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门头沟区2019年初三年级综合练习（一）语文试卷2019．4考生须知 1．本试卷共10页，共五道大题，23道小题。
2．请将条形码粘贴在答题卡相应位置处。
3．试卷所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
请使用2B铅笔填涂，用黑色字迹签字笔或钢笔作答。
4. 考试时间150分钟，试卷满分100分。
一、基础•运用（共15分）学校举行“走近苏轼”的主题活动。
阅读下面相关的材料，按照要求，回答问题。
1. 苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，擅长写行书、楷书。
下面是同学们对苏轼的《寒食帖》的赏析，请选出理解正确的一项。
（2分）A. 字体方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。
B. 字体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。
C. 字体大小参差，笔势高低起伏，痛快淋漓。
D. 行文疏密有度，笔画连绵，如骤雨旋风。
2. 阅读下面的材料，完成（1）-（5）题。
苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋遍识人间字，立志读尽天下书。
从先秦百家，汉代大赋，再到唐代诗歌，他无一不通，无一不精。
他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。
诸子百家无所不窥，儒释道三家经典驾轻就熟。
儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，佛家给了他看淡一切的心胸。
也因此，苏轼一生著述甚丰。
清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
苏轼少年出川，之后伴随着升迁、调任、贬谪，走遍了祖国的大江南北。
他见过暗红的赤壁，见过杭州的西湖；吃过黄州的猪肉，也吃过儋州的荔枝。
读书是读有字之书，行路则是读无字之书。
阅读山川河湖，阅读人情风貌，阅读一草一木。
经历繁华，使人生变得厚重；走过世界，使心胸变得开阔。
父亲苏洵不畏强权，对抗权倾朝野的王安石，他开始明白什么是① ；妻子王弗温柔大方，却不幸早逝，让他明白什么是② ；弟弟苏辙受自己连累而一路贬谪，对哥哥却始终没有怨言，让他明白什么是③ ；朋友章惇强势逼人，因为党争对他落井下石，让他开始学会④ ；密州的难民，让他明白为生民立命的意义；黄州的醉汉，让他开始放下名位和骄傲；海南的土著，让他坚守传道的决心……他们让苏轼世事洞明，人情练达。
2018-2019学年北京市门头沟区九年级（上）期末语文试卷一、基础•运用（共14分）古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也”。
“墨”在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。
2018年12月，学校围绕“墨”开展了系列综合实践活动。
请你阅读同学们整理的相关材料，按照要求，回答问题。
1．（4分）请欣赏下面关于泼墨的文字和书画家的四幅泼墨作品，回答下列各题。
泼墨是中国画的一种画法，将墨挥洒在纸或绢上。
墨如泼出，画面气势奔放。
清代沈宗骞有云：“墨曰泼墨，山色曰泼翠，草色曰泼绿，泼之为用，最足发画中气韵。
”后世指笔酣墨饱，或点或刷，水墨淋漓，气势磅礴，皆谓之“泼墨”。
①结合任意两幅作品，用楷书写出两个成语。
A．B．②如果为以上四幅泼墨作品拟写一个最能体现其画法特点的词语，以下备选词语你选哪一个？并以一幅泼墨作品为例说明选用的理由。
A．墨妙B．墨趣C．戏墨D．醉墨我选：理由：2．（10分）以下是关于墨的使用方法的一段文字，阅读后回答下列各题①研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。
②柳公权有所谓的“心正则笔正”，磨墨也是如此。
③墨_____偏斜，_____不雅观，磨出的墨_____不均匀。
④磨墨时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮。
⑤用力过重，速度过急，则墨粗而生沬（mèi 昏暗），色亦无光。
⑥正确的方法应该是“指按推用力”，轻重有节，切莫太急。
⑦墨的浓度宜适中，随磨随用。
⑧墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神彩。
（1）语段共8句。
其中有一处标点符号使用错误，请找出来。
第句中的号应改为号（2）语段中有一个错别字，请找出来。
