山东农业大学双学位双专业教育管理暂行办法(精)

大学本科生辅修第二专业暨第二学士学位教育管理办法第一章总则第一条为了适应社会经济发展对跨学科复合型人才的需求，拓宽学生的知识结构，提高学生的综合素质教育，培养“高层次应用型人才”，鼓励全日制在校本科生在完成主修专业（即本专业）课程的同时，修读其他专业，学校实行辅修第二专业暨第二学士学位教育。

第二条辅修第二专业是指学生在修读主修专业（即本专业）的同时，选择主修专业外的另一个专业修读，该专业可以与主修专业同属于一个学科门类，也可以分属于不同的学科门类；第二学士学位教育是指学生在攻读主修专业的同时，选择另一个与主修专业学科门类不同的专业作为辅修第二专业，并加修授予该专业学位所必需的课程。

第二学士学位教育在辅修第二专业的基础上进行。

第三条辅修第二专业单独颁发证书，第二学士学位教育由学校单独颁发校内第二学士学位证书（非标准格式）。

第二章招生专业及课程设置第四条招生专业在学校现有专业基础上设置，要满足社会需要，要具备良好的教学条件，教学质量有保证；开设的专业向全校学生公布，由学生自主选择。

第五条培养方案以《XX大学本科学分制培养方案》为基础，由开设专业所在学院制定，经教务处审核，报学校批准后实行。

具体工作程序按《XX大学本科培养方案工作规程》执行。

第六条辅修第二专业的课程分为专业必修课和专业选修课，以必修课程为主，以选修课程为辅，按学分数控制课程门数，各专业的总学分为30学分；第二学士学位教育在辅修第二专业的基础上加修14学分的必修课程，6学分学位论文，总学分为50学分。

第七条辅修第二专业及第二学士学位教育的部分课程需要先修课程作为预备知识，相关的先修课程不列在辅修第二专业及第二学位培养方案中，不单独开课，学生可以在修读主修专业的同时通过选修课形式学习这些课程，补上必要的预备知识。

第八条辅修第二专业及第二学士学位教育的教学计划为指导性计划，课程全程共四个学期、两个学年。

在第三学期期末报名，自第四学期开始学习。

大学辅修第二专业（学位）教育管理办法教育管理辅修第二专业（学位）教育管理办法第一条总则为了满足广大学生在素质教育方面的需求和对教育管理学科的深入学习，本学校特制定本办法。

第二条辅修对象凡本校正式本科生（下称“主修生”）及其他符合条件的人员，均可报名辅修第二专业（学位）教育管理。

本校教育管理研究生除外。

第三条学习时间教育管理辅修第二专业（学位）的学习时间为2学年。

其中第一学期为学位课程的学习，第二学期为毕业论文的撰写，第三学期为论文指导，第四学期为论文答辩及毕业。

第四条课程设置教育管理辅修第二专业（学位）的课程设置以遵循教育管理学科建设和适应时代发展为原则，共计八门必修课程和两门选修课程。

具体课程设置如下：1、必修课程（八门）：教育学原理教育心理学教育统计学教育管理学教育经济学教育法律法规教育信息化教育沟通学2、选修课程（两门）：教育史教育社会学第五条学位论文辅修生需在第三学期指定导师后自行撰写学位论文。

学位论文应以教育管理实践为基础，通过进一步实证研究，提出创新性或系统化的理论、方法、管理课题或重大现实问题，阐述和论证所提出问题的解决对策和建议，具有很强的学术价值和现实意义。

学术论文成文应符合规范，内容应有独创性。

第六条考试评定1、课程学习的考核方式应以平时考核、作业、期中考试和期末考试相结合，并应有明确的权重比例。

其中平时考核应占总成绩的三分之一以上。

2、论文的评定应包括格式、内容、创新性、实践性及表达能力等方面。

3、综合成绩评定标准，应根据实际情况有所调整。

第七条证书发放辅修生修满规定学分，通过论文答辩，可领取本校教育管理辅修第二专业（学位）证书。

学位与主修专业学位同等。

第八条其他规定辅修生参加的物资、场地使用等问题，应按照本校制度处理。

辅修生违纪或不符合毕业要求的，将不得领取学位证书。

第九条办法解释本办法由本校教务处负责解释。

第十条附则本办法自公布之日起实施。

以前有关条款与本办法冲突的，以本办法为准。

大学辅修、辅修/双学位管理办法为增强人才培养与社会需求的契合度，培养复合型人才，决定在本科层次建立以学分制为基础的辅修、辅修/双学位的修业制度。

为了促进辅修、辅修/双学位专业教学的规范管理特制定本管理办法。

第一条辅修、辅修/双学位专业招生对象和条件1.辅修、辅修/双学位专业招生对象招生对象为具有本校本科学籍的一年级以上在读学生，学生能较好地完成主修专业的学习任务，学有余力，并具有辅修专业学习的基本素养。

