高中政治教案人教版必修二政府的责任：对人民负责

政府的责任：对人民负责一、教学目标1、知识目标（1）理解为人民服务是我国政府的宗旨（2）明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求（3）了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径和方式2、能力目标（1）提高归纳与分析能力。

如：从典型案例中归纳政府坚持对人民负责原则的具体要求。

用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析案例中政府的表现等。

（2）提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。

（3）学会用唯物辨证的思维来观察问题、认识问题。

既要看到我国绝大部分政府部门都能对人民负责，又要看到还有少数政府部门没有做好。

3、情感、态度与价值观目标（1）通过本课的学习，使学生明确我国政府的性质和宗旨，从而支持政府的工作，热爱我们的党和政府，坚定走中国特色社会主义道路的信念，提高学生的大局意识和为人民服务的意识。

（2）培养现代公民意识。

关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。

二、重点难点分析（一）教学重点坚持对人民负责的原则。

选用学生日常生活中常见的实例进行突破。

（二）教学难点坚持求真务实的工作作风。

采用正反案例，对比进行突破。

三、教学过程2015年3月5日上午9时，第十一届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理李克强作政府工作报告。

（课前已发政府工作报告给学生学习）你认为政府工作报告的最大亮点是什么？学生活动：在报告中，政府更加多的关注了老百姓的需求。

教师活动：对，政府工作报告中更多的关注民生。

设计意图：导出本节课的内容，同时也增强学生对时事的关注。

过渡：那前段时间在国际社会中，我国的哪一个举措引起了国际社会的广泛关注并得到了普遍的好评呢？学生活动：中国的利比亚撤侨行为。

教师活动：播放视频《利比亚撤侨行动》，然后列出几则国际社会对此次行动的评论。

评论一：尼加拉瓜社会学家巴亚尔多·西莱斯称为“近年来世界上规模最大、效率最高、涉及人员最多”的撤离海外公民行动。

他认为，中国动用多种资源护送公民回国，“足以让人体会到国民在其政府心中的重要性”。

结合课本内容，我们可以以我国政府在疫情防控、脱贫攻坚、教育公平等领域的举措为例，让学生深刻体会政府对人民负责的具体表现。同时，通过分析政府在这些领域所面临的挑战和问题，引导学生思考如何改进政府工作，更好地服务于人民。
在教学过程中，我将注重启发式教学，引导学生主动参与讨论，分享自己的观点和感受。通过小组合作、案例分析等教学方法，让学生在实践中感受政府对人民负责的重要性，培养学生的责任感和使命感。
5.亮点五：总结归纳巩固知识点。在课程的最后，教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。学生分享小组讨论的成果，取长补短，共同提高。这种教学方式有助于提高学生的归纳总结能力，使学生更好地掌握所学知识。
3.2政府的责任：对人民负责优秀教学案例高一政治(人教版必修2)
一、案例背景
在我国，政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者，始终坚持以人民为中心的发展思想，对人民负责。本节课旨在让学生理解我国政府的性质、职能，以及如何坚持对人民负责的原则。通过对政府责任的分析，引导学生树立为人民服务的意识，培养负责任的公民素质。
3.利用多媒体手段，如视频、图片等，为学生提供丰富的视觉感受，增强学习兴趣；
4.创设讨论情境，引导学生主动参与，激发学生思考和表达的欲望。
（二）问题导向
1.教师提出引导性问题，如“政府为什么要对人民负责？”“政府在面临挑战时应如何改进工作？”等；
2.引导学生深入思考问题，培养学生独立思考和解决问题的能力；
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示疫情防控、脱贫攻坚等实际案例，引发学生兴趣；
2.提出问题：“你们认为政府在这些领域有哪些责任和举措？”引导学生思考；
3.引导学生回顾课本相关知识点，为新课的讲解做铺垫。
（二）讲授新知

第二框政府的责任：对人民负责1．理解为人民服务是我国政府的宗旨。

2.明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。

3．了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。

重点：我国政府的宗旨和工作的原则。

难点：坚持对人民负责原则的基本要求。

基础·初探]一、坚持对人民负责的原则1．政府的宗旨：为人民服务。

2．政府工作的基本原则：对人民负责。

(1)坚持为人民服务的工作态度。

①要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。

②必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意。

③不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。

(2)树立求真务实的工作作风。

我们的政府不断健全基本公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。

(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

二、求助有门投诉有道1．政府为公民求助或投诉提供了多种途径(1)开设热线电话。

(2)设立信访部门。

(3)依法建立行政裁决制度。

2．公民向政府求助或投诉的意义(1)有助于公民解决自己的困难，维护自身的合法权益。

(2)有助于政府不断改进工作。

预习·提升]1．判断(1)我国政府的宗旨是不断提高为经济社会发展服务的能力和水平。

()(2)我国政府工作的基本原则是有求必应。

()(3)为人民服务、对人民负责是我国政府的基本职能。

()(4)坚持对人民负责的原则，就是要坚持求真务实的工作态度。

()(5)惠及万家的“民心工程”彰显政府的工作作风。

()(6)公民遇到困难时，唯一途径就是向政府求助。

()【答案】(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×2．连线：对人民负责的原则先思考再核对答案1．教材P39探究问题【提示】(1)市长承诺的内容主要有就业与再就业、群众生活、公共卫生和医疗保健、教育等问题。

这些问题都是市长最关注的问题，是关系群众切身利益的问题。

《政府的责任：对人民负责》情境探究型教案（建议配套“《政府的责任：对人民负责》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用本框是人教版高一必修二《政治生活》第二单元第三课第二框的内容。

它可以说是第一单元的延伸，因为第一单元讲“公民的政治生活”，本框讲政府的责任，而了解政府的工作态度，能让我们更好的监督政府工作。

同时，它又为学习下一内容作知识铺垫。

<二>教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容：知识目标1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。

2、理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道。

3、列举生活中接触到的事例，探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。

能力目标1、能够从政府的具体行为中，领会其工作的基本原则。

2、能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。

情感、态度与价值观目标通过对我国政府责任的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。

同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。

<三>教学的重点和难点依据课程标准要求和高考考纲，坚持对人民负责的原则为教学重点。

教学难点为政府的工作态度、工作作风、工作方法。

二、学情分析高一学生自我意识进一步增强，希望别人了解、理解和尊重自己、认可自己。

他们愿意在活动中展示自我，这有利于教学活动的顺利进行。

另外，他们在初中阶段对这部分知识已经有所了解，为建构新知识体系打下了基础。

但是，高一学生很少亲身接触政府，对政府的职能和性质知之不多，学习本课有利于他们加深对政府的认识，并能从感性认识阶段上升到理性认识阶段。

三、教学方法根据高一年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。