幼儿教师基本功大赛理论考试试题

幼儿园教师基本功考试试题一、单项选择题（2分一题，50分。

）1、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。

[单选题] *A主观性B主动性(正确答案)C主体性D主导性2.幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。

[单选题] *A语言领域B各领域(正确答案)C科学领域D艺术领域3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

[单选题] *A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能(正确答案)C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。

[单选题] *A、感受能力B、表现能力C、创造能力(正确答案)D、思维能力5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。

[单选题] *A、管理人员评价B、教师自评(正确答案)C、家长评价D、社会评价6、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（） [单选题] *A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现(正确答案)7、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。

[单选题] *A、幼儿园的条件B、教师的素质(正确答案)C、园长的领导D、良好的课程资源8、对幼儿发展状况评估的目的是（）。

[单选题] *A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要(正确答案)9、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

[单选题] *A、生源B、师资C、园所文化(正确答案)D、信誉10、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。

[单选题] *A、领域间的整合B、领域内的整合(正确答案)C、超领域的整合D、多个领域之间的整合11、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

幼儿教师基本功比赛试题一、必答题（每题10分，共100分）1.幼儿园教育工作的根本任务是什么？2.请简述幼儿教育的五大领域。

3.如何培养幼儿的阅读兴趣？5.在幼儿园教育中，如何进行德育教育？6.请简述幼儿园环境创设的原则。

7.如何在幼儿园开展户外活动？8.请简述幼儿教师职业道德规范。

10.如何评价一名优秀的幼儿教师？二、抢答题（每题10分，共100分）1.请说出幼儿园教育法规中规定的幼儿教育的基本任务。

2.幼儿园教育中，哪个领域是核心？3.请说出幼儿教育的三种评价方法。

4.如何培养幼儿的自主创新能力？5.幼儿园环境创设中，如何体现教育性？7.如何在幼儿园开展家庭教育？8.请说出幼儿教师职业道德规范中的五项基本原则。

9.幼儿园教育中，如何进行安全教育？10.请说出幼儿教育中的三种教学策略。

三、案例分析题（每题20分，共100分）1.案例一：小班幼儿小明在幼儿园里经常抢其他小朋友的玩具，请问你作为教师如何引导小明改变这种行为？2.案例二：中班幼儿小红在幼儿园里经常闹情绪，不愿意与小朋友交流，请问你作为教师如何帮助小红融入集体？3.案例三：大班幼儿小华在幼儿园里经常独自玩耍，不愿意参与集体活动，请问你作为教师如何引导小华积极参与集体活动？4.案例四：幼儿园内有两名幼儿打架，请问你作为教师如何妥善处理这场纠纷？5.案例五：幼儿园内一名幼儿突然发烧，请问你作为教师如何应对这一突发情况？四、论述题（每题20分，共100分）1.请论述幼儿教育中，如何通过游戏活动促进幼儿全面发展。

