争当四品八德好少主题班会

第1篇一、班会主题：弘扬四德教育，传承中华美德二、班会时间：2022年10月26日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会记录：一、主持人开场1. 班主任开场白：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是为了弘扬四德教育，传承中华美德。

希望大家能够积极参与，共同学习。

2. 主持人宣布班会正式开始。

二、四德教育知识普及1. 班主任讲解四德教育的基本内容，包括仁、义、礼、智、信五个方面。

2. 学生代表分享自己对四德教育的理解，并结合实际生活举例说明。

3. 班主任总结：四德教育是我们中华民族的传统美德，是我们每个人都应该遵循的道德规范。

三、四德教育实践活动分享1. 学生代表分享自己在生活中践行四德教育的经历，如关爱他人、助人为乐、尊重师长等。

2. 班主任点评：同学们的分享让我们看到了四德教育的力量，希望大家能够将四德教育融入到日常生活中，成为更好的自己。

四、四德教育互动环节1. 班主任提出问题：“如果你遇到了一个需要帮助的人，你会怎么做？”同学们踊跃回答，现场气氛热烈。

2. 班主任点评：同学们的回答体现了四德教育在我们心中的分量，希望我们都能在实际行动中践行四德教育。

五、四德教育宣誓1. 全体师生起立，共同宣誓：“我愿意弘扬四德教育，传承中华美德，做一个有道德、有品质、有担当的人！”2. 主持人宣布宣誓仪式结束。

六、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调四德教育的重要性，希望同学们能够将四德教育内化于心、外化于行。

2. 班主任对同学们提出期望，希望大家在今后的学习和生活中，不断提升自己的道德品质，为建设美好校园、和谐社会贡献力量。

七、班会结束1. 主持人宣布班会圆满结束，感谢全体师生的积极参与。

2. 全体师生合影留念。

本次四德教育主题班会，旨在弘扬中华优秀传统文化，引导学生树立正确的道德观念，践行四德教育。

通过本次活动，同学们对四德教育有了更深刻的认识，纷纷表示要将四德教育融入到日常生活中，成为更好的自己。

四德主题班会一、引言尊重和遵循道德规范是人类社会共同的要求，作为青少年，我们更应该培养和发扬良好的道德品质。

四德作为我们学生必须具备的四项基本素养，包括了道德品质、智慧素养、体质健康和劳动能力。

在本次主题班会上，我们将重点围绕四德的内涵展开探讨和交流，共同探索如何成为全面发展的优秀青少年。

二、道德品质：内在修养，外在表现道德品质是指个体适应社会、参与社会生活所必需的一种精神和道德修养，也是人与人交往和相处的基石。

通过现实生活中的案例分析和道德故事的分享，我们应该认识到，道德品质是我们作为一名学生必须具备的基本素养，如诚实守信、尊重他人、友善待人等。

我们要努力培养自己的道德意识，学会正确的道德选择，通过自我反省和他人的指点，不断修炼自己的道德品质。

三、智慧素养：知行合一，智慧成长智慧素养是指个体学会运用所学知识解决问题的能力，同时也是发展创新能力的重要方面。

在现代社会中，知识的更新换代速度日益加快，我们作为学生更应该具备良好的学习方法和适应能力。

通过科普知识的分享、学习方法的交流，我们可以探索如何培养自己的智慧素养。

从培养阅读兴趣、学会信息筛选和批判性思维等方面入手，我们应该将知识转化为能力，将学习体验转化为智慧成长。

四、体质健康：强健体魄，健康成长体质健康是指个体身体各项指标处于良好状态，具备正常生活和学习的体能素质。

健康是我们成长的基础，只有身体健康才能有更好的学习和发展。

我们要注重锻炼身体，保持良好的生活习惯，合理饮食，有规律作息，同时，我们还要增强健康意识，加强自我保护意识，避免不良的生活方式和行为习惯。

在体育锻炼中，通过共同参与各种体育活动，培养我们的集体荣誉感，体验运动中的团队协作与竞争友谊。

五、劳动能力：锻炼锻造，奉献社会劳动能力是指个体具备通过劳动活动获得生活资源和满足自身需求的能力。

通过劳动，我们能够锻炼自己的意志品质，培养动手能力，同时也能增加自己的社会责任感。

我们应该积极参与学校的劳动实践活动，学会动手解决问题，在劳动中发现自己的潜能。

学校“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案一、指导思想今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。

