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八年级历史上册第11 课社会生活的变迁课件北师
大版
第11 课社会生活的变迁
北师大版义务教育课程标准实验教科书
八年级上册讲义
一、教学目标
知识与能力
知道照相和电影在中国的出现和发展。
了解民国初年剪发辫、改称呼和服饰的改变等基本史实，并试分析其原因，了解对社会的影响。
对古今旗袍进行对比，培养对比思考、分析解决问题的能力以及对美的鉴赏力。
通过思考“为什幺清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养学生站在历史发展的角度，客观地思考问题、解决问题的能力。
过程与方法
收集老照片、旧服饰等，形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。
阅读《老照片》《百年中国》等书籍和资料，加深认识。
以服装表演和服装图片展示的形式，让学生直观地理解服装的内涵。
以新旧照片对比、中外男装对比、古今旗袍对比等，培养学生掌握对比学习的方法。
展现老电影《定军山》剧照，加深对中国早期电影事业发展状况的了解，有利于学生更加深刻地理解课文内容。
情感态度与价值观。
学习过程杨集中学八年级历史学科导学案课题第11课社会生活的变迁课时安排一课时学习目标1.知道照相和电影在中国的出现和发展的史实；了解民国初年剪发辫、改称呼的基木史实，并分析其原因。
2.了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化来了解社会的变化。
学习重难点知道照相和电影在中国的出现和发展的史实；了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并分析其原因。
了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基木知识，尝试通过服饰的变化来了解社会的变化。
【复习检测】说出清末民初文化与教育的主要表现。
【自主探究】一、阅读54—55页“照相与电影”的出现，A、B、C三组同学回答1一3题:1.简单说一说照相技术的产生以及在中国的传播情况。
2.照相摄影技术的传入与运用，能够起到怎样的作用？3.列举中国近代电影的两个“第一二、阅读教材55—56页“剪发辫，该称呼” 一目，A、B、C三组同学回答4-54.图中事件发生于什么时间以后？为什么说这一事件成为革命的标志？被剪辫的人有的高兴很好理解，为什么有许多人不愿意剪辫子？分析一下他们的心理。
5.民国政府为什么要更改前清官场称呼？体现了什么愿望?三、阅读56页最后一目，A、B、C三组同学回答第66.清末民初，人们的服饰发生了怎样的变化？出现了哪些具有新意的服饰?【共同探究】1、列举清末民初中国人民的社会生活发生变化的表现。
2、服饰是社会生活的一种反映，清末民初人们的服饰产生了较大的变化，这些变化是如何产生的？惹情太后照片矫正反馈3、中国加入WTO以来与世界的科技、文化、经济交流更频繁，引进了许多新技术，提高了综合国力丰富了人民生活。
在清末民初时，中国也开始逐渐融入世界文明的发展中，接受西方先进的技术，照相技术的引进便是一例，请你说说照相术的在中国的出现和发展，对中国社会产生了哪些影响？4、历史探谜中国古代人们笃信儒家关于“身体发肤，受之父母，不敢毁伤, 孝之始也”的教训，但民国初年却兴起了剪辫的浪潮，请你试分析剪辫令颁布的目的。
第11课社会生活的变迁课程标准：明白轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
了解民国以来剪发辫、易衣饰、改称号等社会习俗方面的转变。
教学目标：知识与能力：明白照相与电影在中国的出现与进展。
了解民国初年剪发辫、改称号和衣饰的改变等大体史实，并试分析其原因，了解对社会的影响。
对古今旗袍进行对比，培育对比试探、分析解决问题的能力和对美的鉴赏力通过试探“为何清末民初中国的社会生活有如此大的转变”等问题，培育学生站在历史进展的角度，客观地试探问题、解决问题的能力。
进程与方式：搜集老照片、旧衣饰等，形成对百年来中国社会习俗变迁的直观熟悉。
以服装演出和服装图片展示的形式，使学生直观地理解服装的内涵。
以新旧照片的对比、中外男装的对比、古今旗袍的对比等，培育学生掌握对比学习的方法。
阅读《老照片》、《百年中国》等书籍和资料，加深熟悉。
放映老电影片断，加深学生对中国电影事业进展状况的了解，有利于学生加倍深刻的理解内容。
情感态度与价值观：随着学习的深切和扩展，慢慢熟悉上社会的进步和人类文明的进展、世界文化的交流等，必会促令人类的生活发生重大的转变，中国必将要从闭关锁国步入世界的轨道。
中国社会同意西方传入的照相、电影、剪发辫、改称号和衣饰受西方影响发生的转变等都反映了时期进展的必然性。
今天我国的旗袍活着界衣饰界占有重要的地位，人类对美好的事物能够形成共识，培育学生勇于向往和追求美好的事物。
教学重点与难点：重点：了解清末民初中国社会生活的变迁情形，即明白照相和电影的出现、社会习俗的转变。
难点：通过参与式学习，了解社会的转变与进展。
培育改革意识和创新精神，并在分析的基础上能够明白这些转变是历史进展的必然。
教学进程：课前预备指导学生查找有关照相、电影、剪发辫、改称号、衣饰转变的资料。
搜集自己和家庭的新旧照片在课堂上进行展示和介绍预备具有鲜明特色的旗袍，由学生练习演出。
导入：利用自制课件为学生展示百年中国的大事：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