“”字改为“”字（3）在文中横线处依次填入关联词语，恰当的一项是A．因为所以因而B．只要就才C．既然就都D．若既也（4）下列四个成语中“墨”字与其它三个含义都不同的一项是A．骚人墨．客B．胸无点墨．C．墨．守成规D．不通文墨．（5）网络上有人出了一个带“墨”字的下联：桃花碾墨字藏春。
北京门头沟区2019-2019学年度初三语文上册期末试题内容预览：北京门头沟区2019-2019学年第一学期初三期末考试语文试卷2019.1考生须知1.本试卷共8页，共六道大题，24道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考试编号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分，每小题2分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．琐屑（xiè）鄙夷（bǐ ）恣意（zì）津津有味（jīng）B．沉淀（diàn ）惬意（qiè）翘首（qiáo ）惩恶扬善（chénɡ）C．应酬（yīng）脸颊（jiá）剔除（tì）不屈不挠（náo）D．干涸（hé）游弋（yì）逮捕（pǔ）满载而归（zài）2．下列句子中有错别字的一项是A．参观展览的人不记其数，但秩序井然，看来主办者在组织工作上的确下了很大功夫。
B．无论是说话还是写文章，我们都应做到言简意赅，不拖泥带水。
C．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。
D．她妖娆的舞姿把人们带向了一个遥远的未来，一个美好的时代。
3. 对下列各组词语中加点字的解说不正确的一项是A. 相得益彰--良师益友解说：两个“益”字意思不同，“相得益彰”的“益”是“更加”的意思，“良师益友”的“益”意思是“有益的”的意思。
B. 举目无亲--举世闻名解说：两个“举”字意思不同，“举目无亲”的“举”是“往上抬”的意思，“举世闻名”的“举”意思是“全、整个”的意思。
2018-2019学年度人教版九年级上册第四单元自我评价语文试题一、积累·运用(35分)1．阅读下面的语段，按要求回答问题。
(9分)故乡的风，温柔地抚．动树枝，桂花散落得错落有至，泌人心脾的桂花香萦．绕在村庄的每个角落。
鸡的鸣叫声打破故乡安静的晨xī，一层层的雾气lǒng罩着村庄，有一种méng胧的美；黑色的烟囱冒着晕圈，炊烟的味道弥蔓在故乡的山川河流。
晶莹剔．透的露珠映射着早起人们的容颜。
(1)给语段中加点的字注音。
(3分)抚．动( ) 萦．绕( ) 晶莹剔．透( )(2)根据拼音写汉字。
(3分)晨xī() lǒng()罩méng()胧(3)找出文段中的错别字并改正。
(3分)______改为______ ______改为______ ______改为______2．下列句子有语病的一项是(5分)( )A．董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。
B．中国科学院的科学家们早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。
C．这次大型海上编队驶入太平洋，使中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
D．今年五月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。
3．下列对人物描写方法判断有误的一项是(5分)( )A．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”(心理描写)B．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
(神态描写)C．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。
(肖像描写)D．脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
(动作描写)4．下列文学常识表述有误的一项是(5分)( )A．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》等。
B．人物形象、环境、故事情节构成小说的三要素，其中故事情节是最主要的。
C．莫泊桑，法国作家，“世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》等。
北京市门头沟区2018 届九年级语文 5 月综合练习（一模）试题1．本试卷共 10 页，共 26 道小题，其中1、 2、 6 小题为选择题，请将答案正确考填涂在答题卡的选择题区域内。
2．请将条形码粘贴在答题卡相应位置处。
生3．试卷所有答案必须填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。
请使用 2B 铅笔填涂，须用黑色字迹签字笔或钢笔作答。
知 4. 考试时间 150 分钟，试卷满分100 分。
