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七年级英语学科导学案Unit 5 Do you have a soccer ball? Class: Name:【学习目标】 知识目标：1．熟记以下单词：have ，ball ，tennis ，ping-ping ,volleyball ,basketball 2．掌握重点句型：——Do yo u have …? ——Yes, I do. /No, I don’t.——Does he/she have …？ ——Y es, he/she does./ No, he/she doesn ’t. ——Do they have …？ ——Yes ，they do./No, they don ’t. 【知识链接】 1． 动词的分类： Be 动词： am, is, are助动词：do, does. 用来帮助构成疑问句和否定句,没有实际意义.实义动词：具有实际意义的动作或状态。
例如：look ，play ，run （跑）。
2. have 为实义动词，意为“有”，has 为have的第三人称单数形式，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，要用has,其他的用原形have 。
例：He has two ping-pongballs. 1 We _____ a computer in our bedrooms. 2 She _____ a soccer ball. 3 Linda _____ a computer.3.含有实义动词have 的陈述句变一般疑问句的步骤：1当主语不是第三人称单数时，将do 放在句子前面；当主语是第三人称单数时，把does 放到句子开头，把has 改为have;改变大小写，句子其他部分照抄。
. 2人称代词，将第一人称变为第二人称。
3句尾加上问号。
你能写出这两种球的英语称谓吗?_______________ _______________-【学习过程】页 一、复习通过预习写出下列单词网球_______ 有________ 排球________ 做，干________ 篮球_______ 乒乓球_________ 网球拍________ 二、自主学习1）相互交流课前准备中的情况；2）讨论预习中遇到的疑问（学生相互解答，老师点拨）。
樊城区长汉路学校七年级英语学科导学案课题：Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A(1a-2d) 课型：听说课课时：1课时（第1课时导学、独学、互学、小展示）学习目标：1.学会表述体育用品名称。
2.学会谈论物品所属关系。
3.我能够针对不同的人称对物品的所属关系进行提问。
4、热爱体育、健康生活。
重、难点：1. 熟练掌握体育用品的名称。
2. 掌握不同人称的一般疑问句提问及回答。
当堂测评分层达标基础落实★一、用所给词的适当形式填空。
1.I (have) an English book. I (not have) a Chinese book.2.My father (have) a car（小汽车）. He (not have) a bike(自行车).发展能力★★二、根据题目要求进行句型变化。
（参考P82.P83.）1. I have a pencil box.(变成否定句)（变成一般疑问句）（肯定回答）（否定回答）（对划线部分提问）2.I have a volleyball. (变成否定句)（变成一般疑问句）（肯定回答）（否定回答）（对划线部分提问）3.He has a ruler. (变成否定句)（变成一般疑问句）（肯定回答）（否定回答）（对划线部分提问）提升素养★★★三、补全对话B: Hi, Ed!A: (1)B: I don’t have a soccer ball. (2)A: No, I don’t. But I have a volleyball.B: (3)A: (4)B: Where is your volleyball.A: It’s in the classroom. (5)B: OK.。
七年级英语导学案 Unit 5班级： __________ 姓名：______________七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball 导学案主备人：姜汉芬课型：听说课课时：period 1 审核人：常春苗【学习目标】1) 能掌握下列词汇：do (does), have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, soccer ball, basketball, let, us, let's go, we, late, has, get2) 学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句：①—Do you have a baseball —Yes, I do. /No,I don't.②—Does she/he have a tennis ball—Yes, she/he does./ No, she/he doesn't. ③—Do they havea soccer ball —Yes, they do./ No, they don't.3) 学会用Let’s…提建议。
【自主预习】1.预习课文,写出下列单词的英文。
1. 网球2. 足球3. 迟到4. 棒球拍5同班同学 6. 容易的7. 困难的 8. 相同的2.认真预习写出下列句型。
①你有一个乒乓球拍吗？②她有一个网球吗③他有一个棒球。
. ④JJane 有一个排球吗？⑤-我们的棒球拍在哪里？。
【合作探究】知识点一：have作动词，意为“有”，一般指某人拥有某物，侧重于所属关系。
其第三人称单数形式是has。
常用句式为：某人 + have/has + 某物，表示“某人有某物”。
在一般现在时态中，当主语为第三人称单数形式时，用has的形式。
【练习】翻译下列句子。
1）我有一个好朋友。
_________________________ 2）她有一支新钢笔。
七年级上册Unit5 Do you have a soccer ball? SectionA 1a-2d第1课时（总第课时）【学习目标】：知识与能力：1.会读写本课时出现的单词和短语。
2.能熟练运用have对物品的所属进行提问与回答。
过程与方法：通过小组活动、组间竞争的方式进行结对活动。
情感态度价值观：通过学习培养学生对体育运动的兴趣。
【学习重难点】：能熟练运用have对物品的所属进行提问与回答。
【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：识记P25页单词，尝试翻译下列单词。
（一）：球类球_________________英式足球____________网球_______________乒乓球____________排球_____________篮球__________________（二）：其他做，干有球拍学习任务二：:预习P25页1c，翻译下列句子你有一个乒乓球拍吗？__________________________________________是的，我有。
