图画日记

中秋节图画日记小学生400字日记分为生活日记、工作日记、观察日记，学生日记作文、也可分为心情日记，自然日记，日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间，写作水平不一样，日记质量也就不一样。

下面就让小编来告诉你图画日记，欢迎大家阅读!图画日记1我报了美术班，每个星期六的.上午，我都要去学画画。

今天，我像往常一样去学画画。

今天画的是“水果世界”。

老师教我们一步一步的画，先画一个大大的篮子，再在里面画上一串葡萄、一个菠萝、两个苹果、一枝香蕉。

篮子是放在桌子上的，再画桌子。

桌子的右上方画了两个草莓，左下方画了三颗葡萄。

这幅画还没有画完——还得上色。

我们就拿起油画棒上色。

可是，还没等我们画完，就快要放学了。

我们用最后一丁点时间，把上次画的画发了。

上次画的是“圣诞老人”，我们在白纸上画上圣诞老人、圣诞树、装满礼物的袋子，再用彩纸比着剪下来，贴在蓝色彩纸上。

画上的圣诞老人，好像站在圣诞夜的夜空里，右肩上背着礼物袋，左手在向的们招手，他的圣诞树上有金苹果、夜光球、魔法棒、礼物盒……，蓝色的夜空中还飘着几朵大大的美丽的雪花。

老师还给我们准备了礼物，让大家挑选。

有的挑了魔法棒，有的挑了小雪人，有的挑了流星，我挑了一个闪闪发光的夜光球。

这时爸爸妈妈都来接我们了，我们都高高兴兴地回家了。

图画日记2我学绘画已经是很久以前的事了，那时候的我，绘画技术尚且稚嫩，什么都画得歪七八扭，但在那时，我第一次接触了动漫后，就变得一发不可收拾起来。

如今的我，算是脱离了画渣的境界，好歹能把自己想象中的还原出一点。

有些时候，我都会感慨：会画画真好啊!因为笔下那或五彩缤纷，鲜亮的世界或暗无天日，灰暗的片段栩栩如生。

也因为这个原因，平时我同学们也都欢喜看我画画。

也许这个优点也是个苦恼吧，一有人问：你们班画画最好的是谁?所有人齐刷刷的看向我并大叫我的名字，说实话，这样让我有种心肌梗塞的感觉。

每一次有绘画比赛，班里总是第一个把我排上，五年来好像一直都在参加比赛，多少个?不记得了。

画国画四年级日记今天，国画老师教我们画了国画，《葡萄》，国画葡萄非常难画，画出来也非常好看，看着老师挂着的葡萄画，真好看呀！画的像真的一样，我都想吃了，总是流口水，一个上课的铃声才让我清醒过来。

开始画了，我铺上毛毡，宣纸，手里握着笔开始画，先画好葡萄的叶子，葡萄的叶子是五个叶分开的，掌状网脉，是叶子中最难画的叶子，我画了好长时间，一直都是一笔一笔画的，我心想，这叶子也是最难的'，那葡萄不是更难画，过了大约5分钟，所有的叶子都画完了，我的手已经不听使唤了，因为太累了，我在休息的这段时间看着老师挂着的那张葡萄画，突然，我想出该怎样画了，果然跟老师教的方法一样，原来只要两笔就可以画出一个葡萄，再给葡萄留上一个白点，让它看着晶莹剔透，还有反光，一个葡萄就画好了，我画的葡萄真好，我继续画，画了一串又一串，我再添上枝条，画上藤蔓，写上名字，一幅葡萄画，终于画好了，我高兴极了，我看着我的葡萄画，口水都要流出来了，此时，我真想吃葡萄了。

画完我一直望着我的葡萄，呆呆地望着，心里想着葡萄酸甜可口的味道。

直到放学铃声响了，我才清醒。

老师走过来看了看，说：“我画的最好，”我高兴极了，心里感觉自己好像吃到了葡萄，真甜！今天，美术老师要教我们画国画，我可高兴了!昨天晚上，我和爸爸买好了美术老师让我们准备的东西。