为深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化，培养学生良好行为习惯和道德品质。

经研究，决定以学雷锋主题活动月为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”（四品：自尊、敬人、乐观、执着；八德：爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当）主题教育实践活动。

二、活动时间：3月份三、活动安排（一）面向全体学生活动1、第4周（3月7日）晨会，大队部组织开展“学雷锋”动员会；2、第5周，各班自行组织一次“美丽校园我来行“卫生清洁活动；3、开展“小雷锋志愿者在行动”实践活动，每位队员至少做一件好事；（二）各年级段序列化活动（三）学雷锋见行动1、全面开展“学雷锋见行动”实践活动。

每位队员在卫生保洁、爱护公物、爱绿护绿、助人为乐、文明课间、及时制止校园内不文明行为等方面表现突出，可向一幢教学楼宣传窗前的志愿者口头申报（全体教师或同伴可参与证明），由志愿者给相应班级贴上奖励星。

另各中队、小队如有开展社会实践活动，可向大队部申报，给该中队加上相应星星。

2、立足校园学雷锋，坚持做好一件事。

开展“今天，你文明就餐了吗？”实践活动。

每班由班级带餐领队对本班学生的用餐队伍、打餐、用餐、餐后进行一日一评，结合值日教师、带餐教师的反馈，由大队部每月一次总评，给各个中队累计分数。

3、参加一次学雷锋社会实践活动。

组织大队干部、学生志愿者深入社区开展学雷锋社会实践活动，具体时间另行通知。

4、根据以上活动的开展情况，学校将评选若干个“学雷锋先进中队”予以表彰。

四、活动总结1、各年级学雷锋序列化活动评比结果于3月29日前报政教处表彰。

2、寻找身边“四品八德“好少年。

通过开展“学雷锋”活动，寻找身边“四品八德“好少年。

每班评选2名于3月27日前报政教处表彰。

3、各班要通过扎实有效的教育，丰富多彩的活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动、革命传统教育、社会实践活动相结合，使学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，促进优良校风和学风的形成，让雷锋精神永驻校园。

“争做四品八德好少年”主题班会三年1班杨江娜活动目的：通过本次活动，让学生通过这次班会锻炼胆识，增强主人公意识，深切体会美德少年的含义，人人行动起来，争当四品八德好少年。

活动过程：一、整队稍息、立正二、（甲）：报告人数：本中队应到53人、实到53人。

“争做四品八德好少年”主题队会一切准备就绪请您批准开会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次班队会圆满成功。

三、（甲）：出旗，全体立正，敬礼四、（甲）：礼毕唱队歌五、（甲）：请坐，请辅导员讲话辅导员：同学们，“四品八德好少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。

“四品八德好少年”，是激励我们奋发向上的动力，是我们努力的目标。

朝着这个目标，我们一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。

今天，我们的队会活动将围绕“争做四品八德好少年”这个主题来展开。

（主持人甲，乙走上讲台）六、主题活动甲：亲爱的同学们；习近平爷爷要求：当代少先队员应全面发展，争当美德少年。

党和人民殷切希望:人人都来争当美德学生，那今天就让我们来一起了解了解吧！乙：现在我宣布《争做四品八德好少年》主题队会现在开始。

齐一、把忠心献给祖国乙：请听全班诗朗诵《热爱祖国》乙：苏武忍辱负重，牧羊风雪，为的是祖国甲：孙中山百折不回，上下求索，为的是祖国乙：文天祥慷慨悲歌，陆游作诗示儿，为的是祖国；甲：谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。

