人教版《道德与法治》七年级下册第二单元测试题(无答案)

第二单元《做情绪情感的主人》测试卷一、选择题(共20小题)1.以全国道德模范提名奖获得者连于妹事迹为故事原型的微电影《烛光里的背影》，讲述了女主人公受邻居临终所托，在长达近五十年的时间里抚养其智障儿子的事迹。

在观影过程中，不少观众轻拭眼泪，感动子女主人公的模范事迹。

在观影过程中（）①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣①影片传递了美好的情感①影片中主人公的事迹传递了社会正能量①观众感受到一种美好的情感体验A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.下列对“情绪”的表述理解正确的是（）①情绪可以通过面部表情表现出来①情绪会随着具体情况的变化而变化①情绪的变化是由一定的原因引起的①为了表达喜悦的情绪可以随意庆祝A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。

”这句话告诉我们（）①可以随意发泄情绪①要学会用理智控制情绪①情绪是需要调适的①情绪具有相通性A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①4.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。

而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。

这给我们带来的启示是（）A．与人交往可以获得情感B．情感需要表达、传递、回应C．负面情感可丰富人生阅历D．美好情感表达我们的愿望5.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是__________的情感体验。

（）A．亲子之情B．同学之情C．师生之情D．朋友之情6.小明期中考试成绩不理想，非常苦恼和伤心。

他回到家里，拿起一本自己平时最爱的书读起来，书中美妙的自然景观描写，引人入胜的故事情节，在他的心中引起了强烈的美感和愉悦。

这一事例说明（）①情绪是可以调节和控制的①情绪有高雅和庸俗之分①消极情绪需要通过一定的方式进行调控①每个人可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的方法A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①7.考试中小慧感到非常紧张，于是默默对自己说：只要冷静，我有信心考出水平；只要放松，就能做出来！这种调节紧张心理的方法是（）A．合理宣泄法B．积极暗示法C．认知调节法D．深呼吸调节法8.2016年中考数学试题较难，不少考生考后泪流满面；语文、历史试题较为容易，绝大多数考生考后喜笑颜开。

⼈教版道德与法治七年级下册第⼆单元做情绪情感的主⼈测试卷第⼆单元《做情绪情感的主⼈》单元测试卷⼀、选择题(共20⼩题)1.进⼊青春期后，有的同学常常会因为⼀点⼩事⽽兴奋，也常常会因为⼀点⼩事⽽⽣⽓，甚⾄泄⽓。

这说明（）A．有的同学不⾃觉遵守学校纪律B．这些同学⾃控⽔平太差C．青春期的情感、情绪⼗分丰富D．中学⽣年龄⼩，爱感情⽤事2.情绪表达指的是⼈们⽤来表现情绪的各种⽅式，情绪表达必须以不伤害别⼈、不伤害⾃⼰等符合社会规范的⽅式表现。

据此，下列说法准确的是（）①情绪的表达不能影响他⼈②情绪表达⽅式要恰当③不能表达情绪④⼈与⼈之间的情绪会相互感染A．①②③B．①③④C．①②④D．①②3.乐乐⾯对本班学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪⼗分低落。

你认为他应怎样⾯对现实（）A．要求⽗母换⼀所学校B．感叹⼈⽣C．学会调节情绪并配合⽼师扭转局⾯D．管好⾃⼰，别⼈与我⽆关4.事物发展到极端，往往会向相反的⽅向转化。

情绪的表现也是如此，即所谓的“乐极⽣悲”。

所以在⽇常的⽣活、学习和⼯作中（）A．要注意控制⾃⼰的情绪，过喜过忧都不⾜取B．要经常向家长、朋友、⽼师诉说委屈和痛苦C．应乐观开朗，不计较任何得失D．应只做那些⾃⼰最感兴趣的事5.下列⾏为属于合理发泄情绪的有（）（1）⼩周的祖⽗去世了，他痛哭了⼀场（2）⼩明被⽼师批评了，他很不服⽓，对好朋友倾诉了内⼼的委屈（3）⼩亮和同学吵架，他⽓得把同学的书本、⽂具扔在地上（4）每当考试时，海燕都在⼼⾥对⾃⼰说：“别紧张，冷静点！”A．（1）（2）B．（3）（4）C．（1）（4）D．（2）（3）6.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是__________的情感体验。

