4.田家四季歌(0001)

4.田家四季歌夯实基础、知识点精析知识点（一）：生字——听说读写认识“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴、场、谷、粒、虽、辛、苦、了”17个生字，正确、美观地书写“季、吹、肥、农、忙、归、戴、辛、苦、年”10个生字，理解相关词语的意思。

庖丁解牛—解读知识点：本课是识字单元的最后一篇课文。

学生基本已经掌握了自主识字的方法，可以完全朗读本篇课文，书写中，有个别字有一定难度，比如：年字的笔顺书写等，还需老师加强指导。

夯实基础—多想多练1．看拼音写词语。

sìjì chuīdònɡ gui lai xin ku（）（） ( ) ( )2、根据偏旁写生字。

口：______ ______ ______ 忄：______ ______ ______艹：______ ______ ______知识点（二）：词语辛苦辛劳庖丁解牛—解读知识点：相同点：两个词含有“辛苦”的意思。

不通点：“辛苦”指劳苦，常指人的认真工作，辛勤劳动等。

“辛劳”指劳累，常说日夜辛劳，不辞辛劳，多见于书面语。

造句：邮递员叔叔工作很辛苦。

爷爷那双粗糙的大手，记录了他一生的辛劳。

夯实基础—多想多练（1）一字开花。

麦（）（）（）（）年（）（）（）（）（2）理解词语意思。

插秧：农事：三：阅读训练解农家理解课文内容，了四季的主要活动和生活场景，体会农家生活的辛苦和快乐。

庖丁解牛—解读知识点：通过本课的学习让学生了解了四季的农事活动，体会到了农民劳动的艰辛和劳动的快乐，从而引导学生也做一个热爱劳动的人。

夯实基础—多想多练在班中开展“热爱劳动，珍惜粮食”活动，看看谁说得好。

知识点四：语用训练乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

庖丁解牛—解读知识点：表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

知识点训练诗中“”、“”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。

部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

____________________本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。

【篇二】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》教案1知识与技能目标：1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬”4个生字的字音。

2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。

3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。

4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。

过程与方法：1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。

2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

情感、态度和价值观：通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。

教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

教学过程：一、欣赏音乐，激发情感播放歌曲《四季歌》。

激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。

我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题? 指名读、齐读。

二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。

（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋：拼一拼，记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐。

）2、叫号游戏。

（巩固四个生字）师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了？（夏天）夏天过去了，什么来到了？（秋天）秋天过去了，什么来到了？（冬天）冬天过去了，又是第二年的春天来到了。

《田家四季歌》原文阅读
《田家四季歌》原文如下：
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

田家四季歌四个季节的主要农事活动如下：
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家
笑盈盈。

《田家四季歌》是一首描写四季景物的诗歌，通过四季的描写，展现出四季的特点和农事活动的繁忙。

这首诗歌分为四段，每段描写一个季节的景色和农事活动。

第一段描写春季，春风吹拂，花开草长，蝴蝶纷飞，麦苗嫩绿，桑叶肥美，农民们忙着采桑养蚕；第二段描写夏季，夏季农事繁忙，农民们早起耕作，晚上回家时月光已经升起来了；第三段描写秋季，稻谷已经成熟，一片金黄，谷粒饱满，虽然身体辛苦，但农民们心情愉悦；第四段描写冬季，雪后初晴，新制的棉衣暖和轻便，一年农事已告一段落，农民们欢声笑语，喜气洋洋。

整首诗歌以四季为线索，通过生动的描写和形象的比喻，展现出四季的特点和农事活动的繁忙。

同时，也表达了农民们对土地的热爱和对美好生活的向往。

小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

【篇一】小学二年级语文《田家四季歌》原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

【篇二】小学二年级语文《田家四季歌》教案［知识与技能］1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。

2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。

3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。

4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。

［过程与方法］1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。

2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

［情感、态度和价值观］通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。

教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

教学过程：一、欣赏音乐，激发情感播放歌曲《四季歌》。

激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗？想不想知道那首歌的名称呢？那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。

