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大课间活动方案范文(精选6篇)大课间活动方案篇1 一、指导思想：为深入贯彻新课程改革、全面实施《学生体质健康标准》，本着新课程标准提出的“健康第一”的原则、以及深入开展“阳光体育活动”的要求，以“打造亲情管理、快乐师生、和谐校园文化”为指导思想，大力推进学校大课间活动的蓬勃开展。
从而提高学生思想道德素质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，促进学生身心健康和谐发展，进一步推进校园精神文化建设，努力打造长兴岛高中具有本校特色大课间操。
二、活动的目标和原则：（一）目标：1、提高大课间的锻炼实效，优化大课间的时间、形式、内容和结构。
2、根据中学生身心发展规律，通过体育锻炼促进学生强身健体的同时，达到健心育智、全面发展。
3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。
4、全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
（二）原则：1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。
2、科学性原则：遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3、全体性原则：师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新性原则：根据现有条件，创造性地组织活动开展。
三、组织机构：1、活动指导：体育组。
体育教师要负责任课班级技术指导、安全指导等相关事宜。
2、活动指导：班主任教师和各年级组教师。
四、活动安排：上午：1、时间：第二节课后大课间（周二至周五）。
2、内容：眼保操（5分钟）韵律操、广播体操操、列队退场（时间约25分钟）。
3、要求：全程音乐指挥。
下午：1、时间：第二节课后大课间（周一至周五）。
2、内容：眼保操（5分钟）眼保操（5分钟）韵律操、广播体操操、列队退场（时间约25分钟）3、全程音乐指挥。
五、活动要求：1、全校师生应高度重视、共同参与，各班级必须严格执行大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。
2、各班应仔细阅读（场地划分示意图），明确每天各班活动内容所指定的活动区域，到指定的活动场地进行活动。
学校大课间活动实施方案一、背景介绍大课间是指上午第三节课和下午第三节课之间的休息时间。
在这段时间内，学生们可以放松身心，进行各类活动，增加交流和互动的时机。
为了提高学生的课间休息质量，促进学生身心健康开展，我们制定了学校大课间活动实施方案。
二、目标和意义1. 目标•提供学生身心健康开展的时机•培养学生的创造力和团队合作精神•增加学生课间休息的乐趣和意义2. 意义•提高学生学习动力和学习效果•增强学生的社交能力和团队意识•促进学生身心健康开展三、活动内容1. 体育活动•组织学生进行身体锻炼，如晨跑、太极拳等•组织学生进行球类运动，如篮球、足球等•组织学生进行团队合作活动，如绳子跳、拔河等2. 兴趣班活动•设置各类兴趣班，如音乐、舞蹈、绘画等•激发学生兴趣爱好，培养学生特长3. 动手实践活动•组织学生进行手工制作，如折纸、串珠等•组织学生进行实验活动，如科学实验、生态观察等4. 社团活动•设立各类学生社团，如文艺社、科技社等•组织社团活动，如表演、比赛等5. 志愿者活动•引导学生参与社会志愿者活动，如义务清洁、义务效劳等•培养学生的社会责任感和公益意识四、活动实施方案1. 活动时间和场地安排•活动时间：上午第三节课和下午第三节课之间，约为30分钟•活动场地：学校操场、教室、实验室、活动室等2. 活动人员组织•学校教师：负责组织和指导学生参与活动•学校工作人员：协助活动场地的准备和管理•学生志愿者：协助活动组织和实施3. 活动平安与管理•按照学校平安管理制度，确保活动过程的平安性•监督学生秩序，防止事故和纠纷的发生•配备急救人员，应对突发情况4. 活动评估与改良•定期对活动进行评估，了解学生的反应和意见•根据评估结果，改良活动方案和组织方式五、预期效果通过学校大课间活动的实施，预期可以到达以下效果：1.学生身心健康状态的提升，减轻学习压力，增加学习动力；2.增强学生的社交能力和团队合作精神，培养学生的领导才能；3.激发学生兴趣爱好，培养学生特长，促进全面开展；4.提高学生的社会责任感和公益意识，培养良好的公民素质。
“职专‘阳光大课间活动’实施方案”清晨的阳光透过云层，洒在校园的每个角落，生机勃勃的一天开始了。
此刻，我们的思绪也如阳光般明媚，为职专的学子们策划一场充满活力、寓教于乐的“阳光大课间活动”。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，阳光大课间活动已成为校园生活中不可或缺的一部分。
它旨在让学生们在紧张的学习之余，放松身心，锻炼身体，培养团队协作精神。
为此，我们特制定本方案，以期为职专的学子们带来一场别开生面的阳光大课间活动。
二、活动目标1.培养学生们的团队协作能力，增强集体荣誉感。
2.提高学生们的身体素质，促进身心健康。
3.激发学生们的创新意识，培养动手能力。
4.丰富校园文化生活，营造和谐、愉快的校园氛围。
三、活动内容1.热身运动活动开始前，由体育老师带领学生们进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以确保学生们在活动过程中避免受伤。
2.团队游戏（1）接力跑：将学生分成若干小组，每组人数相等。
在规定距离内，学生们依次完成接力跑，最快完成的小组获胜。
（2）拔河比赛：将学生分成若干小组，进行拔河比赛。
比赛过程中，学生们需要团结协作，用力拉扯绳子，将对方拉过中线的小组获胜。
（3）趣味运动会：设置多个趣味项目，如跳绳、踢毽子、扔沙包等。
学生们自由组队，参加各个项目的比赛，以积分形式计算总分，最高分的小组获胜。
