普通写作学教程

学习范文写作新手指南对于刚开始学习写作的新手来说，范文就像是一位无声的老师，能够给予我们很多启示和帮助。

但如何有效地学习范文，从中汲取精华，提升自己的写作能力，却是一门不小的学问。

首先，我们要明确范文的选择。

不是所有的文章都能称之为范文，优质的范文通常具备结构清晰、逻辑严谨、语言准确生动等特点。

可以从经典的文学作品、优秀的考场作文、知名作家的散文等中去挑选。

比如鲁迅的《朝花夕拾》，语言简洁有力，情感真挚深沉；再如一些高考满分作文，它们在规定的时间和题目要求下，展现出了高超的写作技巧和清晰的思路。

选好范文之后，接下来就是仔细阅读。

阅读时不能像读普通文章那样一扫而过，而要逐字逐句地去品味。

关注作者的用词、句式、修辞手法的运用。

比如，作者是如何用简洁的词语准确地表达出复杂的意思，怎样通过不同的句式来增强文章的节奏感和表现力。

在阅读的过程中，还要分析范文的结构。

一篇好的文章往往有着清晰的结构框架，开头如何引人入胜，中间如何展开论述，结尾如何有力地收束。

比如议论文，常见的结构有“提出问题—分析问题—解决问题”；记叙文可能会按照时间顺序、空间顺序或者事情发展的逻辑顺序来叙述。

学习范文的语言风格也是非常重要的一点。

有的范文语言优美华丽，有的则朴实自然，我们要根据自己的写作目的和风格偏好，有针对性地学习。

比如想要写一篇抒情散文，可以多学习那些充满诗意和美感的语言；如果是写实用类的文章，就要注重语言的简洁明了和准确性。

模仿是学习范文的重要步骤。

但这里说的模仿不是抄袭，而是借鉴范文的优点和特色，融入自己的思考和创意。

可以从模仿范文的段落结构开始，逐渐过渡到模仿语言表达和写作思路。

比如，范文中有一段通过描写景物来烘托氛围，我们可以尝试在自己的文章中，依照类似的方法进行景物描写。

在模仿的基础上，要勇于创新。

不能一直停留在模仿的阶段，要尝试加入自己独特的观点、感受和经历，让文章具有个性和独特性。

比如同样是写母爱，范文中通过母亲的一个微笑来表现，我们可以从母亲的一个眼神、一个动作等不同的角度去挖掘。

温州大学课程教案学院人文学院课程名称写作学时 36教材《普通写作学教程》授课教师 ___彭小明__ ___授课对象 ___ __年月写作温州大学彭小明前言网络时代是写作时代（马正平）。

写作包围着你（韦斯特）。

学习：通过写作（美国）。

写作才能思考（皮亚杰）。

我“写”故我在（罗伯特.肖尔斯）。

快乐作文，享受写作（“新课标”）。

总论文章与写作一、关于文章：1、词源:（1）西周以前，“文”和“章”是被作为两个词来使用的。

如《周礼·考工记》：“青与赤谓之文，赤与白谓之章。

”（2）春秋战国，“文章”合为一词，其义是错杂的色彩或花纹。

如《墨子》：“非以刻镂文章之色以为不美也。

”此时期作为“文章”已成熟：《尚书》是我国最早的文集；《周易》是我国最早的哲学著作；《诗经》是我国最早的诗集；《春秋》是我国最早的历史著作；《尚书》保留了我国最早的应用文；《礼记》保留了我国最早的说明文。

（3）秦汉时，“文章”有了文辞之意。

这是从它的本义引申出来的。

如《史记·儒林列传》：“文章尔雅，训辞深厚。

”（4）东汉末年，“文章”的含义才与今天基本相同。

如曹丕在《典论·论文》（最早专题论写作的文集）中说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。

”此时期作为“文章”有大发展：曹丕《典论·论文》是我国最早专题论写作的文集；刘勰《文心雕龙》是我国文论写作的集大成者；唐宋以后的“诗话”“词话”“文则”“艺概”“辨体”等是我国写作理论的繁荣标志。

