粤教版小学科学二年级下册 3.9小鸡啄米(同步练习)D卷

粤教版二年级下册小学科学《小鸡啄米》教案一、教材分析本节课是粤教版小学科学二年级下册第三单元第二节，主要讲解小鸡啄米的过程。

教材中包括小鸡的生长发育过程、小鸡啄米的过程以及小鸡的饲养管理等内容。

通过本节课的学习，学生可以了解小鸡的生长发育规律和小鸡啄米的过程，同时也可以培养学生的观察、分析和总结能力。

二、教学目标：1.知识目标：（1）了解小鸡的生长发育过程；（2）了解小鸡啄米的过程。

2.能力目标：（1）培养学生的观察、分析和总结能力；（2）培养学生的动手操作能力；（3）培养学生的团队合作精神。

3.情感目标：（1）培养学生的爱护小动物的意识；（2）培养学生的责任感和爱心。

三、教学重点和难点教学重点：小鸡的生长发育过程和小鸡啄米的过程。

教学难点：学生对小鸡的生长发育过程和小鸡啄米的过程的深入理解。

四、学情分析本节课的学生年龄为7-8岁的小学二年级学生，他们对小动物的生长发育和饲养管理等方面的知识掌握较少，需要通过实际操作和观察来深入了解。

同时，学生的动手操作能力和团队合作精神也需要进一步培养。

五、教学过程第一环节：新课引入1.老师可以通过图片或者视频的形式，让学生观察小鸡的生长发育过程和小鸡啄米的过程，引起学生的兴趣。

2.老师可以问学生：“小鸡是如何长大的？它们吃什么？我们如何照顾小鸡呢？”第二环节：新课讲解1.讲解小鸡的生长发育过程，包括孵化期、幼鸡期和成鸡期，让学生了解小鸡的生长发育规律。

2.讲解小鸡啄米的过程，包括觅食、啄食和吞咽，让学生了解小鸡啄米的过程。

第三环节：实验操作1.老师先准备好小鸡、鸡饲料、饮水器、饲料盘等实验用具，并将小鸡放入饲料盘中，让学生观察小鸡啄米的过程。

2.让学生观察小鸡的生长发育过程，让学生自己操作饲料盘，将小鸡放入饲料盘中，观察小鸡啄米的情况。

3.老师可以通过实际操作，帮助学生更加深入地了解小鸡啄米的过程。

第四环节：课堂总结1.让学生自由发挥，谈谈自己对小鸡的生长发育规律和小鸡啄米的过程的认识和了解。

粤教版二年级科学下学期期末综合测试卷及答案2、兔子依靠自身灵敏的嗅觉（C）找出胡萝卜A、嘴巴B、耳朵C、鼻子3、（A）是播种的季节A、春天B、夏天C、秋天4、（B）不是不倒翁不倒的原因。