2.请论述幼儿园环境创设的重要性及如何进行有效创设。

3.请论述幼儿教育中，如何进行家庭教育指导。

4.请论述幼儿教育中，如何培养幼儿的自主创新能力。

5.请论述幼儿教育中，如何开展安全教育。

五、实践操作题（每题20分，共100分）1.请设计一节幼儿园小班的语言活动课，主题为“春天来了”。

2.请设计一节幼儿园中班的数学活动课，主题为“认识数字5”。

幼儿园教师基本功比赛笔试题及答案最新整理分享幼儿园教师的基本功是保证他们能够胜任教育工作的关键。

随着教育水平的提高和对幼儿教育的重视程度增加，幼儿园教师的竞争也日益激烈。

为了提升幼儿园教师的专业素养，举办基本功比赛成为一种常见的方式。

下面是一些常见的幼儿园教师基本功比赛笔试题及答案，供大家参考和学习：1. 幼儿教育的理论基础是什么？请简要概括。

答案：幼儿教育的理论基础主要包括儿童发展理论、儿童教育理论和幼儿园教育原则。

儿童发展理论研究儿童的生理、心理、社会等方面的发展规律，为幼儿教育提供科学依据。

儿童教育理论探讨如何有效地进行儿童教育，包括教育目标、教育方法等内容。

幼儿园教育原则则是幼儿园教育工作中应当遵循的原则，如关注个别发展、尊重儿童主体性等。

2. 请列举幼儿园教师应具备的基本素质和能力。

答案：幼儿园教师应具备以下基本素质和能力：1) 爱岗敬业，对幼儿教育事业充满热情和责任心。

2) 具备良好的沟通和协调能力，能够与幼儿、家长和同事有效地进行交流和合作。

3) 具备扎实的专业知识和教育理论，能够运用科学的方法进行幼儿教育工作。

4) 具备创新思维和敏锐的观察力，能够根据幼儿的实际情况制定个性化的教育计划。

5) 具备耐心和耐心和耐心和善的品质，能够以身作则，为幼儿树立良好的榜样。

3. 幼儿的认知发展主要包括哪些方面？请简要解释。

答案：幼儿的认知发展主要包括感知、注意力、记忆、思维和语言等方面。

感知是通过感官对外界事物进行感知和辨别的能力。

注意力是幼儿在面对多种刺激时选择性地集中注意力的能力。

记忆是幼儿对经历和学习到的事物进行保持和回忆的能力。

思维是幼儿通过观察、分析和推理等方式进行思考和解决问题的能力。

语言是幼儿通过听、说、读、写等方式进行交流和表达的能力。

这些方面的发展互相关联，相互影响。

4. 请介绍一种适合幼儿园教育的教学方法。

答案：启发式教学是一种适合幼儿园教育的教学方法。

启发式教学通过引导和激发幼儿的思维和创造力，促进幼儿主动探索和解决问题。

幼儿教师基本功比赛试题一、选择题1. 幼儿教师的基本任务是什么？A. 带领幼儿参与课堂活动B. 提供娱乐性的游戏环境C. 提供学习和发展的机会D. 教授基础知识和技能2. 幼儿教师应该具备以下哪项能力？A. 丰富的幼教知识B. 高超的音乐表演技巧C. 熟练的烹饪技能D. 良好的运动协调能力3. 幼儿教师在与家长沟通时应该注意什么？A. 直接告诉家长孩子的不足之处B. 没有建设性的反馈C. 做到及时、准确和积极地反馈D. 推脱责任，不与家长进行沟通4. 幼儿教师应该遵守哪些职业道德？A. 与同事之间互相竞争B. 对幼儿进行不公正的评价C. 保护幼儿的隐私D. 在公共场合谈论幼儿的个人问题二、填空题1. 幼儿教师需要具备良好的______素养，以满足幼儿各个方面的需求。

2. 幼儿教师应该具备良好的_______能力，以便与家长进行有效的沟通。

3. 作为幼儿教师，应该注重______教育，培养幼儿的创造力和创新精神。

4. 在课堂中，幼儿教师应该注重______教育，让幼儿学会与他人合作。

三、论述题幼儿教师基本功的重要性：幼儿教师的基本功是指其具备的专业知识、技能和素养。

这些基本功对幼儿教师的职业发展和教学效果起到至关重要的作用。

首先，良好的专业知识是幼儿教师的基本功之一。

幼儿教师应该掌握幼教学科的知识，并能够将其运用到实际教学中去。

只有具备了扎实的专业知识，幼儿教师才能为幼儿提供科学、有效的教育。

其次，优秀的教学技能也是幼儿教师基本功的重要组成部分。

幼儿教师应该具备灵活的教学方法和技巧，能够根据幼儿的个体差异和学习需求，有针对性地设计和实施教学活动。

通过培养幼儿的学习兴趣和积极性，幼儿教师能够提高教学效果。

此外，幼儿教师的个人素养也是基本功的重要组成部分。

幼儿教师应该具备良好的职业道德和道德修养，能够做到以身作则，为幼儿树立良好的榜样。

同时，幼儿教师还应该注重自身的素质提升和专业发展，不断学习和更新知识，以适应不断变化的幼教环境。

教师基本功‎大赛理论考‎试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教‎育内容可以‎相对划分为‎（）、（）、（）、（）、（）等五个领域‎。

