殖民罪恶的见证—戈雷岛

《殖民罪恶的见证——戈雷岛》备课资料一、教材分析重点：通过认识殖民主义的罪恶，对学生进行情感渗透难点：树立尊重人权和人类共同进步的价值观本课是第九单元的第一课，以戈雷岛为例反映人类历史上的黑暗与暴行。

本课中的3个目叙述了西方殖民的罪恶，包括西方殖民者奴隶贸易的概况、殖民者在戈雷岛进行奴隶贸易的暴行和罪证。

本课前言简单介绍了戈雷岛的历史并直接点出了其地位——奴隶贸易的历史见证，建议从必修2专题5的相关内容入手，重点掌握本课的二三目。

二、课前导学材料、随着欧洲殖民者对美洲新大陆的开发，，成了奴隶贩子贩卖黑奴的主要动力。

2、奴隶贩子的船队从______出发，到达非洲装上__________，运到美洲卖给种植园主，再用贩卖所得从美洲购买___________等物品，运回欧洲出售，由于航线呈三角形也被称为“________”。

3、三角贸易的航线中有几个重要的奴隶贸易枢纽，_______是其中最有代表性的一个。

1588年________在其上建立要塞保护奴隶贸易，19世纪被________占领，几个世纪以来数易其主，但无论是在葡萄牙、荷兰还是法国殖民者统治的时期，都一直充当的角色，一直持续到1960年塞内加尔独立为止。

4、_________是戈雷岛上的标志性建筑。

5、联合国教科文组织在1978年就将戈雷岛列入世界文化遗产名录的原因是（A）A、戈雷岛是近代血腥奴隶贸易的直接见证B、戈雷岛是西非的旅游胜地c、戈雷岛曾经是西非最大的奴隶转运站D、戈雷岛上的标志性建筑奴隶堡三、教学设计【三维目标】：１、知识与能力：知道奴隶贸易的起止时间及其概况；理解“三角贸易”的含义及其过程；理解西方殖民者开展奴隶贸易的直接动因和根本原因，理解奴隶贸易给非洲长远发展和西方资本主义国家的发展各自产生的影响；知道塞内加尔的戈雷岛是西方殖民者进行奴隶贸易的见证地；知道曾先后占领过戈雷岛的殖民国家，从地理位置上了解戈雷岛成为奴隶贸易集散地的原因；知道戈雷岛最引人注目的殖民罪证——奴隶堡。

第1课殖民罪恶的见证──戈雷岛教学目标识记：奴隶贸易的起止时刻；三角贸易线路戈雷岛的地理位置；葡萄牙人发觉戈雷岛；塞内加尔独立；戈雷岛是贩奴的中转站。

奴隶堡是戈雷岛标志性建筑。

1960年，戈雷岛取得新生。

明白得：奴隶贸易的动因。

欧洲列强对戈雷岛的争夺；销售黑奴对欧洲、非洲的阻碍。

戈雷岛是血腥奴隶贸易的见证。

戈雷岛作为世界文化遗产的重要意义重点戈雷岛与殖民主义罪恶难点奴隶贸易教学设计导入：人类在漫长的历史演进进程中制造了辉煌灿烂的文化，留下了无数优秀的世界文化遗产，咱们已经学习了包括中国在内的许多辉煌的文化遗产。

今天咱们会学习什么呢？(教师出示戈雷岛一幅海滩图片)这是拥有漂亮的海滩、灿烂的阳光，清新的空气的一个小岛，是西非的旅行胜地。

可是在几百年前它却是人世地狱，(教师出示奴隶堡的明信片，画面是砖木石结构奴隶堡的底层，阴森黑暗，两面的石台阶连着通向大西洋的通道)。

这确实是人类近代史上殖民主义罪恶和非洲黑人凄惨命运的见证。

被联合国教科文组织于1978年批准为世界文化遗产的戈雷岛。

西方殖民者的奴隶贸易一目：围绕戈雷岛的地理、历史方面进行问题探讨。

能够围绕几个问题进行：戈雷岛地理位置上有什么特点?有何优势?有哪些列强争夺戈雷岛?欧洲列强争夺戈雷岛的目的是什么?戈雷岛在奴隶贸易中发挥的作用是什么?奴隶贸易的规模如何?这种奴隶贸易给欧洲和非洲的阻碍是什么？（教师出示奴隶堡的图片和以下材料）奴隶堡周围的院墙很高，但里面的建筑却只有一座木石结构的小楼。