2、定义：（1）1922年，陈望道在《作文法讲义》中曾给文章下过一个定义：“用文字传达意义的制作，就是文章。

”（2）《辞海》对文章的解释是：“今通称独立成篇的，有组织的文字为文章。

”（3）《现代汉语词典》认为，文章是“篇幅不很长的单篇作品”，有时“泛指著作”。

（4）文章：是通过对语言（词汇、句段）的选择、组织来表达、交流信息的秩序体（文字符号体系）。

3、分类：（1）以是否押韵为标准，把广义的文章分成“韵文类”和“散文类”两大类。

路德庆普通写作学教程《路德庆普通写作学教程》是一本旨在帮助学生提高写作能力的教材。

通过本教程，学生可以学习到写作的基本技巧和方法，从而提升自己的表达能力和思维逻辑。

下面将从教程的目录、内容和特点三个方面来介绍这本教材。

一、教程目录《路德庆普通写作学教程》共分为十二章，每章都围绕着不同的写作主题展开讲解。

以下是目录的概要：第一章：写作基础第二章：论证与证明第三章：叙事与描述第四章：议论与评论第五章：说明与解释第六章：对比与比较第七章：因果与推理第八章：批判与分析第九章：演绎与归纳第十章：文体与修辞第十一章：论文写作第十二章：应试写作技巧二、教程内容《路德庆普通写作学教程》内容丰富多样，涵盖了各种类型的写作。

每一章都会介绍该类型写作的特点和技巧，并通过例子进行详细讲解。

教程还包括一些练习题和写作任务，帮助学生巩固所学知识并提高实践能力。

教程内容的特点在于注重实用性和针对性。

教程作者深入浅出地讲解写作技巧，以简单易懂的语言解释复杂的概念。

同时，教程还提供了大量的实例，让学生通过模仿和实践来提高自己的写作水平。

三、教程特点《路德庆普通写作学教程》有以下几个特点：1.系统性：教程按照一定的逻辑顺序安排，由浅入深地介绍了各种写作类型和技巧，帮助学生逐步提升写作能力。

2.灵活性：教程不仅仅是机械地传授写作知识，还鼓励学生发挥自己的创造力和思维能力。

教程中的练习题和写作任务可以根据学生的实际情况进行调整和变化。

3.实用性：教程注重培养学生实际应用写作技巧的能力。

通过例子的分析和练习的安排，学生可以学会如何将所学的知识应用到实际写作中。

4.全面性：教程涵盖了各种类型的写作，包括叙事、说明、议论等，可以满足不同学生的需求。

同时，教程还介绍了一些论文写作和应试写作的技巧，帮助学生在特定场景下更好地应对写作任务。

《路德庆普通写作学教程》是一本内容丰富、实用性强的写作教材。

通过学习这本教程，学生可以系统地提高自己的写作能力，培养良好的思维逻辑和表达能力。

写作新手的范文教程对于刚刚踏上写作之路的新手来说，掌握一些基础的技巧和方法是至关重要的。

写作就像是建造一座房子，需要有坚实的基础、合理的结构和精心的装饰。

接下来，让我们一步步揭开写作的神秘面纱，为新手们提供一份实用的范文教程。

一、明确写作目的在动笔之前，首先要明确自己写作的目的是什么。

是为了讲述一个故事、表达一种情感、阐述一个观点，还是为了传递某些信息？比如，如果你要写一篇记叙文，目的可能是让读者感受到某个经历的精彩与难忘；如果你要写一篇议论文，目的则是说服读者接受你的观点。