一、基础 ?运用（共 15 分）“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的生活风尚，它给家中后人们树立了价值准则。
为了弘扬家风文化，同学们以“中国家风文化”为主题开展语文课外学习活动。
以下是他们搜集整理的材料，请根据要求，完成第1— 6 题。
【材料一】1．对以上同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品赏析有误的一项是（ 2 分）A．图 1是草书。
其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，结构简便。
B．图 2是篆书。
中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭接无痕。
C.图 3 是楷书。
其优点是本着实用的目的，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认。
D．图 4 是隶书。
字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折” 。
【材料二】清代开国状元傅以渐在京城为秘书院大学士。
家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。
傅以渐收到家人来书后回复:" 千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇 " 。
家人看后，自感惭愧，是啊，总不至于穴居吧，为此事口角甚至大打出手，的确有失颜面。
于是主动让出三尺。
邻居知道后，也深感惭愧，同样让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷。
这就是三尺巷又名六尺巷的故事。
至今仍然被天下人传为佳话。
2. 下面是几个同学对家书的分析，请你指出错误的一项。
（2分）A．“修”本义是“改造”，如：修心，改造心灵。
这里是“撰写”的意思。
B．当年，指过去某一时间，在这里读作当．dānɡ年。
门头沟区2018—2019学年度第一学期期末调研试卷九年级语文一、基础·运用（共14分）古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也”。
“墨”在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。
2018年12月，学校围绕“墨”开展了系列综合实践活动。
请你阅读同学们整理的相关材料，按照要求，回答问题。
1.请欣赏下面关于泼墨的文字和书画家的四幅泼墨作品，回答（1）-（2）题泼墨是中国画的一种画法，将墨挥洒在纸或绢上。
墨如泼出，画面气势奔放。
清代沈宗骞有云：“墨曰泼墨，山色曰泼翠，草色曰泼绿，泼之为用，最足发画中气韵。
”后世指笔酣墨饱，或点或刷，水墨淋漓，气势磅礴，皆谓之“泼墨”。
（1）结合任意两幅作品，用楷书写出两个成语。
（2分）A. B.（2）如果为以上四幅泼墨作品拟写一个最能体现其画法特点的词语，以下备选词语你选哪一个？并以一幅泼墨作品为例说明选用的理由。
（2分）A.墨妙B.墨趣C.戏墨D.醉墨我选：理由：2.以下是关于墨的使用方法的一段文字，阅读后回答（1）-（3）题①研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。
②柳公权有所谓的“心正则笔正”，磨墨也是如此。
③墨偏斜，不雅观，磨出的墨不均匀。
④磨墨时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮。
⑤用力过重，速度过急，则墨粗而生沬（mèi 昏暗），色亦无光。
⑥正确的方法应该是“指按推用力”，轻重有节，切莫太急。
⑦墨的浓度宜适中，随磨随用。
⑧墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神彩。
（1）语段共8句。
其中有一处标点符号使用错误，请找出来。
（2分）第句中的号应改为号（2）语段中有一个错别字，请找出来。
（2分）“”字改为“”字（3）在文中横线处依次填入关联词语，恰当的一项是（2分）A.因为所以因而B.只要就才C.既然就都D.若既也3.下列四个成语中“墨”字与其它三个含义都不同的一项是（2分）A.骚人墨．客B.胸无点墨．C.墨．守成规D.不通文墨．4．网络上有人出了一个带“墨”字的下联：桃花碾墨字藏春。
2018年部编人教版九年级上册语文期中试题(word版,有答案)2018-2019学年度第一学期九年级上册期中考试语文试题考生注意1.考试时间120分钟2.全卷共四道大题，31个小题，总分120分3.所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内一、知识积累及运用(本题7个小题，共27分)1.阅读下面文字，按要求答题①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断张取义造出来的。