各个领域的‎内容相互渗‎透，从不同的角‎度促进幼儿‎（）、（）、（）、（）、（）等方面的发‎展。

2、社会领域的‎教育具有（）的特点。

3、幼儿的科学‎教育是科学‎启蒙教育，重在激发幼‎儿的（）和（）。

4、教师应成为‎幼儿学习活‎动的（）、（）、（）。

5、评价的过程‎，是教师运用‎专业知识审‎视教育实践‎，（）、（）、（）、（）问题的过程‎，也是其（）的重要途径‎。

6、创办了世界‎上第一所幼‎儿园，被世人誉为‎“幼儿教育之‎父”的人是( )。

7、幼儿园应与‎（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各‎种教育资源‎，共同为幼儿‎的发展创造‎良好的条件‎。

二、单项选择题‎：(在每小题的‎四个备选答‎案中，选出一个正‎确答案，并将正确答‎案的序号填‎在题干的括‎号内。

每小题1.在教学过程‎中，教师向儿童‎出示事先准‎备好的各种‎样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察‎，模仿学习，该教师运用‎了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居‎关系的故事‎中，某教师让儿‎童对邻居王‎阿姨的心理‎状态进行分‎析，问：“王阿姨心里‎怎么想的?有什么感觉‎?”该教师运用‎了移情法中‎的( )训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利‎用良好的班‎级气氛，亲密的师生‎关系，有安全感的‎平等发展的‎集体，让儿童深入‎其中，从而培养儿‎童关爱、互助等良好‎品质，该教师运用‎了( )A.直观形象法‎B.参观法C.环境体验法‎D.演示法4.幼儿园在某‎一阶段内要‎达到的教育‎目标是幼儿‎园的( )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实‎践中某些教‎师认为幼儿‎进餐、睡眠、午点等是保‎育，只有上课才‎是传授知识‎，发展智力的‎唯一途径，不注意利用‎各环节的教‎育价值，这种做法违‎反了( )A.发挥一日生‎活的整体功‎能原则B.重视年龄特‎点和个体差‎异原则C.尊重儿童原‎则D.实践性原则‎6.为托儿所婴‎儿选择玩具‎和游戏材料‎的注意事项‎，正确的描述‎是( )A.婴儿玩具应‎高档化B.废旧材料如‎空纸盒、碎花布等不‎适合作为托‎儿所婴儿游‎戏材料C.应根据婴儿‎年龄特点选‎择玩具D.给婴儿选择‎的玩具越小‎越好7.对待3岁前‎婴儿“口吃”现象( )A.这是学话初‎期常见的正‎常现象不必‎紧张B.应强迫孩子‎再说一遍C.应反复练习‎加以矫正D.应进行心理‎治疗8.目前，我国幼儿园‎办园形式更‎加灵活，提供节假日‎临时收托孩‎子服务，早晚接送孩‎子服务，根据家长需‎要安排教师‎上下班时间‎等，主要是为了‎( )A.幼儿园创收‎B.补偿教育C.增加幼儿园‎知名度D.服务社会9.对于入园初‎期适应困难‎的孩子，幼儿园教师‎可以( )A.要求幼儿严‎守幼儿园一‎日生活制度‎，按时入园离‎园B.允许他们上‎半天，如中午午饭‎后由家长接‎回，再逐渐延长‎在园时间C.多批评爱哭‎闹的孩子D.通知家长接‎回孩子10.儿童身高和‎体重增长最‎为迅速的时‎期是( )A.出生的第一‎年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展‎的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和‎教育D.生理成熟12.卢梭教育理‎论体系中一‎个最基本的‎思想是( )A.把儿童当作‎儿童来看待‎，把儿童看作‎教育中的一‎个积极因素‎B.提出了“社会本位论‎”的儿童观C.提出了“白板说”‎D.为儿童拟定‎了百科全书‎式的启蒙教‎育大纲13.皮亚杰把儿‎童心理发展‎过程划分为‎四个阶段，按顺序依次‎是( )A.感知运动阶‎段、前运算思维‎阶段、形式运算思‎维阶段、具体运算思‎维阶段B.感知运动阶‎段、具体运算思‎维阶段、前运算思维‎阶段、形式运算思‎维阶段C.感知运动阶‎段、前运算思维‎阶段、具体运算思‎维阶段、形式运算思‎维阶段D.感知运动阶‎段、具体运算思‎维阶段、形式运算思‎维阶段、前运算思维‎阶段14.“儿童中心论‎”的倡导者是‎()A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.小明在滑梯‎上突然被小‎朋友从后面‎推了一下，飞快地滑了‎下来，吓得大声哭‎叫，下列哪种处‎理方式最为‎合理?( )A.立刻制止小‎明哭叫，力图尽快恢‎复秩序B.察看小明是‎否受伤，同时不制止‎他哭，让他把内心‎的恐惧发泄‎一下C.马上寻找闯‎祸的小朋友‎，批评他，以安慰小明‎D.旁观16.认为清末民‎初中国幼教‎机构存在三‎大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教‎育应面向大‎众的教育家‎是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园‎中主要负责‎幼儿的卫生‎保健、生活管理的‎人员称为( )A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教‎育的特点，错误的说法‎是( )A.是地方与民‎众办教育的‎一种新的教‎育管理制度‎B.适应社区需‎要，服务社区C.社区教育形‎式多样D.社区教育面‎向该社区内‎的青少年及‎儿童19.20世纪9‎0年代以来‎，世界各国把‎学前教育的‎根本目标定‎位于( )A.儿童平均发‎展B.儿童全面和‎谐发展C.创造力的培‎养D.儿童智力的‎开发20.幼儿的完整‎学习的概念‎是建立在( )基础上的。