部分辅修/双学位专业招收具有普通高校本科学籍的一年级以上外校学生。

招收部分校外已经获得学士学位证书的本科毕业生。

其素质条件要求与本校校内学生相同。

招收外校学生的专业由学校确定后，在招生简章中公布。

2.所有申请辅修、辅修/双学位专业的本科在读学生在申请前的主修专业的各门课程均须及格（重考重修及格课程视为及格）。

学校将对报名的学生进行资格审查，部分专业要进行专业素养的测试，在此基础上确定是否允许进入辅修、辅修/双学位专业学习。

第二条报名办法及程序具体参见每年招生简章中工作安排。

第三条教学管理1.修读辅修、辅修/双学位专业的学生须修习教学计划规定的课程，完成相应的实验、实习等教学活动并应取得相应学分。

2.辅修、辅修/双学位专业课程不及格者可参加补考，补考及格后记入学分。

3.辅修、辅修/双学位专业的学生学籍由教务处管理。

4.参加辅修、辅修/双学位专业的我校本科生可以免修公共选修课。

如因特殊原因不能参加考试，必须相关病假或事假证明办理缓考手续。

未办理缓考手续视为无故缺考，课程成绩记为O分，补考通过后成绩记为60分。

第四条学籍管理1.辅修/双学位专业学生应在规定时间内进行学费缴纳、注册及领取听课证等开学准备工作，如无正当理由不能按期上课者，视为放弃入学资格。

凡弄虚作假、伪造材料获得入学资格者，一经查实，学校将取消其学习资格。

2.辅修专业学制一年，辅修/双学位专业学制两年。

在读本科生需在本科专业最长学习年限内完成辅修、辅修/双学位专业学习（部分不对校外招生的专业需于在校期间完成学习）；入学时为本科已毕业的学生辅修、辅修/双学位最长年限为4年。

山东农业大学本科辅修专业人才培养方案工商管理（Business Administration）（2022 版）学院（章）：教授委员会主任（签字）：专业主任（签字）：工商管理辅修专业人才培养方案（专业代码：120201K ）培养目标本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能, 能够在各类工商企业、科研部门、政府部门及相关部门或单位从事管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型和创新型高级专门人才。

培养目标可分解为以下4个子目标：1.具备自然科学、经济学和管理学的基础知识以及外语和计算机应用能力；2.具备自主学习能力、创新能力、团队协作能力、组织领导能力和社会责任感；3,熟悉国内工商企业管理的发展现状、趋势，能够运用专业知识和专业方法，分析并解决工商企业经营中的复杂管理问题；4.能在工商企业、科研部门、政府部门及相关部门或单位从事管理以及教学、科研方面工作。

培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能，受到战略管理、运营管理、人力资源管理、市场营销管理、财务管理、项目管理和管理信息系统等方面的方法和技能的训练，具有从事企业管理、教学科研、管理咨询等工作的基本能力。

毕业生应获取以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代工商企业管理的基本理论、基本知识和基本技能；.掌握现代企业管理的定性和定量分析方法，并能够应用其解决理论与实践问题；2.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例和规则，了解本学科的理论前沿和发展动态；3.能够应用现代信息技术，熟练运用计算机、网络及工商管理相关的常用办公、统计、企业信息管理软件管理，针对企业管理中的问题提出解决方案；4.具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新；5.掌握一门外语，具备读、写、听、说的能力，具有较深厚的数学分析和运筹能力，扎实的计算机应用和管理信息系统分析能力；.能够运用科学方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识;6.具备自主学习、终身学习和持续创新的能力。

XXXX大学修读双学士学位、辅修专业管理办法（修订）为深化教学改革，进一步完善学校人才培养模式，探索跨学科组织教学模式，充分利用学校优质教学资源，给学有余力的学生提供更多的学习机会，拓展学生的视野和知识面，更好地适应经济社会发展对复合型人才的需求，我校在本科生中设立攻读双学士学位和辅修专业制度，特制定本管理办法。

