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校长必备的义务教育学校预算编制知识摘要：本文要求校长了解为什么要加强义务教育学校预算，编制预算及作用是什么；要求校长理解、掌握中小学预算的基本流程；预算编制如何操作，编制预算有哪些准备工作和中小学预算编制具体操作步骤。
关键词：义务教育学校中小学预算预算编制知识2005年底，国务院决定把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央与地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制(以下简称“新机制”)。
“新机制”的主要内容之一，是建立农村义务教育阶段学校预算制度。
为了指导农村中小学经费管理，提高教育经费使用效益，财政部、教育部将在全国范围内分地区、分步骤组织预算编制培训工作。
相关培训内容由全国保障办提供。
一、为什么要加强农村义务教育学校预算什么是农村中小学预算?农村中小学预算是指农村中小学根据教育事业发展计划和任务编制的年度财务收支计划。
农村中小学预算反映了农村教育事业的发展规模，反映了农村中小学对教育经费的需求，是农村中小学财务工作者的依据。
农村中小学预算是教育部门预算的基础，是政府预算的重要是政府预算的重要组成部分。
农村中小学预算包括收入预算和支出预算；收入预算包括基本支出和项目支出。
实行农村义务教育经费保障机制改革，要求学校编制预算。
深化农村义务教育经费保障机制改革，就是从体制和机制上解决农村义务教育的经费保障问题，将农村义务教育全面纳入财政保障范围。
也可以说，农村义务教育阶段学校是新机制最受益的单位，那么，农村中小学校的经费需求，到底达到什么样的“度”才能保障基本需要?最有发言权的是谁?应该是我们经费的使用者——农村中小学校，如果我们不能提出自己的基本需求，政府又依据什么来予以保障呢?所以，无论是从责任、义务、利益各方面来看，我们的农村中小学校都应该站在保护学校和学生合法权益的立场上，客观真实、全面细致地反映学校教育教学对资金的基本要求，积极主动地编制学校预算。
所以要以此次改革为契机，建立健全农村中小学规范的预算制度，保证学校的每笔开支有根据、有来源、有保障、有效益、有监督。
农村义务教育学校预算编制办法农村义务教育学校预算编制办法一、引言本文档旨在为农村义务教育学校提供一个详细的预算编制办法，确保学校预算编制的科学性、合理性和透明度，为学校的教育事业提供可靠的财务保障。
二、预算编制的基本原则1：依法编制：严格依照国家法律法规、相关政策规定以及财政、教育行政部门的要求进行预算编制。
2：科学合理：预算编制需基于学校实际情况，综合考虑学校教学、管理、后勤等各方面需求，确保预算科学、合理。
3：公开透明：预算编制过程应公开、透明，使相关利益相关方能够了解预算编制的依据、原则和结果。
三、预算编制的步骤1：确定预算编制的时间节点：根据学校的财政周期和行政要求，确定预算编制的时间节点。
2：收集相关数据和信息：收集与学校预算编制相关的数据和信息，包括学校基本情况、教学、管理、后勤等方面的需求。
3：制定预算编制流程：根据学校的实际情况，制定预算编制的详细流程，明确预算编制的责任、权限和工作程序。
4：制定预算编制指标：根据收集到的数据和信息，结合学校的发展目标和需求，制定预算编制的指标，包括收入、支出、资金投入等方面。
5：编制预算草案：根据预算指标，制定预算草案，在预算草案中详细列明各项收入、支出和资金投入情况，并注明相关依据和计算方法。
6：内部审查和修改：经过初步编制的预算草案需要进行内部审查和修改，确保预算科学合理。
7：公开征求意见：将经过内部审查和修改后的预算草案公开，征求相关利益相关方的意见和建议。
8：定稿和提交：根据公开征求意见的结果进行最终定稿，编制预算正式版本，并按要求提交给财政、教育行政部门。
四、附件附件1：学校基本情况统计表附件2：教学需求统计表附件3：管理需求统计表附件4：后勤需求统计表五、法律名词及注释1：义务教育：指国家对公民实施的基本教育，包括小学和初中阶段的教育。
2：预算编制：指根据一定的原则和程序，对特定时期内的收入、支出、资金投入等进行规划和安排的过程。
3：财政周期：指财政预算的编制和执行的周期，一般为一年。
校长必备的义务教育学校预算编制知识
义务教育学校预算编制知识主要涉及以下几个方面：
一、学校预算编制的基本原则
1、根据义务教育法规定，学校应当按照国家规定的学校预算
编制原则，编制学校预算。
2、学校预算编制应当遵循公平、合理、可行的原则，注重教
育质量的提高，确保学校的正常运营。
3、学校预算编制应当注重资金的合理使用，避免浪费和腐败。
二、学校预算编制的基本流程
1、学校预算编制应当以学校发展战略为指导，结合学校实际
情况，编制学校预算。
2、学校预算编制应当根据学校的实际情况，结合学校的财务
实力，编制学校预算。
3、学校预算编制应当根据学校的发展规划，结合学校的教育
资源，编制学校预算。
4、学校预算编制应当根据学校的财务状况，结合学校的教育
需求，编制学校预算。
5、学校预算编制应当根据学校的实际情况，结合学校的财务
能力，编制学校预算。
6、学校预算编制应当根据国家规定的学校预算编制标准，编制学校预算。
7、学校预算编制应当经过学校各部门的审核和批准，最终提交学校领导审核通过后，正式实施。
农村义务教育学校预算编制辅导讲义一、为什么要以校为单位编制预算主持人1：观众朋友们，我们已经了解了农村中小学预算是怎么一回事，以及它的重要作用，感谢陈教授的讲解。
那么农村中小学校又如何来编制预算呢？下面，我们就请国家贫困地区义务教育工程专家、高级会计师胡喻山先生为大家做详细讲解。
答：大家好，主持人好。
通过前面的讲解，我想，许多农村中小学的校长对预算的基本知识，预算的管理体制，以及编制预算的原则、规程和要求都有了一定的了解。
接下来，我和大家共同讨论为什么农村中小学要以校为单位编制预算、如何理解学校编制预算的“两上两下”、学校编制预算为什么要共同参与，以及学校预算表格的组成要素和学校如何编制预算，最后，简略地介绍学校的预算执行和决算。
主持人2：我们知道，这次深化农村义务教育经费保障机制改革，就是要从体制改革上解决农村义务教育的经费保障问题。
由于种种原因，长期以来农村中小学基本没有编制预算或者没有科学、周密的编制预算，那为什么实行农村义务教育经费保障新机制要求以学校为单位来编制预算呢？答：你这个问题提得很好，我想，也可能代表了许多农村中小学校长想说又不敢说的心里话：“是呀，学校经费一直短缺，给钱就行，给多少算多少，编什么预算呀？‘校财局管’，由局里编预算就行了，别折腾基层学校啦”。
说出来吧，怕得罪上级；不说出来吧，心里又疙疙瘩瘩。
应该说，有这种想法很正常，也可以理解，但确实是糊涂的。
关于建立农村义务教育经费保障新机制，各级领导已经讲得相当透彻，学者们也进行了详细的论述，我也没有必要复述了。
在这里，请大家注意，国家明确指出，这次农村义务教育经费保障机制改革的基本原则是“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”。
所有的改革，都是围绕着农村实施义务教育的小学和初中展开的，也可以说，农村义务教育的学校是这次新机制改革最基层的单位，受益的是学校和学生。
那么，作为新机制改革的最基础的这一级，学校的责任何在呢？“提高保障水平”。
