幼儿园青年教师基本功比赛试卷参考答案

幼儿园教师基本功考试试题一、单项选择题（2分一题，50分。

）1、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。

[单选题] *A主观性B主动性(正确答案)C主体性D主导性2.幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。

[单选题] *A语言领域B各领域(正确答案)C科学领域D艺术领域3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

[单选题] *A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能(正确答案)C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。

[单选题] *A、感受能力B、表现能力C、创造能力(正确答案)D、思维能力5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。

[单选题] *A、管理人员评价B、教师自评(正确答案)C、家长评价D、社会评价6、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（） [单选题] *A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现(正确答案)7、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。

[单选题] *A、幼儿园的条件B、教师的素质(正确答案)C、园长的领导D、良好的课程资源8、对幼儿发展状况评估的目的是（）。

[单选题] *A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要(正确答案)9、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

[单选题] *A、生源B、师资C、园所文化(正确答案)D、信誉10、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。

[单选题] *A、领域间的整合B、领域内的整合(正确答案)C、超领域的整合D、多个领域之间的整合11、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

许昌市幼儿教师基本功比赛笔试题及答案单位成绩考场考号姓名一、填空（每空0.5分，共10分）1、中华人民共和国教育部2012 年10 月印发了《3－6 岁儿童学习与发展指南》，目的是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。

2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3—4 岁、4—5 岁、5—6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

3、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状况。

4、艺术领域分为感受与欣赏、表现与创造两个方面。

5、科学领域的核心价值是探究。

6、健康领域是其他领域学习与发展的基础，语言、社会领域对其他领域的学习与发展有着重要的影响，科学领域为其他领域的深入学习奠定基础。

二、判断题（每题2分，共10分）1、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

（√）2、保证幼儿每天睡8～9小时，其中午睡一般应达到3小时左右。

（11—12小时，2小时）（×）3、成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。

（√）4、感知生活中数学的有用和有趣是科学领域数学认知的目标之一。

（√）5、可以运用《指南》的理念对幼儿进行超前教育和强化训练。

（×）三、选择题（每题5分，共20分）1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（ABCD ），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

A 归类B 排序 C 判断D 推理2. 尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们艺术欣赏时的行为，成人应做到：（AB）A理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。

B当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。

幼儿教师基本功比赛试题一、必答题（每题10分，共100分）1.幼儿园教育工作的根本任务是什么？2.请简述幼儿教育的五大领域。

3.如何培养幼儿的阅读兴趣？5.在幼儿园教育中，如何进行德育教育？6.请简述幼儿园环境创设的原则。

7.如何在幼儿园开展户外活动？8.请简述幼儿教师职业道德规范。

10.如何评价一名优秀的幼儿教师？二、抢答题（每题10分，共100分）1.请说出幼儿园教育法规中规定的幼儿教育的基本任务。

2.幼儿园教育中，哪个领域是核心？3.请说出幼儿教育的三种评价方法。

4.如何培养幼儿的自主创新能力？5.幼儿园环境创设中，如何体现教育性？7.如何在幼儿园开展家庭教育？8.请说出幼儿教师职业道德规范中的五项基本原则。

9.幼儿园教育中，如何进行安全教育？10.请说出幼儿教育中的三种教学策略。

三、案例分析题（每题20分，共100分）1.案例一：小班幼儿小明在幼儿园里经常抢其他小朋友的玩具，请问你作为教师如何引导小明改变这种行为？2.案例二：中班幼儿小红在幼儿园里经常闹情绪，不愿意与小朋友交流，请问你作为教师如何帮助小红融入集体？3.案例三：大班幼儿小华在幼儿园里经常独自玩耍，不愿意参与集体活动，请问你作为教师如何引导小华积极参与集体活动？4.案例四：幼儿园内有两名幼儿打架，请问你作为教师如何妥善处理这场纠纷？5.案例五：幼儿园内一名幼儿突然发烧，请问你作为教师如何应对这一突发情况？四、论述题（每题20分，共100分）1.请论述幼儿教育中，如何通过游戏活动促进幼儿全面发展。