楼上是奴隶贩子的住处，楼下才是囚禁黑奴的牢房。

那个地址低矮、潮湿、黑暗，墙壁上只有一个碗口大的通气孔，即令在白天也要点上油灯照明。

囚室分男奴囚室和女奴囚室，还有专门关押小孩的童奴囚室和禁闭室。

每一个囚室只有几个平方米大，听说至少要塞进15到20个黑人。

囚室四面都是牢固的石壁，有些已长满了绿苔，一股潮湿的腐臭气味令人难以忍受。

讲解员告知我，奴隶们被关在那个地址待船外运，一样待船期要三四个月。

人教版高三历史选修六《殖民罪恶的见证──戈雷岛》教案及教学反思教材简介《殖民罪恶的见证──戈雷岛》是人民教育出版社出版的高中历史选修六教材中的一篇文章。

该篇文章主要讲述了法国在20世纪前期对科摩罗群岛的殖民统治以及日后在戈雷岛上所犯下的暴行。

通过探究殖民主义在非洲国家的影响，可以让学生更深刻地认识到殖民主义制度的残酷和不可取性，为人们反思历史提供了重要的教育性支持。

教案设计教学目标1.了解殖民主义的形成历程及其对被殖民地造成的影响；2.分析法国在戈雷岛上犯下的罪行，深入理解殖民主义的反教育、反人性、反惯性本质；3.培养学生对过去和现在的批判精神。

教学重难点1.掌握法国在非洲地区的殖民统治和戈雷岛的历史背景；2.分析法国在戈雷岛上犯下的暴行及其原因。

教学过程1.教师出示图片PPT介绍非洲国家殖民主义的历史发展过程，并引导学生了解殖民主义最初是由哪些国家发起的及其影响；2.教师通过案例和图片让学生了解法国在非洲地区的殖民统治，让学生了解殖民主义的反教育、反人性、反惯性本质，培养学生对过去的批判精神；3.教师通过图片讲解戈雷岛的历史背景和法国在该岛上所犯下的罪行，引导学生深入分析其原因以及陈述其影响，培养学生对当前事件的分析和批判能力；4.教师让学生讨论如何消除殖民主义并引导学生反思现实殖民主义问题，培养学生对当前事件的分析和批判能力；5.教师布置阅读作业并让学生准备下一节课讨论班。

教学反思此次课程主要讲述了法国在戈雷岛上所犯下的暴行和非洲国家的殖民统治。

本课程设计着重分析殖民主义的反教育、反人性、反惯性本质，引导学生对过去的批判精神，并被用于反思现实殖民主义问题。

教师在课堂上发挥作用，引导学生了解这一部分内容，引导学生主动阅读；同时，在学习和讨论中也让学生产生了很多的问题。

在收集学生的想法后，教师会与他们一起讨论，并引导他们创新性地思考和批判问题，提高了他们的批判思维能力。

在展开这一课程的时候，教师在简介中虽然表达出了教学目标，但在课堂运用时没有严格执行教学目标的阐述以及书中内容的分析。

人教版选修6高三历史课件：殖民罪恶的见证—戈
雷岛
导读：本文人教版选修6高三历史课件：殖民罪恶的见证—戈雷岛，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

人教版选修6《殖民罪恶的见证—戈雷岛》ppt 与积淀了历史文化底蕴的名胜古迹，大自然的馈赠，人类的创造这一类的世界遗产不同，警示文化遗产记述的是人类历不可遗忘的历史悲痛，宗旨是呼唤人类的正义和平和人权的尊严。

在1978年将戈雷岛列入世界文化遗产名录。

戈雷岛又称“奴隶岛”，历被西方殖民者用来贩运、关押黑人奴隶，是西非的奴隶转运站。

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第1课时殖民罪恶的见证——戈雷岛【学考报告】考核要求考试内容必考加试殖民主义的罪恶 b西方殖民者进行奴隶贸易的见证地 b戈雷岛列入《世界遗产名录》的原因 c考点一西方殖民者进行奴隶贸易的见证地——戈雷岛(b)1．概况：戈雷岛，近代史上又被称为“奴隶岛”，处于非洲大陆最西端，自然条件优越，距北美大陆最近，是非洲奴隶贩运的主要集散地。