A、底部有重物B、底部为圆弧形C、底部是平平的5、下面物品没有活转动的连接处是（B）A、扇子B、直尺C、剪刀6、下面产品没有喷气玩具的原理是（B）：（。

气垫船）A、喷气火箭B、玩具车C、喷气式飞机7、蜗牛靠（B）爬行。

A、脚B、腹足C、轮子8、早晨起来，面向太阳：前面是（A）右面是（D）A、东B、西、C、北D、南9、蔬菜等植物的不需要（A）。

A、石头B、水分C、阳光三、解答题（8+12+10=30分）1、教学楼在图书馆的（右侧）。

2、科学楼在图书馆的（左侧）。

3、国旗在图书馆的（正中央）。

4、体育馆在科学楼的（后面）。

5、科学楼在体育馆的（前面）。

2、兔子靠着敏锐的嗅觉（选项C）找到胡萝卜。

3、（选项A）是播种的季节。

4、（选项C）不是不倒翁不倒的原因，因为它的底部是平平的。

5、直尺和剪刀都有活转动的连接处，但扇子没有，所以选项B是正确的。

6、玩具车没有喷气玩具的原理，而喷气火箭和喷气式飞机都是利用喷气原理运作的，所以选项B是正确的。

7、蜗牛靠着它的腹足爬行。

8、早晨起来，面向太阳，前面是（选项A），右面是（选项D）。

9、蔬菜等植物不需要石头。

解答题：1、教学楼在图书馆的左边。

2、科学楼在图书馆的右边。

3、国旗在图书馆的前面。

4、体育馆在科学楼的前面。

2019学年度下学期总测卷
粤教科技版二年级科学试题
（全卷100分，时间30分钟）
学号：________ 姓名：__________ 班级：________ 得分：_________ 一、小兔用哪些感觉器官找到胡萝卜？请在格子里打勾。

（15分）
二、请把下图对应的用线连一连。

（30分）
三、填一填。

（21分）
1、根据时间判断方位。

四、选择题，把正确答案的序号填在括号里。

（14分）
1、下列选项中，蚂蚁最喜欢吃的食物是（）。

A、大米
B、菜叶
C、昆虫
2、池塘里的鲤鱼最明显的特征是（）。

A、有尾巴
B、有鱼麟
C、有胡须
3、蚂蚁有（）条腿，能跑得很快。

A、4
B、6
C、8
4、下列选项中，不倒翁不倒的原因是它的底部是（）。

A、筒状
B、三角状
C、圆状
5、如果我面向南方，那么我的左边是（）。

A、东
B、西
C、北
6、最喜欢吃胡萝卜的动物是（）。

A、水牛
B、狗
C、小白兔
7、下列选项中，（）不是四季。

A、春
B、雪
C、夏
五、填一填。

（20分）
1.请把种蔬菜的顺序用数字填在括号里。

（）戳洞、（）选种、（）浇水、（）覆土、（）播种
2.画一幅本校“校园简易”参观图。

（10分）。

新教材粤教粤科版二年级下册科学全册试卷（单元试卷+期中试卷+期末试卷）第一单元测试卷班级________ 姓名_______一、填空题（每题3分，共30分）1、蜗牛的身体主要都由________、足、________、触角、_______等部分组成。

2、蜗牛在爬行过程中会分泌出一种________。

3、蚂蚁的头部有一对_______，胸部有六条_______。

4、兔子靠较长的_______听到周围传来的声音。

5、兔子主要是靠灵敏的_______找到胡萝卜。

6、鲤鱼的身体呈_______，一般为青黄色。

7、鲤鱼和其他动物一样也需要_______。

二、判断题，对的打✔，错的打✘（每题3分，共21分）1、兔子是一种敏感不强的小动物。

（）2、鲤鱼没长胡须。

（）3、蜗牛对外界的刺激会做出强烈的反映。

（）4、鲤鱼身体表面有鱼鳞。

（）5、蚂蚁的身体颜色为黑色。

（）6、兔子的近距离视觉不是很好。

（）7、蜗牛的头部具有触觉、口和眼等。

（）三、选择题（每题3分，共21分）1、蜗牛不喜欢的食物是（）A.面包B.蔬菜C.辣椒2、鱼缸底部一条黑色的东西是（）A.沉淀物B.粪便C.食物残渣3、蚂蚁用（）交流信息。

