幼儿园小班常规教案-小班刚入园常规教案

小班常规教育教案（优秀5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

来参考自己需要的教案吧！三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

这里是小编给家人们收集整理的小班常规教育教案（优秀5篇），仅供参考。

小班常规游戏教案篇一活动目标：1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。

2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：1、桔子若干（幼儿2倍）、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。

2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。

活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们（幼儿答：哎）今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。

（律动两遍）二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。

宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么？（小桥、山洞）2、师生共同练习走、钻爬的动作。

对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。

幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

三、游戏二：采桔子1、哇！你们看，这里有什么？（许多桔子）2、妈妈带你们一起采桔子啦。

（提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里）3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。

四、吃桔子我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。

1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。

那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗？好，先用小毛巾擦擦小手。

2、剥桔子、吃桔子。

（1）、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。

（2）、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。

（3）、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。

（4）、品尝桔子。

（引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的）小班常规教育教案篇二活动目标1、学习儿歌《数熊山》，尝试1~5点数。

2、愿意参与游戏“数熊山”，体验爬小山的愉悦心情。

幼儿园小班入学常规教育教案幼儿园小班入学常规教育教案范文幼儿园小班入学常规教育教案1【教学目标】１、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。

２、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。

【教学过程】师：小朋友们早上好，欢迎来到一⑹班学习，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？生：师：⑴上课回答问题的时候要举手，胆子要大一些。

⑵上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。

⑶上课要认真听讲，不做小动作。

⑷上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。

（其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的整洁。

）⑸在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。

师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一⑹班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。

师：现在请小朋友们翻开语文书第２页，我们一起来看一看这幅图。

你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。

生：师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？生：师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。

师：接下来我们再来看一幅图，第４页这幅图。

看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？生：坐端正，很认真师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。

我们大家也要学习图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。

师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第５页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？生：哥哥在读书，姐姐在写字。

师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？生：很好，很端正。

师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。

书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。

老师现在要看看哪位小朋友学得最快。

师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小朋友来做一个示范，表演一下。

小结：好，今天我们学了这么多学校里要做好的事情，希望每位小朋友都要记牢，而且以后都要做到。

幼儿园小班刚开学教案7篇幼儿园小班刚开学教案篇1本堂课活动目标：学习按物体的种类、大小、数量进行分类。

活动准备：小兔手偶;水果、蔬菜图片若干;分类盒;盘子;鞋架4个(上面贴数字卡片、兔爸爸兔妈妈和小兔照片);布置小兔的家：门(黑板)、鞋架5个、积木、图书、乐器、布娃娃、水果蔬菜实物若干。

活动过程：一、导入活动。

带孩子们到小兔家去玩，导入活动。

二、参观小兔的家，初步感知分类。

1.小兔家到了，请小朋友说一说小兔的房子的特征。

(房子上有什么有多少大的有几个小的有几个)2.讨论：我们要进小兔家应该怎么做(敲门)怎样敲门才是有礼貌的好孩子呢(轻轻地敲)3.有礼貌地敲门，和小兔互相问好。

提醒孩子进门时要钻进去，小心别碰头。

4.参观小兔的家，引导幼儿发现小兔家的东西(图书、积木、娃娃、乐器)都是分类摆放的，这样便于使用。

5.咦，这儿怎么有这么多乱七八糟的东西呢我们来问问小兔是怎么回事吧。

(这是妈妈早上刚买回来的水果和蔬菜，可是妈妈有事出门去了，让我把它们整理好，我看来看去也不知该怎么整理呢，正好你们来了，你们能帮帮我么)三、幼儿自己动手操作进行分类。

1.按种类分类：引导幼儿说一说自己的操作材料都有些什么(苹果、草莓、白菜、西红柿等)它们分别是什么(水果、蔬菜)引导幼儿按水果、蔬菜进行分类。

要求：把水果、蔬菜分开后分别放在分类盒的上边两格。

2.按大小分类：引导幼儿再次观察，说一说自己的水果、蔬菜有什么不同(引导幼儿发现大小不同)小兔刚才告诉我：在家里都是兔爸爸和兔妈妈吃大水果、大蔬菜，小兔吃小水果、小蔬菜，所以还得请小朋友帮忙，把水果、蔬菜按大小不同分开。