今天早上我高高兴兴地上学去了。

到了美术课，我们把材料都拿了出来。

还有些同学没带，老师就叫他们在图画本上画画。

开始画了，老师要教我们画枇杷。

老师先叫我们一、二两组的同学上去看，老师先说：“要挤一点腾黄、曙红、花青、胭脂和一点墨汁。

”老师分别把这些颜料挤了出来，然后熟练地把毛笔蘸了一下颜料，再轻轻点一下水，在宣纸上画了起来。

哇!老师的动作真熟练，而且画得真好!老师叫我们用两笔画成，先画个半圆，再画一个半圆，这样就好了。

老师画好了枇杷，再画叶子，叶子要先蘸花青，再藮一点墨汁。

老师不一会儿就画好了，像真的一样!到我们画了，我蘸了一点黄色再蘸一点曙红，想象着画得比老师好。

二年级日记大全学画画我只有在（唱歌）的诗歌是歌手我只有在画画的诗歌是画家其余的任何时候我都是一个稻草人我希望逢着一个敢于站在我肩头鸟儿她为唱一首关于英雄的歌抑或是陪着静静的站着。

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二年级（日记）（学画画）1人的一生总会经历许多挫折，我们一定要坚强的去面对，克服它们。

寒假来了，妈妈带我去报名了绘画培训学习绘画。

因为是初学，所以老师就教我们画小狗。

老师在黑板上画了一只棕色的小狗。

“呦，好漂亮啊!原来画画这么简单”!我坐在下面小声嘀咕着，胸有成竹的抬笔就画，“啊我怎么把小狗的耳朵画成小兔的长耳朵了呢?”我擦了又画，这样反复了五六次，纸都被我擦破了。

这时，老师向我走过来，看到我画的小狗和那已经被我弄破的纸。

然后严厉的对我说;“你这个同学，画得不好吧，还把纸弄破了。

你不知道这纸很贵吗!”我低下了头，眼眶里满满的全是泪水，我拼命的不让眼泪出来，可眼泪还是不争气的流了下来，学画画真苦啊!我回到家里，一见妈妈，眼泪不由自主的流了下来，妈妈看见了对我说：“孩子你不能一遇到挫折就不做了，哪怕再难也要咬牙坚持，先苦后甜吗。

”到了下一节课，我在心里默读了上次妈妈对我说的话。

果然，这一次我得到了老师的奖品和夸赞。

我高兴得几乎蹦起来。

以后，每每上绘画班我都会记着妈妈说的话，挫折，我不怕。

二年级日记学画画2我们班是一个能人荟萃的集体，有体育健将曹毅，有写作达人陈怡，有数学能手陈宇林不过，今天我要介绍的是温柔可人、美丽动人的绘画小能人徐诗雯。

徐诗雯，个子不高，头发自然卷。

白皙的瓜子脸上，一双忽闪着智慧光芒的大眼睛，更有一张能说会道的甜蜜嘴。

她是咱们班的“开心果”，微笑是她特有的名片，全身充满了灵气。

说起“开心果”画画，还真有一手。

每次出（黑板报），总有她一马当先的身影。

而且，她的画技可不是一般的高超。

不信，你瞧!徐诗雯一勾一画，不一会儿，就画出了一幅栩栩如生的（风景画）翠绿的松柏傲对碧空，成千盈百的小鸟唱起了春天的歌谣。

图画
11月16日星期日阴
今天中午，我想学画画，爸爸说：“有一款软件叫金山画王，它可以画很多有趣的东西。

爸爸打开了电脑，装上了金山画王，我点了一个圆形的红色图标，进入了画面。

大哥哥说：“我会用它画画，”大哥哥画了一幅美丽的风景，我也眼馋了想试一试，我选了一张绿绿的草坪做背景，在草坪上放了一些小兔子、小马、小羊、小牛，让他们在草坪上玩耍，在天空中放了一只老鹰和一群小鸟，我又用仙女袋在草坪上画了许多鲜花，一副美丽的图画呈现在了我的眼前。