A.足B.触角C.眼4、蚂蚁一般把巢筑在（）A.地下B.树上C.其他地方5、蜗牛喜欢生活的环境是（）A.潮湿B.干燥C.阳光充足6、一群蚂蚁行走不掉队，是靠（）A.气味B.眼睛C.触角7、蜗牛的眼睛长在（）A.触觉顶端B.一对较长的触觉顶端C.一对较短的触觉顶端四、填图题（每空1分，共5分）填写蚂蚁各部分名称五、实验探究（每题3分，共9分）把胡萝卜和胡萝卜模型放在兔子面前，你会发现：1、兔子的耳朵：2、兔子的眼睛：3、兔子的鼻子：六、问答题（共14分）1、鲤鱼的外形有哪些特征？（每点1分，共6分）2、蜗牛是怎么运动的？（每点2分，共8分）参考答案ABCE D一、填空题1、壳、口、眼2、黏性液体3、触角腿4、耳朵5、嗅觉6、纺锤形7、食物二、判断题1、✘2、✘3、✔4、✔5、✘6、✔7、✔三、选择题1、C2、B3、B4、A5、A6、A7、B四、填图题A.触角B.头C.腹D.胸E.足五、实验探究1、兔子的耳朵：听到声音时会前后移动提高警觉2、兔子的眼睛：对面前的食物没有多大反应3、兔子的鼻子：寻找食物时会明显抽动六、问答题1、①鲤鱼的身体呈纺锤形，②颜色一般为青黄色，③头部比较大，眼睛较小，④口位于头部前端，⑤有鱼鳍和鱼尾，体表被有鱼鱼鳞，⑥有胡须2、①锅牛有扁平而宽大的腹足，②当锅牛爬行时，腹足的强健肌体似波浪般移动着，这使锅牛缓慢地向前运动。

新教材粤教粤科版二年级下册科学全册课时练（同步练习）《菜叶上的蜗牛》同步练习一、填空题1. 蜗牛的触角：是用来感觉( )的器官。

2. 蜗牛爬过之后，在它的身后会留下一条湿的痕迹,湿的痕迹是( ) 。

二、选择题（把字母编号填在括号里）1.下列食物中蜗牛不喜欢的是（）。

A. B. C .2.蜗牛喜欢在（）环境里。

A. 干燥B.潮湿3. 蜗牛的触角被碰触时会快速（）。

A.缩回去B.伸展开三、判断题（打的打√，错的打×）1. 你看，蜗牛躲进了壳里了。

（）2. 我们观察蜗牛的时候，一定要爱护蜗牛。

（）3. 我发现蜗牛头上有两对触角。

（）4.我用手一摸它，它的触角就伸展了。

（）5. 蜗牛没有脚，它在玻璃等一些比较平的物体上爬行的。

（）四、简答（1）写出蜗牛喜欢在怎样的环境中生活？（2）说一说，蜗牛是怎样运动的？五、画一画在图画本上，画一画可爱的蜗牛。

参考答案一、填空1. 外界环境2. 黏液二、选择题（把字母编号填在括号里）1. C2. B3. A三、判断题（打的打√，错的打×）1. （√）2. （√）3. （√）4. （×）5. （√）四、简答(1)喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境:温度16~30C。

.（2）蜗牛没有脚，它是用腹足来爬行的，在任何事物上都能爬行。

五、略《校园里的蚂蚁》同步练习一、填空题1. 蚂蚁的身体分成（）、（）、（）三部分，头上长有（），胸部长有（）对足。

2. 蚂蚁是我们常见的小动物，在（）、（）、（）都能找到他们的身影。

3.蚂蚁是（）生活在一起的，没有一只蚂蚁是自己（）生活的。

4.蚂蚁是借助（）互相传递消息的。

5.我们用（）来观察蚂蚁。

二、选择题（把字母编号填在括号里）1.观察蚂蚁时，我们一般借助（）仔细地观察。

A．眼睛 B.放大镜 C.显微镜2.蚂蚁头部有（）对触角。

A. 1B. 2C. 33.蚂蚁有（）条足。

粤教版小学科学二年级下册 3.9小鸡啄米（同步练习）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共2题；共2分)1. （1分）生活中，像小鸡啄米玩具中这样活动的连接方式例子有________、________、________等。