要求：把大水果、大蔬菜分出来，放在分类盒的下边两格。

3.按数量分类：小兔还有最后一个请求：请小朋友按自己分的大水果、小水果、大蔬菜、小蔬菜的数量的多少分别摆在不同的地方。

(1)引导幼儿观察架子，发现架子的不同。

(一边是爸爸妈妈的，一边是小兔子的;数字不同，数字颜色也不同。

幼儿园小班刚入园常规教案幼儿园小班刚入园常规教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园小班刚入园常规教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班刚入园常规教案1活动目标：1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合运用。

2、初步培养文明礼貌行为和意识。

活动重点：培养文明礼貌行为和意识。

活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。

活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。

活动过程：一、导入活动。

1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗？（学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。

）2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。

二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。

1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。

有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。

它该怎么样向小狗借玩具呢？2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧！幼儿集体模仿。

3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。

这时，小兔应该说什么呢？4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧！5、幼儿集体模仿。

6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。

这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧！”小兔高兴地答应了。

它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。

它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。

小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。

幼儿园小班常规教案篇一：幼儿园常规教育7篇教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。

二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/41=C1234︱5-︱5432︱1-‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束。

组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁他们在干什么小姐姐为什么摆手教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

小班常规教育教案优秀8篇开学常规教育教案篇一活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热度接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现。

如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。

2、知道靠右行，不抢行。

3、按幼儿园的作息时间入园。

五、延伸活动父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。

常规教育主题班会篇二一、活动目标1、通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。

二、活动形式：小品、比赛、问答、游戏等。

三、队会内容：（男、女主持人上场）主持人（合）同学们，下午好！拦河中心小学2.2班“时时处处安全记心中”主题班会现在开始。

男：我们是21世纪的小主人、是祖国的未来、民族的希望。

女：我们爱学习、讲文明，是充满生机的新一代。

男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：我们要做安全的小主人。

女：交通安全我知道，过马路，靠右行，十字路口停一停，一看二停三通过。

男：在学校里，下课了，什么不能干？女：不打球，不追赶，不打闹，不趴栏杆，不攀墙。

男：哪些东西不准带进校门？女：易燃物，小刀木棒不能带。

上幼儿园小班教案15篇上幼儿园小班教案1主题简介：包括主题背景、设计思路9月是小班孩子离开家庭，来到幼儿园这个全新环境的一个转折时间，不愿上幼儿园、哭闹、想妈妈……究竟孩子第一次离开自己熟识的环境来到这个生疏的地方，生疏的老师、生疏的同伴，他们的这些表现是特别正常的。

但是让孩子尽快适应幼儿园生活，知道幼儿园里有很多一起玩的同伴，有象妈妈一样喜爱自己的老师，有小伙伴喜爱的滑滑梯和各式各样的玩具，大家可以一起玩、一起吃饭吃点心，这些都是在家里所没有的，所以让孩子喜爱上幼儿园，是开学初的一个重点。

主题目标：1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜爱老师和小伙伴，渐渐习惯和适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。

2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。

3、愿意参与体育活动，会听信号向指定方向走或跑，情愿做仿照操。

4、愿意用纸和笔大胆的涂鸦，尝试用橡皮泥进行团聚和撮长5、初步用正确的姿态、自然的声音唱歌。

6、按物体的某一特征〔颜色或外形〕、名称进行分类。

主题实施总结评价反思9月是小伙伴开学的第一个月，也是他们从各个家庭来到幼儿园，开始他们的“社会生活”的时间。

在这个小小的社会里，有的孩子怡然得意，有的'孩子显得格格不入，甚至常与人发生冲突，有的以不便应万变，有的由于找不到妈妈而号啕大哭。

我们通过“高兴奋兴上幼儿园”主题中的一连串的活动，盼望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其上心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究慢慢熟识集体生活，减削担心全的感觉，也渐渐学习遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立同伴友情，顺当地跨出社会生活的第一步。