_____________________________________________你有一个乒乓球吗？____________________________________不，我没有。
_____________________________________________预习检测：1.Do you __________(有)a basketball?2.I have a _________________(排球)。
3.Here is a baseball b__________.4.The boy has a s________ball.预习疑问：·Unit5 1a-2d 第一课时限时作业一、单项选择(2分)( )1.—Do you have a volleyball ? —Yes , ______.A.I am B.it is C.you do D.I do ( )2.I have some ________in my room.A. eraser B. ruler C. balls D. book二、用所给词的适当形式填空(5分)1.Ｉhave two ping-pong b_______.2.I __________(not have) a volleyball.3.He _________(have ) two soccer balls.4.Where is the ________________(篮球）？It's on the table.5.Do you have a b____________ bat?三、按要求完成句子。
Unit 5 Do you have a soccer ball SectionA1a---2c (1课时)班级：姓名：学号：【学习目标】一、Vocabularies:1. Words: have, ball, tennis, volleyball, basketball, ping-pong, bat, do/does,2. Phrases: soccer ball, tennis ball, ping-pong bat, ping-pong ball, baseball bat,二、Main sentences:1.--Do you /they have a TV? -- Yes, I / they do. /No, I / they don't.2.--Does he /she have a soccer ball? --Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.三、学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
【课前预习】一、预习活动1a, 翻译下列词组（每空一词）：1.英式足球2.网球3.乒乓球拍4.棒球拍5.乒乓球6.有一个排球二、预习1c和2c，完成下列句子。
1. -- you have a (乒乓球拍)? --Yes, I .2. -- you (有)a ping-pong ball? --No, I .3. -- Jane have a (网球)？--Yes, .4. -- he have a (排球)？--No, .三、预习之后的疑问是【学习过程】一、幻灯片展示引出本节课的新单词，并教读这些单词。
二、Match the words with the things in the picture. Then check the answers. (Activity 1a)三、Listening tasks and pair work:1. Listen and circle the words you hear. Write down the sentences you have heard.2. Listen to the conversations and number the pictures. (2a)3. Listen and match the pictures in 2a with the balls. (2b)4. pair work：看2b中的物品，利用下面的句型进行对话比赛。
外研版初一英语（上）Module5导学案Unit 1 I love history一、重点语言点讲解1．询问时间的句型What time is it? /What’s the time ?回答：It’s … e.g. It’s ten o’clock. It’s ten past eight.2. 表示时间的方法(1) 直接表达法a. 表达整点时“基数词+o’clock”one o’clock 1点eleven o’clock 11点b. 表达非整点时可用“钟点+分钟”，两个基数词连用，译为“几点几分”。
seven five 7点5分nine twenty-five 9点25分(2) 间接表达法a. 分钟数不超过30，用“分钟+ past +钟点”ten past six 6点10分eighteen past eight 8点18分b. 若分钟超过30，用介词to 表示“还差多少分钟到下一个整点: ten to twelve 11点50分fifteen to eight 7点45分c .当分钟是15时可用“a quarter”、当分钟是30时可用“half”a quarter past twelve 12点一刻a quarter to ten 差一刻到十点half past ten 十点半附加：表示“在几点钟”时，应在时间前加介词at: at half past ten 练习：在7:00 9:30 在6:4811:05_____________在5:15 在3:55half past eight twelve thirty________________at ten fifteen ______________ at eight to ten ______________ 3．上语文课have Chinese = have a Chinese lessonhave English/art = have__ (a, an) English/art lesson4.in; at; on泛指在上午、下午和晚上用介词in, 表示在某一天或某一天的上午下午和晚上用on. 表示在某一具体时间（即几点几分时）用at : in the morning/afternoon/evening; on Monday/Monday afternoon; at 18:00“在正午”或“在夜晚”可用at: at noon 在正午; at night在夜晚若表示时间的名词被this, that, tomorrow 或yesterday修饰，它们的前面不需要介词。