我所说的是否与礼记老子原意相合不必深求但我却“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。
……②我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强guō（）不舍。
今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。
我深人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！(1)用部首检字法查“断”字:先查部首( )，再查( )画。
(1分）(2)找出第①段中两个错别字并改正。
改改（2分）(3)根据拼音写汉字，给加点字注音。
强guō（）不舍诸（）君（1分）．2.下列说法错误的一项是（）（2分）A.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的》作者维克多·雨果，是法国浪漫主义作家的代表人物，在这封中他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
B.古代男子20岁时进行加冠礼,叫作冠。
即戴上透露表现已成人的帽子,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱冠”。
C.律诗共有八句,分为首联、颔联、颈联、尾联。
其中颔联、颈联必须对仗。
D.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,唐朝政治家、文学家,唐宋八人人之一。
3.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A.为了避免再发生类似的错误,我们一定要从这次事件中吸取教训,并加以改正。
B.三个学校的领导共同出席了运动会的开幕式。
C.李明对自己能否考上重点高中充满了心。
D.如何培养青少年多读书、勤思考的习惯,从而培养他们的读书兴趣,是老师和家长面临的一大问题。
2019届北京市门头沟区九年级中考一模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 阅读下面的文字，完成后面题目。
艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用。
因此，我们要重视儿童的艺术熏陶。
_________ 艺术教育要从孩子的兴趣及条件出发，顺其自然，而非强加。
逼一个爱画的孩子去学琴，不可能有好结果。
_____对那些表现出某一方面天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向；____，杨振宁将只会是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。
（1）对文中加横线字的注音和对划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（________ ）A ．称职（chènɡ）________ “及”字的笔顺，先写横折折撇，再写撇，最后写捺。
B ．称职（chèn）_________ “及”字的笔顺，先写撇，再写横折折撇，最后写捺。
C ．称职（chènɡ）________ “及”字的笔顺，先写撇，再写横折折撇，最后写捺。
D ．称职（chèn）_________ “及”字的笔顺，先写横折折撇，再写撇，最后写捺。
（2）根据语意，将下列关联词语依次填入文中横线处，最恰当的一项是（________ ）① 即便② 但是③ 否则A ．①②③___________ B．③①②_________ C．②①③_________ D．②③①2. 阅读下面节选自鲁迅小说《故乡》中的文字，结合语境在①②两处分别填写标点符号，正确的一项是（___________ ）“忘了？这真是贵人眼高……”“ 那有这事①________ 我…… ” 我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。
迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去吧。
我们小户人家，用得着。
”“我并没有阔哩。
我须卖了这些，再去② ”“ 啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。
门头沟区2018—2019学年度第一学期期末调研试卷九年级语文参考答案一、基础·运用（共14分）答案示例：1.（1）龙马精神龙腾虎跃龙飞凤舞龙凤呈祥2分（2）示例1：“墨妙”。
如“马”仅于点刷之中即字画兼具，尽显凛然无惧之态，巧妙啊。
示例2：“墨趣”。
墨的浓淡搭配于点点刷刷中，一只飞天之凤即展翅云中。
有趣！示例3：“醉墨”。
如龙头仅由一滴墨侧甩而成，矫健威武气势顿生，诗仙遗风尽显。