幼儿在主题活动中的表现：主题刚开始，由于孩子的心情特别的不稳定，班里孩子哭闹现象许多，因此，我们让孩子先从亲近老师开始，对待哭闹的孩子以更多的妈妈式的关爱，让她们感觉到一种离开自己妈妈的安全感，同时让他们认识我们的幼儿园，知道我们的教室，认识班级的老师、阿姨，增进与老师、同伴的感情。

幼儿园小班常规教案（5篇）幼儿园小班常规教案篇1活动目标：1、要让幼儿学会自己的事情自己做。

2、要让幼儿之间学会互相帮助。

3、培养幼儿的动手能力。

4、培养幼儿的观察能力、辨别能力，知道玩具应该放在什么地方。

5、要让幼儿知道玩了玩具以后，应该把它们收拾好，并放回原来的地方。

活动准备：各种不同的玩具，装玩具的框若干，各种“玩具”头饰、“玩具框”头饰活动过程：一、开始环节：老师以游戏的形式进入主题。

二、基本环节：1、老师先选出几名幼儿扮演“玩具框”，并戴上相应的头饰。

2、又选出几名幼儿扮演不同的“玩具”，并戴上不同的玩具头饰。

3、让扮演“玩具”的幼儿蹲在地上，团成团，并让其扮演“玩具框”的幼儿手拉着手围着这些“玩具”。

4、老师一声口令：“玩具”出来玩了，这个时候扮演“玩具框”的幼儿就把手放开，让圈里面的“玩具”出来玩耍。

5、玩了一会以后，老师就又发出指令，“玩具”快回到“玩具框”里去。

这个时候有一些“玩具”回去了，可有一些“玩具”不知该怎么办就在哪里“哭”了起来。

这个时候老师就要有意识的提问：“他们为什么哭呀?”有些幼儿回答：“他们找不着自己的家了。

”这个时候呢老师就来到活动场地中间，把刚才“哭”的幼儿牵回“玩具框”里去，这个时候扮演“哭的玩具”的这个幼儿就笑了。

老师又提问：“他为什么又笑了呢?”幼儿回答：“因为他找着自己的家了。

”最后老师总结：我们小朋友在玩玩具的时候，要让玩具回到自己的“家里”去。

要让玩具回家。

三、结束环节：老师拿出已经准备好的玩具，让幼儿进行玩耍，最后由老师做出指令，让幼儿收拾玩耍的玩具，并放回原有的玩具框内。

四、延伸环节：要让幼儿学会不管从哪里拿的东西，都要放回原处，不乱拿别人的东西。

幼儿园小班常规教案篇2活动目标：1、通过游戏的形式让幼儿园正确识认“花”。

2、让幼儿初步学习组词。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

小班入园常规健康教案20篇《小班入园常规安康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！〔1〕小班新生入园系列活动教案含反思设计意图：新学期起先了，小班幼儿离开熟识的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。

孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。

进入幼儿园以后，集体的生活场所须要他们增加一些生活的自理实力，逐步学会自己的事自己做。

老师在协助幼儿减轻并尽快度过分别焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟识和喜爱幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心开展特点做好对孩子们生活习惯及常规的造就。

为此，我们设计了以下系列活动。

活动一：我的名字活动目标：1、知道并能说出自己的姓名，增加自我认知的实力。

2、造就语言表达实力。

3、踊跃的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、造就幼儿乐观开朗的性格。

活动打算：小鸭手偶、软垫。

活动过程：1、老师出示小鸭手偶与小挚友们打招呼：大家好，我叫小鸭。

挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!2、教师：小鸭很想和小挚友做好挚友，它想相识你们。

我们来听听它的自我介绍：大家好，我叫小鸭。

老师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小挚友面前，提问：(1)我很想和你做挚友，你叫什么名字呀?(小鸭和能回答下列问题的小挚友抱一抱，以此来鼓舞幼儿大胆答复。