2.请论述幼儿园环境创设的重要性及如何进行有效创设。

3.请论述幼儿教育中，如何进行家庭教育指导。

4.请论述幼儿教育中，如何培养幼儿的自主创新能力。

5.请论述幼儿教育中，如何开展安全教育。

五、实践操作题（每题20分，共100分）1.请设计一节幼儿园小班的语言活动课，主题为“春天来了”。

2.请设计一节幼儿园中班的数学活动课，主题为“认识数字5”。

教师基本功‎大赛理论考‎试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教‎育内容可以‎相对划分为‎（）、（）、（）、（）、（）等五个领域‎。

各个领域的‎内容相互渗‎透，从不同的角‎度促进幼儿‎（）、（）、（）、（）、（）等方面的发‎展。

2、社会领域的‎教育具有（）的特点。

3、幼儿的科学‎教育是科学‎启蒙教育，重在激发幼‎儿的（）和（）。

4、教师应成为‎幼儿学习活‎动的（）、（）、（）。

5、评价的过程‎，是教师运用‎专业知识审‎视教育实践‎，（）、（）、（）、（）问题的过程‎，也是其（）的重要途径‎。

6、创办了世界‎上第一所幼‎儿园，被世人誉为‎“幼儿教育之‎父”的人是( )。

7、幼儿园应与‎（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各‎种教育资源‎，共同为幼儿‎的发展创造‎良好的条件‎。

