材料学专业硕士研究生培养方案

材料科学与工程专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标为适应我国国民经济发展和社会主义建设的需要，培养德、智、体全面发展的材料科学与工程学科高层次专门技术人才，本学科硕士研究生培养目标是：1．坚持党的基本路线，热爱祖国，尊纪守法，品德高尚，学风严谨，具有事业心和团队精神，立志为社会主义现代化建设事业服务。

2．在本门学科上掌握宽广的基础理论和系统的专门知识，熟练掌握一门外国语；具有从事材料科学与工程方面工作的研究与开发能力，以及独立担负专门技术工作的能力。

3．积极参加体育锻炼，身体健康。

二、学习年限硕士研究生的学习年限为二年半。

在职研究生的学习年限可适当延长半年至一年。

三、主要研究方向1．材料相变及热力学2．金属材料的强韧化3．金属及合金中氢的行为4．非晶、纳米晶和粉体材料制备及应用5．材料的腐蚀及防腐6．碳基复合材料7．晶界工程8．新型特种钢9．模具材料的研究与应用10．现代表面工程和技术11．汽车用钢板的研究与应用12．新型铝合金材料与成型技术13．铸造合金及凝固技术14．薄膜电子材料与器件15．信息功能复合材料及应用16．电子陶瓷材料的制备、性能研究及应用17．微电子材料物理与化学18．材料智能化、机敏化、智能结构与系统19．光电子材料及器件20．先进功能材料（如磁性材料、储能材料、超导材料、核反应堆材料、光催化环境净化材料等）四、课程设置（见表）五、论文工作1. 在课程修满48学分后，可申请进入论文课题研究，但也可根据导师的实际安排，入学后一边学习，一边逐渐进入课题工作；电子信息材料系的研究生在开题报告前应提交2篇与专业相关的科技综述报告。

2. 开题报告在第二学年第一学期进行，选题应与本专业的基础研究或国民经济中的重要问题相结合。

开题报告应在5000字以上，开题报告应包括发展现状、选题意义、研究内容、进度安排以及预期成果等。

开题报告应组织3名以上的高级职称教师进行评审，为公开性报告。

3. 在论文阶段的中期，进行阶段检查和期中考核，并做出书面论文阶段报告，报送上级管理部门，若离进度要求偏离较大予以黄牌警告。

材料与化工（材料工程）专业学位硕士研究生培养方案（领域代码：085600，申请工程硕士学位适用）一、培养目标立足国家经济社会发展和国防建设重大工程需要，聚焦行业发展前沿，培养具有良好的职业素养、扎实的材料工程领域基础理论和工程技术知识，擅于解决工程实际问题，具备国际视野、敏锐的行业发展判断能力，胜任材料工程领域相关技术升级、原始创新、自主创业的高层次工程技术人才。

具体要求为：1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2．掌握行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养。

3．掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作。

4．具有健康的体质与良好的心理素质。

二、研究方向1．无机非金属材料工程2．金属材料工程及成型技术3．高分子及复合材料工程三、学制及学习年限材料与化工（材料工程）专业学位硕士研究生学制3年，学习年限一般为3-4年，最长不超过5年。

非全日制专业学位硕士研究生学习年限可适当延长，一般为3-4年，最长不超过6年。

休学创业的研究生，最长学习年限为10年。

四、课程设置及学分要求1．学分要求总学分数为≥32学分，其中课程学习学分为≥26学分，必修环节学分为6学分。

所修课程由公共学位课、专业学位课和选修课三部分组成，其中公共学位课≥7学分，专业学位课≥10学分，专业选修课≥8学分，跨学科选修课≥1学分。

必修环节包括：专业实践5学分，选题报告及中期考核1学分。

五、必修环节1．专业实践专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

专业学位硕士研究生的专业实践一般分为课程实践和综合实践两部分。

课程实践一般在校内实验中心、工程中心和研究中心（院、所）等单位完成，主要进行专业课程实践和科研技能训练，课程实践合格者记2学分。

材料科学与工程硕士研究生培养方案一、培养目标：材料科学与工程硕士研究生培养方案的目标是培养具备深厚的材料科学与工程理论基础和系统的专业知识，具有创新能力和独立科研能力的高级专门人才。