我又画了许许多多的图画，金山画王真好玩，真是神笔马良的绘画软件。

2年级画画日记怎么写减压的方法:1，试着把情绪写出来 2，有画画能力的，画出来 3，有创作能力的，创作出来 4，喝茶，喝水， 5，旅行。

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2年级画画日记1今天是星期五，我的弟弟王伊凡来我家玩。

我很开心，又很兴奋，因为他好久好久没有来过我家了，我现在就从早上开始讲起：今天一听到妈妈说弟弟来，我马上起来了，我穿好了衣服，你们猜我去干嘛，当然是去迎接我的'弟弟。

在楼下等了10分钟，弟弟终于来了。

我就把我最喜欢的玩具拿出来和他一起玩，我拿出了一套很小的瓷茶壶和杯子，又拿了娃娃和盘子，我就带着小弟弟玩游戏。

我不知道，弟弟是故意的，还是不小心。

你猜我这什么会这么说，是因为小弟弟把我的茶壶打碎了，我很伤心，因为这是我最喜欢的玩具。

弟弟向我道歉，我也原谅他了，就在这时妈妈说舅舅来接弟弟了。

2年级画画日记2今天上午，天气晴朗，我和妈妈、同学、还有阿姨去了孙文公园。

那儿是一个风景优美的公园。

我们来到了一个绿树成阴的位置，我们开始画亲子绘画了。

我准备画一个风景优美的荷花池。

我画完了大山、白云，还有荷花池的轮廓以后，妈妈就帮我涂颜色了。

我还教妈妈怎样涂白云的颜色。

妈妈在涂白云颜色的时候，我在荷花池里加上了一些小成员——就是二十四条小蝌蚪，后来还给小蝌蚪们找了一个伙伴，那个小伙伴是一条可爱的小鱼。

画完整个轮廓后，我就和妈妈一起涂颜色了。

我们该给荷花涂颜色了，我们不停的争论：该涂哪种红色呢?后来我和妈妈找了粉红色和大红色合在一起，给荷花穿上了漂亮的外衣。

最后我还画了一些水草，再给水草涂上绿色的衣裳。

画完水草，我又给可爱的小蝌蚪们涂上黑色。

终于全部画完了。

妈妈说我的画很漂亮，画上美丽的荷花池两旁是绿色的大山，天上飘着雪白的云朵，荷花池里小蝌蚪和小鱼儿在阳光下自由自在的玩游戏、捉迷藏，玩得非常开心、高兴。

我的同学画的是一只毛茸茸的小鸡在追着一只小粉兔，好可爱呀!今天我们一起在公园里画画真有趣，下次还要来。

三年级画画的日记聪明是一种天赋，美丽是一种天赋，会唱歌是一种天赋，会画画是一种天赋…… 可我觉得，所有的天赋中，最耀眼的一种是努力。

努力，也是一种天赋。

天道酬勤，勤能补拙。

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三年级画画的日记1今天早晨，我和妈妈五点钟起床，吃完早餐后，妈妈带我去纪念馆画画，妈妈让我画《纪念馆》，我说好，就开始认真的画了，我又对妈妈说：”《纪念馆》太难画了，怎么画?妈妈说：“很简单的。