2. （1分）小鸡啄米玩具是根据________原理。

二、选择题（把字母编号填在括号里） (共2题；共4分)3. （2分）折叠伞的连接点是（）。

A . 灵活的B . 不灵活的4. （2分）折叠伞棚是根据（）玩具的连接方式制作的。

A . 小鸡啄米B . 不倒翁三、判断题（打的打√，错的打×） (共4题；共8分)5. （2分）小鸡啄米玩具中，小鸡不点头说明部件连接点不灵活。

6. （2分）玩具中各个部件的连接可以用螺丝与螺丝帽。

7. （2分）跷跷板就是一种灵活连接的方式。

8. （2分）小剪刀的连接点就灵活。

四、连线 (共1题；共5分)9. （5分）连线（哪些是部件的连接点是灵活的，哪些是不灵活的）五、简答 (共1题；共5分)10. （5分）说一说，小鸡啄米的玩具的原理。

六、实践活动 (共1题；共5分)11. （5分）把你利用身边的材料制作小鸡啄米玩具过程写出来。

参考答案一、填空题 (共2题；共2分)1-1、2-1、二、选择题（把字母编号填在括号里） (共2题；共4分) 3-1、4-1、三、判断题（打的打√，错的打×） (共4题；共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、四、连线 (共1题；共5分)9-1、五、简答 (共1题；共5分)10-1、六、实践活动 (共1题；共5分)11-1、。

粤教版小学科学二年级下册期末测试卷班级__________ 姓名__________一、填空题（每空2分，共30分）1、蜗牛在______过程中会分泌出一种黏性液体。

2、鲤鱼的嘴上长有______，靠______呼吸。

3、蜗牛是雌雄同体，都会______。

4、不倒翁的底部呈______形，底部内有______。

5、小鸡的模型做好之后，要对模型进行______、展示和______。

6、______是用于指示方向的工具。

7、树的年轮较密的一面是______面，较疏的一面是______面。

8、种植蔬菜的具体步骤是戳洞、______、覆土和______。

9、冬季运用温室种植蔬菜主要是提供适宜的______。

10、北极星是盏指路灯，它永远高挂在______。

二、判断题，对的打√，错的打✘（每题3分，共21分）1、地图上的方向是上南下北，左西右东。

（）2、指南针的红色指针总是指向北方。

（）3、兔子主要是靠敏锐的视觉找到胡萝卜。

（）4、不倒翁不倒，重物必须必须固定在底部的中间位置。

（）5、最基本的四个方向是前、后、左、右。

（）6、鱼鳞有保护身体的作用。

（）7、喷气小车是利用气球喷气原理推动小车前进（）。

三、选择题（每题3分，共21分）1、鱼鳃不停地一张一合，这是鱼在（）A.呼吸B.游泳C.散热2、蚂蚁喜欢的食物是（）A.辣椒B.面包C.树叶3、下列工具中适合用来作钻孔的是（）A.筷子B.格尺C.竹签4、面向南方，左手指的方向是（）A.东B.西C.北5、下列材料中，最适合做不倒翁的是（）A.鸡蛋壳B.纸盒C.乒乓球6、在菜苗的生长管理中，下列工具中适合用来浇水的是（ ） A.锄头 B.耙子 C.喷壶7、下列几种食物中不属于蔬菜的是（ ） A.大豆 B.水稻 C.茄子 四、填写蜗牛结构名称（每点1分，共分）①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤__________五、看图回答（每点1分，共4分）从公园回家，明明先向南走，再向东走到家；丽丽先向北走，再向西走到家；芳芳先向北走，再向东走到家；东东先向西走，再向南走到家。

2020年粤教版科学二年级下册3.9 小鸡啄米练习卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 下列建筑中，属于框架结构的是（）
A．悉尼歌剧院B．埃菲尔铁塔C．赵州桥
2 . 像钟摆这样的运动叫做（）。