2．历史(1)1444年，葡萄牙殖民者首先发现了戈雷岛。

(2)后在葡萄牙人、荷兰人、法国人、英国人之间十几次易主，到19世纪末完全为法国占领，一直到1960年塞内加尔独立为止。

3．标志性建筑：奴隶堡(关押、屠杀、贩卖奴隶)。

4．历史地位：三角贸易中最具代表性的贸易枢纽，充当贩卖黑人奴隶中转站的角色。

思维拓展殖民列强对戈雷岛的争夺实际上是对奴隶贸易权的争夺，争夺的背后是欧洲列强实力的较量和抗衡。

要点戈雷岛的地位史料一戈雷岛又称“奴隶岛”，与首都达喀尔隔海相望。

这个岛历史上被西方殖民者用来贩运、关押黑人奴隶，是西非最大的奴隶转运站。

史料二思考图文史料显示戈雷岛能成为西非最大的奴隶转运站的地理条件是什么？提示岛的西南部是高地，东北部比较平坦，有充足的淡水资源和良好的避风港；是距离北美大陆最近的岛屿。

1．(2017·浙江湖州高二期末)下列关于戈雷岛的描述，正确的有()①相继被荷兰、法国、葡萄牙等殖民国家占领②是欧洲殖民者贩卖奴隶活动的中转站③是旅游胜地也肩负着历史教育的使命④荷兰殖民者18世纪在岛上修建了奴隶堡A．1处B．2处C．3处D．4处解析15～19世纪，这个岛屿相继被葡萄牙、荷兰、英国、法国占领，故①错误；戈雷岛在欧洲殖民者统治下，虽数易其主，但无论是在葡萄牙、荷兰，还是法国殖民统治时期，都一直充当贩卖黑人奴隶的中转站的角色，故②正确；同世界上其他旅游胜地相比，戈雷岛没有绮丽的风光美景、灿烂的艺术名胜，它的出名，是来自这里保存的奴隶堡、炮台和一尊尊大炮所记载的非洲人民被西方殖民主义者侵略、奴役、压榨的苦难历史，故③正确；奴隶堡是18世纪荷兰人修建的，故④正确，选择C项符合题意。

第七单元具有警世意义的世界文化遗产
第1课殖民罪恶的见证- 戈雷岛
一西方殖民者的奴隶贸易
1.奴隶贸易，从15世纪到19世纪，延续了近400年
2.戈雷岛：非洲大陆最西端的一个海岛，是三角贸易中最重要的奴隶贸易枢纽之一
二奴隶贸易的集散地- 戈雷岛
1. 1444年，葡萄牙殖民者首先发现了戈雷岛，良好的自然资源和地理位置使之成为殖民者争夺的对象
2. 1588年，荷兰人登岛，建立要塞。

后来，在荷兰人，葡萄牙人，法国人，英国人之间十几次易主
3. 19世纪完全为法国占有，一直持续到1960年塞内加尔独立为止
4. 一直是非洲奴隶贩运的主要集散地，从戈雷岛转卖出去的奴隶多达2000万
三殖民主义罪恶的见证
1.奴隶堡：戈雷岛上的标志性建筑，18世纪荷兰殖民者修建
2.今天的戈雷岛上建立了海上博物馆，反映欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的历史。

第1课殖民罪恶的见证──戈雷岛知识梳理：第一目西方殖民者的奴隶贸易时间：动因：随着欧洲殖民者对的开发，许多种植园对廉价劳动力的需求。

过程：奴隶贩子的船队从欧洲到，在那里装上黑人，运到卖给种植园主，再用贩卖所得从美洲购买蔗糖、烟草等物品，运回出售。

称为“三角贸易”枢纽：戈雷岛第二目奴隶贸易的集散地戈雷岛位置：非洲最西端，自然条件优越，距最近历史：殖民者首先发现了戈雷岛；后在葡萄牙人、荷兰人、法国人、英国人之间十几次易主，一直到1960年独立。