示例4：“戏墨”。
通过墨的浓淡滴撒点刷，生威的卧虎即跃然纸上，戏墨出丹青。
（理由言之成理即得满分。
）2分2.（1）第④句的句号应改为分号 2分（2）“彩”字改为“采”字 2分（3）D 2分3.C2分4．杨柳临池丝钓月 2分二、古诗文阅读（共18分）（一）默写(4分)5.惟吾德馨，草色入帘青 2分（有错别字不得分）6.潮平两岸阔，风正一帆悬 2分（有错别字不得分）（二）阅读《观沧海》（6分）7.答案示例：博大（宽广等）1分8.答案示例：火红的太阳和皎洁的月亮，每天仿佛从宽广无垠的大海上冉冉升起，傍晚时分又缓缓落入到大海的怀抱；星光灿烂的银河，横贯在深蓝的夜空中，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。
评标：景物全面，想象合理，语句通顺，得满分。
3分9.答案示例：海内存知己，直挂云帆济沧海，海日生残夜，百川东到海，曾经沧海难为水，海上生明月，等等。
2分评标：必须含有“海”字，有错别字不得分。
（三）文言文阅读（8分）10.击鼓，打鼓；胜，战胜。
（每小题1分）11.（1）小信不能得到（神灵的）信任，神不会降幅给我们。
（2）于是派五校大夫王陵率军去攻打赵国。
（每小题2分）12. 是否能把握战机；国君是否能听从正确的意见。
（意思对即可得分，每点1分）参考译文：秦昭王在百姓已经得到休息，武器已经修缮之后，又要攻打赵国。
武安君说：“不行！在长平大战中，秦军大胜，赵军大败；秦国人欢喜，赵国人害怕。
然而赵国从长平之战以来，君臣都忧愁恐惧，早上朝，晚退朝，用谦卑的言辞，贵重的礼品，向四方派出使节，结交盟友，与燕、魏、齐、楚结为友好盟邦，他们处心积虑，同心同德，把防范秦国当作最紧要的事情。
：____________学校：____________考场：______________姓名：____________准考证号：____________班级：___________学号：_______________密 封 线 内 不 要 答 题2018--2019学年度九年级阶段学习监测与秋季学期期末考试语 文 试 卷考生注意:本试卷满分为150分(卷面分为5分），考试时间为150分钟。
所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
考试结束后请将本试卷，草稿纸及答题卡交回，不准带出考场。
一、积累与运用(28分)1．（8分）阅读下面这段文字，完成（1）﹣（3）题。
中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态，而它的发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特殊是从树木鸟兽方面﹣﹣一棱梅花，一条附有几片残叶的葡萄藤，一只跳跃的斑豹，猛虎的巨瓜，麇鹿的捷足，骏马的劲力，熊罴的丛毛，白鹤的纤．细， ， ，松枝的纠棱盘结，没有一种自然界的气韵形态未经中国画家收入笔底，形成一种特殊的风格者。
中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。
它的尖端蜷．曲而上绕，还di ǎn zhu ì着疏落的几片残叶，毫无人工的di āo zhu ó的痕迹，却是位置再适当没有，中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。
他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲．挺而枝杈转折下弯，显出一种b ù q ū b ù n áo 的气派，于是他把这种气派融会于他的书法风格中。
（选自林语堂《人生的盛宴》）（1）根据拼音将汉字写在下面的横线中。
(2分)di ǎn zhu ì di āo zhu ó b ù q ū b ù n áo （2）给文中加点字注音。
(2分) 纤．细 蜷．曲 劲．挺 （3）根据上下文，在横线处填写恰当的语句。
门头沟区2018—2019学年度第一学期期末调研试卷九年级语文2019.1一、基础·运用（共14分）古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也”。
“墨”在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。
2018年12月，学校围绕“墨”开展了系列综合实践活动。
请你阅读同学们整理的相关材料，按照要求，回答问题。
1.请欣赏下面关于泼墨的文字和书画家的四幅泼墨作品，回答（1）-（2）题泼墨是中国画的一种画法，将墨挥洒在纸或绢上。
墨如泼出，画面气势奔放。
清代沈宗骞有云：“墨曰泼墨，山色曰泼翠，草色曰泼绿，泼之为用，最足发画中气韵。
”后世指笔酣墨饱，或点或刷，水墨淋漓，气势磅礴，皆谓之“泼墨”。
（1）结合任意两幅作品，用楷书写出两个成语。
（2分）A. B.（2）如果为以上四幅泼墨作品拟写一个最能体现其画法特点的词语，以下备选词语你选哪一个？并以一幅泼墨作品为例说明选用的理由。