一、培养模式1.双学位教育的培养模式是：本科学生在学有余力情况下，在主修一个本科专业之外，跨学科门类（文学、理学、管理学、工学、教育学、法学、艺术学、经济学）修读另外一个本科专业的学位教育，完成该本科专业双学位教学计划规定的所有教学环节，达到该专业的双学位授予条件，在获得主修专业学士学位前提下，经学校核准、颁发该本科专业的学士学位证书。

2.辅修专业的培养模式是：本科学生在学有余力情况下，在主修一个本科专业之外，跨一级或二级学科辅修另外一个本科专业，完成该本科专业辅修教学计划规定的所有教学环节，经学校核准、颁发该本科专业辅修证书。

二、报名资格1．入学满一年的在校本科生（学生最早可在第二学期期中申请报名，第三学期开始修读）；2.已完成学习成绩平均学分绩点在2.0以上（包括2.0）3.每个学生只能申请修读1个双学位专业或1个辅修专业。

三、报名程序1．每年四月份及十月份开设双学士学位和辅修专业的学院提出招生计划，并经学校批准发布；2．学生报名时须经主修专业所在学院批准，再向招生学院提出申请，并由招生学院进行审核，如设有考核面试环节，学院自行组织考核面试。

对于各学院审核或考核面试通过的确定拟攻读双学士学位和辅修专业的学生，须与教务处及招生学院签订协议，并以学院为单位统一向教务处报名备案。

3．学生凭录取通知办理选课手续，参加课程学习即取得攻读双学士学位或辅修专业学籍。

四、教学组织与管理1.修读双学士学位和辅修专业实施专门的教学计划，教学计划由开设专业的学院组织制订，教务处批准实施。

教学计划由平台课程和毕业论文构成。

学辅修双学位教学管理工作规范试行第一条为了进一步规范学校辅修双学位教育教学工作,加强辅修双学位教学管理,保证辅修双学位教育教学质量,根据教育部《高等学校教学管理要求》和学校本科教学管理的相关规定,结合辅修、双学位工作特点,特制定本工作规范。

第二条辅修双学位教学管理工作包括招生计划的制定与落实、培养方案与教学计划、教学运行、教学质量、教学管理制度的制定与教学管理队伍建设等方面的内容。

第三条学校的辅修双学位教学管理工作实行校、院两级管理。

教务部负责辅修、双学位班的招生计划和教学计划的审核、成绩审核、教学质量的监控、结业资格及学位资格的复核、证书的制作；学院负责辅修、双学位班的招生、教学计划的编制、教学任务的落实与安排、日常教学管理及成绩的录入与管理、结业资格与学位资格的初审、证书的发放等。

