色彩体系一)PCCS体系

PCCS系统的色彩语义在衣饰设计中的研究与应用In terms of theoretical study on the color design and software development,about color perception characteristics and quantitative study on the treatment has been a hot spot and profound understanding of color perception,semantic solution is the problem of priorities.Color psychology semantics is divided into 3 levels:the first level is the level of total level of consciousness,is caused by an involuntaryreaction,equivalent to appropriate stimulation resulting from the weaker perceptual performance,is the basis for other dimensions.Second legend level dimensions, is generated by the human mind,and related to perceptual phenomena of color (color perception and synesthesia),this level is semantic rich but not psychological instability.Third level is a symbol of dimensions,association development as a form of social attitudes,reflect on the cultural level,it is a conventional relationship between color perceptual performance, and this relationship is the most accurate and stable.色彩表达着人们的信念、希望和对将来生活的预测。

浅论PCCS色彩体系在色彩构成教学中的应用课题项目：本文系安徽大学江淮学院校级课题项目资助（2012JY0011）；本文系安徽大学江淮学院校级课题项目资助（2012JY0011）在我国高等院校的艺术设计教育体系中，色彩构成作为艺术设计类专业的必修基础课程已有三十余年的历史。

其教学目的旨在色彩科学原理的基础上，研究色彩规律及色彩美学形式法则，提高学生的设计色彩驾驭能力。

色彩构成具有典型的方法论意义，学生通过掌握不同的色彩设计方法，为后期专业设计领域课程中的色彩应用打下坚实基础。

1当代设计语境下色彩构成教学的反思在我国设计教育届存在如此的现象，艺术专业的教师大多是“科盲”，理工科专业的教师对艺术也知之甚少，两个群体的学者各自固守在自己的那块领地里，相互之间筑起了高起的围墙，延续着C.P斯诺在上个世纪中叶批评过的“两种文化”的隔离[1]。

传统的色彩构成在教学思想上主张中国工艺美术思想，坚持以美学经验技法为主的教学方式。

其中针对“色彩体系”的教学内容仍将其作为“标准化色谱”在色彩构成课程设计中简单略过，仅强调色立体可以利用科学编码标号为色彩定名等标准传达色彩信息的功能，忽视了其可以通过色彩三要素（色相、明度、的三维空间关系快速帮助学生建立色彩理性逻辑的重要作纯度）．用，其中对日本PCCS色彩体系的重视程度尤为不够。

在当代设计语境下，伴随经济环境、设计产业及信息技术等因素的积极变化，设计课程教学更加强调应用性、创意性、系统性，提倡设计教育与市场应用紧密衔接。

由于忽视色彩体系在设计实践中方法论的应用价值，学生只关注花哨的色彩形式，在色彩构成课程结束后，学生在独立的色彩设计创作过程中面临各种复杂设计条件与要求，仍无法掌控色彩的各种特性，陷入临摹容易、创作艰难的尴尬困境。

所以，在色彩构成教学过程中需要打破艺术学科与理工学科的“文化隔离”，重视学生色彩理性逻辑的培养，其中日本PCCS色彩体系对于应用型色彩构成教学具有重要价值。

色系和色调一、色调和色系的概念PCCS（Practical Color-ordinate System）色彩体系是日本色彩研究所研制的，色调系列是以其为基础的色彩组织系统。