A．移动B．摆动C．浮动
二、填空题
3 . 框架结构中最基本的形状是_______________和_______________。

其中又以_______________框架结构最为牢固。

4 . 像铁塔这样骨架式的构造叫做_________结构，上面加了很多斜杆，这是利用了_________的性质。

三、判断题
5 . 形状是没有用处的。

（___）
6 . 应用就是制作一些物品。

（___）
7 . 汽车的反光镜是一面凹面镜，能观察到的视野比平面镜的大得多。

（______）
8 . 在进行科学观察时，我们一般采用品尝的方法。

（_______）
四、连线题
9 . 连接原理与物品
拱形鸡蛋
圆顶形赵州桥
球形中国国家大剧院框架结构埃菲尔铁塔
五、简答题
10 . 电动机的工作原理是什么？
11 . 说一说，不倒翁的原理。

参考答案
一、选择题
1、
2、
二、填空题
1、
2、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
四、连线题
1、
五、简答题
1、
2、。

小学科学9《小鸡啄米》（教案）引言：《小鸡啄米》是小学科学课程中一篇重要的教材，通过讲述小鸡如何通过啄米来获取能量和生存，引导学生认识小鸡以及饮食与生存的关系。

本文将根据教学要求，以《小鸡啄米》为主题，为您详细介绍教学目标、教学重难点、教学策略和教学过程等内容。

一、教学目标：1. 让学生了解小鸡啄米的基本过程，并认识到食物与生命的关系。

2. 培养学生观察和记录实验现象的能力。

3. 培养学生的合作与创新精神。

二、教学重难点：1. 帮助学生理解食物对生物生长和生命活动的重要性。

2. 引导学生学会观察和记录实验现象。

三、教学策略：1. 激发学生的学习兴趣：通过引入小鸡的生活情境，激发学生对小鸡行为的好奇心。

2. 合作学习：组织学生小组合作学习，鼓励他们互相讨论、分享实验结果。

3. 观察实验法：通过观察实验现象，培养学生的动手能力和科学观察能力。

四、教学过程：1. 导入新知：通过简短的故事或问题，引起学生对小鸡的兴趣，如“小鸡都是怎么长大的？他们是怎么获得能量的呢？”2. 学生合作活动：将学生组织成小组，每组分配一些小鸡模型和米粒。

要求学生观察小鸡模型啄米的过程并记录下来。

3. 实验记录：引导学生在实验过程中观察小鸡啄米过程中的变化，例如小鸡的动作、啄米的声音等。

学生可以使用手机、笔记本等工具记录下实验观察结果。

4. 学生讨论和展示：每个小组成员将观察到的结果汇总，并展示给全班。

鼓励学生分享彼此的发现和思考。

5. 概念引导：通过学生的观察和讨论，引导学生认识到小鸡通过啄米获取能量，并理解食物对生命的重要性。

6. 拓展思考：提出一些问题，例如“为什么小鸡需要啄米？”、“如果没有食物，小鸡会怎样？”等，激发学生深入思考，进一步拓展知识。

7. 小结与评价：复述本节课的主要内容，并进行简要评价，如“你们觉得小鸡啄米的过程有趣吗？”、“你们通过观察实验有什么收获？”等。

五、教学评估：1. 学生实验记录：根据学生的观察记录，评估其对实验现象的观察能力以及对实验结果的总结能力。

18-19粤教版科学二年级（下册）各课练习及答案（自编）学校班别：姓名学号第 1 课《菜叶上的蜗牛》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蜗牛一般由（）等几部分组成。