（）A．亲⼦之情B．同学之情C．师⽣之情D．朋友之情7.“我真的很不错！我真的很不错！”为了排解考⽣过度紧张不安的情绪，轻松⾯对考试，某市教育部门通过电台、电视台为考⽣放送励志歌曲。

此举受到考⽣、家长的普遍欢迎。

⼈教部编版版七年级下册道德与法治第⼆单元检测题（附答案）⼈教部编版版七年级下册道德与法治第⼆单元检测题（附答案）⼀、单选题（共24题；共48分）1.经调查表明，⼈类疾病50%⾄80%与不良⼼态、恶劣情绪有关。

这说明（）A. 情绪对⼈的⾝体产⽣不利影响B. 消极情绪影响⼈的⾝体健康C. ⾝体健康影响⼈的情绪D. 疾病会影响⼈的消极情绪2.“哀民⽣之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草⽊皆兵”“怒发冲冠”所表达的情绪分别是（）A. 喜、怒、哀、惧B. 喜、怒、哀、恐C. 哀、喜、怒、惧D. 哀、喜、惧、怒3.歌曲《倍⼉爽》中唱到：“天空飘来五个字⼉，那都不是事⼉，是事也就烦⼀会⼉，⼀会⼉就完事⼉。

”要做到这⼀点，我们应该（）①培养乐观、幽默的⽣活态度②学会调控⾃⼰的情绪③只做⾃⼰喜欢的事情④掌握排解不良情绪的⽅法A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④4.“⽣活好⽐⼀⾯镜⼦，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。

”这句话说明⼈们的情绪（）A. 表现⽅式是丰富多彩的B. 与个⼈的态度是紧密相连的C. 会对⼈产⽣神奇的作⽤D. 可以充实⼈们的体⼒和精⼒5.如果把⼈⽣⽐作开车，⽆效的情绪管理就好⽐⽆⼈驾驶，横冲直撞免不了跑弯路，车⼦往往提前报废。

有效的情绪管理，则是牢牢地把稳⽅向盘，纵使道路崎岖也能冷静驾驶，不仅能顺利到达终点，车⼦也会延长寿命。

这说明（）①情绪的作⽤⾮常神奇②情绪影响我们的观念和⾏动③⼈与⼈之间的情绪会相互感染④要学会调节情绪，做情绪的主⼈A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④6.你对情绪的正确理解是（）①情绪伴随我们的成长⽽发展②情绪既有良好的，也有不良好的，要学会⾃⼰把握好两⽅⾯的情绪③⼈的基本情绪种类有四种，即喜、怒、哀、惧④青少年的情绪总是不稳定的A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④7.下列能获得美好情感的⽅式有（）①博览群书②与⼈交往③参与有意义的社会活动④疯狂地进⾏⽹上购物A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④8.下列关于情感与情绪的说法正确的是（）①情绪是短暂的、不稳定的②情绪会随着情境的改变⽽改变③情感是我们在⽣活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的④情感也会随着情境的改变⽽改变A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④9.林则徐在堂屋中悬挂了⼀幅写有“制怒”的⼤匾，以控制⾃⼰容易冲动和易怒的情绪。

第二单元《做情绪情感的主人》测试卷一、选择题(共20小题)1.考试中，常有同学因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。

这说明（）A．不良情绪会影响人的正常水平的发挥B．情绪都是消极的C．情绪是无法调控的D．人不能有任何不良情绪2.下列同学调控情绪的做法不正确的是（）A．小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气B．小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快C．小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己D．小伟与父母发生矛盾后，告诫自己要冷静，想想自己有没有错误3.人的认识活动受情感的影响。

积极情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感，阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。