二、单项选择题‎：(在每小题的‎四个备选答‎案中，选出一个正‎确答案，并将正确答‎案的序号填‎在题干的括‎号内。

每小题1.在教学过程‎中，教师向儿童‎出示事先准‎备好的各种‎样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察‎，模仿学习，该教师运用‎了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居‎关系的故事‎中，某教师让儿‎童对邻居王‎阿姨的心理‎状态进行分‎析，问：“王阿姨心里‎怎么想的?有什么感觉‎?”该教师运用‎了移情法中‎的( )训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利‎用良好的班‎级气氛，亲密的师生‎关系，有安全感的‎平等发展的‎集体，让儿童深入‎其中，从而培养儿‎童关爱、互助等良好‎品质，该教师运用‎了( )A.直观形象法‎B.参观法C.环境体验法‎D.演示法4.幼儿园在某‎一阶段内要‎达到的教育‎目标是幼儿‎园的( )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实‎践中某些教‎师认为幼儿‎进餐、睡眠、午点等是保‎育，只有上课才‎是传授知识‎，发展智力的‎唯一途径，不注意利用‎各环节的教‎育价值，这种做法违‎反了( )A.发挥一日生‎活的整体功‎能原则B.重视年龄特‎点和个体差‎异原则C.尊重儿童原‎则D.实践性原则‎6.为托儿所婴‎儿选择玩具‎和游戏材料‎的注意事项‎，正确的描述‎是( )A.婴儿玩具应‎高档化B.废旧材料如‎空纸盒、碎花布等不‎适合作为托‎儿所婴儿游‎戏材料C.应根据婴儿‎年龄特点选‎择玩具D.给婴儿选择‎的玩具越小‎越好7.对待3岁前‎婴儿“口吃”现象( )A.这是学话初‎期常见的正‎常现象不必‎紧张B.应强迫孩子‎再说一遍C.应反复练习‎加以矫正D.应进行心理‎治疗8.目前，我国幼儿园‎办园形式更‎加灵活，提供节假日‎临时收托孩‎子服务，早晚接送孩‎子服务，根据家长需‎要安排教师‎上下班时间‎等，主要是为了‎( )A.幼儿园创收‎B.补偿教育C.增加幼儿园‎知名度D.服务社会9.对于入园初‎期适应困难‎的孩子，幼儿园教师‎可以( )A.要求幼儿严‎守幼儿园一‎日生活制度‎，按时入园离‎园B.允许他们上‎半天，如中午午饭‎后由家长接‎回，再逐渐延长‎在园时间C.多批评爱哭‎闹的孩子D.通知家长接‎回孩子10.儿童身高和‎体重增长最‎为迅速的时‎期是( )A.出生的第一‎年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展‎的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和‎教育D.生理成熟12.卢梭教育理‎论体系中一‎个最基本的‎思想是( )A.把儿童当作‎儿童来看待‎，把儿童看作‎教育中的一‎个积极因素‎B.提出了“社会本位论‎”的儿童观C.提出了“白板说”‎D.为儿童拟定‎了百科全书‎式的启蒙教‎育大纲13.皮亚杰把儿‎童心理发展‎过程划分为‎四个阶段，按顺序依次‎是( )A.感知运动阶‎段、前运算思维‎阶段、形式运算思‎维阶段、具体运算思‎维阶段B.感知运动阶‎段、具体运算思‎维阶段、前运算思维‎阶段、形式运算思‎维阶段C.感知运动阶‎段、前运算思维‎阶段、具体运算思‎维阶段、形式运算思‎维阶段D.感知运动阶‎段、具体运算思‎维阶段、形式运算思‎维阶段、前运算思维‎阶段14.“儿童中心论‎”的倡导者是‎()A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.小明在滑梯‎上突然被小‎朋友从后面‎推了一下，飞快地滑了‎下来，吓得大声哭‎叫，下列哪种处‎理方式最为‎合理?( )A.立刻制止小‎明哭叫，力图尽快恢‎复秩序B.察看小明是‎否受伤，同时不制止‎他哭，让他把内心‎的恐惧发泄‎一下C.马上寻找闯‎祸的小朋友‎，批评他，以安慰小明‎D.旁观16.认为清末民‎初中国幼教‎机构存在三‎大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教‎育应面向大‎众的教育家‎是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园‎中主要负责‎幼儿的卫生‎保健、生活管理的‎人员称为( )A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教‎育的特点，错误的说法‎是( )A.是地方与民‎众办教育的‎一种新的教‎育管理制度‎B.适应社区需‎要，服务社区C.社区教育形‎式多样D.社区教育面‎向该社区内‎的青少年及‎儿童19.20世纪9‎0年代以来‎，世界各国把‎学前教育的‎根本目标定‎位于( )A.儿童平均发‎展B.儿童全面和‎谐发展C.创造力的培‎养D.儿童智力的‎开发20.幼儿的完整‎学习的概念‎是建立在( )基础上的。

幼儿园教师基本功理论知识试题姓名：一、选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)1.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯()A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的()A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒3、幼儿园的环境创设主要是指()A、购买大型玩具B、安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒5，患儿全身不适，咽痛明显。

咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。

舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。

颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。

这是()的症状。

A、水痘B、风疹C、猩红热D、麻疹6、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。

A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动7、职业的特征包括两个方面：一是( )，即必需性；二是职责特定，即专门性。

A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件8、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。

A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新9、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。

A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到10、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在：①可以满足( )，②有助于幼儿认知能力的发展；③有助于发展幼儿的自我意识。

A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。

A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系12、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。

A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排13、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。

幼儿园教师基本功理论知识试题姓名：一、选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)1.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯( )A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( )A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒3、幼儿园的环境创设主要是指( )A、购买大型玩具B、安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( )A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒5，患儿全身不适，咽痛明显。

咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。

舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。

颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。

这是( )的症状。

A、水痘B、风疹C、猩红热D、麻疹6、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。

A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动7、职业的特征包括两个方面：一是( )，即必需性；二是职责特定，即专门性。

A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件8、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。

A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新9、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。

A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到10、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在：①可以满足( )，②有助于幼儿认知能力的发展；③有助于发展幼儿的自我意识。

A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。

A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系12、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。