”妈妈就给我做了一次示范，我就觉得不难了，我也就开始画了，画着画着我又觉得门和灯又难画了!我就又问妈妈，妈妈说：“看着难，其实很简单。

”然后我就又开始画了，画了一会儿，我把这幅作品完成了，可是还没用黑线描。

妈妈又说：“不用描了，赶快回家吧。

”我说：“不行，我做完了才能回去。

”我想了一个办法，我觉得妈妈跑起来很慢，我就说：“妈妈，你绕花园跑两圈吧，等跑完了咱们就走。

”妈妈答应了我，跑了两圈，我的画也描完了，然后我们就一起回家了。

三年级画画的日记2我的名字叫郑文菁，今年我8岁了。

我有一双会说话的眼睛，我剪短发。

我非常喜欢画画。

我从小就开始学画画了，我小班的时候画过一幅自画像，妈妈说我画得挺不错的。

大班的时候我会画许多东西，有果树、蝴蝶、小鸟、人……妈妈和爸爸还把我的画贴到家里客厅的墙上。

记得有一次，学校的美术老师叫我画一张科学幻想画，我认真地想了一阵，脑海里出现了一片海底的景象，一只大鱼在大海里游着，大鱼里有几个小朋友，有的在跳绳，有的在看书，有的在打乒乓球，有的在踢毽子……大鱼旁边还有一只螃蟹，它是一只螃蟹船，还可以住人。

还有一只小章鱼用它的“手”绕着海草玩，旁边就是海草迷宫。

这幅画花了我很多的时间，但我依然觉得很开心。

画画天生就是我的兴趣爱好，我非常喜欢画画，我希望我画的画越画越漂亮。

这就是我——爱画画的小女生。

三年级画画的日记3我，一个平平常常的女孩，但我却酷爱画画，对美术简直着了魔。

画画的日记二年级小学生每天日记：很多时候你只是用一支笔在纸上写写画画，我从一开始就令自己直接拼写，经常写出一篇文章来，十个字拼错了七八个，叫我吃惊的是，随着英文的进展，在改正拼写错误方面进展缓慢，原因是我把词汇量铺得太大… 了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

画画的日记二年级1今天，妈妈给我买了一本关于绘画的书，我非常喜欢。

于是我一回家就翻开书，开始寻找好看的素材。

不一会，我就找到了一个素材“红宝石戒指”，好绚丽啊!我先把戒指的钻石表面看作长方形、三角形、椭圆形的组合，再从中画出戒指的立体结构。

然后开始上色，用淡粉色涂平宝石部分，留出两块最亮的三角形为高光，接着用淡粉色涂满宝石大小不一的.侧面。

用红橙色涂反光，用紫红色混色，重复步骤三，最后用黑色将最暗的几个面加重，使对比更强。

用灰色给指环以及固定红宝石的小尖角涂底色，高光留白，大致划分出指环的明和暗，用灰色和深灰色在上一步的基础上将明暗关系处理得更加明确。

最后用肉色避开高光部位，一个绚丽的红宝石戒指就画好了，我好喜欢哦!画画的日记二年级2我的爱好有许多，它们犹如夜晚中的那闪耀星星，我仰起头，望见了最亮的那颗，我最喜欢的爱好就是画画。

你们肯定想问为什么，那就要从幼儿园那次说起了。

那是，我们还是幼儿园，一群小朋友围在一起上课，这时，美术老师拿起了粉笔，寥寥草草地在黑板上“刷刷”两下子，那朵朵荷花便浮现在了我们眼前，那朵朵荷花把它上面的露水都衬托得十分透明，格外美丽!我不禁赞扬了起来，其他同学也不禁赞叹道：“老师您画得好好看啊!”老师谦虚地说到：“还好，要是你们想学的话，可以来报我的美术班。

”自从那次过后，画画它不仅仅成为了我的爱好，还成了我的休闲活动。

每当我做完作业时，都会先走向画板那个位置，开始拿起笔，享受着我的美好，脑海里总会浮现出一片美妙的天地，令人顿时心情舒畅极了!妈妈总会对我说：“你要不要先去休息休息?”我也总是会拒绝。

绘画随笔日记范文5篇绘画随笔日记范文篇1今天，我背着画板来到韩老师家学习画画，心情很激动。

开始画了，老师拿出样本，说：“今天画‘圆锥’，难是有点难，不过好好画还是挺容易的。

”我拿过样本一看，不由得十分惊讶：“啊?圆锥，这么难!”同桌也说：“是啊，真难呀!”老师接着说：“画圆锥打形最重要，打好形，才画得好!在顶端画一条横线，在底部再画一条横线，底部的横线两侧各画一条竖线，要平均，基本就是这样。