A 壳、腹足、触角、眼、口 B 壳、胸足、手、眼、口 C 壳、腹足、触角、鼻、口2、蜗牛的头部有两对触角，前一对触角较短，后一对触角较长且顶端有（）。

A 头 B眼 C 手3、蜗牛在外界刺激时，会迅速（）。

A 缩回触角并躲进壳里 B 缩回触角，不会躲进壳里 C不会缩回触角，躲进壳里4、蜗牛是靠（）爬行的。

A 头部 B 胸足 C 腹足5、蜗牛（）光滑的表面上爬行。

A 可以 B 不能 C 只能二、判断题（对的打✓，错的打 ）1、动物不能通过眼、耳、鼻等感知环境。

（）2、蜗牛在行走时会伸出触角，当遇到外界刺激时，会迅速缩回触角，躲进壳里。

3、在观察蜗牛时，要先进行整体观察，从尾部到头部有序地开展，再借助放大镜进行更细致的局部观察，并关注蜗牛的触角和眼睛。

（）4、蜗牛和我们人类都是自然界的一部分，我们要珍爱小动物，保护小动物，与它们和谐共处。

（）5、蜗牛在爬行过程中会分泌一种黏性液体，这种液体有助于减小摩擦力，使得蜗牛比较容易地向前爬行。

（）第 2 课《校园里的蚂蚁》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蚂蚁是一种昆虫，与蜗牛比较，行动得（）。

A 快 B 慢 C 一样快慢2、蚂蚁身体的颜色有（）。

A 两种如黑、红 B 多种如黑、褐、黄、红等 C 仅黑色一种3、蚂蚁的头部有对触角，胸部有条腿。

（） A一六 B 二六 C 一四4、蚂蚁一般会在（）筑巢。

A 地下 B 地上C空中5、蚂蚁的（）是彼此沟通的工具。

A口 B 触角 C 脚6、而蚁巢出入口（）是一个拱起的小土丘，A 大多一些 C 很少7、蚂蚁喜欢吃的食物：（）……A苹果、菜叶、白糖B菜叶、饼干、白糖 C 苹果、饼干、白糖二、判断题（对的打✓，错的打 ）1、蚂蚁是学生在生活中常见的小动物，我们常常会在校道、灌木丛或墙角发现蚂蚁的行踪。

18-19粤教版科学二年级（下册）各课练习及答案（自编）学校班别：姓名学号第 1 课《菜叶上的蜗牛》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蜗牛一般由（）等几部分组成。

A 壳、腹足、触角、眼、口 B 壳、胸足、手、眼、口 C 壳、腹足、触角、鼻、口2、蜗牛的头部有两对触角，前一对触角较短，后一对触角较长且顶端有（）。

A 头B眼 C 手3、蜗牛在外界刺激时，会迅速（）。

A 缩回触角并躲进壳里 B 缩回触角，不会躲进壳里C不会缩回触角，躲进壳里4、蜗牛是靠（）爬行的。

A 头部 B 胸足 C 腹足5、蜗牛（）光滑的表面上爬行。

A 可以 B 不能 C 只能二、判断题（对的打，错的打）1、动物不能通过眼、耳、鼻等感知环境。

（）2、蜗牛在行走时会伸出触角，当遇到外界刺激时，会迅速缩回触角，躲进壳里。

3、在观察蜗牛时，要先进行整体观察，从尾部到头部有序地开展，再借助放大镜进行更细致的局部观察，并关注蜗牛的触角和眼睛。

（）4、蜗牛和我们人类都是自然界的一部分，我们要珍爱小动物，保护小动物，与它们和谐共处。

（）5、蜗牛在爬行过程中会分泌一种黏性液体，这种液体有助于减小摩擦力，使得蜗牛比较容易地向前爬行。

（）第 2 课《校园里的蚂蚁》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蚂蚁是一种昆虫，与蜗牛比较，行动得（）。

A 快 B 慢 C 一样快慢2、蚂蚁身体的颜色有（）。

A 两种如黑、红 B 多种如黑、褐、黄、红等 C 仅黑色一种3、蚂蚁的头部有对触角，胸部有条腿。

（）A一六 B 二六 C 一四4、蚂蚁一般会在（）筑巢。

A 地下 B 地上C空中5、蚂蚁的（）是彼此沟通的工具。

A口 B 触角 C 脚6、而蚁巢出入口（）是一个拱起的小土丘，A 大多一些 C 很少7、蚂蚁喜欢吃的食物：（）……A苹果、菜叶、白糖B菜叶、饼干、白糖 C 苹果、饼干、白糖二、判断题（对的打，错的打）1、蚂蚁是学生在生活中常见的小动物，我们常常会在校道、灌木丛或墙角发现蚂蚁的行踪。

