高二化学玻璃、陶瓷和水泥

第三节玻璃、陶瓷和水泥常见硅酸盐产品的比较aCO3SiO21.为什么碱性试剂如NaOH溶液、Na2CO3溶液不能用带玻璃塞的试剂瓶存放？提示：因为碱性试剂能与玻璃塞的主要成分SiO2反应：2NaOH＋SiO2===Na2SiO3＋H2O，Na2SiO3具有黏合性，将瓶塞和试剂瓶黏结在一起。

2.玻璃为什么可以被人工吹制成形状不同的制品？提示：普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2熔化在一起所得到的物质。

这种物质不是晶体，称作玻璃态物质。

玻璃没有一定的熔点，而是在某个温度范围内逐渐软化，在软化状态时，可以被吹制成任何形状的制品。

3.水泥在储存和运输过程中应注意什么？提示：由于水泥具有很强的吸水能力，能吸收空气中的水分并与之发生化学反应，故储存和运输水泥的过程中要注意防水、防潮。

►综合拓展一、几种玻璃的特性和用途二、水泥1.石膏的作用：调节水泥硬化时间。

2.用途。

（1）制成水泥砂浆：水泥、沙子和水的混合物。

（2）制混凝土：水泥、沙子和碎石的混合物。

3.水泥易被酸腐蚀。

由于水泥的主要成分是硅酸盐和铝酸盐，水泥中还含有少量的碳酸盐，所以水泥和水泥制品易被酸（如HCl、HNO3、H2SO4、CH3COOH等）腐蚀。

因此，水泥制品也要防止酸的腐蚀。

4.水泥的质量指标：我国的三个强度等级（42.5、52.5和62.5）表示常用硅酸盐水泥的性能。

等级越高，水泥的性能越好。

►尝试应用1.在面盆、痰盂等铁制品表面烧制搪瓷的目的是（A）A.防止铁生锈且美观B.增大厚度防止磨损C.增大硬度防止撞坏D.美观和杀菌消毒作用解析：在脸盆等铁制品表面烧制搪瓷，能够隔绝空气和水，不但能防止铁生锈，而且美观，A项正确；在茶缸和脸盆等铁制品表面烧制搪瓷的目的不是为了增大硬度，不能防止磨损，也不能杀菌消毒，B、C、D三项错误。

玻璃和陶瓷的新发展1.光导纤维：简称光纤。

（1）成分：SiO2（石英玻璃）。

（2）用途：制作光缆，还用于医疗、信息处理、传能传像、遥测遥控和照明等方面。

《玻璃、陶瓷和水泥》学历案一、学习目标1、了解玻璃、陶瓷和水泥的主要成分、生产原料和生产过程。

2、掌握玻璃、陶瓷和水泥的性质和用途。

3、理解玻璃、陶瓷和水泥在生产和使用过程中对环境的影响，树立环保意识。

二、学习重难点1、重点（1）玻璃、陶瓷和水泥的主要成分和生产原料。

（2）玻璃、陶瓷和水泥的性质和用途。

2、难点（1）玻璃、陶瓷和水泥的生产过程中的化学反应原理。

（2）理解材料的结构与性质之间的关系。

三、知识梳理（一）玻璃1、主要成分玻璃通常是由硅酸钠（Na₂SiO₃）、硅酸钙（CaSiO₃）和二氧化硅（SiO₂）组成的混合物。

2、生产原料生产玻璃的主要原料有石英砂（主要成分是 SiO₂）、纯碱（Na₂CO₃）和石灰石（CaCO₃）。

3、生产过程将原料按一定比例混合后，在高温熔炉中加热至熔融状态，发生复杂的物理和化学变化。

主要的化学反应有：Na₂CO₃＋ SiO₂＝高温= Na₂SiO₃＋ CO₂↑CaCO₃＋ SiO₂＝高温= CaSiO₃＋ CO₂↑4、性质（1）玻璃是一种无定形的固体，没有固定的熔点。

