粤教版小学科学二年级上册 2.2 做一辆小车(I)卷

粤教版二年级上册科学期末检测试题姓名：班级：学号：分数：一、填空。

（每个空格2分，共40分）1、很像手掌，很像尖尖的铅笔。

（枫叶、竹叶）2、樟树的茎比较彩叶草的茎比较。

（粗、细）3、有果实，有汁液，较硬较粗糙，而较软而光滑。

（花生、番茄）4、汽车主要由、、三部分组成。

5、用、两种方式能让玩具小车动起来。

6、磁铁的两端是两个不同的磁极，一个是极，而另外一个是极。

7、相同的磁极会，不同的磁极会。

（吸引、排斥）8、太阳从升起，从落下。

（东、西）9、会变脸，形状每天都在变化，出现不同的月相。

二、选择题。

（每题4分，共40分）1、哪种叶子是红色的。

（）A、桂花叶B、银杏叶C、红背桂叶D、柑橘叶2、如果用下面植物的茎做手环，你会选择哪一种。

（）A、散尾葵B、含笑C、马樱丹D、波斯菊3、以下多姿多彩的花中，哪一种花的花瓣最多，一层裹着一层。

（）A、非洲菊B、山茶花C大花马齿苋D、三色堇4、哪一个与其他三个是不同种类的。

（）A、葵花籽B、橙子C、大叶紫薇果D、羊蹄甲果5、婴儿车向前运动，是因为用了（）的作用。

A、拉力B、推力C、大力D、小力6、磁铁不能吸引的是哪一个？（）A、图钉B、长尾夹C、毛巾D、硬币7、哪两个磁极能相互吸引。

（）A、N-SB、S-SC、N-ND、N-Z8、哪一种植物的花朵是白天开花，傍晚闭合的。

（）A、桂花B、菊花C、三色堇D、睡莲9、在晚上活动的动物是哪一个？（）A、蝴蝶B、公鸡C、猫头鹰D鸭子10、八月十五的月亮的月相属于（）。

A、上弦月B、满月C、下弦月D、峨眉月三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（每题4分，共20分）1、散尾葵的茎有点像甘蔗，一节一节的。

（）2、婴儿车向前运动，是因为用了拉力的原因。

（）3、花生是粗糙、多汁、有果实的。

（）4、有趣的钓鱼玩具能够将钓起小鱼是因为鱼竿上和鱼嘴上有磁铁和小钉子。

（）5、同极相互吸引，异极相互排斥。

（）粤教粤科版二年级人上册：二年级上册科学期末试卷二年级科学（时间60分钟，全卷100分）一、判断题：对的打“√”，错的打“×”。

《我们的小车》练习
一、填空题
1.玩具车的（）、重量、（）等都各不相同。

2.观察玩具车可从玩具车的（）、（）轮子数量等方面进行观察。

3.小汽车体形（），有四个轮胎。

二、判断题
1．玩具车的特征各有不同（）
2．玩具车的特点都是相同的（）
3．可以根据玩具车的特征进行分类。

（）
4．卡车和大巴的特征相同。

（）
三、简答题
1.描述玩具车可从哪些方面进行描述？
2.玩具车可从哪几个方面进行分类？
3.小汽车和卡车有什么不同？
《怎样让小车动起来》答案
一、填空题
1.形状大小
2.颜色轻重
3.小
二、判断题
1.对
2.错
3.对
4.错
三、简答题。

粤教版二年级上册科学期末检测试题姓名：班级：学号：分数：一、填空。

（每个空格2分，共40分）1、很像手掌，很像尖尖的铅笔。

（枫叶、竹叶）2、樟树的茎比较彩叶草的茎比较。

（粗、细）3、有果实，有汁液，较硬较粗糙，而较软而光滑。

（花生、番茄）4、汽车主要由、、三部分组成。

5、用、两种方式能让玩具小车动起来。

6、磁铁的两端是两个不同的磁极，一个是极，而另外一个是极。

7、相同的磁极会，不同的磁极会。

（吸引、排斥）8、太阳从升起，从落下。

（东、西）9、会变脸，形状每天都在变化，出现不同的月相。

二、选择题。

（每题4分，共40分）1、哪种叶子是红色的。

（）A、桂花叶B、银杏叶C、红背桂叶D、柑橘叶2、如果用下面植物的茎做手环，你会选择哪一种。

（）A、散尾葵B、含笑C、马樱丹D、波斯菊3、以下多姿多彩的花中，哪一种花的花瓣最多，一层裹着一层。

（）A、非洲菊B、山茶花 C大花马齿苋 D、三色堇4、哪一个与其他三个是不同种类的。

（）A、葵花籽B、橙子C、大叶紫薇果D、羊蹄甲果5、婴儿车向前运动，是因为用了（）的作用。

A、拉力B、推力C、大力D、小力6、磁铁不能吸引的是哪一个？（）A、图钉B、长尾夹C、毛巾D、硬币7、哪两个磁极能相互吸引。

（）A、N-SB、S-SC、N-ND、N-Z8、哪一种植物的花朵是白天开花，傍晚闭合的。

（）A、桂花B、菊花C、三色堇D、睡莲9、在晚上活动的动物是哪一个？（）A、蝴蝶B、公鸡C、猫头鹰 D鸭子10、八月十五的月亮的月相属于（）。

A、上弦月B、满月C、下弦月D、峨眉月三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（每题4分，共20分）1、散尾葵的茎有点像甘蔗，一节一节的。