3.创意展示学生们可以根据自己的兴趣和特长，进行创意展示。
如舞蹈、歌唱、小品、相声等，展示自己的才艺，为校园生活增添色彩。
4.互动环节（1）知识问答：主持人提出问题，学生们抢答。
回答正确的学生可以获得小奖品，以此激发学生们学习兴趣。
（2）才艺表演：鼓励学生们自发组织才艺表演，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
通过表演，学生们可以展示自己的才华，增强自信心。
四、活动组织与实施1.活动策划：由学校领导、老师和学生代表组成策划团队，负责活动的整体策划和安排。
2.活动宣传：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传活动信息，提高学生们的参与度。
学校大课间活动实施方案学校大课间活动实施方案「篇一」为了丰富同学们的课外文体活动，全面推进素质教育，我校定时开展大课间活动。
活动时间：下午2：30——2：50活动项目：一、二年级：(6项) 跳绳、拍皮球、动物跳跃、跳皮筋、投沙包。
60米三至六年级：(5项)跳绳、跳远、跳皮筋、投沙包、60米(备注：年级组活动项目由学校制定的大课间活动项目转动盘转动确定通知，每个项目活动1周后就轮换下一个项目。
)活动场地：按指定地点进行活动，详见大课间活动场地分布图。
活动要求：1、每个班由班主任带队负责组织活动，由于学校场地有限，活动时注意组织好练习队形，不可让学生散点活动，抓好班级纪律，以免发生意外事故。
除下雨天外一律到活动场地参加活动，不可在教室逗留。
2、同学们如遇身体不适，不能参加运动的及时向班主任请假。
3、值周生和负责教师对大课间活动进行检查监督。
学校大课间活动实施方案「篇二」一、大课间活动目的学校教育始终贯彻“一切为了学生的可持续发展、一切为了学生终生幸福”的理念，树立健康第一的思想，切实加强体育工作，促进学生身心健康和谐发展。
“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”，其目的就在于提高学生身体素质，为了配合镇文教办四月份的大课间评比，更好地开展学校大课间体育活动，培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义，同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。
二、大课间人员安排1、活动组织：体育科组活动组长：李峻峰校长、黎勇坚副校长、李亮兴主任、李润华主任、温学深主任、潘伟主任、凌正伟大队辅导员、李艳琼老师活动成员：全体教职员工三、大课间活动要求：1、活动组织由该班的班主任和副班主任负责;2、班主任和副班主任都要参与本班活动;3、注意课堂纪律，要求每个同学都进行体育活动;4、注意安全;5、各班由体育委员组织领取、交还器材;四、大课间活动项目呼拉圈、搬运接力、迎面接力、绕标志杆接力、二人三足、跳绳、篮球。
学校大课间活动实施方案一、活动目标1.提高学生身体素质，增强抵抗力。
2.培养学生团队合作精神，提升人际交往能力。
3.丰富学生校园生活，提高学习积极性。
4.增强学生环保意识，营造绿色校园。
二、活动时间每周二、四、六上午10:00-10:30，共三次。
三、活动地点学校操场、篮球场、羽毛球场、足球场等。
四、活动内容1.体育运动类（1）跑步：全体学生按照年级、班级分成若干小组，进行慢跑或接力跑，锻炼身体，提高肺活量。
（2）篮球：组织学生进行篮球比赛，培养团队协作精神，提高运动能力。
（3）羽毛球：设置多个羽毛球场地，让学生自由组队进行比赛，锻炼身体，增进友谊。
（4）足球：组织学生进行足球比赛，提高足球技能，培养团队精神。
2.文艺表演类（1）唱歌：组织学生进行唱歌比赛，展示个人才艺，提高自信心。
（2）舞蹈：邀请专业舞蹈老师指导，组织学生进行舞蹈表演，培养艺术素养。
（3）相声小品：鼓励学生自编自导自演，展示幽默风趣的一面，提高表达能力。
3.环保活动类（1）环保知识宣传：通过发放宣传单、举办讲座等形式，提高学生的环保意识。
（2）环保实践活动：组织学生参与校园绿化、垃圾分类等环保活动，营造绿色校园。
五、活动组织1.成立大课间活动领导小组，负责活动的组织和协调。
2.各班级成立活动小组，负责本班学生的组织和参与。
3.教师担任活动指导老师，负责指导学生开展活动。
4.学生会、团委等学生组织协助开展活动，确保活动顺利进行。
六、活动保障1.提前做好活动场地、器材的准备工作，确保活动顺利进行。
2.加强安全教育，提醒学生注意活动安全，避免发生意外。
3.增加活动经费投入，购买必要的活动器材。
七、活动评价1.学生参与度：以班级为单位，统计学生参与活动的情况，评价活动的吸引力。
2.学生满意度：通过问卷调查、访谈等形式，了解学生对大课间活动的满意度。
3.活动成果：收集学生在大课间活动中的成果，如摄影作品、舞蹈视频等，进行展示和评价。
4.教师评价：教师对学生在活动中的表现进行评价，反馈活动效果。
大课间活动方案(10篇)大课间活动方案大课间活动方案（一）：学生大课间活动安排表年级活动区域活动推荐项目一操场跳绳、游戏二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远注意事项1、大课间活动时，正、副班主任务必自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。
2、活动器材较大型的由学校带给，其余的均由班主任布置学生自带。
3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。
（由电教室负责放）4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。
5、各办公室主任应对本年级各班每一天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。
每班每星期向教务处上交一份每一天的活动安排表。