幼儿园教师基本功理论知识试题姓名：一、选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)1.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯()A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的()A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒3、幼儿园的环境创设主要是指()A、购买大型玩具B、安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒5，患儿全身不适，咽痛明显。

咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。

舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。

颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。

这是()的症状。

A、水痘B、风疹C、猩红热D、麻疹6、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。

A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动7、职业的特征包括两个方面：一是( )，即必需性；二是职责特定，即专门性。

A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件8、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。

A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新9、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。

A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到10、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在：①可以满足( )，②有助于幼儿认知能力的发展；③有助于发展幼儿的自我意识。

A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。

A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系12、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。

A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排13、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。

幼儿园教师基本功考试试题一、选择题51、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。

[单选题] *A主观性B主动性(正确答案)C主体性D主导性52.幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。

[单选题] *A语言领域B各领域(正确答案)C科学领域D艺术领域53、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

[单选题] *A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能(正确答案)C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力54、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。

[单选题] *A、感受能力B、表现能力C、创造能力(正确答案)D、思维能力55、幼儿园教育工作的评价以（）为主。

[单选题] *A、管理人员评价B、教师自评(正确答案)C、家长评价D、社会评价56、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（） [单选题] *A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现(正确答案)57、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。

[单选题] *A、幼儿园的条件B、教师的素质(正确答案)C、园长的领导D、良好的课程资源58、对幼儿发展状况评估的目的是（）。

[单选题] *A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要(正确答案)59、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

[单选题] *A、生源B、师资C、园所文化(正确答案)D、信誉60、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。

[单选题] *A、领域间的整合B、领域内的整合(正确答案)C、超领域的整合D、多个领域之间的整合61、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

幼儿园教师基本功理论知识试题姓名：一、选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)1.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯( )A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( )A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒3、幼儿园的环境创设主要是指( )A、购买大型玩具B、安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( )A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒5，患儿全身不适，咽痛明显。

咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。

舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。

颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。

这是( )的症状。

A、水痘B、风疹C、猩红热D、麻疹6、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。

A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动7、职业的特征包括两个方面：一是( )，即必需性；二是职责特定，即专门性。

A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件8、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。

A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新9、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。

A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到10、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在：①可以满足( )，②有助于幼儿认知能力的发展；③有助于发展幼儿的自我意识。

A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。

A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系12、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。

教师基本功大赛理论考试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。

各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。

2、社会领域的教育具有（）的特点。

3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。

4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。

5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。

6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) 。

7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是( )A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是( )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。

*********幼儿园幼儿教师基本功大赛专业理论知识测试卷姓名________________ 分数___________一、填空（每空1分，共30分）1.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿和奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

2.幼儿园教育应尊重，尊重，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

3．贯穿《幼儿园教师专业标准》的基本理念是、——------、——-------。

4．发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、、和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