作用：一直充当贩卖黑人奴隶中转站的角色。

第三目殖民主义罪恶的见证：奴隶堡时间：18世纪修建者：殖民者作用：关押、屠杀、交易奴隶的场所新生：年知识结构学习反馈：1、西方殖民者的奴隶贸易延续了（）年Ａ近二百年Ｂ近三百年Ｃ近四百年Ｄ近五百年答案：Ｃ２、奴隶贩子贩卖奴隶的主要动力与欧洲殖民者对（）的开发Ａ美洲Ｂ亚洲Ｃ大洋洲Ｄ非洲答案：Ａ３、欧洲殖民者将戈雷岛作为重要的奴隶贸易枢纽，主要是因为戈岛（）①自然条件优越距离②北美大陆最近③距离欧洲大陆最近④岛内都是平原Ａ①②Ｂ②③Ｃ③④Ｄ①④答案：Ａ４首先发现戈雷岛的是（）Ａ英国人Ｂ葡萄牙人Ｃ荷兰人Ｄ法国人答案：Ｂ５、戈雷岛上遍布欧洲殖民者建立的各式各样的房屋和建筑，其中最引人注目的是（）Ａ奴隶堡Ｂ集中营Ｃ监狱Ｄ煤矿答案：Ａ６、戈雷岛见证了殖民罪恶，造成这种殖民罪恶的根本原因是( )A、资本家贪得无厌B、非洲的愚昧落后C、资本主义资本原始积累的需要D、美洲对劳动力的需求７.阅读下列材料：材料一：“因为南北美洲，尤其是甘蔗种植园，迫切需要劳力。

由于奴隶市场几乎不受任何限制，其他几个国家也都卷入了这一贸易，以便分享利润。

……欧洲人对这些骇人听闻的暴行置若罔闻，继续买卖非洲人达四个世纪之久。

”——斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》材料二：“一位在奴隶贸易后期进入非洲内地的殖民者的记述：非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成一片废墟……那些修建村落、耕种田地的人们到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。

第1课殖民罪恶的见证──戈雷岛教学目标识记：奴隶贸易的起止时间；三角贸易路线戈雷岛的地理位置；葡萄牙人发现戈雷岛；塞内加尔独立；戈雷岛是贩奴的中转站。

奴隶堡是戈雷岛标志性建筑。

1960年，戈雷岛获得新生。

理解：奴隶贸易的动因。

欧洲列强对戈雷岛的争夺；贩卖黑奴对欧洲、非洲的影响。

戈雷岛是血腥奴隶贸易的见证。

戈雷岛作为世界文化遗产的重要意义重点戈雷岛与殖民主义罪恶难点奴隶贸易教学设计导入：人类在漫长的历史演进过程中创造了辉煌灿烂的文化，留下了无数优秀的世界文化遗产，我们已经学习了包括中国在内的许多辉煌的文化遗产。

今天我们会学习什么呢？(教师出示戈雷岛一幅海滩图片)这是拥有美丽的海滩、灿烂的阳光，清新的空气的一个小岛，是西非的旅游胜地。

但是在几百年前它却是人间地狱，(教师出示奴隶堡的明信片，画面是砖木石结构奴隶堡的底层，阴森黑暗，两面的石台阶连着通向大西洋的通道)。

这就是人类近代史上殖民主义罪恶和非洲黑人悲惨命运的见证。

被联合国教科文组织于1978年批准为世界文化遗产的戈雷岛。

西方殖民者的奴隶贸易一目：围绕戈雷岛的地理、历史方面进行问题探究。

可以围绕几个问题进行：戈雷岛地理位置上有什么特点?有何优势?有哪些列强争夺戈雷岛?欧洲列强争夺戈雷岛的目的是什么?戈雷岛在奴隶贸易中发挥的作用是什么?奴隶贸易的规模如何?这种奴隶贸易给欧洲和非洲的影响是什么？（教师出示奴隶堡的图片和下列材料）奴隶堡四周的院墙很高，但里面的建筑却只有一座木石结构的小楼。

楼上是奴隶贩子的住处，楼下才是囚禁黑奴的牢房。

这里低矮、潮湿、黑暗，墙壁上只有一个碗口大的通气孔，即令在白天也要点上油灯照明。

囚室分男奴囚室和女奴囚室，还有专门关押孩子的童奴囚室和禁闭室。

每个囚室只有几个平方米大，据说至少要塞进15到20个黑人。

囚室四面都是坚固的石壁，有些已长满了绿苔，一股潮湿的腐烂气味令人难以忍受。

讲解员告诉我，奴隶们被关在这里待船外运，一般待船期要三四个月。