乙：正是这千千万万的赤子，撑起了我们民族的桥梁。

甲：正是他们，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的赞歌。

甲：多么精彩的朗诵啊！让我们每个人的心中都扬起了对祖国妈妈的喜爱，祖国妈妈，我们有多少贴心的话儿要对您讲。

乙：我们有多少赞美的歌儿想为您歌唱。

甲：请听C组为大家带来歌曲《爱我中华》。

主持人甲：美妙的歌声唱出了出了我们的自豪，说出了我们的心。

.祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。

乙：我们的祖国，正值青春年少！为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，我们勇往直前!我们要把最动听的歌声、最美的舞蹈献给您希望您青春永驻！请欣赏B组带来的舞蹈《掀起你的盖头来》甲：多么美丽的舞蹈啊，亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？乙：是谁最担心我们的健康？甲:是谁为我们的进步欣喜骄傲？乙：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？甲:是妈妈乙：是爸爸，甲：这些年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱。

争当美德好少年主题队会（5篇）第一篇：争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会活动目的：结合学校要求，设计了《我做美德好少年》主题班会，其目的是让学生学习文明礼貌知识，从小养成文明礼貌待人的好习惯，做个讲文明、懂礼貌、宽容礼让的好学生。

活动准备：1、排练相声：《乱用文明礼貌用语》。

2、排练小品：《他们做得真好》。

3、排练快板：《我们要做宽厚待人的好少年》。

4、主持人准备发言稿。

5、布置黑板。

具体流程：主持人：同学们，自古以来，讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德，因此，外国人都称我们中国是礼仪之邦。

现在，我们已经是二年级的学生了。

那么，谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些?学生自由回答。

主持人：大家回答得都对，但是在我们平时的日常生活中，有些同学对于礼貌用语用得不恰当，下面请欣赏相声：《乱用文明礼貌用语》(通过相声，展示常用的礼貌用语，引出部分同学使用不当的问题) 主持人：刚才，这几位同学的表演太好了，他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了，但他们用得十分不恰当，在这方面同学们有注意。

下面请大家考虑一个问题，早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办?你打算这一天怎么做呢?好，请欣赏小品《他们做得真好》。

(一人扮演老师，五人扮演学生。

通过小品的表演，使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语)主持人：瞧，同学们表演得多好啊!接下来，请听儿歌《让座》。

让座大汽车呀刚停下，一位奶奶上车啦。

老奶奶年纪大，我把座位让给她。

老奶奶把我夸：“你真是个好娃娃。

”我摇头，说了话：“比起雷锋差远啦!”主持人：同学们，我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上，还应该学会宽宏礼让，下面请欣赏快板《我们要做宽厚待人的好少年》我们要做宽厚待人的好少年甲：美德故事流千载，乙：宽宏礼让数不完。

甲：这次班会开了眼，乙：行有遵循看指南。

甲：日常行为按规范，乙：以身作则不间断。

甲：国家利益记心间，乙：别人事情想在前。

湾龙中学弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年活动方案清晨的阳光洒在湾龙中学的校园里，鸟儿在枝头欢快地歌唱，一切都显得生机勃勃。

在这个充满希望的日子里，我们准备开展一场别开生面的活动——弘扬雷锋精神，争当‘四品八德’好少年。

一、活动背景为进一步传承和弘扬雷锋精神，培养具有高尚品质、良好习惯、积极向上的新时代少年，我校决定开展“弘扬雷锋精神，争当‘四品八德’好少年”活动。

通过此次活动，让同学们深刻理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神融入到学习、生活、成长的各个方面。