业能力3个维度。

9.幼儿在活动过程中表现出的和是终身学习与发展所必需的宝贵品质。

10.数学认知这一次领域以为核心，、是幼儿学习数学的重点，也是幼儿学习数学的基本途径。

11.幼儿学习科学的特点：，，。

12.《3-6岁儿童学习与发展指南》共有个学习和发展目标，条教育建议。

二、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）。

1. 对幼儿发展状况评估的目的是（）。

A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要2. 语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。

A.倾听B.表达C.发言D.写作3．教育活动评价应结合（），自然地伴随着整个教育过程进行。

A.幼儿的发展B.教师的实际工作C.教案设计D.教研活动4．成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过（）等方法，学习发现问题、分析问题、解决问题。

（可多选）A.观察B.比较C.操作D.实验5．教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重（）寓教育于生活、游戏中。

（可多选）A.整体性B.综合性C.自然性D.趣味性6.保证幼儿每天睡( )，其中午睡一般应达到2小时左右。

午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

幼儿教师基本功大赛理论考试试题（精选5篇）第一篇：幼儿教师基本功大赛理论考试试题教师基本功大赛理论考试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。

各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。

2、社会领域的教育具有（）的特点。

3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。

4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。

5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。

6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是()。

7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了()A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是()A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象()A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了()A.幼儿园创收 B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是()A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是()A.蒙台梭利 B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?()A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为()A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是()A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。

幼儿教师基本功比赛笔试题乡镇名称姓名得分.一、填空题。

（12分）1.幼儿园艺术领域的教育主要包括音乐和两部分。

2.幼儿的审美感受建立在审美和审美想象基础上。

3.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和年龄特点，以为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4.以幼儿的绘画能力发展来看，1-4岁幼儿处于，3-6岁的幼儿处于象征期。

5.成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和，不能用自己的评判标准去评判幼儿。

6.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造机会和条件，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现-和。

二、判断题。

（10分）1.艺术教育内容选择上要重视技巧学习。

（）2.绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。

（）3.幼儿在欣赏艺术作品时要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿。

（）4.评价应自然地伴随着整个教育过程进行，综合采用观察、谈话、作品分析等多种方式。

……………………………………………（）5.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中发展起来的。

教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

三、选择题。

（1-3题是单选题，4-5题是多选题，12分。

）1.4-5岁的幼儿能够地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有_ 和的愿望。

欣赏艺术作品是会产生相应的和反应。

（） A.用心 模仿 给予 创造 情感 B.专心 模仿 参与 联想 情绪C.用心 模仿 参与 联想 情感2. 下列哪项不属于艺术领域的教育目标?（）A. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

B. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

C. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

3. 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要为幼儿营造安全的心理 氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。

幼师基本功竞赛理论试卷ding 金湖县幼儿教师基本功大赛理论考试卷一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里～每题1分～共30分)。

1(《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。

A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2(幼儿园教育是( )的奠基阶段。

A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3(幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的～各领域的内容相互渗透～从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4(《纲要》中对每个领域进行阐述时～“指导要点”说明了( )。

A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5(幼儿园教育工作的评价以( )为主。

A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6(《纲要》中提到的五个领域～每个领域都可以提炼出一个关键的能力～艺术是( )。

A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7(《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里～贯穿在整个《纲要》的各部分～它包括( )。

A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8(教师应成为幼儿学习活动的( )。

A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9(从教育角度来说～儿童绘画的真谛是( )。

A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10(能对幼儿实施高素质的教育～促进幼儿主动、活泼、主动地发展～关键在于( )。

A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11(对幼儿发展状况评估的目的是( )。

A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12(( )是园所生存的基础～是园所发展的动力和取得成功的关键～甚至可以说是园所的灵魂。

幼儿教师基本功比赛理论考试测试题一、填空：1、教师要为每个幼儿提供表现----------------------机会，增强其----------------- 和-------------------。

2、幼儿园要定时开饭，进餐时间不少于-----------------分钟。

3、-------------------和-------------具有重要的评价意义，教师应视之为---------------信息和----------------------的依据。