这说明（）A．情感是人的基本精神需求B．情感影响我们对人对事的态度和我们的行动C．情感与我们的想象力、创造力相关D．情感是我们生命成长的体现4.考试中小慧感到非常紧张，于是默默对自己说：只要冷静，我有信心考出水平；只要放松，就能做出来！这种调节紧张心理的方法是（）A．合理宣泄法B．积极暗示法C．认知调节法D．深呼吸调节法5.一年一度的高考来临，杨女士暂时歇业陪孩子高考。

可是她只坚持了一上午就要丈夫来替换他。

“我一看到考点就紧张，一看到别的家长紧张就更被‘传染’，坐立不安的，实在是坚持不下来了。

”对杨女士的行为理解正确的有（）①情绪具有感染性②一个人的情绪很容易影响到周围的人③我们应该学会在合适的场所，用合适的方法来发泄自己的情绪④杨女土这是用了理性升华的方式调控自己的情绪A．①②③B．②③④C．①②D．①③④6.下列情景中的人物持续处于负面情绪的是（）A．班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出B．小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！”C．小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴D．同桌犯错，老师误以为是小磊。

人教版七年级政治下册第二章测试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是社会主义核心价值观国家层面的价值目标？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 和谐、自由、平等、公正答案：A2. 以下哪个选项是社会主义核心价值观个人层面的价值准则？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 和谐、自由、平等、公正答案：C3. 以下哪个选项不属于我国的基本经济制度？A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 国有经济为主体、集体经济为辅答案：D4. 以下哪个选项是宪法规定的我国公民的基本义务？A. 受教育、劳动、言论、出版B. 选举、被选举、宗教C. 财产、人身、人格、通信D. 维护国家统一和全国各民族团结答案：D5. 以下哪个选项是宪法规定的我国公民的基本权利？A. 受教育、劳动、言论、出版B. 选举、被选举、宗教C. 财产、人身、人格、通信D. 维护国家统一和全国各民族团结答案：A二、简答题1. 请简述社会主义核心价值观的三个层面及其内容。

答案：社会主义核心价值观分为国家层面、社会层面和个人层面。

国家层面包括富强、民主、文明、和谐；社会层面包括自由、平等、公正、法治；个人层面包括爱国、敬业、诚信、友善。

2. 请简述我国的基本经济制度。

答案：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。

3. 请简述宪法规定的我国公民的基本权利和基本义务。

答案：宪法规定的我国公民的基本权利包括受教育、劳动、言论、出版、选举、被选举、宗教、财产、人身、人格、通信等；宪法规定的我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结、依法纳税、依法服兵役、参加民兵组织等。

三、论述题1. 请论述公民如何正确行使权利和履行义务。

2019年七年级道德与法治下册第二单元测试卷一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。

每小题2分，题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案A、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C、欲穷千里目，更上一层楼D、明月松间照，清泉石上流2．对于情绪的分类，下列说法正确的是……………………………………………………………（）A、只有喜、怒、哀、惧四种类型B、有害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪C、各种各样的情绪丰富了我们的生活D、情绪影响我们的观念和行动3．世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，说明了………………………………………（）A、得罪了别人，别人就会恨你B、人的情绪受多方面因素的影响C、只有得到了别人的帮助，我才会去帮助别人D、情绪一定会对人产生不良的影响4．“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。

”上述名言说明…………………………………………………………（）A、不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响B、情绪产生的原因是多方面的C、不同的情绪有不同的表现形式D、人的情绪是无法控制的5．中学生小张每当遇到伤心事时，总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎样面对吧”。

他调节情绪采用的是……………………………………………………………………………………………（）A、转移注意B、合理宣泄C、改变认知评价D、放松训练6．漫画中的人物调节情绪的方法是…………………………………（）A、转移注意B、改变认知评价C、合理宣泄D、放松训练7．有些同学进入初中后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。