（2）一般具有透明、坚硬、易碎等性质。

（3）化学稳定性较好，除氢氟酸（HF）外，一般不与酸、碱等物质反应。

5、用途（1）建筑材料：如窗户玻璃、玻璃幕墙等。

（2）光学仪器：如望远镜、显微镜的镜片。

（3）生活用品：如玻璃杯、玻璃瓶等。

（二）陶瓷1、主要成分陶瓷的主要成分是复杂的硅酸盐。

2、生产原料常见的原料有黏土等。

3、生产过程（1）制泥：将黏土等原料加水混合，制成泥浆。

（2）成型：通过手工或模具将泥浆制成各种形状的坯体。

（3）干燥：将坯体晾干，去除水分。

（4）烧制：在高温窑中烧制，发生一系列复杂的物理化学变化，使坯体变得坚硬、致密。

4、性质（1）陶瓷具有硬度高、耐高温、耐腐蚀等优点。

（2）大多数陶瓷不透明，具有良好的绝缘性。

5、用途（1）日常生活用品：如碗、盘、花瓶等。

（2）建筑材料：如瓷砖。

（3）工业用品：如化工陶瓷、电工陶瓷等。

高二化学期末必背知识点：玻璃、陶瓷和水泥化学的成就是社会文明的重要标志，为大家推荐了高二化学期末必背知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、玻璃
1、生产玻璃原料：主要反应：成分：
2、玻璃态物质：短程有序、远程无序，没有一定的熔点，而是在某一温度范围内逐渐软化变为液态。

3、钢化玻璃：普通玻璃在电炉里加热软化后急速冷却而成的。

特种玻璃：石英玻璃、光学玻璃、玻璃纤维、钢化玻璃等。

有色玻璃：在制造玻璃的过程当中，加入了金属氧化物
变色玻璃：卤化银见光分解，稍暗一点的地方，在氧化铜催化剂的促进下，银和卤素重新化合，生成卤化银，
二、陶瓷(ceramics)
1、传统上陶瓷是指所有以粘土为主要原料(Al2O32SiO22H2O)与其它天然矿物原料经过粉碎、成型、煅烧等过程制成的各种制品。

广义上陶瓷是用陶瓷生产方法制造的无机非金属固体材料和制品的通称。

2、手工制陶瓷过程：1.混合 2.成型 3.干燥 4.烧结 5.冷却 6 .陶瓷器
3、彩釉：
陶瓷种类及用途：
三、水泥(cement)
1、水泥主要原料：粘土石灰石(石膏)适量
主要成分：硅酸三钙：3CaOSiO2硅酸二钙：2CaOSiO2铝酸三钙：3CaOAl2O3
主要性质：水硬性
2、水泥的标号及钢筋混凝土。

小编为大家提供的高二化学期末必背知识点，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

第三节玻璃、陶瓷和水泥课时训练10玻璃、陶瓷和水泥一、玻璃1.下列关于玻璃的叙述不正确的是()A.制普通玻璃的主要原料是纯碱、石灰石、石英B.普通玻璃的成分主要是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅C.玻璃是几种成分熔化在一起形成的晶体D.玻璃属于硅酸盐材料,没有固定的熔点解析:玻璃并不是几种成分熔化在一起就得到的,必须通过熔融后发生复杂的物理、化学变化而得到,而且玻璃不是晶体,因此它没有固定的熔点。

答案:C2.下列关于普通玻璃的叙述中,正确的是()A.它是人类最早使用的硅酸盐材料B.红色玻璃中含氧化亚铜C.它在加热熔化时有固定的熔点D.无色玻璃是纯净物解析:陶瓷是人类最早使用的硅酸盐材料;Cu2O为红色物质,掺入玻璃显红色;玻璃为混合物,无固定熔点。

答案:B3.钢化玻璃的用途之一是制造汽车车窗,合成钢化玻璃的主要原料是()A.石灰石、纯碱、黏土、硼砂B.纯碱、石灰石、石英C.碳酸钾、石灰石、石英D.水玻璃、石灰石、石英、氧化铅解析:普通玻璃在电炉里熔化急剧冷却即得钢化玻璃,故钢化玻璃成分与普通玻璃相同。

答案:B4.下列与玻璃有关的说法中,正确的是()①提高SiO2的含量,能提高其化学稳定性和降低其热膨胀系数;②加入B2O3后制成抗化学腐蚀和耐温度急剧变化的玻璃,常用于制造高级的化学反应容器;③加入PbO后制得的光学玻璃折光率高,用于制显微镜等;④加入某些金属氧化物可制成彩色玻璃;加入Co2O3的玻璃呈蓝色,加入Cu2O的玻璃呈红色,加入MnO2的玻璃呈紫色;⑤淡绿色普通玻璃中含有三价铁;⑥把普通玻璃放入钢化炉中加热,接近软化时迅速取出,用冷风急吹即制得钢化玻璃;⑦在玻璃中加入适当的AgBr和CuO的微小晶粒,经过适当的热处理,可制成变色玻璃。

