高考语文“文化常识”巧记八法

快速记忆高中语文的方法快速记忆高中语文的方法1.口诀记忆法〝口诀助记法〞就是把学习的内容编成口诀来协助记忆的一种方法。

运用此法，应遵照三大原那么：①编口诀的内容，普通应是重要的、有规律性的或能明白理成条文型的;②在编拟时，应先仔细体会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次陈列在一同，编成口诀。

口诀的语句，要力图繁复、深刻、笼统，并留意音韵、节拍，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。

口诀记忆的运用范围很广，现举几例来加以说明。

(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用〝横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字交叉读作戎rong〞的口诀来记住〝戌、戍、戊、戎〞四个形近字;用〝王姬去颐和园，人群冷热闹清〞来记住〝姬、颐、熙〞这三个偏旁特殊的字;用〝老虎是残酷的，虎爪是向外的〞来记住〝虐〞字下半局部的特殊写法。

(2)运用口诀记忆语法知识例如：可以用〝名动形、数量代、副介连助叹拟声〞的口诀来记住6类虚词后类虚词;可以用〝副词放在动形前，介词落在名代前〞的口诀来记住副词与介词的区别;可以用〝叹词在句首，语助在句尾〞的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用〝定语必在主宾前，谓前状语谓后补;‘的’前定、‘地’前状，‘得’字后边是补语〞的口诀来记住单句句子成分的划分方法。

(3)运用口诀记忆白话文知识例如，可以用〝‘是以’是‘以是’，‘以是’是‘因此’〞、〝‘何以’是‘以何’，‘以何’凭什么〞来记住〝是以〞、〝以何〞的翻译方法;可以用〝主谓连续开，发语词断开〞的口诀来记住白话文朗诵中的合理停顿;可以用〝直译对译和意译，增补省略调语序〞的口诀来记住白话文的普通翻译方法。

语文文学常识巧记方法列举
1.制作知识卡片：将语文文学常识内容写在小卡片上，并在另一面写上对应的关键词或提示，方便记忆。

可以随时随地拿出来看一看，提醒自己。

2.制作思维导图：将语文文学常识按照不同的类别进行归纳和整理，然后制作成思维导图。

通过视觉上的观察，可以更好地记忆和理解相关知识点。

3.制作记忆卡游戏：将语文文学常识内容写在卡片上，将卡片翻到背面后，自己试着根据提示写出对应的知识点。

通过反复的训练，可以更好地记忆和掌握。

4.制作关键词联想：将语文文学常识关键词与其他的相关知识关联起来，形成记忆的联结。

比如，“白居易”的“长恨歌”可以与“林黛玉”的“金陵十二钗”相联想，这样可以更加深入地记忆。

6.制作口诀或歌曲：将语文文学常识整理成歌曲或口诀，通过歌唱或反复背诵的方式来记忆。

可以根据自己的喜好和习惯来选择合适的方式。

7.利用互联网资源：利用互联网上的学习资源，比如语文文学常识的学习网站、视频教程等，通过多种渠道进行学习和记忆。

8.制定学习计划：将语文文学常识进行分类和分组，每天抽出一部分进行学习和记忆，制定一个合理的学习计划，提高学习效率。

9.运用应用题：通过做语文文学常识的应用题，对所学内容进行巩固和运用，提高理解和记忆。

10.制作记忆小贴纸：将语文文学常识内容写在小贴纸上，粘贴在常用的地方。

每次看到这些小贴纸，都可以提醒自己复习相关内容。

通过以上巧记方法，可以更加高效地记忆和掌握语文文学常识，提高成绩和应对考试。

当然，不同的人适用的方法可能有所不同，可以结合自己的习惯和特点进行选择和使用。

快速记忆高中语文的方法快速记忆高中语文的方法1.口诀记忆法“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。

运用此法，应遵循三大原则：①编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。

口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。

口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以说明。

(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用“横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字交叉读作戎rong”的口诀来记住“戌、戍、戊、戎”四个形近字;用“王姬去颐和园，人群熙熙攘攘”来记住“姬、颐、熙”这三个偏旁特殊的字;用“老虎是残暴的，虎爪是向外的”来记住“虐”字下半部分的特殊写法。

(2)运用口诀记忆语法知识例如：可以用“名动形、数量代、副介连助叹拟声”的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用“副词放在动形前，介词落在名代前”的口诀来记住副词与介词的区别;可以用“叹词在句首，语助在句尾”的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用“定语必在主宾前，谓前状语谓后补;‘的’前定、‘地’前状，‘得’字后边是补语”的口诀来记住单句句子成分的划分方法。

(3)运用口诀记忆文言文知识例如，可以用“‘是以’是‘以是’，‘以是’是‘因此’”、“‘何以’是‘以何’，‘以何’凭什么”来记住“是以”、“以何”的翻译方法;可以用“主谓间断开，发语词断开”的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用“直译对译和意译，增补省略调语序”的口诀来记住文言文的一般翻译方法。