第四条我校凡有三届以上的本科毕业生且在专业建设、师资队伍方面有一定优势的本科专业，都可申请开办辅修双学位班。

学校根据各专业的师资队伍、教学水平和市场需求等情况，每年公布开设的辅修双学位专业目录供学生选择。

申请新设专业时应报教务部审批，招生时必须是按专业招生而不能按专业方向招生，但可根据市场需求在专业后面标明专业方向。

第五条辅修双学位专业的招生计划，由专业所在学院根据本专业特色和优势及社会需求、办学条件等因素合理确定，并报校主管部门批准后向学生公布。

第六条辅修双学位班招生对象原则上为我校全日制本科二年级学生和在汉普通高等学校的全日制普通本科学生，学生必须按规定缴纳相应的培养费用。

辅修双学位实行学时学分制管理，学生按年级专业参加课堂教学，应严格遵守学校的教学纪律、服从学校的统一管理。

每个学期的教学活动由各学院根据培养方案和教学计划统一安排。

第七条培养方案和教学计划是开展辅修双学位培养工作的总体设计和实施方案，是提高教学质量的重要保证，也是进行教学基本建设和实施教学管理的主要依据。

辅修双学位专业所在学院必须重视和加强对各专业辅修、双学位培养方案和教学计划的制定与管理工作，研究和探索辅修双学位工作的特点，制定科学的培养方案和教学计划。

大学实施双学位、辅修第二专业教育管理规定随着高等教育的发展，大学实施双学位、辅修第二专业的需求也越来越大。

为了适应这一趋势，大学制定了一系列的规定和管理措施，以确保教育质量和学生发展的平衡。

本文将介绍大学实施双学位、辅修第二专业教育的管理规定。

双学位与辅修第二专业的概念双学位指的是在完成主修专业课程要求的同时，学生还需完成其他专业的课程，最终获得两个不同的学位。

而辅修第二专业则是指在主修专业的基础上，学生可以选择修读其他专业的一部分课程，但只能获得相应专业的证书或者证明。

无论是双学位还是辅修第二专业，都为学生提供了更广阔的学术选择和发展机会，使其能够在不同领域获得更多的知识。

双学位、辅修第二专业的政策制定为了管理和实施双学位、辅修第二专业教育，大学制定了一系列的政策和规定。

首先，大学会明确双学位、辅修第二专业的课程设置和要求，确保学生的课程安排和学习进度合理。

其次，大学会为学生提供相应的指导和支持，包括选择课程、安排课程时间、指导学术方向等。

同时，大学还会为双学位、辅修第二专业设立专门的管理机构，负责审核学生的申请、管理学生的学业进展等。

学生双学位、辅修第二专业的选择和申请在大学实施双学位、辅修第二专业教育中，学生需要根据自身的兴趣和需求做出选择，并按照学校设定的要求进行申请。

通常，学生需要在一定的学期内提交申请，包括填写申请表、提供相关材料等。

申请过程中，学生需要说明自己选择双学位、辅修第二专业的理由和目标，以及如何平衡与主修专业的学习。

学校会根据学生的申请材料和学术成绩等综合情况进行审核和决策。

学生在双学位、辅修第二专业期间的学习管理一旦学生成功申请到双学位、辅修第二专业，他们需要按照学校的规定和要求，合理安排课程时间和学习计划。

学校会为学生提供学习指导和支持，帮助学生理清学业发展方向和目标，并解决在学习过程中遇到的问题。

学生需要根据学校的教学安排，完成所选课程的学习，并参与相应的考试和评估。

山东农业大学外国语学院英语双专业学期课程设置、教学安排及所用教材第一学期：1．（54学时）综合英语（精读）1（李观仪主编《新编英语教程》第三册，上海外语教育出版社）2．（36学时）英语听力1 （张民伦主编《英语听力入门》第一册，华东师范大学出版社）3．（36学时）口语1（无固定教材）4．（36学时）泛读1（王守仁主编《新编英语泛读教程》第二册，上海外语教育出版社）5．（27学时）英美社会与文化1 （朱永涛主编《英美文化基础教程》，外语教学与研究出版社）第二学期：1. （54学时）综合英语（精读）2（李观仪主编《新编英语教程》第四册，上海外语教育出版社）2. （36学时）英语听力2（张民伦主编《英语听力入门》第二册，华东师范大学出版社）3. （36学时）口语2（无固定教材）4. （36学时）泛读2（王守仁主编《新编英语泛读教程》第三册，上海外语教育出版社）5. （27学时）英美社会与文化2（朱永涛主编《英美文化基础教程》，外语教学与研究出版社）6．（27学时）日语（旧版《标准日本语》第一册，人民教育出版社）第三学期：1．（54学时）高级英语（张汉熙主编《高级英语》第一、二册，外语教学与研究出版社）2．（36学时）英语写作1（丁往道主编《英语写作基础教程》，外语教学与研究出版社）3．（27学时）英美文学史（王守仁主编《英国文学选读》，高等教育出版社）4．（27学时）翻译1（连淑能编著《英译汉教程》高等教育出版社）5．（27学时）日语（旧版《标准日本语》第一册，人民教育出版社）第四学期：1．（54学时）高级英语（张汉熙主编《高级英语》第一、二册，外语教学与研究出版社）2．（36学时）英语写作2（丁往道主编《英语写作基础教程》，外语教学与研究出版社）3．（27学时）英美文学史（陶洁主编《美国文学选读》，高等教育出版社）4．（27学时）翻译2（陈洪薇主编《汉英翻译基础》,上海外语教育出版社）5．（54学时）英语语言学概论（戴炜栋、何兆熊主编《新编简明英语语言学教程》，上海外语教育出版社）第五学期：1．（54学时）高级英语（张汉熙主编《高级英语》第一、二册，外语教学与研究出版社）2．（36学时）英语国家报刊选读（周学艺/袁宪军主编《美英报刊文章选读》上下册，北京大学出版社）3．（36学时）英语文体学（王守元主编《英语文体学要略》，山东大学出版社）。

某某大学关于学生双学位、辅修第二专业教育的实施办法**大学学生双学位、辅修第二专业教育实施办法根据《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》（鲁教高字〔2009〕9号）及《山东省教育厅关于同意部分高等学校开展双学位、辅修第二专业教育的批复》（鲁教高字〔2012〕6号）文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。

