400 ÷50 = 8(分)
。
三、合作探究
(一)(1)想一想,计算400 ÷50
400 ÷ 50 = 8
1 400 × 50
=
8
(2)观察(1)中的式子,你发现了什么?从结果中你 能看出除以50等于乘以哪个数?你的发现是:
(3)思考:对于其它的数, 这个猜想还成立吗?
是否仍有除 以a(a不等 于0)可以转 化为乘 1
(4)(-6.5)÷0.13
6 (5)(- 5)÷( -
2 5)
(1)(-48)÷(-6)
(2)( - 24 ) ÷ 4
25
5
(3)(-8)÷(- 1 )
2
(4) 0 ÷(-9)
(1)如果
a<0,b<0,那么
a b
(>)0;
a
如果a>0,b<0,那么 b(<)0 。
a
(2)如果 a>0,b>0,那么 b( >)0;
归纳总结: 有理数除法法则(一)
有理数除法法则一: 除以一个不等于0的数,等于乘这
个数的倒数。用字母可以表示为: a÷b = a 【 (b≠0) 】
b
思考:
在做有理数除法运算时,有几个要素发 生变化?都是哪几个?具体是怎样变化 的?
答:有两个要素发生变化。 (1)、除号 → 乘号 (2)、除数 → 它的倒数
小游戏
比一比,赛一赛 (同桌为一组,一个同学说一个 数除以另一个数,另一同学把它 转化为乘法运算。)
合作探究四:
40 ÷ 8 = + 5 (-50) ÷ (-5)= + 10 (-9)÷ 3 = - 3 1 ÷ (-7)= - 1
7
, 想一想 这些算式的商的符号与被除数和除数有什么关