”我们照着老师说的去做，不一会儿，形就打完了，我看了看，觉得还不错，然后就拿过去给老师看，老师说：“基本功还不错，咿呀!这个斜线有点歪啊，要好好改一下。

”我听完老师的话，原本高兴的心情顿时就像被浇了一盆冷水，垂头丧气地回到桌旁，心想：一定要好好画，我就要让老师说“很好”。

我细心改正，认认真真，毫不马虎，一心一意地修改着老师说的斜线。

“哈!改完了!老师快看啊!”我兴奋地大叫。

老师走了过来，看了看我的画，说：“嗯，改过了，就好看多了，加油!”我在心中暗暗鼓励：加油!开始画投影了，我心想：一定认真，不马虎!我将投影的线画直，在里面涂上黑色，看上去和样本上的-不离十，我想，老师一定会表扬我的，想到这儿，我心中美滋滋的，可谁知，老师就说了声“可以”，便不理我了，我心中有些失望。

我开始画暗面了，心里想着怎样才能让老师夸奖我，便特意画得十分漂亮。

画好后，我大喊：“老师!”老师走了过来，看了看我的画，顿时眉笑眼开：“不错啊!好!好!接着画!”我心中突然觉得像吃了蜜一样甜。

画背景了，我开始斜着画，接着横着画，然后又竖着画，还有的交错在一起，上上下下被我打扮得十分漂亮，老师走了过来，看了看我的画，说：“加油，很美!不过有的地方还要改改。

”说完，老师拿起笔，“刷刷”几声，帮我修改起来了。

终于，一副漂亮素描画完成了，我仔细端详着自己新作品，乐呵呵地笑了。

绘画随笔日记范文篇2我有许多爱好，仿佛是金黄色沙漠上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着我最喜欢的爱好——画画。

小学低年级图画日记教学的实践研究小学低年级的图画日记教学是培养学生语言表达能力和观察力的一种有效方法。

通过图画日记的教学，不仅可以让学生培养良好的学习习惯和思维方式，还可以增强他们对于美术的兴趣和创造力。

本文将以小学低年级的图画日记教学为切入点，探讨其实践研究。

一、图画日记教学的目标与价值1. 培养学生的观察力。

通过观察身边的事物，并将其绘制成画，可以锻炼学生对事物细节的观察能力。

2. 提高学生的表达能力。

图画日记不仅可以锻炼学生的绘画技巧，还可以帮助他们用画来表达自己的想法和感受，培养学生的语言表达能力。

1. 提供充足的案例和素材。

教师可以给学生提供一些优秀的图画日记，让他们观察和分析，明确图画日记的要素和特点。

教师还可以提供一些适合学生观察和绘画的素材，如校园风景、自然景观等。

2. 引导学生进行观察和描绘。

教师可以安排学生到校园或外出进行观察，让他们观察身边的事物，并将观察到的事物绘制成画。

在观察的过程中，教师应该引导学生关注细节，培养细致入微的观察能力。

3. 组织学生进行交流与评价。

教师可以将学生的图画日记进行展示，让学生互相分享自己的作品，并相互评价。

通过学生间的交流和评价，可以激发学生的学习兴趣和创造力。

三、图画日记教学的实施步骤1. 教师进行前期准备工作。

教师要准备好图画日记的案例和素材，制定好教学计划和教学目标。

四、实践效果与反思在实践过程中，我也遇到了一些问题。

由于学生的年龄较小，他们对于绘画技巧的掌握和语言表达能力较弱，因此教师在教学过程中需要注意如何引导学生进行观察和描绘，以及如何进行评价和指导。

教师还需要根据学生的实际情况，合理安排教学时间和内容，以提高教学效果。

小学低年级的图画日记教学是一种有效的教学方法，通过培养学生的观察力和表达能力，可以提高学生的绘画水平和创造力。

在实践过程中，教师应该合理安排教学内容和活动，注重学生的参与和交流，以提高教学效果。

教师还需要根据学生的实际情况，灵活调整教学策略和方法，以适应学生的学习需求和发展水平。