Topic 2She is reading in the librarySection A一、讲堂导学（本课必背单词、短语、句型）I.单词:b(laboratory)13.swimmingputer14.pool3.boring9.room15.clean4.soon10.hall16.run5.classroom11.gym17.dance6.playground12.buildingII. 短语：1.制作卡片 make cards8.游泳池 swimming pool2.玩卡片 play cards9.老师的办公室 teachers ’ office3.在打电话，经过电话on the telephone10.在图书室 in the library4.在教室里 in the classroom11.在体育馆 in the gym5.电脑室 in the computer room12.打扫卫生 do some cleaning6.餐厅 dining hall13.在操场 on the playground7.教课楼 classroom buildingIII. 句型 :1.What are you doing now?你此刻正在做什么？I ’ m making cards.我正在制作卡片。
2.Are you doing your homework?你正在做你的作业吗?Yes,I am. 是的。
我在造作业。
3.See you soon. 待会儿见。
See you.再会。
4. Where is he/she? 他 /她在哪儿？He/She is in the library.5.What is he/she doing now?他/她此刻正做什么？He/She is reading. 他 /她正在念书。
IV . 难点分析：1. 打扫卫生译为 __________________ 你还知道近似的短语吗？试着再写 3 个：________________________ ________________________________________________ 2.What are you doing now?be(is,am,are)+ 词本句使用的是此刻进行时。
课题：Unit5 Do you have a soccer ball？第一课时Section A 1a----2d温馨寄语：Failure is the mother of success.【学习目标】1.会背，会默写以下单词：have,ball,tennis,volleyball,basketball,do,does,bat,racket,soccer.2.会运用have,has写简单的陈述句,如:I have a basketball. She has a baseball.3.学会用助动词do,does及其否定形式写一般疑问句并进行肯定及其否定回答。
4.会听懂本课时听力，完成1b,2a,2b听力习题。
【学习重点】会运用have,has写简单的陈述句。
【学习难点】会用助动词do,does及其否定形式写一般疑问句并进行肯定及其否定回答。
【学法指导】自主学习与合作探究相结合【知识链接】1. 动词的分类：be动词：am, is, are 例句：I am a girl.助动词：do, does. 用来帮助构成疑问句和否定句,没有实际意义.例句：I don’t know.实义动词：具有实际意义的动作或状态。
例如：look，play，have. ,例句:I have a basketball.2. have为实义动词，意为“有”，has为have的第三人称单数形式，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，要用has,其他的用原形have。
如:I have a basketball. She has a baseball.3. 含有实义动词have的陈述句变一般疑问句的步骤及其回答：①当主语不是第三人称单数时，将do 放在句首帮助构成;当主语是第三人称单数时，用does开头，has要还原成have句子其他部分照抄。
②遇到人称代词时，将第一人称变为第二人称，句中的实义动词均用原形。
③句尾加上问号。
④两种回答方式：Yes,主语+do/does. No,主语+don’t/doesn’,t.例句：I have a basketball. —Do you have a basketball? Yes, I do. No, I don’t.She has a baseball. —Does she have a baseball? Yes, she does. No, she doesn’t.【学习过程】一.课前演讲：5分钟二．复习旧课：默写学习目标中的重点单词，给小组加分。
七年级教学过程【自主预习】一. 自主预习1.反复阅读1a和1b,同时阅读P105上的课文注释并理解课文意思。
2.借助学习工具（复读机、英汉词典等）学习本课生词和短语并了解它们的意思：gate, by,subway, always, plane, train, ship, boat, Ms., grandmother, group, the same to, come on, on foot, go to school, by plane。
二. 感知教材1.通过预习，试着完成1c和2a。
2.通过自学，完成下面练习：3.英汉互译1) The same to you! __________________ 2) Come on! _______________3) look very nice _____________________ 4) on foot __________________5) at the school gate__________________ 6) by bike__________________7) 他通常乘地铁来学校。
________________________________________8) 是该上课的时候了。
___________________________________________【合作交流】一．导入新课1.复习日常用语，并呈现1a内容。
2.听1a录音，回答下面的问题：(1) Where do Helen, Kangkang and Jane meet?(2) How does Kangkang come to school today(今天)?(3) How does Jane always come to school?3. 播放1a的录音，跟读并模仿语音和语调。
4. 学习1a，完成1b。
二．合作探究1.小组内分角色朗读1a, 并完成1c。
2.各小组选出代表上台进行情景展示1a。
三．拓展延伸1.仿照1a与同伴编类似的对话。
2.教师引导学生学习“by+交通工具”的用法，并完成2a。
3.小组讨论：How do you usually come to school?然后做一个统计，完成3中的表格。
【训练反馈】一. 巩固与检测1.听录音，完成2b中的练习。