二、活动目标2.增强同学们的社会责任感，提升综合素质。

3.促进同学们全面发展，成为新时代的好少年。

三、活动主题弘扬雷锋精神，争当‘四品八德’好少年。

四、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）至2023年3月31日。

五、活动内容1.开展“学雷锋，做好事”活动。

（1）组织同学们学习雷锋事迹，了解雷锋精神。

（2）鼓励同学们在日常生活中践行雷锋精神，为他人做好事。

（3）评选出“学雷锋小标兵”，进行表彰。

2.开展“四品八德”主题教育活动。

（1）组织同学们学习“四品八德”的内涵，理解其意义。

（2）开展“四品八德”主题班会、演讲比赛、征文比赛等活动。

（3）评选出“四品八德”好少年，进行表彰。

3.开展志愿服务活动。

（1）组织同学们参加校内外志愿服务活动，如支教、环保、敬老等。

（2）评选出“优秀志愿者”，进行表彰。

4.开展文明礼仪教育。

（1）组织同学们学习文明礼仪知识，提高文明素养。

（2）开展文明礼仪主题活动，如文明餐桌、文明交通等。

（3）评选出“文明礼仪标兵”，进行表彰。

六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的组织和协调。

2.设立活动办公室，负责活动的具体实施。

3.各班级成立活动小组，负责本班活动的开展。

2.对活动中的优秀个人和集体进行表彰。

让我们携手共进，弘扬雷锋精神，争当‘四品八德’好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！注意事项一：确保活动参与度解决办法：可以通过班会、校园广播、海报等形式广泛宣传活动的意义和价值，激发同学们的参与热情。

《学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案》清晨的阳光透过窗户洒在办公室的角落，一杯热茶，一叠空白的纸张，我开始构思这个主题教育活动方案。

这个方案，不仅仅是文字的堆砌，更是对雷锋精神的传承和对少年德行的塑造。

一、活动背景雷锋，一个名字，一种精神。

他的事迹，如同春风，吹拂着每一个中国人的心田。

在这个时代，我们更需要弘扬雷锋精神，让这种精神在校园里落地生根。

争当‘四品八德’好少年，是对学生德行的具体要求，也是对雷锋精神的深化和细化。

二、活动目标1.通过活动，让每个学生都能深刻理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神内化为自己的行为准则。

3.通过实践活动，培养学生的社会责任感和使命感，让他们在服务社会、服务他人的过程中，体验生命的价值和意义。

三、活动内容1.主题讲座：邀请专家或老师进行主题讲座，深入解读雷锋精神的时代内涵和‘四品八德’的具体要求。

2.故事分享：鼓励学生分享自己身边的雷锋故事，通过真实的故事，感受雷锋精神的伟大和魅力。

3.志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，如支教、环保、扶贫等，让学生在实践中体验雷锋精神的具体体现。

4.德育课程：开设德育课程，将雷锋精神和‘四品八德’融入课程教学，让学生在系统的学习中，不断提升自己的道德素养。

5.活动展示：组织主题班会、文艺表演、摄影比赛等活动，展示学生在活动中的收获和成长。

四、活动安排1.第一阶段：主题讲座和故事分享。

让学生初步了解雷锋精神和‘四品八德’，激发他们的学习兴趣。

2.第二阶段：志愿服务和德育课程。

让学生在实践中感受雷锋精神的具体体现，通过课程学习，提升自己的道德素养。

五、活动保障1.加强组织领导。

成立活动领导小组，明确责任分工，确保活动的顺利开展。

2.落实保障措施。

加强安全教育，确保活动过程中的人身安全；提供必要的物质保障，如活动场地、道具等。

六、活动评估1.学生参与度：通过统计参与活动的学生人数和活动参与度，评估活动的吸引力和影响力。

红军长征胜利80周年“弘扬民族精神争当‘四品八德’好少年”活动方案红军长征胜利80周年“弘扬民族精神争当‘四品八德’好少年”活动方案新的学年伊始，恰逢我党红军长征胜利80周年，为了大力弘扬伟大的长征精神，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书、贡献力量，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下：一、活动时间XX年9月至XX年10月25日二、主要步骤：1、“重温长征胜利的艰难岁月”充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次教育活动开展的重要意义。