通过全面系统学习和深入研究，掌握材料科学与工程领域的前沿理论和方法，能够从事科学研究、技术开发、工程设计和管理等工作。

二、培养方案：1.课程教学（1）学位课程：开设必修课程和选修课程，包括材料结构与性能、材料加工与表征技术、材料物理与化学性能、材料设计与应用等。

（2）研究课程：开设科研讨论课程，引导学生深入研究材料领域的前沿问题，并结合实践进行实验室研究和论文撰写。

2.实践教学（1）实验教学：安排实验课程，使学生能够熟悉材料制备、加工和测试的基本原理和方法，并掌握实验操作技能。

（2）科研训练：引导学生参与科研项目的研究，培养学生独立思考和解决问题的能力，掌握科研方法和技巧。

（3）实习实训：组织学生到企事业单位或科研机构进行实习，提供实际工作经验和综合能力的培养。

3.学术活动（1）学术讲座：邀请国内外知名学者和专家进行学术讲座，拓宽学生的学术视野，培养学生的学术交流能力。

（2）学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，展示研究成果，与同行进行学术交流。

4.学位论文要求学生完成一篇合格的学术论文，论文应具有一定的创新性和实际应用价值，反映学生对材料科学与工程领域的研究能力。

三、培养评价：1.课程考核（1）学位课程：根据课程教学计划进行考试或评分，评估学生的课程学习成绩。

（2）研究课程：根据学生的论文质量和学术讨论情况进行评定，评估学生的科研能力。

2.实践实习根据实验报告、科研报告和实习单位评价等进行评定，评估学生的实践能力和综合素质。

3.学术活动根据学术报告、学术交流和学术论文等进行评定，评估学生的学术水平和学术能力。

4.学位论文评审学生的学位论文，包括论文的创新性、科研实用性和论文答辩情况等，确定学生是否具备毕业资格。

四、培养总结通过以上方案的培养，预期能够培养出具有扎实的材料科学与工程理论基础和系统的专业知识，具备创新能力和独立科研能力的高级专门人才。

材料学研究生培养方案一、培养目标1.掌握材料学的基本理论和基础知识，了解材料学研究的前沿动态；2.具备独立从事科学研究的能力，包括选择研究主题、制定研究方案、运用常规实验技术和先进的材料分析方法进行实验研究，准确分析和解释实验结果；3.具备科学写作和学术交流的能力，能够撰写高水平的学术论文和科技报告，积极参加学术交流活动；4.具备国际化视野和创新思维，能够独立进行科技课题的研究和解决，具有创新精神和实践能力；5.具备团队协作和领导能力，能够与其他科研人员和工程师进行有效合作，有一定的组织和管理能力。

二、培养课程1.材料科学基础课程：包括晶体结构与晶体学、材料力学、材料电子学、材料光学等；2.材料分析与测试技术课程：包括材料表征方法与仪器、材料分析与测试技术、材料表面与界面分析等；3.材料制备与加工技术课程：包括材料制备与加工技术、材料成型原理与技术、材料表面处理技术等；4.材料性能与应用课程：包括材料力学性能、材料热学性能、材料电学性能等；5.专业选修课程：根据学生的研究方向和个人需求，选择相关的课程进行学习。

三、科研实践科研实践是培养材料学研究生的核心环节，通过开展科研实验和课题研究，提高学生的科学研究能力和创新能力。

科研实践主要包括以下内容：1.科研课题：每位研究生需要选择一个或多个科研课题进行深入研究，并制定相应的研究方案；2.实验研究：根据研究方案，进行实验室实验和材料分析测试，获取实验数据并进行数据处理和分析；3.文献调研：对相关领域的学术文献进行调研和综述，了解研究前沿和学术动态；4.学术交流：参加国内外学术会议和学术讲座，积极与其他研究人员进行交流和合作。

四、学术论文学术论文是对学生科研成果的总结和展示，也是评价学生研究能力的重要依据。

培养方案中要求研究生在培养期间完成一定数量的学术论文发表，包括以下要求：。