（2分）A.墨妙B.墨趣C.戏墨D.醉墨我选：理由：2. 以下是关于墨的使用方法的一段文字，阅读后回答（1）-（3）题①研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。
②柳公权有所谓的“心正则笔正”，磨墨也是如此。
③墨偏斜，不雅观，磨出的墨不均匀。
④磨墨时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮。
⑤用力过重，速度过急，则墨粗而生沬（mèi 昏暗），色亦无光。
⑥正确的方法应该是“指按推用力”，轻重有节，切莫太急。
⑦墨的浓度宜适中，随磨随用。
⑧墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神彩。
（1）语段共8句。
其中有一处标点符号使用错误，请找出来。
（2分）第句中的号应改为号（2）语段中有一个错别字，请找出来。
（2分）“”字改为“”字（3）在文中横线处依次填入关联词语，恰当的一项是（2分）A.因为所以因而B.只要就才C.既然就都D.若既也3.下列四个成语中“墨”字与其它三个含义都不同的一项是（2分）A.骚人墨．客B.胸无点墨．C.墨．守成规D.不通文墨．4．网络上有人出了一个带“墨”字的下联：桃花碾墨字藏春。
其中一个上联对得很妙，由以下七个字组成：杨、临、丝、月、钓、池、柳。
请你依据对联的要求，用这七个字组合一句意境优美的上联。
（2分）上联：下联：桃花碾墨字藏春二、古诗文阅读（共18分）（一）默写。
（共4分）5.斯是陋室，。
苔痕上阶绿，。
（刘禹锡《陋室铭》）（2分）6.江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“____________，_____________”的美景。
（2分）.（二）阅读《观沧海》，完成7—9题。
（共6分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7.《观沧海》不仅描绘了诗人登山观海所见景物，诗人还借助想象表达了自己的胸襟。
（1分）答：8.阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这几句在你脑海中呈现出怎样的画面。
（3分）答：9.除《观沧海》外，请你写出两句含有“海”字的诗句。
（2分）答：（1）（2）（三）阅读《曹刿论战》，完成10-12题。
（共8分）曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓．之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”昭王既息民缮兵昭王①既息民缮兵，复欲伐赵。
武安君②曰：“不可！长平之事③，秦军大克．，赵军大破；秦人欢喜，赵人畏惧。
然赵自长平以来，君臣忧惧，早朝晏退，卑辞重币，四面出嫁，结亲燕、魏，连好齐、楚，积虑并心，备秦为务。
其国内实，其交外成。
当今之时，赵未可伐也！”王曰：“寡人既以兴师矣。
”乃使五校大夫王陵④将以伐赵。
陵战失利，亡五校。
王欲使武安君，武安君称疾不行。
（选自《战国策·中山策》有删节）注：①昭王：战国时期秦国国君。
②武安君：指秦国名将白起，因战功卓著，被封武安君。
③长平之事：公元前260年，秦国与赵国在长平（今山西省晋城高平市西北）发生的战事，最终秦国胜而赵国惨败。
④五校大夫王陵：五校大夫，官职。
校，古时部队每八百人为一校，即主尉。
五校为四千人。
王陵，秦国大将。
10.解释文中加点字的意思（2分）（1）公将鼓．之鼓：（2）秦军大克．克：11.用现代汉语翻译划线句的意思。
（4分）（1）小信未孚，神弗福也答：（1）乃使五校大夫王陵将以伐赵答：12. 在《曹刿论战》一文中，弱鲁战胜了强齐，而在《昭王既息民缮兵》一文中，强秦却败给了弱赵。
请你阅读上面两篇文章，思考影响这两场战争胜负的共同因素有哪些？（2分）答：三、名著阅读（共5分）13.小说《红岩》出版后反响非常热烈，1964年歌剧《红岩》又获得广泛好评，尤其是主题曲《红梅赞》广为传唱。
请你结合《红梅赞》的歌词，联系小说中的一个情节，分析一个英雄人物的形象。
（3分）红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。
红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来！答：14. 下面是《论语》中的四则语录，请选择其中的一则，结合你的生活或阅读经历，谈一谈在你的心目中，“君子”应该是怎样的人。
（2分）①子曰：“君子无所争，必也射乎!揖让而升,下而饮，其争也君子。
”②子贡问君子。
子曰：“先行其言，而后从之。
”③子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