第一章总则第一条我校普通四年制本科专业（不含艺体类、春季高考、贯通培养专业、中外合作、校企合作等特殊类别本科专业）可开展双学位、辅修第二专业教育。

第二条学生在规定的修业年限内，修满主修专业培养方案规定的应修学分，获得毕业资格，并同时完成辅修专业“辅修培养方案”规定的应修学分，颁发辅修专业证书。

第三条学生在校期间，同时修满主修专业和辅修专业人才培养方案规定的应修学分，并符合学校毕业和授予学士学位条件的，可同时获得主、辅修专业的学士学位，即获双学士学位。

第四条双学位教育的辅修专业与主修专业不能同属一个学科门类，辅修第二专业与主修专业不能同属一个专业类。

第五条每位在校本科生只能修读一个辅修专业，且辅修专业的修读应在不影响主修专业修读的前提下进行。

第六条在校本科生的双学位、辅修第二专业教育应随主修专业同时完成。

第七条双学位、辅修第二专业人才培养工作，由主办学院制定相应的双学位、辅修第二专业人才培养方案并组织实施。

第二章修读条件第八条在校二年级本科生，修读完成主修专业第一学年的课程学分，无不及格科目，学习成绩良好（第一学年必修课程平均学分绩点>3.0）且学有余力，方可申请双学位、辅修第二专业教育。

第九条申请双学位、辅修第二专业教育应当支付相应的培养费用。

第十条为确保人才培养质量，同一专业招收的双学位、辅修第二专业教育学生数量不得超过当年招收的主修学生数量的50%。

第三章申请程序第十一条学校每年9月组织开展双学位、辅修第二专业教育的报名、审批工作。

第十二条在校本科生修读双学位、辅修第二专业，应登陆教务系统学生端口，在线提交申请。

大学第二专业学士学位管理办法为进一步体现“以学生为本”的教育理念，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生特长，满足学生个性化需求，培养复合型、高素质人才，提高学生就业竞争能力和社会适应能力，结合学校实际，特制定本办法。

一、专业设置第一条第二专业学士学位的设置主要根据社会需要和学生的需求而定，由教务处会同有关学院提出方案，或由学院申请、教务处审核，报分管校长批准后设置，各申报专业必须充分考虑自身的师资力量及各方面条件。

第二条每学年第二学期前4周，相关学院应将当年的第二专业的设置和培养方案报教务处审核，并做好开课准备。

第三条教务处在10周内向学生公布下学年开设的第二专业的设置情况及其培养方案，发布《第二专业学士学位招生通知》，并组织学生报名。

二、申请条件与审批程序第四条凡我校二年级普通高等教育全日制在校本科生，主修专业已修课程全部合格者，平均学分绩点在2.0以上，且无记过及以上处分。

第五条符合开办第二专业学院的特定招生条件。

第六条每个学生只能申请一个第二专业，且要求第二专业与主修专业所授予学士学位类别不同。

第七条申请修读的学生进入教务处网站“教务管理”下载并填写《XX大学第二专业学士学位修读申请表》，在第18周前交主修学院教学秘书办公室审核主修专业学习成绩，经主修学院分管教学院长签字同意后，由学院教学秘书集中于第19周送交开办学院，经开办学院分管教学院长签字同意后，于第20周将申请表送交教务处教务科。

第八条教务处审定初选名单，送分管校长批准后，由教务处公布录取名单。

三、课程设置与教学管理第九条第二专业实行学分制管理，由其所属学院按学校有关要求制订人才培养方案，报教务处审定。

第二专业课程的规格、要求应与相应主修专业相同。

第十条课程设置应包括该专业的专业核心课，主要的实践环节和毕业设计（论文）；总学分不少于50学分，其中毕业设计（论文）为10学分。

第十一条教学方式分为单独编班与插班两种。

单独编班的，上课时间安排在晚间、双休日。

山东农业大学关于在校本科学生修读双专业、双学位的规定双专业是指已修读某一本科专业的本科学生，又修读另外一个本科专业；双学位是指已修读某一学科门类的本科专业学生，又修读另一学科门类本科专业。