只有明确了写作目的，才能在后续的写作过程中有针对性地选择素材和运用写作手法，使文章更具说服力和感染力。

二、收集素材有了明确的写作目的，接下来就要收集相关的素材。

素材就像是建筑材料，丰富多样的素材能够让你的文章更加充实和生动。

可以通过观察周围的事物、阅读书籍和文章、与他人交流等方式来收集素材。

比如，你要写一篇关于秋天的散文，那么可以亲自去公园、郊外观察秋天的景色，留意树叶的颜色变化、秋风的吹拂、果实的成熟等细节；也可以阅读一些描写秋天的经典文学作品，借鉴其中的优美词句和独特的感受；还可以和朋友们交流他们对秋天的印象和感受。

同时，要养成随时记录素材的好习惯，可以用笔记、手机备忘录或者专门的写作软件，将灵感和有用的信息及时保存下来，以备后续使用。

三、拟定提纲在拥有了一定的素材之后，不要急于动笔，先拟定一个提纲。

提纲就像是房子的框架，能够帮助你规划文章的结构和布局，使文章条理清晰、层次分明。

提纲可以包括文章的开头、中间和结尾，以及每个段落的主题和主要内容。

例如，如果你要写一篇议论文，提纲可能是这样的：开头：引出话题，提出论点中间：1、列举第一个论据，进行分析和论证2、列举第二个论据，进行分析和论证3、反驳可能存在的反对观点，进一步巩固自己的论点结尾：总结论点，强调重要性，提出展望提纲不需要太过详细，但要确保能够清晰地展现文章的脉络和逻辑。

普通写作学教程考试题一、什么是写作学？答：写作学，是以客观存在的写作现象、人们的写作实践和实践的结果为研究对象，探讨其发生、发展规律、特点，和如何掌握、运用其规律的一门学科。

从现代写作学的角度说，它是以主体（作者）和主体的“写”为研究中心，横向考察外物（客体）、作者（主体）、成品（载体）、读者（受体）在写作活动中的作用和动态组合过程，纵向探讨“物→←感→←思→←文”的转化和生成规律、技法以及各类文体的特性的一门学科。

二、写作的特性答：写作的特性包括：个体创造性、实践操作性、动态综合性。

所谓个体创造性，是指写作这种特殊劳动的个体化个创造性；所谓实践操作性，是指写作既是一种社会实践活动，又具有劳动操作的性质；所谓动态综合性，是指写作不仅是各种因素的综合体现，而且这些因素是变量的、动态的、不稳定的。

三、作者的主导作用有哪几种情况？答：作者在其写作行为活动中的主导作用有三种情况：正常的引导、良好的引导和误导。

正常引导是一种目的明确、方法得当、按部就班循规蹈矩的引导；良好引导是一种有着正确方向、目标和灵活的思路与方法的超越常规、充分发挥了能动性和创造性的引导；错误的引导是作者思路偏离常规，方向不明，目标不准，方法失当，陷入误区而不可自拔的一种引导。

四、作者的素养包括哪几方面？答：作者的素质包括：文化素质、心理素质、思想素质。

修养包括：知识修养、理论修养、审美修养这三个方面。

知识修养包括：基础知识修养、专业知识修养、文体知识修养以及其他知识修养。

理论修养包括：一般理论修养和专门理论修养。

审美修养包括：审美思想修养、审美情感修养、审美趣味修养、审美创造修养。

五、作者的人格精神是指什么？答：作者的人格精神，它包括道德品质、性格、气质、能力等。

其中，意志、道德、智慧，是人格三大力量的支柱。

作者要塑造自己的人格精神，必须努力营造自己完善的心理环境和美好的人格意识，也即按照意志、道德、智慧以及真、善、美的标准塑造自己的灵魂。

初中英语写作基础教程以下是一份初中英语写作基础教程，供您参考：一、理解写作要求在开始写作之前，你需要仔细阅读题目要求，明确写作的主题、目的、文体和字数等具体要求。