4、幼儿正确穿衣服的顺序是------------、-------------、------------、-----------------。

5、幼儿园以----------为基本活动，保教结合，关注-----------------，促进每个幼儿--------------的发展。

6、合理安排幼儿一日生活，坚持户外-----------------，每天不少于--------------。

7、饭后幼儿正确使用餐巾擦嘴的方法是---------------------从嘴角---------------，-----------，---------------，然后把餐巾----------------------地方。

8、教师要为幼儿提供-----------------------材料，为每个幼儿都能运用------------、多种方式进行------------------------------的条件。

9、幼儿图书消毒的方法要经常放在------------暴晒------------------小时。

10、教师要成为幼儿学习活动的------------------、-------------、-------------------。

11、幼儿园必须把保护幼儿的------------和--------------------------放在工作的首位。

教师基本功大赛理论考试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。

各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。

2、社会领域的教育具有（）的特点。

3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。

4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。

5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。

6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) 。

7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是( )A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是( )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。

教师基本功大赛理论考试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。

各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。

2、社会领域的教育具有（）的特点。

3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。

4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。

5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。

6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) 。

7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是( )A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是( )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。

幼儿教师基本功比赛笔试题(乡、镇、园): 教师姓名:一、填空题。

（12分）1.幼儿园必须把保护幼儿的_____和促进幼儿的健康放在工作的首位。

2.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和_____欲望。

3.幼儿的语言能力是在交流和________的过程中发展起来的。

4.艺术是人类感受美、表现美和________的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。

5.幼儿园教育应________幼儿的人格、权力和身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

6.幼儿在活动过程中表现出的积极________和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。

二、判断题。

（10分）1.幼儿发脾气时应先硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。

…………………………………………………………（）2.幼儿想按自己的想法做事，教师应尊重幼儿，无条件支持并帮助他实现自己的想法。

……………………………………………（）3.幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。

……………………………………………………………（）4.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和教学活动中进行的。

………………………………………………………………（）5.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

……………………………………………………………（）三、选择题。

（1-3题是单选题，4-5题是多选题，15分。

）1.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿_______等方面的发展。

……………………（）A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力2.“知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还”属于目标。

教师基本功理论考题姓名：得分：老师们好！本试卷满分为100 分，答题为 98 分，卷面工整占 2 分。

请你认真读题，笔迹工整，认真作答。

祝你获得好成绩！一、填空， 9 个，每空 2 分，共 18 分。

1、少儿园教育是基础教育的重要构成部分，是我国学校教育和终生教育的奠定阶段。

城乡各种少儿园都应从实质出发，就地取材地实行素质教育，为少儿一世的发展打好基础。

2、少儿园的教育是全面的、启发性的，能够相对区分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也能够作其余不一样的区分。

各领域的内容互相浸透，从不一样的角度促使少儿感情、态度、能力、知识、技术等方面的发展。

3、《指南》认为少儿后继学习和终生发展确立优秀素质基础为目标，以促使幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为中心，经过提出3-6 岁各年纪段小孩学习与发展目标和相应的教育建议，帮助少儿园教师和家长认识3-6 岁少儿学习与发展的基本规律和特色，成立对少儿发展的合理希望，实行科学的保育和教育，让少儿度过快乐而存心义的童年。

4、教育活动内容的组织应充足考虑少儿的学习特色和认识规律，各领域的内容要有机联系，互相浸透，着重综合性、兴趣性、活动性，寓教育与生活、游戏之中。

5、语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展少儿语言的重点是创建一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机遇说并能获取踊跃应答的环境。

6、社会领域的教育拥有耳濡目染的特色。

少儿社会态度和社会感情的培育尤应浸透在各样活动和一日生活的各个环节之中，要创建一个能使少儿感觉到采取、关爱和支持的优秀环境，防止单调古板的语言说教。

7、少儿园教育应尊敬少儿的人品和权益，尊敬少儿身心发展的规律和学习特色，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差别，促使每个少儿富裕个性的发展。

8、少儿的科学教育是科学启发教育，重在激发少儿的认知兴趣和研究欲念。

9、少儿艺术活动的能力是在勇敢表现的过程中渐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发少儿感觉美、表现美的情味，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创建的欢喜。