6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）7、检查人员按分工每一天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。
大课间活动方案（二）：小学大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展。
二、活动目标1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2．透过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3．透过大课间活动，确保学生每一天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，营造用心向上的校园氛围，促进学生健康成长。
大课间活动实施方案5篇一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面发展的宗旨，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。
我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以人人健康、快乐体育为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则(一)目标1.创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
(二)原则1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用课余时间大课间的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新型原则。
根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。
三、组织机构组长：王世春(校长)副组长：卫志权(副校长)吴卫东(副校长)成员：戴淑霞(教导主任)张梅(办公室主任)费文曦(总务主任)卫平凤(体育教师)孙抒(音乐教师)各班主任教导处负责对教师管理，德育部负责对各班级开展活动情况进行考评，卫平凤负责具体组织实施，孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。
四、活动形式我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。
采用先集中活动再分组活动的形式，以阳光童年为主线串联活动全过程。
分组活动是体育课程标准以班级为单位，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
学校大课间活动实施方案范文一、背景和目标大课间是学生放松身心、活动情绪的宝贵时间段，也是学校与学生进行全面育人的重要时机。
为了提高学生的身心素质、培养学生的综合能力，学校决定在大课间增设活动，提供多样化、充实有益的活动内容，满足学生的需求，促进学生全面发展。
本方案旨在通过活动的策划和实施，营造积极向上、健康快乐的大课间氛围，培养学生的兴趣爱好，增强学生的团队合作能力和责任心，促进学生的身心全面发展。
二、活动内容1. 体育运动为了增强学生的体质和运动能力，学校将组织各类体育运动活动。
例如，每周一组织篮球比赛，每周二组织足球比赛，每周三组织跳绳比赛，每周四组织乒乓球比赛等。
学生可以自由选择参与其中，还可以组建自己的团队参加比赛。
2. 艺术表演为了培养学生的艺术兴趣和创造力，学校将安排各类艺术表演活动。
例如，每周五组织舞蹈比赛，每周六组织歌唱比赛，每周日组织戏剧表演活动等。
学生可以自愿参与表演，发挥自己的才艺，展示自己的风采。
3. 知识竞赛为了激发学生的求知欲望和学习兴趣，学校将组织各类知识竞赛活动。
例如，每周举办一次科学知识竞赛，每周举办一次文化知识竞赛，每周举办一次艺术知识竞赛等。
学生可以组队参加竞赛，通过参与比赛提升自己的学习能力和知识水平。
4. 社会实践为了增强学生的社会责任感和实践能力，学校将组织各类社会实践活动。
例如，组织学生参观社会公益机构，组织学生参与社区服务活动，组织学生参与环境保护行动等。
通过参与实践活动，学生将增强自己的社会意识和团队合作能力。
5. 自主阅读为了培养学生的阅读习惯和知识储备，学校将鼓励学生在大课间进行自主阅读活动。
学校将配备丰富多样的图书，提供安静的阅读环境，并开设读书角。
学生可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读，通过阅读提升自己的语言表达能力和思维能力。
三、实施步骤1. 制定活动计划学校将根据学生的需求和资源情况，制定每周的大课间活动计划。
活动计划要包含各类活动的时间、地点、参与方式等具体内容。
大课间活动实施方案（精选7篇）大课间活动方案篇一一、实施形式：1、学校统筹与班级自主相结合。
学校统筹安排；具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。
2、学校管理与全员参与相结合。
学校教务处以班级为单位，将所有任课教师划分到所任课班级中，全过程参与该班活动，并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作，确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。
学校所有行政人员确定责任班级，准时进行督促、检查，并将检查结果于当天记录行政检查手册。
3、体育活动与艺术赏析相结合。
在活动内容上，要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体，整体提高中学生的综合素质。
活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。
二、实施要求：1、学校在制订活动方案的基础上，加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。