A.①③④⑤⑥⑦B.①②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑦D.①②③④⑥⑦解析:在生产过程中加入不同物质,调节玻璃的化学组成,可以制得具有不同性能和用途的玻璃。

如在生产过程中加入某些金属氧化物可制成彩色玻璃。

高二化学玻璃、陶瓷和水泥一、三维目标：1.知识与技能知道玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途。

2.过程与方法⑴通过问题探究、讨论探究等方法，学会自主学习。

⑵通过不同性能玻璃的学习，认识物质的组成、性能与用途之间的关系。

3.情感、态度与价值观⑴使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。

⑵激发学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步认识。

二、教学重点:玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料三、教学难点:玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料四、教学用具：高压钠灯、投影片、陶瓷五、教学过程：[投影]人工吹制玻璃器皿[学与问] 玻璃中含有什么物质？玻璃器皿为何能通过人工吹制方法制得？ [板书]一、玻璃［自学］请大家阅读课本P54有关玻璃的内容，并填写下表 ［投影展示］玻璃 主要用料反应条件玻璃窑中发生的主要反应成 分[学生阅读完课本后，由学生回答，教师填写上表］纯 碱 石灰石 石 英高温Na 2CO 3+CO 2 Na 2SiO 3+CO 2↑CaCO 3+SiO 2 CaSiO 3+CO 2↑Na 2SiO 3 CaSiO 3 SiO 2[讲述］在原料中SiO 2用量较大，普通玻璃是Na 2SiO 3、CaSiO 3、SiO 2熔化在一起得到的物质主要成分是SiO 2。

［提问］为什么制取氟化氢气体或盛放氢氟酸时不能用玻璃容器？为什么盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞？［回答］因为玻璃中含有二氧化硅，而氢氟酸可以和二氧化硅发生化学反应。

[学生活动]书写化学方程式：SiO 2+ 4HF == SiF 4↑+ 2H 2OSiO 2+ 2NaOH == Na 2SiO 3 + H 2O［演示实验］取一根玻璃管，置于燃着的酒精喷灯上，把玻璃管拉成两支尖嘴====高温 ====高温管。

［观察］大家看到了什么？［回答］玻璃受热、变软，可拉细。

［讲述］实验室里的胶头滴管就是这样制出来的。

玻璃、陶瓷和水泥-人教版选修1 化学与生活教案教材确定本教案是以人教版选修1 《化学与生活》为教材，具体内容涉及到玻璃、陶瓷和水泥方面的知识。

教学目标1.了解玻璃、陶瓷和水泥的基本概念和特点；2.分别掌握玻璃、陶瓷和水泥的制备方法；3.掌握玻璃、陶瓷和水泥在日常生活中的应用。

教学重点1.玻璃的制备方法和应用；2.陶瓷的制备方法和应用；3.水泥的制备方法和应用。

教学难点1.玻璃、陶瓷和水泥在制备过程中的化学反应机理；2.玻璃、陶瓷和水泥在应用中的区别和联系。

教学准备1.人教版选修1 《化学与生活》教材；2.具有基本化学知识的教师；3.玻璃、陶瓷和水泥制备和应用方面的相关实验器材和材料。

教学内容和课时安排第一课时课堂讲解1.玻璃的定义和特点；2.玻璃的化学反应机理；3.玻璃的制备方法；4.玻璃在生活中的应用。

#### 实验5.制备简单玻璃制品；6.研究玻璃的透明度和硬度。

第二课时课堂讲解1.陶瓷的定义和特点；2.陶瓷的化学反应机理；3.陶瓷的制备方法；4.陶瓷在生活中的应用。

#### 实验5.制备陶瓷制品；6.研究陶瓷的抗压强度和韧性。

第三课时课堂讲解1.水泥的定义和特点；2.水泥的化学反应机理；3.水泥的制备方法；4.水泥在生活中的应用。

#### 实验5.制备水泥；6.研究水泥的硬化过程和强度变化。

教学方法1.课堂讲解和互动讨论；2.实验操作和数据分析；3.ppt演示和案例分析。

教学评估1.学生的课堂表现；2.学生在实验操作中的实验技能和数据分析能力；3.课程作业和考试成绩。

参考资料1.《化学与生活》（人教版选修1）；2.化学相关期刊和文献。