2.课堂检测：1) 填空(1)J ane a_____ goes to school on foot, but Lucy u________ takes a bus to school.(2)-—Happy New Year! — ______________________.(3)—Happy birthday(生日) to you! — ______________________.(4)—What does Ellen usually do after school?—She usually_____ (watch) TV.(5)I want to go to Beijing by t_______ tomorrow.(6)S he a________ gets up very early. She is never late for school.(7)T here is a big s_______ on the river.(8)T his g_______ of students come from the U. S. A.2) 句型转换(按照下面的要求变句子)(1) Peter often goes to school on foot.a)变否定句：Peter _________ ________ go to school on foot.b)变一般疑问句：_______ Peter often _______to school on foot?c)变同义句：Peter often ________ ________ school.d)对划线部分提问：_______ _______ Peter often go to school?(2) It’s time for class.(变同义句) It’s time ______ _________ class.(3) Would you like to go there by plane? (变同义句)Do you want to go there _____ _______?(4) The new bike looks very nice.(变否定句) The new bike ________ ________ very nice.(5) He usually gets up at 6:00 in the morning.(对划线部分提问)________ ________ does he usually get up in the morning?二. 学后反思同学们，这节课你收获了什么？还有哪些疑惑？请你写在来。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________七年级审阅：教学过程【自主预习】一. 自主预习1. 反复阅读P3中的1a、2a，阅读P105上的课文注释并理解课文意思。
2.借助学习工具（复读机、英汉词典等）学习本课生词和短语并了解它们的意思：weekday,early, bird, catch, walk, ride, park, do (one’s) homework, watch TV二. 感知教材1.通过预习，试着完成1b和2b(小组合作完成)。
2.通过自学，完成下面练习：1)根据例子，完成下面表格：2)英汉互译(1) get up_________________________ (2) on weekdays _____________________(3) take a bus _____________________ (4) ride a bike________________________(5) 坐地铁____________________ (6) 做我的家庭作业____________________(7) 早起的鸟儿有虫吃。
_______________________________*(8) 他通常走路去学校。
__________________________________【合作交流】一．导入新课1. 听1a录音，回答下面的问题，并学习生词（weekday, early, bird, catch, walk, seldom,never）：(1) What time does Michael get up on weekdays?(2) How does Michael usually go to school?(3) Does Sally often go to school by subway?(4) Who always takes a bus to school?2. 1a的录音, 让学生跟读并模仿语音和语调。
3. 板书并讲解以下频度副词。
二．合作探究1.分角色扮演1a, 并完成1b。
2.各小组选出代表上台进行情景展示1a。
3.师生互动，呈现2a的图片, 并呈现同义替换。
4.听录音4，并跟着唱读。
三．拓展延伸1.引导学生归纳总结1a和2a中频度副词的用法，并进行操练。
2.根据2a中的图片，与同伴一起完成2b。
【训练反馈】一. 巩固与检测1.听录音，完成3中的表格。
2.课堂检测：1) 填空(1)S am n_______ eats fish. He doesn’t like it at all.(2)J im often gets to school e_______ . He is a good student.(3)D o you like w__________ TV at home?(4)W ill you please go for a w_______ with me?(5)I can’t play with you. I have too much h__________ to do.(6)D on’t r______ the motorbike. It’s too dangerous(危险).2) 句型转换(按照下面的要求变句子)(1) She sometimes goes to school by bike.a)对划线部分提问：________ ________ does she go to school by bike?b)换同义句：She sometimes _______ _____ ______ to school.She sometimes goes to school _____ _____ ________.She goes to school by bike ______ _________.c) 变否定句：She __________ __________go to school by bike.(2) Mike often goes to the zoo by bus.(改为同义句)Mike often _____ a _____ to the zoo.(3) Mrs. Read goes shopping three times a week.(对画线部分提问)_____ _____ does Mrs. Read go shopping?(4) I usually read books on Sundays.(对画线部分提问)_____ do you usually _____ on Sundays?二. 学后反思同学们，这节课你收获了什么？还有哪些疑惑？请你写在来。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________七年级【自主预习】一. 自主预习1. 反复阅读P5-6中的1a、2、3，阅读P105上的课文注释并理解课文意思。