2、各班要高度重视室内大课间活动。
班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组，并配备好指导教师。
3、各班要制定详细活动计划和活动安排。
所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响，根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动；又要充分发挥本班教师的特长，把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。
4、各班的活动开展要有组织、有步骤；要认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量。
5、所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生活动中去。
6、教师必须密切关注活动过程中的安全问题，活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下，尽可能排除各种安全隐患。
三、班级自主活动项目（推荐）：1、综合实践类：编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。
2、艺术类：合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。
3、室内体育小游戏：如：趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。
阳光大课间活动实施方案
以下是 7 条阳光大课间活动实施方案：
1. 嘿，咱得让大课间充满活力呀！比如大家可以一起跳活力四射的健身操，就像一群快乐的小鸟在操场上飞翔。
然后再搞个接力赛，不比速度比谁笑得更灿烂，那多有意思呀！这不但能锻炼身体，还能让咱心情超好，何乐而不为呢？
2. 哇塞，大课间可以搞个趣味足球赛呀！想象一下大家在操场上追逐着足球，就像在追逐自己的快乐一样。
男生女生都能上场，不比谁踢得专业，就比谁玩得开心。
嘿，这样的大课间，谁会不喜欢呢？
3. 哎呀，咱们来个集体跳绳活动吧！大家一起跳起来，那场景就像是一片欢乐的海洋。
互相鼓励，加油声此起彼伏，难道不比一个人默默发呆有意思多了吗？
4. 要不，组织一场创意舞蹈大赛呗！各自发挥想象，跳出独一无二的舞步，简直就像一个个舞动的精灵。
互相较量一番，看谁最能抓住大家的眼球，这样的大课间难道不诱人吗？
5. 嘿，试试在大课间搞个放风筝比赛呀！看着五彩斑斓的风筝在空中飞翔，那不就像我们的梦想在翱翔吗？大家一起奔跑，一起欢笑，这才是真正的阳光大课间呀，是不是？
6. 哇哦，大课间大家一起玩飞盘呀！你扔我接，就像好朋友之间传递快乐一样。
还可以来点小竞赛，看谁扔得最远最准，这可比干坐着有趣多了吧？
7. 干脆来个武术表演展示！每个人都能大展身手，像大侠一样威风。
看看谁的动作最帅气，谁是真正的武术小能手。
这么酷的大课间活动，不搞起来多可惜呀！
我觉得阳光大课间就该丰富多彩，让大家都能尽情释放活力，享受快乐，这样才能真正发挥大课间的作用呀！。
大课间活动实施方案大课间活动实施方案范文（精选6篇）大课间活动实施方案1一、活动内容（1）体操类：在教育部统编广播操的基础上，各班可自编校操、武术操、球操、健美操及队列队形练习等。
（2）舞蹈类：如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞、秧歌等。
（3）身体素质练习类：分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等，具体的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。
（4）趣味游戏：如看谁反应快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏、抖空竹、面塑等。
（5）特色活动项目：如跳绳、飞碟、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。
（6）体育社团：篮球队等。
这五大类项目，各班按照自己的场地、器材的情况，根据不同季节的要求，结合学生实际，自主统筹安排。
要求每班选择三项，每项一分。
要求强调趣味性，符合学生的年龄特点；不仅关注活动的形式，更要注重健身的实效性；要因地制宜，突出自己特色。
同时在大课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐，使艺体相辅相成。
二、人员负责制（1）班主任负责制：要想提高大课间质量，就必须充分发挥班主任作用，因为班主任是班级凝聚力的核心，有极强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份所决定。
因此班主任此时的责任是：①认真组织本班学生按时出席。
②培养学生体育兴趣。
从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践（参与大课间）来影响、教育和鼓励学生积极参与活动，这是一种无声的、潜移默化的教育。
③指导学生大课间活动。
摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容，并对出操不认真、违纪的学生及时给予批评教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参与活动，不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和激励。
（2）“五落实、六到位”，即每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。
（3）体育教师负责制：①负责班级活动场所及进退场的安排。
入退场方法要切合实际、形式多样，队列动作整齐规范。