2019-2020 年度粤教版二年级下册期末测试科学试卷D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、选择题1 .以下（）不是虫媒花的特色。

A．娇艳的花冠B．花粉多而轻C．芬芳的气味或花蜜2 .蚯蚓爬行靠（）A．腹足B．刚毛C．脚3 .鱼嘴和鳃盖不断地一张一合，这是鱼在（）A．呼吸B．进食C．喝水4 .三（ 1）班教室的黑板在教室的西面，那么老师授课时面向（）面。

A．东B．南C．西D．北5 .用铝做易拉罐，是由于（）。

A．简单提炼B．价钱廉价C．物质丰富D．廉价、轻、易加工6 .可以比较液体轻重的仪器是（）。

A．温度计B．弹簧称C．比重计7 .以下物体不拥有放大镜功能的是（）。

A．装上水的透明塑料袋B．没装水的透明塑料袋C．装上水的透明塑料袋二、填空题8 .树的寿命________，但也会有________。

9 .北斗七星是________星座的一部分。

10 .体型大、触角灰色、腹部肥大、翅短小、爬行慢的蛾是_______________ （填“雌蛾”或“雄蛾”）11 .冬天运用温室栽种蔬菜主假如供给适合的______。

12 .猫走路没有声音是由于猫爪上有厚厚的（________）。

13 .科学家经常利用________来解说他们的思想和发现。

14 .大树和小草的共同点是：都生长在（_________）中，都有（_________）的叶，都会（_________ ），都需要（ _________）、（ _________）和（ _________）。

15 .弹簧测力计是利用弹簧“”的原理制成的。

16 .蚕从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共经历了__________次蜕皮。

17 .人们把磁针和方向盘组合在一同，制造了叫做_________的定位方向的仪器。

有了它，航海就不会迷失方向了。

18 .蚕宝宝身体双侧的小黑点是____________ ，是用来 ____________ 的。

粤教版⼩学科学⼆年级下册期中测试卷粤教版⼩学科学⼆年级下册期中测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________⼩朋友，带上你⼀段时间的学习成果，⼀起来做个⾃我检测吧，相信你⼀定是最棒的！⼀、填空题 (共10题；共10分)1. （1分）下列物体能否被磁铁吸引?如果可以被吸引的物体打“√”，不可以被吸引的物体打“×”。

回形针________ 弹簧________ 橡⽪________ 铝⽚________铁钉________ 铅笔________ 铁夹________ 橡⽪筋________钢珠________ ⽊⽚________ ⽩纸________2. （1分）利⽤⾝边的材料，试着设计⼀个简易指南针。

选择有⽤的⼯具或材料．并在括号内打制作⽅法(画图，并配上说明⽂字)“√”。

钢针（）磁铁（）吹塑纸（）直尺（）指南针（）3. （1分）蜗⽜是⽣活在________的贝类，种类很多，遍布________。

4. （1分）下列是指南针的使⽤⽅法：①待磁针停⽌摆动后，转动指南针盒，使⽅位盘上标明的南(S)，北(N)⽅向与磁针指的南、北⽅向⼀致。

②对照⽅位盘确定出各个⽅向。

③把指南针盒放平，让磁针⾃由转动。

按使⽤指南针⽅法排序，正确的是：________。

5. （1分）根据图中磁铁静⽌后所指⽅向，写出东、南、西、北四个⽅向。

6. （1分）蚂蚁是靠________互相传递信息的。

7. （1分）蚂蚁的眼睛长在⼀对较长________的顶端。

8. （1分）种植蔬菜的具体步骤是________、播种、________和浇⽔。

9. （1分）蔬菜中含有⼈体所必需的________、________等营养物质。

10. （1分）我们的________离不开蔬菜。

⼆、判断题，对的打√，错的打? (共7题；共14分)11. （2分）蚂蚁喜欢吃甜⾷。

（）12. （2分）蜗⽜的颜⾊随着环境的变化⽽不同。