记忆高中语文知识常用的方法口诀记忆法口诀助记法就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。

运用此法，应遵循三大原则：①编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。

口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。

口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以说明。

(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用横戌某u点戍hu戊wu中空，十字交叉读作戎rong的口诀来记住戌、戍、戊、戎四个形近字;用王姬去颐和园，人群熙熙攘攘来记住姬、颐、熙这三个偏旁特殊的字;用老虎是残暴的，虎爪是向外的来记住虐字下半部分的特殊写法。

(2)运用口诀记忆语法知识例如：可以用名动形、数量代、副介连助叹拟声的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用副词放在动形前，介词落在名代前的口诀来记住副词与介词的区别;可以用叹词在句首，语助在句尾的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用定语必在主宾前，谓前状语谓后补;的前定、地前状，得字后边是补语的口诀来记住单句句子成分的划分方法。

(3)运用口诀记忆文言文知识例如，可以用是以是以是，以是是因此、何以是以何，以何凭什么来记住是以、以何的翻译方法;可以用主谓间断开，发语词断开的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用直译对译和意译，增补省略调语序的口诀来记住文言文的一般翻译方法。

(4)运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法例如：可以用本义引申语境义，结合中心作分析的口诀来记住对句中重点词语的分析方法用句式特点与功用，结合中心与语境的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。

用总分并，时空逻，中心句，自概括的口诀来记住对说明文段落结构的分析及对段意、层意进行概括的基本。

画面记忆法：背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面(类似于快速阅读中的眼脑直映)，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。

精选记忆语文文学常识方法总结记忆语文文学常识方法总结编者按：为大家收集了“记忆语文文学常识方法总结”，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、穿针引线法零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。

例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针，请看下图。

韵文类：诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元曲散文类：尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初诗文三大家(宋濂、刘基、高启)——明中叶唐宋派(归有光)——明末公安派(三袁)——清代桐城派(姚鼐、方苞、刘大?)什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针-根针地穿过去，哪根针(朝代作家作品)穿不过去了，就停下来，细细地查究竟什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己的记忆情况。

二、联想法联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。

比如记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。

这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。

经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。

三、积少成多法文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。

心理学认为，记忆由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。

任何一个环节出问题都会影响到记忆的质量，我们记不住是因为保持不够，如何才能很好地保持呢?心理学上有一条著名的遗忘曲线，它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上，所以要保持识记的内容就应该在识记后及时复习。

积少成多法实际上是一种小循环复习法。

因为要不断地复习，所以记忆新的内容的量不会多，我们可以将所有的需要记忆的文学常识化整为零，分配在各个时间段里，比如用一两个月记忆中国文学史(可以按朝代顺序每天记一两个作家或几部作品)，用一个月记忆外国文学史，再用一个月进行第二轮的复习，而在每一天的复习之中，先回忆前一天的内容，再记忆新的内容，这样大循环套小循环，一直到高考前，不怕记不住需要记忆的文学常识。

【高中语文】高中语文学法：高考语文文化常识巧记法一
为大家提供“高中语文学法：高考语文文化常识巧记法一”一文，供大家参考使用：
高中语文
学法：
高考
语文文化常识巧记法一
语文学习离不开自学。

新学期的学习可以从掌握一些文化知识开始。

古代文化常识的内容极其广泛。

一般来说，它包括“天文地理、目录辞书、科举官员、礼俗、姓名称谓、衣食住行、器物、历史典籍、古代、音乐娱乐、学校设置”等。

以下是八种巧妙的记忆方法：
科举记忆法
明清时期的考试分为“院考、乡考、联考、宫考”四个等级。

医院考试的考生是“学者”，乡镇考试的考生是“考生”，会议考试的考生是“工科”，宫廷考试的考生是“金科”。

在候选人中排名第一的是“解远”，在公升中排名第一的是“汇源”，在金石中排名第一的是“冠军”。

如果考生连续三次获得第一名，他将获得“连续三元”。

文体记忆法
中学教材中的古文选文一般按“引文体、纪事体、民族体、纪事体”四种体裁选文：《论语》是孔子弟子和后世学者对孔子言行的记载，共20篇，512章；《春秋》、《左传》、《资治通鉴》是按年代顺序编撰的史书；《国语》和《战国策》是描述不同国家的书面史书；《二十四史》以编年史的形式，是记载皇帝、王子、国王和各界名人事迹的伟大历史著作。

除了《史记》中的“通史”之外，其他的都是“朝代史”。

以上就是“高中语文学法：高考语文文化常识巧记法一”的所有内容，希望对大家有所帮助!。

语文文学常识巧记方法列举作品串联法1.汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。

2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。

3.《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。

4.《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。

5.徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他作了《最后一次讲演》《死水》。

6.（莫里哀）《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》，结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》，《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。

7.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛（罗）”，想圆了《仲夏夜之梦》，遇到《威尼斯商人》，结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“（麦克）白”跑了一趟，幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回归故里。

8.《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”，带着《三个火枪手》（《三剑客》），去看儿子小仲马的《茶花女》。