2、“长征精神代代传”传承吃苦耐劳、不危险阻，重现我的中国梦，争当‘四品八德’好少年（活动开展阶段）9月底—10月中旬3、活动总结，材料汇编0月下旬三、活动组织机构：组长：副组长：成员：后勤保障：四、活动实施过程、“重温长征胜利的艰难岁月”（1）开学第一日的升旗仪式、国旗下讲话（负责人：吕承伟）全体师生一起到操场进行升旗仪式，由校周科渺书记做国旗下说话（2）中央电视台《开学第一课》实施（负责人：李苗）实施步骤：开学注册时下发开学告家长书，提醒家长协同孩子一同收看、9月一日当天再次短信或微信提醒家长陪同孩子收看，并附上照片及观后感）（3）寻访烈士红色足迹（负责人：吕承伟）组织校优秀学子一同寻访周边的红色足迹，到xx文化博物馆、狮子山戚继光纪念馆、陈士纯烈士墓纪念馆（4）爱国主义专题片欣赏（负责人：吴联章）各班级结合本班实际在第5-6周让学生收看影片2、“长征精神代代传”争当‘四品八德’好少年（活动开展阶段）（1）主题班会（负责人：吴联章）主题：红军长征的事迹或爱国教育；形式：不限，提倡学生自主参与率高，参与面广（2）《纪念红军长征胜利80周年》为主题的黑板报（负责人：吴联章）第6周（3）关工委爱国教育——长征的故事《不朽的灵魂》（负责人：吕承伟）（4）校园宣传栏（负责人：李苗）（5）争当“四品八德”好少年签名仪式（6）主题演讲比赛（负责人：吴联章）具体方案附后五．活动表彰及小结XX年9月xx四小。

“践行雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案践行雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案一、总体思路今年3月5日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词发表53周年纪念日。

为继续深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化，以此培养学生高尚的道德情操和良好行为习惯。

以学雷锋纪念日为契机，全校开展践行雷锋精神，争当‘四品八德’好少年主题教育活动，引导学生形成自尊、敬人、乐观、执着的品质，以及爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当的德行。

二、活动时间：2016年3月三、活动安排1.主题晨会——2月29日各校区举行践行雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题晨会2.社区活动——3月5日三个校区共同进行小雷锋在社区活动3.主题队会——3月23日三、四年级举行践行雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题队会4.主题征文——五、六年级人人写一篇学习雷锋主题文章，每班推荐2篇，3月25日之前交到大队部5.摄影展——人人可用手机、照相机捕捉身边的好人好事、感动瞬间，规格7寸，各班数量不限，3月25日前送到校区大队部6.评先展示——各班推荐一名学雷锋标兵，参与学校四品八德好少年评选，3月25日前将推荐表发送到校区辅导员邮箱四、活动要求各班根据学生年龄特点，利用班会以演讲、故事、童谣、诗歌、微电影等多种形式宣传雷锋精神，在活动中引导学生学习雷锋严于律已、尽职尽责、勤俭朴实、坚强勇敢、助人为乐的精神，促使雷锋精神得到进一步发扬和传承。

各班要坚持以人为本，面向全体学生，为学生搭建更多的学习活动平台，不断赋予学雷锋活动新的内涵；把学校开展的行规教育、安全教育、文明教育等活动结合起来，不断增强学雷锋活动的吸引力，使学雷锋活动焕发时代活力。

通过四品八德好少年评选等载体，寻找身边雷锋式好少年，引导广大中小学生形成自尊、敬人、乐观、执着的品质，以及爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当的德行。