幼儿教师基本功大赛理论考试试题（精选5篇）第一篇：幼儿教师基本功大赛理论考试试题教师基本功大赛理论考试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。

各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。

2、社会领域的教育具有（）的特点。

3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。

4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。

5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。

6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是()。

7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了()A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是()A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象()A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了()A.幼儿园创收 B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是()A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是()A.蒙台梭利 B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?()A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为()A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是()A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。

幼儿教师基本功比赛笔试题乡镇名称姓名得分.一、填空题。

（12分）1.幼儿园艺术领域的教育主要包括音乐和两部分。

2.幼儿的审美感受建立在审美和审美想象基础上。

3.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和年龄特点，以为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4.以幼儿的绘画能力发展来看，1-4岁幼儿处于，3-6岁的幼儿处于象征期。

5.成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和，不能用自己的评判标准去评判幼儿。

6.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造机会和条件，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现-和。

二、判断题。

（10分）1.艺术教育内容选择上要重视技巧学习。

（）2.绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。

（）3.幼儿在欣赏艺术作品时要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿。

（）4.评价应自然地伴随着整个教育过程进行，综合采用观察、谈话、作品分析等多种方式。

……………………………………………（）5.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中发展起来的。

教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

三、选择题。

（1-3题是单选题，4-5题是多选题，12分。

）1.4-5岁的幼儿能够地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有_ 和的愿望。

欣赏艺术作品是会产生相应的和反应。

（） A.用心 模仿 给予 创造 情感 B.专心 模仿 参与 联想 情绪C.用心 模仿 参与 联想 情感2. 下列哪项不属于艺术领域的教育目标?（）A. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

B. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

C. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

3. 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要为幼儿营造安全的心理 氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。

幼师基本功考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的基本任务是（）A. 传授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿身心健康发展D. 培养技能2. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？（）A. 游戏性B. 教育性C. 强制性D. 多样性3. 幼儿教师在组织活动时，应遵循的原则是（）A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以环境为中心4. 幼儿教师在与幼儿沟通时，应采取的方式是（）A. 命令式B. 指导式C. 启发式D. 强制式5. 以下哪个选项是幼儿教师的基本职责？（）A. 教授知识B. 管理班级C. 照顾幼儿生活D. 所有选项都是6. 幼儿教育中，教师应如何激发幼儿的兴趣？（）A. 通过严厉的批评B. 通过表扬和鼓励C. 通过惩罚D. 通过强制学习7. 幼儿教师在进行教学活动时，应如何对待幼儿的错误？（）A. 立即纠正B. 忽略不计C. 引导幼儿自我发现D. 严厉批评8. 幼儿教师在组织游戏活动时，应如何确保幼儿的安全？（）A. 严格监控B. 让幼儿自由玩耍C. 提供安全的环境和材料D. 只允许幼儿玩教师指定的游戏9. 幼儿教师在进行家园联系时，应采取的沟通方式是（）A. 单向传递信息B. 双向交流C. 仅通过书面形式D. 仅通过口头形式10. 幼儿教师在教育过程中，应如何培养幼儿的创造力？（）A. 通过模仿B. 通过自由探索C. 通过重复练习D. 通过严格规定答案：1-5 C, B, B, C, D；6-10 B, C, C, B, B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述幼儿教师在教育过程中应如何培养幼儿的自我服务能力？答：幼儿教师在教育过程中培养幼儿的自我服务能力，首先应通过日常生活活动，如穿衣、洗手、整理玩具等，引导幼儿学会基本的生活自理技能。

其次，教师应鼓励幼儿参与班级的日常管理，如值日生制度，让幼儿在实践中学习责任和合作。

再次，教师应通过游戏和角色扮演等活动，让幼儿在模拟情境中练习自我服务。

教师基本功大赛理论考试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。

各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。

2、社会领域的教育具有（）的特点。

3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。

4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。

5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。

6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) 。

7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是( )A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是( )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。