9.福楼拜一看到《包法利夫人》，就情不自禁地进入了《情感世界》。

10.《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》（《俊友》）——《菲菲小姐》，就倾家荡产送了她一条《项链》，还叫她不要告诉莫泊桑家的《羊脂球》。

四字口诀法1.先秦诸子，孔孟荀卿。

《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

2.汉代文赋，首推贾谊。

刘向司马，《战》《楚》《史记》。

班固《汉书》，断代开启。

高考“文化常识”巧记八法语文学习离不开自学，新学期学习能够从熟练把握一些文化常识开始。

古代文化常识的内容极其广泛，大致说来它包括“天文地理、名目辞书、科举职官、礼仪习俗、姓名称谓、衣食住行、器物用具、史传典籍、古代纪时、音乐娱乐、学校设置”等等。

下面就介绍八种巧记方法：科举经历法明清时期的考试共分四级，分别是“院试、乡试、会试、殿试”。

院试中榜者为“秀才”，乡试中榜者为“举人”，会试中榜者为“贡士”，殿试中榜者为“进士”。

举人中的第一名为“解元”，贡生中的第一名为“会元”，进士中的第一名为“状元”。

一个考生，假若能连获上述三个第一名的话，那他确实是“连中三元”了。

文体经历法中学教材所选的古文篇目，一样都按“语录体、编年体、国别体、纪传体”这四种文体去优选文章的：《论语》，语录体，是孔子的******和后学者关于孔子言行思想的记录，共20篇512章；《春秋》、《左转》、《资治通鉴》，编年体，是按年代顺序编写的史书；《国语》、《战国策》，国别体，是分国叙述的记言史书；二十四史，纪传体，是以记载帝王、诸侯王、社会各界闻名人物事迹的历史巨著，除《史记》为“通史”外，其他差不多上“断代史”。

雅号经历法2021年，上海语文春考中的第17题，检测了杜甫的雅号为“诗圣”。

实际上，诗人的雅号还有许多，如“诗仙”李白、“诗佛”王维、“诗魔”白居易、“诗豪”刘禹锡、“诗鬼”李贺、“诗骨”陈子昂、“诗杰”王勃等等。

基数经历法笔者写了一首打油诗，同学们可依此巧记：殿试一甲等，（状元、榜眼、探花）汉代二京都。

（洛阳、长安）政务三省制，（中书省、门下省、尚书省）星宿四象分。

（东方苍龙、西方白虎、南方朱雀、北方玄武）夜晚五时段，（一更、二更……五更）许慎六书创。

（象形、指事、会意、形声、转注、假借）人有七情欲，（喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲）方位八荒地。

（东、西、南、北、东北、西北、东南、西南）古国九州天，（冀、豫、雍、扬、衮、徐、梁、青、荆）儒家十义德。

语文知识点速记方法语文作为一门重要的学科，对于学生来说是必修课程。

然而，语文的知识点繁多，有时候记忆起来会感到困难。

因此，掌握一些语文知识点的速记方法是非常重要的。

在本文中，我将分享一些实用的方法，帮助大家更好地记忆语文知识点。

一、词语拆分法词语拆分法是一种简单而有效的速记方法。

当我们遇到一个生词或不熟悉的词语时，可以将其拆分成几个部分，再逐个记忆。

例如，当我们遇到“热心”这个词时，可以将其拆分为“热”和“心”，然后联想到热情和心灵。

这样一来，我们就能够更好地理解和记忆这个词语的含义。

二、词语联想法词语联想法是通过与其他词语或事物进行关联，来帮助记忆的方法。

当我们遇到一个难以记忆的词语时，可以尝试将其与一个熟悉的词语或事物进行联想。

例如，当我们遇到“娓娓”这个词时，可以联想到“娓娓而谈”，然后再将其与“讲故事”进行关联，这样就更容易记住这个词的意思和用法。

三、词语分类法词语分类法是将相似的词语进行分类，以便更好地记忆和理解它们。

当我们学习一组词语时，可以将其按照意思、用法或词性进行分类。

例如，当我们学习形容词时，可以将其分为表示颜色、形状、大小等的词语，然后分别记忆每个分类中的词语。

这样一来，我们就能够更好地掌握这些词语的用法和特点。

四、句子记忆法句子记忆法是将语文知识点转化为具体的句子来记忆的方法。

当我们学习一个语法规则或一个词语的用法时，可以尝试将其放入一个有意义的句子中。

例如，当我们学习“比喻”的用法时，可以制作一个句子：“她的笑容如阳光般灿烂”，这样一来，我们就能够更好地记忆和理解“比喻”的意思和用法。

五、图表整理法图表整理法是将语文知识点整理成图表或表格的方法。

当我们学习一组相关的知识点时，可以将其整理成一个图表，以便更好地理解和记忆。

例如，当我们学习古诗词时，可以制作一个包括作者、朝代、题材和主题的表格，这样一来，我们就能够更好地掌握和记忆这些古诗词。

六、反复复习法反复复习法是巩固记忆的重要方法。