《学习雷锋精神争做四德少年》教案活动目标：1.了解雷锋精神，了解四德内容。

2.学唱《公民道德歌》。

3.鼓励学生从身边的小事做起，争做四德少年。

活动过程：一、唱《公民道德歌》男：尊敬的老师，亲爱的同学们，合：大家好！女：四年级四班主题班队会《学雷锋精神争做四德少年》现在开始！男: 伴着三月的春风，学雷锋活动在我校开展得有声有色。

女：一批批小雷锋涌现于校园的每个角落。

男：接过雷锋精神的接力棒，我们又踏上了争做四德好少年的征程。

女：我们新时代的少年要勇于担当！男：要与时俱进，敢于争锋！女：班队会第一个环节开始，请大家一起合唱《公民道德歌》。

二、静思己过男：歌曲听完了，那么大家知道四德是指哪方面的内容吗？女：我知道，四德说的是社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

男：对了，爱、仁、诚、孝这四个字则是四德对我们的要求。

女：内容虽然简短，却意义深刻，这也代表着我们中华民族的传统美德。

男：爱，要求我们常怀善心，常行善举。

女：诚，要求我们以诚立身，诚挚待人。

男：孝，要求我们以孝为本，勤俭持家。

女：仁，要求我们以仁为德，关爱他人。

男：了解了什么是“四德”，下面，我们进入主题班会的第二个环节“静坐思己过”男：现在，问同学们一个问题：有谁知道“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的含义呢？知道的同学请举手！女：看来，还是有很多同学不是很清楚其中的含义，我来给大家说一下吧！“静坐常思己过” ----意思是人们应当静坐反思自己的过错，使自己保持清醒的头脑，确保不犯错误。

“闲谈莫论人非”---意思是平时和别人说话的时候，不要谈论别人的是非，不说别人的坏话。

一是说了也没用，二是多说会招惹不必要的麻烦，三是体现自己的高级素质。

如果要说话，就说好的、说点积极向上的话，这样对大家都好。

男：现在，我们来做一个小游戏----自我反省。

请大家闭上眼睛，放下心中杂念，沉下心。

暂时抛却学习与生活中的烦恼，剔除心中的杂念，对照“爱诚孝仁”四个方面，对自己最近一段时间的行为进行反省......女：好，自我反省就到这里，有没有同学愿意讲一下，刚才自省的时候心里在想些什么？说不说出来都没有关系。

《学习雷锋精神争做四德少年》主题班会教案[优秀范文5篇]第一篇：《学习雷锋精神争做四德少年》主题班会教案《学习雷锋精神争做四德少年》教案活动目标：1.了解雷锋精神，了解四德内容。

2.学唱《公民道德歌》。

3.鼓励学生从身边的小事做起，争做四德少年。

活动过程：一、唱《公民道德歌》男：尊敬的老师，亲爱的同学们，合：大家好！女：四年级四班主题班队会《学雷锋精神争做四德少年》现在开始！男: 伴着三月的春风，学雷锋活动在我校开展得有声有色。

女：一批批小雷锋涌现于校园的每个角落。

男：接过雷锋精神的接力棒，我们又踏上了争做四德好少年的征程。

女：我们新时代的少年要勇于担当！男：要与时俱进，敢于争锋！女：班队会第一个环节开始，请大家一起合唱《公民道德歌》。

二、静思己过男：歌曲听完了，那么大家知道四德是指哪方面的内容吗？女：我知道，四德说的是社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

男：对了，爱、仁、诚、孝这四个字则是四德对我们的要求。

女：内容虽然简短，却意义深刻，这也代表着我们中华民族的传统美德。

男：爱，要求我们常怀善心，常行善举。

女：诚，要求我们以诚立身，诚挚待人。

男：孝，要求我们以孝为本，勤俭持家。

女：仁，要求我们以仁为德，关爱他人。

男：了解了什么是“四德”，下面，我们进入主题班会的第二个环节“静坐思己过”男：现在，问同学们一个问题：有谁知道“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的含义呢？知道的同学请举手！女：看来，还是有很多同学不是很清楚其中的含义，我来给大家说一下吧！“静坐常思己过”----意思是人们应当静坐反思自己的过错，使自己保持清醒的头脑，确保不犯错误。