②负责组织课间操的全过程，指挥得当，仪表大方，带操动作规范，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动。
三、活动场地顺序安排：（1）六、七年级在田径场地进行慢跑一圈后，六年级在操场南部（跳高场地）、七年级在操场北部（铅球场地）分开练习（由班主任负责），参加各种体育社团大众流行、民族体育传统体育项目按指定的地方，指定的教师进行活动（指定的教师负责）。
（2）八年级在做操场地进行分开练习（由班主任负责）。
（3）九年级在篮球场进行分开练习（由班主任负责）。
后田径场地进行排跑（或做操）后，在田径场分开进行活动排跑要求：跑步要有序，控制好班级与班级之间的间距以及跑速。
大课间活动实施方案2一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
二、活动目标1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。
严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。
根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。
室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。
5、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
6、创新型原则。
我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。
四、健全机制（一）安全工作：1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
（二）班主任职责：1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。
大课间活动实施方案3一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。
并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。
根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操（校操）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构组长：高惠娟副组长：滕金花检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯成员：全体任课教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后（时间为30分钟左右）的大课间体育活动。
采用“先集中――后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
五、实施方法（一）上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求（二）室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。
六、管理措施1、加强宣传，提高认识充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。
2、完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。
七、活动要求1、注意有序开展活动，安全第一。
班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
3、负责值日的行政要认真做好当天记录。
4、因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。
5、雨天各班自己安排室内活动。
大课间活动实施方案4一、指导思想：贯彻落实的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。
改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。
充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。
积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。
以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。
二、组织领导机构：1、大课间活动领导小组组长：副组长：组员：2、下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。
项目开发组：组长：组员：顾问：活动指导与教练组：组长：组员：全体体育组教师、音乐教师和特聘教师活动督查组：组长：组员：各年段长三、活动时间：1、每周一至周六第二节课后，毕业班9：10―9：35，非毕业班9：35―10：00活动时间25分钟。
2、每周一节的体育活动课，活动时间60分钟。
四、活动内容：1、晴天室外项目：上午课间活动项目为广播体操和跳绳、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。
体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。
2、雨天室内项目：棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。
五、活动程序：上午课间25分钟活动：程序一：入场――各班集合整队――广播操――自选活动――各班集合整队――退场程序二：入场――各班集合整队――指定活动――各班集合整队――退场六、活动组织：1、组织分工：政教处：负责统筹安排，组织评价。
教科室：负责对大课间活动项目的开发。
