对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的课件最新

向一个盛有 空气的集气 瓶和一个盛 有呼出气体 的集气瓶中， 各倾倒等量 石灰水， 振荡。
呼出气体的集气瓶 中澄清石灰水变 _____，装有空气 的集气瓶中 __浑__浊___。
呼出的气体 中含有的二氧化碳比 空气中的多
没有变化
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5. 收集证据
将燃着的 木条分别 深入盛有 空气和呼 出气体的集气瓶中。
盖住瓶口，从水中取出___放（填 气体__色。
正或倒）在桌面上。
无
正
呼出的气体是__色的。 无
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5. 收集证据
2.收集空气
将空的集气瓶装满水，将 水倒出，并用玻璃片盖住 瓶口，正放在桌面上
无 气体__色。
空气为____ 色。无
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5. 收集证据
3.对比 实验
实验操作
实验现象
实验结论
二氧化碳含量是 否相同
燃着的木条熄灭的快
4. 进行实验
二氧化碳含量高 氧气含量低
干燥玻璃片有水雾
水蒸气含量高
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5. 收集证据
实验操作
实验现象
实验结论
1.用排水法 收集气体
在集气瓶中装满水，用玻璃片盖 住瓶口，倒放在水中。将塑料管 小心插入集气瓶内，吹气。
收集满 一瓶气体
呼出的气体大部分没有 溶于水。
在水中收集满气体后，用玻璃片
（1）第一步应如何操作？ （2）下表是他们的 探究方案，请你填写完整：
探究内容
二氧化碳 含量是否相同
氧气含量 是否相同
水含量 是否相同
实验方法
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燃
干
空 气
着
燥
澄的
玻
清 的
小 木
璃 片
判断石 灰依据条

通过对比实验，分析不同环境 下气体成分的变化
结合生理学知识，探讨呼吸系 统对人体健康的影响
02
人体呼吸系概述
鼻腔结构与功能
鼻腔是呼吸系统的主要入口，具有调 湿、调温、过滤和净化等功能。
鼻腔内的黏膜可以分泌黏液，吸附进 入鼻腔的细菌和灰尘，并形成鼻涕排 出体外。
鼻腔内的鼻毛可以阻挡外部的细菌和 灰尘进入体内。
06
人体吸入的空气和呼出气体的 影响
时间对呼吸系统的影响
要点一
早晨空气清新，晚上空气污浊
早晨气温较低，空气清新，适合进行户外活动；晚上气温 下降，空气中的污染物不易扩散，空气质量较差。
要点二
白天呼吸系统功能增强，夜晚减 弱
白天人体的呼吸系统功能增强，能够更好地进行气体交换； 晚上呼吸系统功能减弱，睡眠时最为明显。
时间对呼吸过程中气体交换的影响
早晨气体交换效率高，晚上气体 交换效率低
早晨空气清新，气体交换效率高；晚上由于呼吸系统功 能的减弱，气体交换效率降低。
白天呼吸深度大，夜晚呼吸深度 小
白天人体通过加大呼吸深度来摄入更多的氧气，参与体 内的能量代谢；晚上睡眠时，人体主要通过减少呼吸深 度来减少能量的消耗。
吸入空气的变化
吸入空气在人体内会经过鼻腔、喉咙、气管等部位，通过肺 部的气体交换，进行氧气和二氧化碳的交换，实现呼吸过程。
呼出气体的成分及其变化
呼出气体的成分
呼出气体中含有氮气、氧气、二氧化 碳及其他气体和杂质。其中，氮气约 占78%，氧气约占16%，二氧化碳 约占4%，其他气体和杂质约占2%。
呼出气体的变化
水蒸气在空气中的含量约为0.03%，随地区和气候条件变化。 水蒸气对人体呼吸系统和皮肤湿度有调节作用。

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第一单元 走进化学世界
课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
导入新课
观察与思考
空气与人类息息相关，人类每时每刻都在进行呼吸作用 延续生命。呼吸作用是通过吸入氧气，将某些有机物质氧化 分解，形成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 请深吸一口气，再缓缓地呼出来，吸入的空气与呼出的
气体还一样吗？
导入新课
学习目标
根据人体吸入和呼出气体的探究学习，掌握观察、 记录的方法；体验完整的科学探究活动。（重点）
讲授新课
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
合作探究
问题：人体吸入的空气和呼出的气体的成分有何不同？
猜想：吸入与呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量 等可能不同。 思考： 如何收集气体呢？如何比较两种气体中氧气、二氧化
随堂训练
2.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的
现象是（ B ）
A.甲中熄灭，乙中变旺 B.甲中变旺，乙中熄灭 C.甲、乙都变旺 D.甲、乙都熄灭
氧 气
二 氧 化 碳
乙
甲
随堂训练
3.科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括 ：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“ 提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺 序是（ C ） B．④⑤①②③ D．①④⑤②③
气，同时产生二氧化碳和水蒸气，空气在肺中停留时间越长， 呼出气体中含二氧化碳越多，实验现象越明显。
课堂小结
对人体吸入的空气和呼出气体的探究 二氧 化碳
二氧 化碳 氧气 水蒸 气
呼出的 气体
吸入的 空气

A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体 使澄清的石灰水变浑浊
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木 条燃烧更旺
知3－练
C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在 玻璃片上结下水珠
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气， 而氮气不为人体吸收
其中说法不正确的是( B )
(4)取两块干燥的玻璃片， 对着其中的一个玻璃片呼 气，观察玻璃片上水蒸气 的情况，并与另一块放在 空气中的玻璃片作对比。
知3－导
知识点
Hale Waihona Puke 知3－导现象知3－导
结论
1.利用排水集气法收集 1.空气瓶几乎没有 说明呼出的气
两瓶呼出的气体。另取 变化
体中含有的二
两个空集气瓶，其中为 2.呼出的气体瓶变 氧化碳比空气
空气。向空气和呼出的 浑浊
中的多
气体中分别滴入数滴澄
清的石灰水振荡
现象
知3－导
结论
2.将燃着的小木条 1.空气瓶中无变化 说明空气中的
分别插入空气与呼 2.呼出的气体火焰 氧气比呼出的
出的气体的集气瓶 变小甚至熄灭
气体中的氧气
中
多
3.取两块干燥的玻璃 片，对着其中一块呼 气，观察水蒸气的情 况并与另一块放在空 气中的玻璃片作对比
燃烧
_根__据__燃__着__木__条__的__ _火__焰__的__明__亮__程__度__ _及__燃__烧__时__间______
取__两__片__干__冷__的__玻__璃__片__，__
水蒸气含量 向__其__中__一__片__呼__气__，__另__一__ _根__据__玻__璃__片__上__是__ 是否相同 片__放__在__空__气__中__，__对__比__观__ _否__有__水__雾________