“闲谈莫论人非”---意思是平时和别人说话的时候，不要谈论别人的是非，不说别人的坏话。

一是说了也没用，二是多说会招惹不必要的麻烦，三是体现自己的高级素质。

如果要说话，就说好的、说点积极向上的话，这样对大家都好。

男：现在，我们来做一个小游戏----自我反省。

请大家闭上眼睛，放下心中杂念，沉下心。

争做四德新人主题班会第一篇：争做四德新人主题班会争做“四德”新人主题班会高二（14）班教学内容：争做“四德”新人教学目标：一、知识目标1、明白什么是“四德”2、知道为什么要做“四德”新人二、能力目标知道怎么做才算是“四德”新人三、情感目标学会做人，明白做事，懂得感恩，回馈社会教学重难点：重点：1、什么是“四德”；2、为什么要做“四德”新人。

难点：1、我们要怎么做才算是“四德”新人教学准备：PPT课件《争做“四德”新人倡议书》教学过程：一、温习“四有”新人内容二、学习“四德”1、什么是“四德”党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。

把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。

以“爱”为核心的社会公德；以“诚”为核心的职业道德；以“孝”为核心的家庭美德；以“仁”为核心的个人品德；2、社会公德含义：指人们最低道德层次的在公共生活场所中应当遵守的基本的、起码的行为准则。

基本内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

①在人与人之间关系的层面上，要做到文明礼貌、助人为乐。

②在人与社会关系的层面上，要做到爱护公物、遵纪守法。

③在人与自然关系的层面上，要保护环境。

3、职业道德含义：是指从事一定职业的人们以责、权、利的统一为基础，具有自身职业特征的行为准则和道德规范体系。

基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会首先，职业道德的灵魂是为人民服务。

其次，职业道德的核心是爱岗敬业。

第三，职业道德的外在要求是诚实守信、办事公道。

4、家庭美德含义：指调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德规范体系。

基本内容：男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结5、个人品德含义：是一定社会的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结，是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。

讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课第一篇：讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课活动目的：通过开展以“四品八德”系列教育活动，重点以“讲文明，懂礼貌”为主题的文明礼仪知识教育班队课，增强礼貌意识。

学会使用一些常用的文明用语，在与人交往过程中做到文明有礼。

做一名讲文明懂礼貌的小学生。

活动准备：1、学习文明礼貌知识。

2、收集文明礼貌故事、实例、儿歌、知识问答、歌曲等内容。

一、队前礼仪：1、中队长：各小队报数（各小队长面向本小队：“第XX小队全体立正，报数。

”报完后小步跑到中队长面前，互报告，敬队礼：“报告中队长，本小队应到多少人，实到多少人，报告完毕）中队长：接受你的报告（互敬队礼）2、小队长跑回本小队：稍息。

然后转身向前站好。

3、各小队长依次汇报完毕后，中队长：“全体立正。

”跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：“报告辅导员，本中队应到43人，实到43人，本中队“四品八德”系列活动之“讲文明，懂礼貌”主题班队会准备就绪，请给予指导，报告完毕。

”4、中队辅导员：“接受你的报告，请按预定程序开展，并预祝你们的活动取得圆满成功。

”（互敬队礼）5.出旗，敬礼，礼毕。

6.唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

请坐！7、中队长：我宣布，202班七色花中队“四品八德”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题班队会现在开始。