（）2、婴儿车向前运动，是因为用了拉力的原因。

（）3、花生是粗糙、多汁、有果实的。

（）4、有趣的钓鱼玩具能够将钓起小鱼是因为鱼竿上和鱼嘴上有磁铁和小钉子。

（）5、同极相互吸引，异极相互排斥。

（）附：新粤教版二年级科学上册第7课《怎样让小车动起来》教学设计一、教材分析“怎样让小车动起来”是承接上一课“做一辆小车”。

粤教版小学科学二年级上册《做一辆小车》教案一、教材分析：本节课是粤教版小学科学二年级上册第二单元的第二节课，主题为《做一辆小车》。

本节课通过制作小车的活动，引导学生了解简单机械的原理和运用。

教材内容贴近学生的生活经验，能够激发学生的兴趣和好奇心。

二、教学目标：1. 知识目标：a. 了解简单机械的基本原理。

b. 掌握制作小车的步骤和方法。

c. 理解力和摩擦力对小车运动的影响。

2. 能力目标：a. 能够合作完成小车的制作过程。

b. 能够观察和描述力和摩擦力对小车运动的影响。

3. 情感目标：a. 培养学生的动手实践能力和创新意识。

b. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、教学重点和难点：教学重点：理解力和摩擦力对小车运动的影响。

教学难点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

四、学情分析：学生年龄为二年级，他们对于简单机械的认识较为模糊，对力和摩擦力的概念还不够清晰。

他们具有一定的动手实践能力，但还需要在实践中培养合作意识和创新意识。

五、教学过程：第一环节：新课导入a. 老师向学生展示一个小车模型，并问学生们：“你们知道这个小车是如何运动的吗？”b. 学生们可以自由发表自己的猜测和想法。

第二环节：知识讲解a. 老师通过图片和简单的语言解释力和摩擦力的概念。

例如，力是推动物体运动的原因，而摩擦力是物体表面之间的阻力。

b. 老师通过示意图展示小车的制作过程，并解释每个步骤的作用。

例如，安装轮子可以减少小车与地面的摩擦力，使其更容易运动。

第三环节：实践操作a. 将学生分成小组，每个小组提供一套制作小车的材料，包括纸板、轮子、木棍、橡皮筋等。

b. 老师指导学生按照步骤制作小车，并解答他们在制作过程中遇到的问题。

例如，如何固定轮子，如何使小车更稳定等。

c. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的设计和材料，培养他们的创新意识。

例如，他们可以设计一个可调节轮子高度的装置，以观察不同高度对小车运动的影响。

第四环节：实验观察a. 老师让学生在平滑的地面上放置小车，并观察小车的运动情况。

精品文档用心整理二年级上册科学期末检测试题姓名：班级：学号：分数：一、填空。

（每个空格2分，共40分）1、很像手掌，很像尖尖的铅笔。

（枫叶、竹叶）2、樟树的茎比较彩叶草的茎比较。

（粗、细）3、有果实，有汁液，较硬较粗糙，而较软而光滑。

（花生、番茄）4、汽车主要由、、三部分组成。

5、用、两种方式能让玩具小车动起来。

6、磁铁的两端是两个不同的磁极，一个是极，而另外一个是极。

7、相同的磁极会，不同的磁极会。

（吸引、排斥）8、太阳从升起，从落下。

（东、西）9、会变脸，形状每天都在变化，出现不同的月相。

二、选择题。

（每题4分，共40分）1、哪种叶子是红色的。

（）A、桂花叶B、银杏叶C、红背桂叶D、柑橘叶2、如果用下面植物的茎做手环，你会选择哪一种。

（）A、散尾葵B、含笑C、马樱丹D、波斯菊3、以下多姿多彩的花中，哪一种花的花瓣最多，一层裹着一层。

（）A、非洲菊B、山茶花C大花马齿苋D、三色堇4、哪一个与其他三个是不同种类的。

（）A、葵花籽B、橙子C、大叶紫薇果D、羊蹄甲果5、婴儿车向前运动，是因为用了（）的作用。

A、拉力B、推力C、大力D、小力6、磁铁不能吸引的是哪一个？（）A、图钉B、长尾夹C、毛巾D、硬币7、哪两个磁极能相互吸引。

（）A、N-SB、S-SC、N-ND、N-Z8、哪一种植物的花朵是白天开花，傍晚闭合的。

（）A、桂花B、菊花C、三色堇D、睡莲9、在晚上活动的动物是哪一个？（）A、蝴蝶B、公鸡C、猫头鹰D鸭子10、八月十五的月亮的月相属于（）。

A、上弦月B、满月C、下弦月D、峨眉月三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（每题4分，共20分）1、散尾葵的茎有点像甘蔗，一节一节的。