一、修读双专业、双学位资格和申请程序1．凡在校本科学生，修完一年级课程，品行优良，身体健康并学有余力，均可申请修读双专业。

本科学生跨学科门类选择双专业的，即视为申请修读双学位。

2．申请修读双专业的学生应填写《双专业（双学位）修读申请表》，并进行原专业培养方案与双专业培养方案对比，确定双专业必须修读的课程和环节，由双专业所在学院审核确认。

3．每学年第二学期由教务处组织双专业、双学位的申报和审批工作。

当申报双专业的学生人数超过招生计划时，可由该专业所在学院组织考核筛选后上报教务处。

4．教务处在当学期将获得双专业修读资格的学生名单书面通知有关学院。

二、双专业、双学位的教学安排1．在全面完成原专业培养方案的前提下，修读双专业的学生应当完成双专业所要求的培养方案，包括实践环节和毕业论文（设计）。

本科学生双专业培养方案的学分控制在50－55 学分之间，双专业与原专业交叉的课程和环节必须在原专业修读，除个人申请外不重复修读。

2．修读双专业、双学位的学生单独组班上课，上课时间、地点由教务处根据实际情况确定。

3．双专业、双学位的教学任务由双专业所在学院负责落实，报教务处协调、备案。

三、双专业、双学位的管理1．双专业、双学位课程和环节的考核与成绩记载，参照《山东农业大学学生课程考核与成绩记载管理办法》执行。

2．所有修读双专业、双学位的学生，必须取得原专业的毕业和学士学位资格，才能向双专业所在院提交毕业和获取学士学位申请。

3．双专业毕业资格、双学位的取得条件严格执行《山东农业大学学分制学籍管理规定》和《山东农业大学学士学位授予工作细则》等有关规定。

学生的双专业毕业资格、双学位的取得资格由双专业所在院审核、上报，由教务处审查、汇总。

4．凡完成双专业培养方案的学生，发给双专业毕业证书（一证双专业）；符合双学位授予条件的学生，发给双学位证书。

关于我校双学位、双专业培养费收取及分配的报告
财务处：
根据《山东省教育厅关于同意部分高等学校开展双学位辅修第二专业教育的批复》（鲁教高字【2012】6号）《聊城大学双学位、双专业教育实施意见（试行）》文件精神，我校将于本学期在会计学、通信工程、经济学、法学、汉语言文学和英语等6个专业开展双学位、双专业教育。

根据《教育部国家发展改革委员会财政部关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》（教财〔2006〕2号）、《山东省高等学校双学位,双专业教育管理暂行办法》（鲁教高字[2009]9号）文件规定，双学位、双专业修读课程按学分收取培养费，收费标准不高于同一主修专业平均学分收费标准。

我校6个双学位辅修第二专业每学分的计价为（取整）：汉语言文学为85元，英语为100元，法学为90元，经济学为90元，会计学为100元，通信工程为95元。

开办双学位双专业教育的学院、学校、教务处对培养费的分配比例为：60%、35%、5%。

当否，请批复。

教务处
2013年9月10日
附：
学分与学费对照表（具体以当年财务处通知为准）。

学院辅修双学位管理暂行办法为确保辅修双学位授予质量，根据国家和省有关学位管理文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

第一条辅修双学位的含义辅修双学位（以下简称“双学位）是指学生取得主修专业学士学位的同时，辅修另一学科门类的专业，达到规定学位授予标准取得的第二学位。

第二条基本要求1.双学位的课程由10门左右辅修专业课程、4-6门学位课程以及实践教学环节（专业实习、毕业论文、毕业设计）构成，总学分50学分左右。

2.双学位的培养方案由辅修专业所在院系制定，经教务处审核，报学校审批同意后实施。

3.双学位的教学按照《XX学院辅修专业管理暂行办法》有关规定执行。

第三条学位授予条件1.攻读双学位的学生，在学校规定的学习年限内，修完所学辅修专业培养方案规定的各项要求，取得规定学分，成绩优良，且符合辅修学科相应学位授予标准，经学校学位评定工作委员会审议通过后，可授予双学位。

2.凡有下列情形之一者，不得授予双学位（1）《XX学院学年学分制学士学位授予工作实施细则》中所规定的不得授予学位的任一情形；（2）在校修读双学位期间，因考试作弊等违反校规校纪而受到记过及以上处分（以学校处分文件为准）者；（3）在学校规定学习年限内达到所学辅修专业培养方案规定的各项要求，但未取得主修专业学位者；（4）在学校规定学习年限内未达到所学辅修专业培养方案规定的各项要求者。