”④子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”答：四、现代文阅读（23分）（一）阅读下面材料，完成15-17题。
（共7分)【材料一】京津冀一体化是李克强总理在2014年3月5日作政府工作报告时提出的方案，目的是加强环渤海及京津冀地区经济协作。
京津冀是中国的“首都圈”，包括北京市、天津市以及河北省的保定、唐山、廊坊、沧州、秦皇岛等11个地级市。
其中北京、天津、保定、廊坊为中部核心功能区，京津保地区①联动发展。
京津冀一体化，交通发展要先行。
即将竣工的京津冀新机场北线高速公路工程位于北京正南方向，它西起京开高速公路，东至京台高速公路，全长14.8公里，这条高速公路将自西向东，把京开高速、即将开建的新机场高速、京台高速串联起来。
首都地区环线高速公路，俗称七环路，它途径河北省张家口、涿州、廊坊、承德，及北京市大兴区、通州区和平谷区。
国家高速公路网规划，首都地区环线高速公路全长942公里，其中河北境内850公里，北京境内92公里。
北京市交通委员会主任周正宇表示，交通一体化是京津冀协同发展的骨骼系统，对疏解北京非首都功能，统筹区域协调发展，形成经济发展的新增长具有重要支撑作用。
【材料二】京津冀人才工作领导小组联合发布了《京津冀人才一体化发展规划（2017—2030年）》。
这是我国首个跨区域的人才规划，也是首个服务国家重大战略的人才专项规划。
《规划》中提出“一体、三极、六区、多城”的总体布局。
“一体”是打造区域人才一体化发展共同体。
“三极”是把北京打造成创新型人才的发展极，把天津打造成产业创新人才的发展极，把河北打造成创新转化人才的发展极。
“六区”是以东部滨海发展区为载体的产业人才发展示范区，以西北部生态涵养区为载体的生态环保人才发展示范区，以中部核心功能区为载体的高端人才发展示范区，以雄安新区为载体的创业人才发展示范区，以南部功能拓展区为载体的转化人才发展示范区，以“通武廊”（通州、武清、廊坊）毗邻区域为载体的发展综合示范区。
“多城”是以京津“双城”人才联动带动石家庄、唐山等区域性中心城市和张家口、承德等节点城市人才联动。
【材料三】2017年4月，国家决定设立河北雄安新区，涉及保定市下辖的雄县、容城、安新3县及周边部分区域。
雄安新区地处北京、天津、保定腹地，距北京、天津均为105公里，距石家庄155公里，距保定30公里，距北京新机场55公里，区位优势明显，交通便捷通畅，地质条件稳定，②，资源环境承载能力较强，现有开发程度较低，发展空间充裕，具备高起点、高标准开发建设的基本条件。
未来要把雄安新区打造成“四区”：绿色生态宜居新城区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区。
15.依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是（2分)A.①率先②生态环境优良B.①首先②生态环境优良C.①率先②良好的生态坏境D.①首先②良好的生态坏境16.图一和图二分别解释哪则材料合适？说明理由。
（2分）图一图二答：17.结合上述三则材料，谈谈你对京津冀一体化的认识（3分）答：（二）阅读《鼓神》，完成18—21题。
（10分）鼓神王雁⑴那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。
这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。
我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算。
⑵春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。
这里也在操练鼓锣做春节上街游行的准备。
既然躲不掉就留下来听听吧。
于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
并被那整齐高亢的鼓点声带进了一片热烈粗犷的喧嚣之中。
⑶敲打锣鼓的汉子脱去棉袄，穿着对襟衣服，捞脚挽袖，红着脸膛，挥舞着双臂，在一面直径一米大的大鼓的指挥下把小鼓腰鼓和铜钹铜锣敲得地动山摇，惊神泣鬼，急时如狂风暴雨，缓时似惊鹿踏雪，重捶如万马奔腾，虚敲似岚岗生月，有龙点头，有凤摆尾，有四季花儿开，还有红火十二月……⑷敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。
这气氛使我这个异乡人感到更加的，孤零孑孓。
我准备悄悄离开。
⑸正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：⑹“张伯，你来玩一把。
”⑺“别，别……”⑻这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。
我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。
但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。