)(2)这位小挚友叫什么名字?引导幼儿集体答复。

活动依次进展。

3、我和你做挚友。

老师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：大家好，我叫xxx。

老师拥抱幼儿，并回应我要和你做挚友。

4、嬉戏：他在哪里，小手指一指。

老师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小挚友猜一猜，谁是xxx。

5、师生一起唱《我上幼儿园》，活动完毕。

活动二：我是男孩。

我是女孩活动目标：1、相识自己的性别，进一步相识自我，开展自我意识。

2、能从外表区分男孩和女孩的不同点。

3、驾驭男孩与女孩正确的如厕方法。

活动打算：1、男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。

来园常规小班教案I. 教学背景和目标小班教学是幼儿园教育的重要组成部分。

本教案旨在教授一些来园常规的基本知识和技能，培养幼儿良好的生活习惯和社交技巧。

通过本教案的实施，幼儿将学会适应来园生活，建立自己的安全意识和自理能力。

II. 教学内容1. 早操活动：教师带领幼儿进行简单的早操，培养幼儿的体育意识和动作协调能力。

2. 上午集体活动准备：教师指导幼儿整理自己的书包、座位，并营造安静的学习环境。

3. 团队合作：教师组织小组活动，让幼儿分工合作完成任务，培养团队合作精神和协调能力。

4. 上课准备：教师引导幼儿按照规定的步骤整理桌面和学习用具，培养幼儿良好的学习习惯。

5. 小操活动：教师带领幼儿进行简单的小操活动，促进幼儿的身体发育和熟悉动作。

6. 个人洗手：教师引导幼儿学会正确洗手的步骤和方法，养成良好的个人卫生习惯。

7. 社交技能训练：教师通过角色扮演和游戏活动，培养幼儿的社交技能和表达能力。

III. 教学步骤1. 教师向幼儿介绍来园常规的重要性，激发幼儿的学习兴趣和注意力。

2. 教师通过图片和实物示范，向幼儿展示早操活动的一些基本动作。

3. 教师指导幼儿整理书包、座位，营造良好的学习氛围。

4. 教师组织小组活动，让幼儿分工合作，完成任务。

5. 教师引导幼儿按照规定步骤整理桌面和学习用具。

6. 教师带领幼儿进行简单的小操活动，培养幼儿的体育意识和动作协调能力。

7. 教师引导幼儿学习正确洗手的步骤和方法。

8. 教师通过角色扮演和游戏活动，培养幼儿的社交技能和表达能力。

IV. 教学方法1. 实施师生互动的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

2. 利用游戏活动提高幼儿的学习积极性和专注度。

3. 结合实物示范、图片和角色扮演，提供多种感触和学习渠道。

V. 教学评估通过观察、记录和小测验等方式，对幼儿的学习情况进行评估，反馈给家长了解幼儿的学习进步情况。

根据幼儿的反馈和教师的评估结果，不断完善教学过程。

VI. 教学资源1. 图书：提供有关来园生活和社交技能的图书，激发幼儿的学习兴趣和阅读习惯。

幼儿园小班开学常规教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班开学常规教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班开学常规教案篇1活动目标：1、能针对提问有重点地讲述内容;2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境;3、享受音乐律动的乐趣。

活动准备：1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片;2、各式小动物的图案纸卡; 油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

活动过程：(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢?1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏?2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造)，加入开学的行列。

3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢?4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢?(二)教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。

1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。

2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

(三)教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。

(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。

教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。

1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己!2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢?为什么呢?3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号!(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。

(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。

幼儿园小班常规课教案(优秀10篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班幼儿入园常规教案幼儿入园是一个新的环境和新的开始，对于幼儿来说是一种挑战和适应的过程。

为了帮助幼儿更好地适应园所生活，建立良好的入园常规，我制定了以下的教案。

一、教学目标：1.培养幼儿适应园所生活，逐步独立自理的能力。

2.培养幼儿积极的思维品质和团队合作精神。

3.培养幼儿良好的卫生习惯和安全意识。

二、教学内容：1.入园常规介绍2.晨检和日常卫生3.自理能力培养4.团队合作游戏5.安全常识教育三、教学步骤：1.入园常规介绍：a.利用图片和实物，介绍幼儿园的各个区域，如教室、休息室、洗手间等，告诉幼儿各个区域的用途和规定。

b.向幼儿解释入园常规，如准时入园、按时休息等。

c.强调园所的安全规定，如不随便走动，不乱丢东西等。

2.晨检和日常卫生：a.向幼儿介绍晨检的目的和步骤，如测量体温、检查嘴巴、洗手等。

b.指导幼儿正确使用洗手液和洗手的步骤，强调洗手的重要性。

c.在日常生活中，教育幼儿保持整洁，禁止乱扔垃圾。

3.自理能力培养：a.引导幼儿逐步独立自理穿脱衣服、洗手、上厕所等能力。

b.创设自助区域，让幼儿学会自己拿取自己需要的物品。

c.利用角色扮演等游戏帮助幼儿养成自理习惯。

4.团队合作游戏：a.设计一些合作游戏，如托盘接力、拼图比赛等，鼓励幼儿团队合作和互助。

b.在游戏中培养幼儿的问题解决能力和思维品质。

5.安全常识教育：a.通过图片和故事，向幼儿介绍一些常见的安全知识，如过马路要看红绿灯、不乱闯马路等。

b.组织一些实地活动，如到公园、图书馆等，提醒幼儿在公共场所要注意安全。

四、教学评价：1.观察幼儿的入园适应情况，是否熟悉和遵守常规。

2.观察幼儿的卫生习惯和自理能力的发展情况。

3.观察幼儿在团队合作游戏中的表现。

4.回顾幼儿对安全知识的掌握情况。

五、教学反思：通过以上的教学步骤和评价方式，我们能够更好地帮助幼儿适应园所生活，建立良好的入园常规。

同时，通过团队合作游戏和安全常识教育，培养幼儿积极的思维品质和安全意识。

幼儿园开学常规教案20篇这是幼儿园开学常规教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班安全活动教案：开学安全教案活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。

为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。

主题目标：1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。

3、了解户外活动时要注意的安全知识。

4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

家园共育：1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。

2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。

4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。

5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。

环境创设：1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。

如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。

为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。

2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示幼儿。

3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。

小班入园常规教案一、教学目标：1. 培养幼儿良好的入园习惯，适应幼儿园生活，逐步独立和社交能力。

2. 培养幼儿的观察能力、注意力和想象力。

3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。

4. 培养幼儿的礼貌待人、自我保护和安全意识。

二、教学重点：1. 培养幼儿的独立性和自理能力。

2. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。

4. 培养幼儿的礼貌待人和自我保护能力。

三、教学准备：1. 幼儿园的校规校纪。

2. 幼儿园的入园流程和入园习惯。

3. 图片、玩具等教学资源。

4. 保护幼儿的安全设施。

四、教学步骤：Step 1：介绍入园的校规校纪，与幼儿一起制定班级的规章制度。

让幼儿了解入园的一些规定和要求，如扔垃圾、洗手等。

并与幼儿讨论为什么要有这些规定和要求，让幼儿明白这是为了保护自己和他人的安全和健康。

Step 2：介绍入园的流程和习惯，如如何排队、如何穿脱鞋子等。

让幼儿模仿老师的示范，操作自己的行为，培养幼儿的自理和独立意识。

Step 3：进行一些小游戏和活动，例如：1. 教大家一起玩抓抓乐，提醒幼儿不要乱扔垃圾。

2. 利用橡皮泥和模具进行塑料艺术创作，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。

3. 进行游戏《连连看》，培养幼儿的观察能力和注意力。

4. 进行小组比赛，如“出勤宝贝”，通过比赛形式，让幼儿互相配合，培养他们的团队意识和合作精神。

Step 4：进行关于自我保护的教育，如：1. 教导幼儿如何正确穿脱鞋子和系鞋带，避免摔倒和受伤。

2. 通过故事、图片等形式，向幼儿介绍交通安全和火灾逃生知识。

3. 进行小组比赛，让幼儿模拟火灾逃生，培养他们的应急反应能力。

五、教学反思：通过这篇教案的教学，主要围绕入园的常规教育展开，目的是帮助幼儿适应幼儿园的生活，并培养他们良好的生活习惯和自我保护能力。

在教学中，老师注重通过生动有趣的活动和游戏来吸引幼儿的注意力，提高他们的参与度和学习兴趣。

同时，将入园的校规校纪和习惯活动结合起来，让幼儿在体验中学习和理解。