第四条学位授予工作程序修读双学位的学生，其辅修专业修读达到毕业要求和双学位授予标准的，由本人提出申请,经双学位专业所在院系审核并报经学校审议、批准后，授予相应学位。

第五条本办法适用于XX学院普通高等学历教育的四年制在校本科修读双学位的学生，自XXXX级学生开始执行。

第六条其他未尽事宜按照《XX学院学年学分制学士学位授予工作实施细则》。

第七条本办法由学校学位评定工作委员会办公室负责解释。

中国农业大学本科学生修读双学位、辅修专业的暂行规定（2005年8月制定）为了培养具有较宽广的知识面、较强的社会适应能力的复合型人才，学校实行双学位、辅修专业制度。

本科生在学有余力的情况下，可以申请修读双学位或辅修专业。

为进一步做好双学位、辅修专业的教学及教学管理工作，制订本规定。

一、双学位和辅修专业设置及教学要求开设双学位、辅修专业的学院应根据专业特点和要求，制订双学位、辅修专业教学计划，经教务处核准后实施。

双学位的教学计划一般安排40学分左右。

辅修专业的教学计划一般安排30学分左右。

双学位、辅修专业的教学形式，各学院可根据具体情况，采取随班听课或单独开课两种上课形式。

二、双学位、辅修专业的管理1．申请修读双学位的学生应跨学科门类；申请修读辅修专业的学生，应跨专业类。

2．学生在选课期间应按照双学位、辅修专业教学计划要求网上选课，并按规定时间到承办学院办理交费手续，领取听课证。

3．学生每学期修读的课程成绩，不纳入主修专业成绩评定。

如成绩不合格，随下一年级进行重修，并按照双学位、辅修收费标准交费。

4.每个学生在校期间只限修读一个双学位或辅修专业。

5．获得双学位、辅修证书的学生，可免修同类公选课。

三、毕业与学位资格审定1．学生应在最长学习年限内同时达到主修专业和双学位、辅修专业指导性教学计划的要求，学校颁发双学位证书或辅修专业证书。

2．双学位、辅修专业学生的学位或辅修资格由开设学院负责审查，与应届毕业生毕业资格审查工作同时进行。

3．获得主修专业学位证书，且修满双学位专业教学计划规定的课程学分，成绩合格，符合《中国农业大学学位授予工作实施细则》，授予双学位。

4．获得主修专业毕业证书，且修满辅修专业教学计划规定的学分，成绩合格者，颁发辅修证书。

5．未获得双学士学位，但符合辅修专业要求的学生，颁发辅修专业证书。

6．未完成双学位、辅修专业计划的学生，其所修读课程成绩，可作为选修课记入学生成绩档案，并纳入智育评估。

关于修读双学位、双专业的实施细则（修订）第一章总则第一条为全面推进素质教育，适应社会经济发展对复合型、创新型人才的需要，充分利用我校教学资源，发挥学校办学优势和特色，实现学科间的交叉融合，根据《高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》，学校决定在进一步完善学分制的基础上，在本科层次实行双学位、双专业教育。

根据省教育厅《关于规范高等学校学历证书有关事项的通知》有关规定，并结合学校双学位、双专业教育的施行情况，特制订本实施细则。

第二章专业设置及修读条件第二条双学位是指同一学生修读主修专业并获得相应学位的同时或修读主修专业并获得相应学位之后，修读辅修专业所获得的学位。

双专业是指同一学生修读主修专业并获得毕业证书的同时，修读辅修专业并获得毕业证书。

第三条学校开设的双学位、双专业专业目录由学校根据山东省教育厅的有关规定，结合学校专业设置情况和社会需求确定。

学生辅修专业必须在学校开设的辅修专业目录范围内选择。

第四条辅修专业实行学分制管理。

学生选择辅修专业一般于第三学期开始时进行。

每个学生只能申请一个辅修专业，在修读期间不得改变专业。

第五条凡申请辅修专业者须符合下列条件：（一）遵纪守法，无违纪记录；（二）第一学年的实修学分达到培养方案规定的学分要求，无不及格课程；（三）身体健康，学有余力。

第三章教学管理第六条双学位教育的辅修专业不得与主修专业同属一个学科门类，双专业教育的辅修专业不得与主修专业同属一个专业类。

学校开设的同一专业的不同专业方向不属于双专业范围，同一专业的不同专业方向学生不得互选。

第七条双学位、双专业教育学生纳入我校正常的学籍管理和教学管理。

为保证双学位、双专业课程的教学质量，由各学院实行单开班的上课形式，由各教学单位根据学科专业的特点，自主确定上课形式。

第八条双学位、双专业教学开设单位负责所设双学位、双专业教学计划的制订和实施，包括课程设置、教学大纲、教学条件的提供及教学实践的落实、教材的选定等。

《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》山东省教育厅关于印发《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》的通知各高等学校：为推进高等教育人才培养模式改革，培养具有全面知识结构和社会适应能力的高素质复合型人才，提高大学生的就业创业能力，经研究，决定在部分高等学校试点开展双学位、双专业教育的基础上，进一步加大力度，在全省高等学校全面推行双学位、双专业教育。