我们今天要学的`这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题？指名读、齐读。

二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。

（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋：拼一拼，记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐。

）2、叫号游戏。

（巩固四个生字）师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了？（夏天）夏天过去了，什么来到了？（秋天）秋天过去了，什么来到了？（冬天）冬天过去了，又是第二年的春天来到了。

部编版小学语文《田家四季歌》课文原文及赏析《田家四季歌》课文原文：
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

耕田播种忙不休，希望的种子撒满地。

夏季里，日头热，稻田绿得像大海。

农夫汗如雨下落，期待丰收的心热烈。

秋季里，秋风凉，稻谷金黄一片香。

收割晾晒忙不息，笑容洋溢在脸上。

冬季里，雪花飘，田间静悄悄。

储备粮食待新年，全家围炉笑语喧。

赏析：
《田家四季歌》是一篇描绘农民一年四季辛勤劳动和生活情景的课文。

全诗以季节为线索，生动形象地展现了田家四季的不同风貌和农民的生活状态。

首先，课文通过细腻的描绘，展现了春天的生机盎然和农民播种的忙碌景象。

"花开草长蝴蝶飞"的生动画面，让人感受到春天的温暖和希望。

接着，课文转到炎热的夏季，描绘了稻田的翠绿和农民烈日下的辛勤劳动。

"农夫汗如雨下落，期待丰收的心热烈"，表达了农民对丰收的渴望和坚韧不拔的精神。

然后，课文描绘了秋天的丰收和农民的喜悦。

"稻谷金黄一片香，收割晾晒忙不息，笑容洋溢在脸上"，这些生动的描写，让人感受到农民丰收的喜悦和满足。

最后，课文以冬季的静谧和家庭的温馨结束。

"储备粮食待新年，全家围炉笑语喧"，描绘了农民在冬季的平静生活中，期待新年的到来和家庭的团聚。

总的来说，《田家四季歌》以其简洁明快的语言，生动形象的描绘，展现了农民一年四季的辛勤劳动和生活的丰富多彩，弘扬了农民勤劳、坚韧、乐观的生活态度和精神风貌，具有很高的教育意义和艺术价值。

田家四季歌二年级上册课文讲解田家四季歌是二年级上册的一篇教材课文，通过描述不同季节中农田的景象和农民的劳动，展示了大自然的美好以及农民的辛勤劳作。

本文将对田家四季歌的内容进行详细讲解，帮助学生更好地理解和掌握这篇课文。

首先，这篇课文以四季为线索，描绘了农田在不同季节中的变化。

通过文字细腻的描写和活泼的描述，让读者仿佛身临其境地感受到了春天、夏天、秋天和冬天的景象。

例如，在春天，课文描写了农田复苏的景象，用“鸟儿叫，花儿香，禾苗绿油油”，形象地表现了大自然万物复苏的美丽景象。

其次，在描绘农民的劳动时，课文通过生动的描写展现了农民们勤劳的身影。

在春天，农民们忙着播种，他们背着粮袋、手中拿着种子，走在农田间辛勤劳作。

在夏天，他们带着锄头和镰刀，忙着除草和收割，以保证庄稼的生长和收获。

这些描写展现出了农民的辛勤付出和对农田的热爱。

此外，课文中穿插了一些乡村风景的描写，如村庄的房屋、小河里的莲花等。

这些描写不仅丰富了文章的内容，还使读者更加亲近大自然和农村的生活。

通过对田家四季歌课文的讲解，我们可以得出一些启示。

首先，我们要珍惜大自然赋予我们的美好季节和丰收的机会。

正如课文中所描绘的农民一样，勤劳努力才能有丰收的果实。

其次，我们要学会欣赏农村的美景和乡村风情，尊重并保护乡村环境。

总之，田家四季歌是一篇生动有趣的课文，通过对四季景象和农民劳动的描写，将读者带入了农田的世界。

同时，课文还传递了一些人生的启示，让我们珍惜自然、努力奋斗，同时尊重和爱护我们的家园。

希望通过本文的讲解，能够帮助读者更好地理解和掌握这个课文，并从中汲取到一些有益的思考和体验。