中队长:有请主持人曹博言、林品位。

二、导入班会男：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：我们应该弘扬民族优良传统。

合：我们每个人都应该从小争做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

三、活动过程：1、看故事，谈感受。

男：文明有礼是一种品质。

女：文明有礼是一种内在的美。

男：文明有礼是一个人的修养与内涵。

女：文明有礼是一个人智慧的外在表现。

男：接下来有请第一小队给大家说说他们眼里的文明。

红军长征胜利80周年“弘扬民族精神争当…四品八德‟好少年”活动方案新的学年伊始，恰逢我党红军长征胜利80周年，为了大力弘扬伟大的长征精神，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书、贡献力量，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下：一、活动时间2016年9月至2016年10月25日二、主要步骤：1、“重温长征胜利的艰难岁月” (宣传发动阶段)充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次教育活动开展的重要意义。

2、“长征精神代代传”传承吃苦耐劳、不危险阻，重现我的中国梦，争当…四品八德‟好少年（活动开展阶段）9月底—10月中旬3、活动总结，材料汇编10月下旬三、活动组织机构：组长：副组长：成员：后勤保障：四、活动实施过程1、“重温长征胜利的艰难岁月” (宣传发动阶段)（1）开学第一日的升旗仪式、国旗下讲话（负责人：吕承伟）全体师生一起到操场进行升旗仪式，由校周科渺书记做国旗下说话（2）中央电视台《开学第一课》实施（负责人：李苗）实施步骤：开学注册时下发开学告家长书，提醒家长协同孩子一同收看、9月一日当天再次短信或微信提醒家长陪同孩子收看，并附上照片及观后感）（3）寻访烈士红色足迹（负责人：吕承伟）组织校优秀学子一同寻访周边的红色足迹，到xx文化博物馆、狮子山戚继光纪念馆、陈士纯烈士墓纪念馆（4）爱国主义专题片欣赏（负责人：吴联章）各班级结合本班实际在第5-6周让学生收看影片2、“长征精神代代传”争当…四品八德‟好少年（活动开展阶段）（1）主题班会（负责人：吴联章）主题：红军长征的事迹或爱国教育；形式：不限，提倡学生自主参与率高，参与面广（2）《纪念红军长征胜利80周年》为主题的黑板报（负责人：吴联章）第6周（3）关工委爱国教育——长征的故事《不朽的灵魂》（负责人：吕承伟）（4）校园宣传栏（负责人：李苗）（5）争当“四品八德”好少年签名仪式（6）主题演讲比赛（负责人：吴联章）具体方案附后五．活动表彰及小结2016年9月。

湾龙中学“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”活动方案活
动策划方案
湾龙中学弘扬雷锋精神争当四品八德好少年活动方案
今年3月5日是____同志向雷锋同志学习题词发表53周年纪念日。

为继续深入开展学雷锋活动，培养学生高尚的道德情操，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，现开展弘扬雷锋精神争当四品八德好少年主题教育活动。

内容如下：
一、指导思想
培育和践行社会主义核心价值观，深化__梦宣传教育，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的精神，通过开展学雷锋主题实践活动，进一步弘扬雷锋精神，形成人人争当四品八德好少年的良好氛围。

二、活动主题
弘扬雷锋精神争当四品八德好少年
三、活动安排
（一）宣传教育活动
1、晨会国旗下讲话（2月29日，周一晨会时间）
在晨会上围绕____等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，召开学雷锋动员大会，向广大师生发出倡议。

2、组织学雷锋为主题的黑板报评比活动，切实做好宣传工作。

（3月1日评比）
（二）实践活动
1、开展全员劳动日活动，引导学生践行雷锋的奉献精神和服务意识，同
时贯彻学校垃圾不落地的口号。

2、以团支部为单位开展学雷锋主题教育活动。

通过团支部利用课余时间进行不同形式的活动，增强广大青年团员学习雷锋的意识，激发学生学习雷锋精神的热情，提升广大团员青年的思想境界，促进奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神的传播。

3、寻找身边的雷锋主题征文活动
弘扬中华民族传统美德，引导同学们积极投身于学校的健康、文明、和谐校园建设，3月初，在高一、高二年级举行寻找身边的雷锋主题征文，培养同学们对雷锋精神的理解，将雷锋同志的精神真正融入到学生的生活。