面对这种情绪，我们应该主动调节。

你认为以下调节方法可取的是………………………………………………（）A、张晓每晚玩网络游戏到深夜B、李明上课时看小说解压C、王鹏整夜唱歌排除焦虑D、朱军每天抽时间到运动场跑跑步8．右边的漫画告诉我们…………………………………（）A、有的人感情丰富，看电视总是哭B、情绪影响人们的健康生活C、人与人之间的情绪会相互感染D、不同的人会产生相同的情绪9．下列情绪反应属于负面情绪的有………………………………………………………………（）①小明在考试中没有取得理想的成绩，他感到很沮丧②小林因被同学踩了一脚而感到很生气③自习课上，亮亮因不遵守纪律而被班干部批评，亮亮很郁闷④兰兰的作文作为范文在班级展示，兰兰的心情很愉悦A、①②③B、①②③④C、①③④D、①②④10.下列描述中属于情感的有………………………………………………………………………（）③同桌将我新买的手表摔坏了，我很愤怒④犯错误时，我常常觉得很羞愧A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④11．下列对情感和情绪的认识正确的是…………………………………………………………………（）A、情绪和情感没有任何联系B、情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化C、情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定D、我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感12．我们需要基本的安全感、信任感，我们渴望得到爱和关怀。

《做情绪情感的主人》检测题一、单选题1．我们可以通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重和喜爱；通过热心帮助同学解决问题的方式表达对同学的关心；通过做家务帮助父母减轻负担及表达感恩之情。

这说明（）①美好的情感体验可以通过实际行动来创造②情绪情感只能受情境影响而不能主动创造③情绪情感需要通过恰当的方式来加以表达④负面情绪对我们的生活不能产生任何帮助A．①②B．①③C．②④D．③④2．下列描述，属于情感的（）①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪②当取得好成绩时，我们有荣誉感③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒④犯了错误时，我很羞愧A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④3．有人说，愤怒是人的正常情绪之一，但无论如何也不应丧失理智。

以下同学所表达的愤怒中，符合这一说法的是（）A．小李捡到别人的财物不归还失主，老师叫他归还，他很生气B．小明被同学无意踩到脚，就对同学大打出手C．小娜看到校园中有人以大欺小，以强凌弱，便愤怒地去向老师报告D．小丁还没完成家庭作业就看电视，面对父母的批评，他感到很愤怒4．疫情期间，方舱医院新冠肺炎病人们的生活起居和治疗成效牵动着所有人的心。

欣慰的是，尽管被暂时隔离，但在医护人员的悉心照料下，他们的“小欢喜”从未消失，病房里不乏欢声笑语：跟新疆医生学传统民族舞、和海南医生摇摆儋州调声、和着《火红的萨日朗》跳四川坝坝舞……医护人员这么做的原因是（）A．运用情绪调节方法，帮助他人保持积极乐观心境B．掩饰真实的情绪感受，不向他人表露C．人生路漫漫，有喜也有悲，情绪体验不稳定D．适度的负面情绪有助于适应突发事件5．小东所在的社区出现了新冠肺炎确诊病例，他十分的焦虑，感觉时间都变慢了。

下列哪些办法可科学缓解他的焦虑情绪（）①告诉他新冠肺炎可防、可控、可治②通过视频，聊一些他十分感兴趣的话题③在家里放松训练④陪他到邻居家串门或是到人多的地方看热闹A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．运用情绪调节的方法，我们可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

第二单元《做情绪情感的主人》一、选择题(共20小题)1.面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。

下列能给我们带来美的熏陶的是（）①古今中外的仁人志土和英雄模范②祖国的大好河山③惊险刺激的影视作品④高雅的文学艺术A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2.古人说：“一人向隅，九座不乐。

”这句话告诉我们（）A．人不能在大庭广众下表现情绪B．人的情绪具有相通性和感染性C．人可以自由发泄情绪D．有一个人不快乐，大家都不能快乐3.面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现，比如下雨有人喜、有人忧。

这说明了（）①情绪与个人的态度是紧密相连的②我们没有任何方法来控制和调节自己的情绪③我们可以通过改变自己的态度，来控制自己的情绪④面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4.去听一场音乐会，看一次画展，与好朋友去郊游欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之中，这样，挫折之后的情绪就得到调解，这样调节情绪的方法是（）A．注意转移法B．意志控制法C．情绪升华法D．认识改变法5.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是（）A．崇敬同情义愤B．同情崇敬义愤C．崇敬义愤同情D．义愤同情崇敬6.有位女同学写了这样一首诗：“我是深夜风浪里的一只小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进旋涡，岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟。

