪式对学生进行爱国守法、明礼诚信、团结友爱，尊老爱幼等方面的教育引导，帮助学生规范品行，树立主人翁意识和责任感。
（3）利用校内各种德育活动以及校外拓展活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生自我管理，自我监督意识，重点抓好学习习惯，遵章守纪习惯，文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育与训练。
（4）力求每天不定时地对学生课堂上课情况进行检查，发现问题及时反馈、协调与处理。
（5）检查学生的一日三扫工作，培养学生看到垃圾就要捡的“弯腰意识”，引导学生树立“洁能生美”的意识。
（6）严格落实年级自习课管理要求，尽量杜绝科任老师自习课占课满堂灌的现象发生，把自习课时间真正还给学生，科任老师只能进教室个别辅导或答疑，严禁将学生叫出教室，保证全年级学生自习课时段安静、有序、高效的自我学习、查漏补缺。
（7）要求班主任引导学生本学期对小学科端正态度，提高小学科上课时段效率，确保后期小学科集中复习的有效性。
4、强化年级组教师教学管理，确保年级组教学水平不断提高。
年级组教学水平从某种意义上取决于年级备课组的协调作战能力，因此，年级组决定以年级各备课组为抓手，通过对备课组长的引导与督促，以备课组长为核心引领备课组的发展和该学科的发展。
具体落实为一下几点：（1）抓好教学过程六关。
备课关：倡导集体备课、多媒体备课。
讲究协作，各学科集体备课要力要有主题问题研讨及解决措施，集体备课后各科任老师要根据自己任教班级特点细化集体备课内容，切不可照抄照搬。
上课关：要求年级组教师眼里要有学生，心里也要有学生，以学生发展为根本，体现主体型课堂结构，实现师生互动，生生互动，提高40分钟课堂教学效率。
作业关：以集体备课作业要求为基础，细化班级特色实效作业，要既讲究数量更求质量，要有梯度，体现培优，尽量全批全改,及时反馈，多在书面作业上给学生激励性文字评语，引导学生良性发展。
考试关：控制单元考试次数，落实好周考和月考，搞好期中、期末两次大型考试，注重试卷质量，每次考试后要求班主任老师及时跟进，携手科任老师发现问题尽早处理。
质量分析关：每次月考和两次大考后认真做好质量分析，找差距，录根源，考完后年级组开好质量分析会，真正找到成功的经验和不足的原因，便于指导今后的课堂教学。
反思关：反思是课堂教学的延续，是对课堂教学的自我评价过程。
年级组要求每位科任老师每节课后都应有反思过程，总结经验，查找不足。
（2）发挥骨干教师的示范引领作用，倡导团结向上、和谐互动的良好氛围，引导每位教师都要有争当骨干，争当名师的热情，年级组也会力所能及的提供平台或协助学校推进骨干教师的引领示范活动的开展。
（3）落实好学科教学进度，细化到周，确保教学任务的高效完成。
5、扩大并稳定优生面，抓两头，带中间，有效控制两级分化。
（1）高度重视优生的培养，让他们吃得饱，对少数优生弱科辅导要包干到人，采取“一对一”的教育教学方式，手把手帮他们全面提高成绩。
（2）对中层学生要通过激发动机，培养兴趣，锻炼学习意志等心理因素调节，形成学习的强大动力，学习效率自然得到提高。
（3）对于后进生，则主要是通过耐心细致的思想工作，融洽师生感情，发现闪光点，培养自信，消除学生自卑或厌学心理，帮助他们树立正确学习观，进而提高成绩。
6、采取措施帮扶特殊体质及心理的学生稳步发展
年级组倡导全体教师时刻关爱学生，尤其是体质和心理有一定问题的学生，尤其是因此类问题产生厌学情绪的学生，班主任及各科任老师要及时和家长沟通，协调解决家长和学生的实际困难，力求不流失学生，特别是优生。
八年级（1）班刘同学身体虚弱，由于身体原因从上一届休学到本年级的；曹同学患有胆汁倒流性胃炎，随时犯病请假；顾同学患有生理周期严重失调症，上学期曾连续请假接近两个星期，医生一度怀疑其罹患白血病，幸而不是；八年级（2）……八年级（4班）董新锐存在较为严重的认知心理问题。
为了使这些学生能够得到平等教育，年级组要求每位教师在课堂教学和日常生活中多关心，多帮助，引导其建立良好的饮食、卫生、锻炼等习惯，让他们也能受到良好的教育，健康的成长。
总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，尤其是这个学期，任务重，困难多，年级组竭尽所能携手全年级教师克服艰难险阻，把各项工作抓紧，抓严、抓细、抓实。
我深信通过年级组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，促进年级组朝着最优方向发展。
2017年2月11日。