这样能够帮助你更好地把握写作方向和内容。

二、确定写作主题在理解了题目要求后，你需要选择一个明确的主题。

选择主题时，可以结合自己的兴趣和日常生活，这样能够让你的文章更加生动有趣。

三、构建文章结构在确定了写作主题后，你需要构建文章结构。

一篇好的文章应该有明确的开头、中间和结尾。

开头部分可以用一两句话引入主题，中间部分可以用几个段落来阐述主题，结尾部分可以用一两句话总结全文。

四、写作初稿在构建好文章结构后，你可以开始写作初稿。

在写作过程中，需要注意语法、拼写和标点的正确性，同时也要注意使用丰富的词汇和句型来表达自己的意思。

在写作过程中，可以根据需要适当地使用关联词来连接句子和段落，使文章更加流畅。

五、修改和润色完成初稿后，你需要仔细阅读并修改自己的文章。

检查是否有语法错误、拼写错误和标点错误，同时也要注意语句是否通顺、表达是否准确。

如果需要，可以对文章进行润色，使其更加优美和流畅。

六、认真审题与规划文章在开始写作之前，要认真审题并规划文章。

审题时需要确定人称、时态和文章格式等要求，同时也要了解文章的主题和要点。

规划文章时需要列出提纲，明确每一段的主题和要点，以确保文章逻辑清晰、条理分明。

七、积累词汇和句型要想写出好的英语作文，需要积累丰富的词汇和句型。

平时可以多读英文原著、英文新闻和英文文章等，通过阅读来积累词汇和句型。

同时也可以多背一些常用的短语和句型，以备不时之需。

以上是初中英语写作基础教程的一些步骤和建议，希望能对您有所帮助。

通过不断的练习和积累经验，您的英语写作水平一定会有所提高。

路德庆普通写作学教程摘要：一、引言二、路德庆与普通写作学三、普通写作学的基本概念与原理四、写作过程与策略五、写作技巧与实践六、写作评价与提高七、结论正文：一、引言在当今社会，写作已成为每个人不可或缺的技能。

无论是在学术、职业还是日常生活中，良好的写作能力都能帮助我们更好地表达思想、交流观点和解决问题。

路德庆的《普通写作学教程》为我们提供了一套系统的写作方法，有助于提升我们的写作水平。

本文将对这本书的主要内容进行概述，以期为广大读者提供实用的写作指导。

二、路德庆与普通写作学路德庆是我国著名的写作学家，长期从事写作教学与研究。

他的《普通写作学教程》是一部具有广泛影响的写作教材，适用于各类读者。

该书立足于写作学的理论与实践，系统地阐述了写作的基本原理、方法和技巧。

三、普通写作学的基本概念与原理《普通写作学教程》开篇介绍了写作学的基本概念，如写作、写作主体、写作客体、写作环境等。

在此基础上，作者详细阐述了写作活动的内在规律和外部条件，为读者建立起了一个完整的写作学理论体系。

四、写作过程与策略书中强调，写作是一个复杂的心理、思维和语言活动过程。

作者提出了写作过程的五阶段模型，即准备、构思、表达、修改和润色。

同时，书中还详细介绍了写作策略，包括如何进行信息收集、分析与组织，如何运用创意技巧进行构思，以及如何进行语言表达和文本建构。

五、写作技巧与实践《普通写作学教程》从实际写作需求出发，介绍了各类写作技巧。

如：如何进行简洁明了的表达，如何使用恰当的修辞手法，如何布局篇章结构，以及如何把握语言风格等。

通过学习这些技巧，读者可以更好地应对各种写作任务，提高写作质量。

六、写作评价与提高书中提出了写作评价的标准和方法，包括内容、结构、语言和修辞等方面的评价。

同时，作者还介绍了如何进行自我评价和他人评价，以及如何根据评价结果进行写作改进。

这些内容有助于读者形成客观、全面的写作自我评价能力，不断提高写作水平。

七、结论《普通写作学教程》是一部极具价值的写作教材，系统地阐述了写作学的基本概念、原理、方法和技巧。