为规范管理，确保人才培养质量，制订了《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》（简称办法），现印发给你们，请认真贯彻执行。

经批准已试点开展双学位、双专业教育的高等学校，要对照本办法认真进行自查，及时纠正办学过程中的不规范行为，重新制定双学位、双专业教育实施细则，并报我厅备案。

尚未开展双学位、双专业教育的高等学校，如果申请实施双学位、双专业教育，要按照本办法有关规定制定实施细则，并报我厅审批。

各学校在实施双学位、双专业教育过程中的有关情况请及时上报我厅。

二〇〇九年五月日山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法第一条双学位是指同一学生修读主修专业并获得相应学位的同时或修读主修专业并获得相应学位之后，修读辅修专业所获得的学位。

双专业是指同一学生修读主修专业并获得毕业证书的同时，修读辅修专业并获得毕业证书。

第二条双学位、双专业教育分为以下两种类型：（一）普通本科在校生（或毕业生）在本校（或跨校）修读双学位教育辅修专业学分，达到规定要求的颁发辅修专业学士学位证书。

（二）普通本科（或专科）在校生在本校修读双专业教育辅修专业学分，达到规定要求的颁发辅修专业本科（或专科）毕业证书。

举办条件第三条开展双学位、双专业教育的专业必须是办学时间较长、就业状况较好、教学条件充足的专业，一般应有三届以上毕业生。

第四条双学位教育的辅修专业不得与主修专业同属一个学科门类，双专业教育的辅修专业不得与主修专业同属一个专业类。

第五条为确保人才培养质量，修读双学位、双专业教育，一般应在修完主修专业的基础上延长1至2年修业时间。

山东农业大学学分制学籍管理要求农政办发[]09号第一章入学和注册第一条凡我校根据招生要求录用新生，持录用通知书和学校要求相关证件，按期到校办理入学手续。

除因不可抗拒原因外，不能按期入学者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证实，向学校请假。

未经请假或请假逾期不报到，以旷课记，旷课超出一周者，取消入学资格。

第二条新生入学后，三个月内根据招生要求进行复查。

经过复查，符合我校招生条件者，给注册，即取得学籍。

复查不符合招生条件者，取消入学资格。

凡属徇私舞弊者，不管何时，一经查实，取消入学资格，给予退回。

第三条新生进行体检复查，患有疾病者，经指定医院证实，短期诊疗可达成健康标准，由本人申请，学校同意，可保留入学资格十二个月，回家诊疗。

保留入学资格学生，须在下年开学前向学校申请入学，经县级以上医院出具病愈证实，学校复查合格，方可办理入学手续。

复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第四条每年开课时，学生必需按学校要求时间到学校计财处缴纳学费。

每学期开课时由学生本人持学生证（每年第一学期开课时须同时带缴费收据）到所在院系办理注册手续，加盖注册日期和注册章后，方可取得新学期学籍。

因故不能准期注册者，必需推行请假手续，不然按旷课对待。

对未经请假逾期一周不注册者，按自动退学处理。

如未能按期缴纳学费，不予学籍注册。

第二章课程考评和成绩记载第五条学生必需参与专业培养方案要求全部课程和实践教学步骤考评，考评成绩及学分载入学生成绩记录表，并归入本人学籍档案。

第六条课程考评成绩评定采取百分制或五级记分制，五级记分制按优异、良好、中等、及格和不及格评定。

课程考评成绩评定包含平时成绩和课程结束考评成绩。

平时成绩包含：学习态度、出勤、听课、课堂讨论、作业、试验（或实习参观）、平时测验及期中考评等，通常占课程总成绩10%~30%，具体百分比可依据课程性质由各学科自行确定。

经学校同意考试改革课程，可按同意考评措施评定成绩。

单独设课试验课和实践课成绩评定措施由各院（部）自行确定。