其最大的特点是将色彩的三属性关系，综合成色相与色调两种观念来构成色调系列的。

从色调的观念出发，平面展示了每一个色相的明度关系和纯度关系，从每—个色相在色调系列中的位置，明确的分析出色相的明度、纯度的成分含量。

二、色调系列的组织结构色调系列是由24个色相与9个色调组成的，如图1，看到色调系列的24色色环。

从图1中的24色环，我们可以总结一下24色系的组织结构：Pccs色彩体系的色环的结构，是依据“三原色学说”为理论基础的。

以红(R)、黄(Y)、蓝(B)为三主色，由红色和黄色产生间色——橙(O)；黄色与蓝色产生间色——绿(G)；蓝包与红色产生间色——紫(P)，组成六色相。

在这六个色相中，每两个色相分别再调出三个色相(如图1)．便组成24色色相环。

9个色调是以24色相为主体、分别以清色系、暗色系、纯色系、浊色系色彩命名的。

色调与色调之间的关系同色彩体系的三要素关系的构架是一致的，明暗中轴线由不同明度的色阶组成。

靠近明暗中轴线的色组、是低纯度的浊色系色调，Ltg色组、g色组。

远离中轴线的色组、是高纯度的v色、b色组；靠近明暗中轴线上方的色组，是高明度的清色系P色组、Lt色组。

中轴线下方的色组，是低明度的暗色系，dp色组、dk色组。

中央地带的色组，是明度、纯度居中的d色组。

由此，形成9组不同明度、不同纯度的色调如下：1.v色组，纯度最高．称纯色调。

2.b色组，明度、纯度略次，称中明调。

3,Lt色组，明度偏高，称明色调。

4.dp色组，明度偏低，称中暗调。

5.dk色组，明度低，称暗色调。

6.p色组，明度高、纯度略低，称明灰调。

7.Ltg色组，明度中、纯度偏低，称中灰调。

8.d色组．明度中、纯度中，称浊色调。

9.g色组，明度低、纯度低．称暗灰调。

2-3 色彩三大体系的简介传统配色：考技工肉眼感知工业批量化的市场需求：标准化色彩体系的形成世界三大色彩体系蒙赛尔色彩体系：Munsell Color System，1953正式认定奥斯特瓦尔德色彩体系：Ostwald Colour Order System，1918年日本实用色彩调和体系PCCS：Practical Color coordinate System，1966年蒙赛尔色彩体系讲解体系读解色相（munsell hue）简称 H明度（munsell value）简称 V彩度（munsell chronma）简称 C色立体模型等色相面：横轴为彩度，纵轴为明度色相环从红→黄→ 绿→青→ 紫→红的示意方式构成了蒙赛尔的色相环5个基础色相：R.Y.G.B.P5个辅助色相：YR.GY.BG.PB.RP.5个基础色相和5个辅助色组合起来为10个色相,如图中：RP,R ; R,YR等在图中相邻两个色相之间继续分裂为5个细分色相，最终构成蒙赛尔100个色相图模型展示明度V是从0-10设置为11个明度阶差0为理想的黑色，而10为理想的白色。

在现实色彩运用时，1.5的色阶至9.5的色阶值才可以使用。

彩度C:最低值0（无彩色），最高值通常在8-14蒙赛尔色彩体系的表示方法色彩三属性：Hue、value、chroma的顺序标示如下H:3R，V:5，C:10标示为：3R 5/10H:5PB，V:8，C:3标示为：5PB，8/3N+数字，数字越小，明度越低小结：本节课具体讲解了蒙赛尔色彩体系的模型以及读解方式，比较抽象，模型中涉及到的色彩三属性（色相、明度、彩度）将在下章节重点讲解，请同学们要重复观看视频学习，前后联系，加深理解。

色彩体系PCCS
1．色相（Hue）
色觉基础的主要颜色有红、黄、绿、蓝四种色相（又称心理四原色），PCCS以这四色相的色彩为基准组成了色相环的结构，然后将这四种色相的心理补色配置到其位置。

心理补色是根据人类眼睛的补色诱发现象而产生的，又称反对色。

在上述8个色相中，等距离地插入4种色相，为为12种色相。

再将这12种色相进一步分割，成为24种色相。

这24个色相中包含：
心理四原色—红、黄、绿、蓝（V2、V8、V12、V18）
色料的三原色—红紫、黄、蓝绿（V24、V8。

V16）
色光的三原色—泛黄的红、绿、泛紫的蓝（V3、V12、V19）
暖色——紫红到黄（V1---V8）
冷色——蓝绿到紫蓝（V13---V19）
中性色：绿黄到绿、蓝紫到红紫（V9---V12、V20---V24）
色相采用1——24的色相符号加上色相名称来表示。

把正色的色
相名称用英文开头的大写字母表示，把带修饰语的色相名称用英语开头的小写字母表示。

例如：1：pR、2：R、3：Yr。

PCCS色彩体系把物体的表面色彩整理为色相和色调两种系列。

为了寻求色调的基准，又独自设立了纯度的基准。

色调即色彩的调子，即色彩的外观色的基本倾向，也是明度和纯度的混合概念。

1、画法根据：4431
2、记法根据：浅、淡、亮、艳、强{一个字结尾}
3、
浅灰、灰、暗灰{g结尾}
暗、浊、深{d开头}
柔{最中间}。

Fashion Color应用摘 要：治愈系服装设计是对当下人文背景和价值体系的诸多社会问题的反映，治愈系在不同文化背景中有不同含义。

运用PCCS 色彩可以在服装设计领域中为治愈系服饰风格给出明确定义。

同时,通过PCCS 色彩风格体系根据治愈系定义探讨服装设计中的色彩感官治愈特征,总结出服装设计中治愈效果的理论依据。

关键词：治愈系；服装设计；色彩研究；风格分析Abstract: The costume design of the Healing style is a reflection of many social problems in the current cultural background and value system. The healing style has different meanings in different cultural backgrounds. PCCS color can be used in the field of clothing design to give a explicit definition of the style of healing clothing. At the same time, through PCCS color style system, according to the definition of healing style, the characteristics of colorsensory cure in costume design are being discussed, and thus the theoretical basis of the cure effect in costume design is summarized.Keywords: healing style; clothing design;color studies;style analysis 文英 杜红艳Wen Ying，Du Hongyan浙江纺织服装职业技术学院 浙江 宁波 315211Zhejiang Fashion Institute of Technology, Ningbo Zhejiang 315211Analysis on the Style of Healing Dress based on PCCSS Color System基于PCCS 体系的治愈系风格服饰色彩分析本文以色彩心理学理论和服饰设计理论体系为基础,从色彩的角度出发探索服装治愈感设计的科学方法,梳理和分析治愈系服装的色彩风格与定位；通过PCCS 色彩体系来分析色彩的治愈感程度,对服装设计中有关色彩、色系、色调等感知要素进行分类与归纳,试图界定治愈系服装的色彩疗愈性心理特征。