”诗意所反映的情绪是（）A．喜悦B．恐惧C．愤怒D．孤独悲哀7.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。

小明调节情绪的方法是（）A．合理发泄法B．认识改变法C．意志控制法D．尽情倾诉法8.同样是面对长江，李白有“平身不下泪，于此泣无穷。

”的感受，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”的体会。

李白的情绪变化主要是因为（）A．船过江的速度不同B．兴趣爱好不同C．季节景色不同D．个人境遇不同9.以下描述属于情感的有（）①对待自己，我们有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③看到“神十一”升空并顺利回归，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④10.情绪具有多样性和复杂性。

第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题1．“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。

别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。

”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲B．郎骑竹马来，绕床弄青梅C．举头望明月，低头思故乡D．大漠孤烟直，长河落日圆2．小强从小就热爱电子知识，后来更是着迷于科技制作。

他发现楼道延时灯的使用很麻烦，所以想发明一个楼道灯两用延时开关。

于是他上网搜集资料，通过反复实验，最终取得成功，这说明（）A．情感与我们的想象力、创造力有关B．情感让我们的内心世界更加丰富C．只要热爱发明创造就一定有成就D．情感是人最基本的精神需求3．重庆某初级中学在全市率先搞起小班制教学改革,学生围在一起自主式讨论学习。

老师也不再站在讲台上讲课,而是走进学生中一起讨论,解答疑难问题。

这种讨论式学习真正将学习的自主权还给了学生,让他们自己去探究、寻找问题的答案。

当我们经过认真思考和探究而成功地解决了疑难问题时，我们就会（）A．在内心产生美的感受B．感受到理智带来的快乐C．追求高尚的道德品质D．体验对正义、善良和道德的追求4．“家是最小国，国是千万家。

”千百年来，中华文明中始终浸润着浓郁的家国情怀。

以下著名诗句能体现这种情怀的是（）①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

——杜牧②一片丹心图报国，两行清泪为忠家。

——于谦③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

——鲁迅④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④5．下图漫画《马路杀手》警示我们①遵守规则维护规则②行使权利捍卫权利③珍爱生命敬畏生命④调节情绪控制情绪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．情感与我们的想象力创造力相关，丰富深刻的情感有助于我们更全面地（）①开拓创新②健康成长③观察事物④探索未知A．①②B．②③C．③④D．②④7．一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱，它认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。

第二单元《做情绪情感的主人》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.负面情感是一把锋利的双刃剑。

下面关于负面情感的影响认识正确的是（）①负面情感会给人们带来不舒服，不愉快的负面感受①负面情感会使人一蹶不振，陷入失眠的境地不能自拔①负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈①体验负面感受未必是件坏事A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.当我们在与他人发生冲突时，如果能够站在对方的角度考虑，体会其情绪与感受，从而就可能防止不良情绪产生或恶化。

这种控制情绪的方法是（）A．转移注意力B．合理发泄情绪C．心理换位D．升华转化3.即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。

这说明人与人之间的情绪（）A．会相互感染B．决定他人情绪C．与他人无关D．影响他人情感4.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。

小明调节情绪的方法是（）A．合理发泄法B．认识改变法C．意志控制法D．尽情倾诉法5.小红尝试着用所学的内容来调节自己的情绪。

下列做法不正确的有（）A．与同学发生矛盾时，将其痛打一顿B．考试失利后与老师一起分析原因C．与父母发生冲突时，告诫自己要冷静D．心情烦恼时，听听轻音乐放松自己6.“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺次是（）A．喜、怒、哀、惧B．哀、喜、惧、怒C．哀、惧、怒、喜D．惧、喜、哀、怒7.美国一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得30多个赛季的胜利。

有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。

”这位教练的态度表明了（）A．他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败B．他故意用这个掩饰他内心不快的情绪C．他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴D．输球是件令他高兴的事8.有位女同学写了这样一首诗：“我是深夜风浪里的一只小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进旋涡，岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟。