第三章 教师职业道德评价

第三章 教师职业道德的基本原则、范畴及规范

第一节 教师职业道德基本原则

1、教师职业道德基本原则：是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定的社会或阶级对教师在执业活动中提出的最根本的道德要求。

注意：教师职业道德基本原则具有▲指导、统帅和裁决作用。

2、忠于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。

（1）最根本的指导原则（指导）；

（2）最根本的道德要求（统帅）；

（3）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准（裁决）

3、教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范的关系

教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德基本原则派生出来的，是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化。

4、教师职业道德基本原则的主要内容

（1）教书育人原则；

（2）为人师表原则；

（3）依法从教原则；

（4）教育人道主义原则——是现代教育的重要特征，即现代教育区别于维护人的依赖关系的封建教育的标志之一。

5、教师职业道德基本原则确立的依据

（1）必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求

（2）必须符合一般社会道德原则的基本要求

（3）必须反映教师必须反映教师的活动特点

第二节 教师职业道德范畴

1、教师职业道德范畴：是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。

2、教师职业道德主要范畴

★（1）教师义务。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。正面：教书育人；反面：“不要误人子弟”

★（2）教师良心。

①是一种内在的而道德信念，对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和自我评价的作用。

②教师良心与其他职业良心相比，有两个主要的特点：层次高、教育性强。

③教师良心是教师职业道德的灵魂，是教师道德自律的最高实现形式。

★（3）教师公正。是教师职业道德修养水平的重要标志。

《教师职业道德》作业

（韶关市小学教师）

县（市、区）:乐昌市 工作单位：秀水镇芳塘小学 姓名：侯辉娥

一、选择题（10分）

1、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ A ）。

A.受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权

2、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ B ）。

A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权

3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ D ）

A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性

C.长期性、间接性 D.主体性、示范性

4、新课程认为，教学过程的本质是 （ C ）。

A.传授知识的过程 B.引导学生学习和掌握双基的过程

C.交往互动过程 D.生命意义的实现过程

5、教师教学反思的最主要研究视角是（ D ）。

A.以回顾学生的视角进行反思

B.通过约请同事、专家观察自己的教学

C.通过阅读理论文献来反思自己的教学

D.以教师的视角对自己的教学进行反思

二、填空题（10分）

1、( 正直 )是道德之本，(师爱)是师德之魂。

2、教师专业化是使教师从（一种职业）转化成（一种特殊专业）并获得相应专业地位的过程。

3、( 平等、民主、合作) 是新型师生关系的基本理念。

三、判断题（10分）

1、 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。 （ A ）

A:正确 B:错误

2、教育学生的感情基础是（ B ）

A:爱工作 B:爱学生 C:爱学校 D:爱教育事业

第三章 教师职业道德评价

1、

{pz_填空}是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。

【答案】自我评价|

2、

社会公德的基本特点在于它 的{pz_填空}。

【答案】非强制性|

3、

{pz_填空}指众人的议论和评判，它是人们用语言或文字对其所关心的社会生活中的某种现象、事件或行为所发表的某种带有倾向性的意见。

【答案】社会舆论|

4、

{pz_填空}是指教师自己、他人或社会，根据社会主义教师职业道德准则、规范和科学的标准，在系统广泛地搜集各方面信息，充分占有各种资料的基础上，运用现代技术手段，对教师的职业道德意识、 道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断。

【答案】教师职业道德评价|

5、

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受 到{pz_填空}的影响。

【答案】社会生活和群体|

6、

教师如何对学生进行网络道德教育？

【答案】

【解析】(I)教师要引导学生认识网络的特点、功能，让学生能够充分享用网络的服务功能，方便学习、生活；

(2)要引导学生主动遵守网络上交流、游戏等的规则，提高学生的道德水平；

(3)要提高学生的网络道德认知和判断的能力，使学生认识到现实社会与网络社会道德规范的差 别,强化学生的自我保护意识；

(4)要使学生不但能够有效地利用网络资源,而且能够形成自我保护意识，自觉遵守网络道德规范。

7、

教师职业道德评价具有哪些特征?

【答案】

【解析】(I)影响的深刻性；

(2)空间的广泛性；

(3)时间的持久性。

8、

联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的具体内容。

【答案】

【解析】(I)对事业无私奉献；

(2)对学生真诚热爱；

(3)对同志团结协作；

(4)对自己严格要求以身作则。

9、

简述教师职业道德评价的方法。

【答案】

【解析】(I)自我评价法；

(2)学生评价法；

(3)社会评价法；

(4)加减评分法；

1 教师职业道德考试试题复习题和答案

一、简答题（每小题6分，共30分）

1.简述教师职业道德的教育功能。

①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；

②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用；

③教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用；

④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。

2．教师的形象塑造应从哪些方面入手？

①仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外表形态；

②举止：包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等，是教师与学生交往中的“人体信号”；

③语言：规范纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等，是教师在教育活动中使用的最主要的手段；

④礼仪：包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等，是人际关系的杠杆，是社会主义精神文明的重要表现。

3.列举教师职业道德习惯？

参考答案：（答出6个习惯即可）

①热情主动——教师走向成功必备的第一心态；②端正大方——教师形象塑造的基本要求；③规范得体——教师礼仪修养的基本要求；④宽容公正——教师对待学生的核心原则；⑤沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则；⑥双赢思维——教师之间协作的首要原则；⑦关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯；⑧不断更新——教师走向终身发展的基本原则。

4.教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些？

参考答案：谦虚和蔼。②尊重理解。③一视同仁。④角色置换。

5.什么是教学姿态？它有哪些要求？

教态就是教学姿态，就是教师在教学中的表情、语言、手势和身姿的综合表现。

（1）站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神，随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；

（2）要用优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；

（3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；