（）2、婴儿车向前运动，是因为用了拉力的原因。

（）3、花生是粗糙、多汁、有果实的。

（）4、有趣的钓鱼玩具能够将钓起小鱼是因为鱼竿上和鱼嘴上有磁铁和小钉子。

（）5、同极相互吸引，异极相互排斥。

（）资料来源于网络仅供免费交流使用。

6 做一辆小车教学设计【教材分析】《做一辆小车》位于粤教版二年级上册第二单元《小车动起来了》中第2节，继《我们的小车》后，学生在充分认识到小车特征的基础上，趁热打铁制作一辆小车。

本节是二年级的技术与工程领域的内容，与课程标准相关的概念是：技术与工程是人类为实现自己的需要，对已有的物质材料和生活环境加以系统性的开发、生产、加工、建造的实践活动。

所以本节内容的学习焦点聚焦在认识到玩具车的主要组成部分车身、车轮、车轴的基础上，能用合适的材料制作一辆轮子能够灵活转动的小车。

让二年级孩子能够初步体验设计与制作的历程，体会“做”的成功和乐趣。

本节课由两个活动组成，活动1为认识玩具车的组成，观察玩具车图片和实物图，知道玩具车是由车身、车轮、车轴组成。

活动2动手制作一辆小车，选择合适的材料，制作车轮能够灵活转动的小车。

【学情分析】本课内容是继学生学完《我们的小车》后，对小车的特征有了一定的了解，初步知道玩具车的共同特点，紧接着开展制作小车的活动，此外结合二年级学生的年龄特点，对于会动的玩具车兴趣浓厚，充分激发了他们的学习热情。

所以本节内容在二年级学生的认知水平和兴趣上，先加深对“玩具车是由车身、车轮、车轴组成的”科学概念的建构，接着用合适的材料设计制作一辆小车，并且加深探究小车的轮子怎么制作才能够灵活的转动，激发孩子们进一步思考，最后制作出一辆轮子能够灵活转动的小车，满足二年级孩子们的猎奇心理和自豪感。

【设计理念】基于低年段儿童的视角，二年级孩子们对故事的青睐，因此本节技术与工程领域内容的两个活动以参观汽车工厂为故事线展开，通过设立了故事人物形象——汽车工厂厂长，推动课堂教学环节的进程，营造严谨的汽车工厂参观与学习的氛围，孩子们容易走进故事情景，投入到积极的学习中。

本节课在导入中，出示不同类型的车子，紧接着营造学生坐上时隧道穿梭机的氛围，带上参观帽，来到汽车工厂；后续在汽车工厂厂长的带领下，围绕汽车开展活动1和活动2，在厂长带领下观察汽车，介绍认识汽车的组成，并且在汽车制造车间孩子们利用自带的材料制造自己的小车，并且向其他同学展示自己的作品。

第6课做一辆小车一、教材分析“做一辆小车”是《科学》二年级上册“小车动起来了”中的第2课。

在了解了玩具小车的特征后，同学们就会萌生做一辆玩具小车的想法，由此进入第6课“做一辆小车”的学习。

要做一辆小车，首先要先了解它主要是由哪些部件组成的，这些部分分别发挥了什么作用，为制作小车时选择合适的材料打好基础。

制作好的车轮要能灵活转动，需要根据车轴的粗细来考虑车身和车轮上孔的大小，同时，还要思考组装的方法。

这一课是继一年级下册“我们的小竹筏”后，同学们又一次接触工程技术的内容，同时为下一个单元“做磁铁玩具”做铺垫。

本课虽然只有1个活动，但却可以分成2个小活动。

小活动1是通过观察一辆小车来认识小车主要是由哪些部件组成的，小活动2是通过选择合适的材料来制作一辆小车。

二、学情分析二年级学生对玩具小车的部件组成不太了解。

他们的动手能力比较弱，往往会找生活中的一些物品粘贴在一起来做一辆小车。

但是，如果车轮贴在车身上，那车轮就转动不了。

因此，学生对做一辆车轮能转动的小车的活动会很感兴趣。

三、教学策略1.动手前先动脑。

做一辆小车并不是简单的手工制作，需要有思维的参与。

在制作前，先引导学生思考可以用什么材料来做小车，怎样让车轮灵活转动等问题，让学生不会盲目动手。

2.课前先收集材料。

生活中有很多物品都可以充当小车的部件，让学生提前收集制作材料能充分调动学生学习的主动性。

四、教学目标1.知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。

2.能用合适的材料制作一辆小车，并能让车轮灵活的转动。

五、教学重、难点教学重点：知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。

教学难点：能用合适的材料制作一辆小车，并能让车轮灵活的转动。

六、教学准备教具准备：小车的部件、组装好的小车、课件。

学具准备：塑料瓶、牙膏盒、纸筒、吸管、竹棒、瓶盖、硬纸片、纸黏土。

七、教学过程（一）任务驱动媒体：展示本课情境图片。

琪琪和彬彬正在组装一辆小车。

问题：琪琪拿起车轴问彬彬：“这是什么部件？”交流：小车还有哪些部件组成呢？媒体：出示本课课题“做一辆小车”。