计算机教学论文

计算机网络专业论文六篇计算机网络专业论文范文11.1网络合作学习的学习资源非常丰富现代社会是一个信息爆炸的社会，网络上的学习资源就如浩瀚的海洋，取之不尽用之不竭。

学习者只要具备基本的阅读力量和搜寻力量，就可以随时从网上猎取想要的学问，学习资源是非常丰富的。

1.2网络合作学习小组成本低与一般的合作学习相比，网络合作学习节省了时间成本、查阅成本和沟通成本。

但同时，网络合作学习防止重复记录，大大缩短查阅的时间，削减重复工作，效率是极高的。

2.基于网络合作学习的计算机专业教学的过程2.1教学预备阶段基于网络合作学习而进行的计算机专业的教学必需经过事前的预备阶段，为学习的过程奠定一个坚实的基础，这一阶段的预备状况直接影响着最终的学习效果。

在预备阶段要做好以下几个方面的工作：第一，合理的划分小组。

依据不同的学习任务将同学分为不同规模的小组，并对小组内的成员进行角色的安排，激发小组成员的责任意识；其次，确定明确的目标。

一个明确的目标是网络学习小组成员努力的方向，将小组内的成员分散在一起为了共同的目标而奋进。

第三，在学习的过程中培育骨干成员。

骨干成员必定是对计算机相当熟识，能够敏捷使用各类学习工具的成员，培育骨干成员就是为小组内的其他成员确立学习的榜样，激励其他成员更加努力的进行学习，并且骨干成员能够对小组内的企业成员进行关心，双方共同进步。

2.2教学实施阶段教学实施阶段是网络合作学习最主要的阶段，是整个教学工作的核心过程。

只有教学实施阶段的各项工作都做到位，才能够保证同学的学习效果。

首先进行学习方案的实施。

小组成员根据老师事先的学习目标利用固定的通讯工具以及网络平台进行学习。

在学习的过程中，小组骨干成员要伸出救济之手，热心关心小组内的其他成员，共同进步。

其次在网络合作学习的过程中要注意实施双向监督。

既包括老师自上而下对同学进行监督，也包括同学自下而上对老师进行监督。

最终是进行学习成果的。

对于小组全体成员共同努力而形成的成果，在全体成员同意的前提下进行。

5000字计算机毕业论文精选五篇【篇一】5000字计算机毕业论文摘要：随着计算机技术的飞速发展，计算机虚拟络技术作为一种新型技术也取得了进步，这与中国现代信息化的发展情况相符。

但是，从目前中国的实际情况来看，计算机虚拟络技术目前还处于起步阶段，整体的发展速度较为缓慢，并且方法也并不成熟，因此需要加强对其的针对性分析。

关键词：计算机;具体应用;络技术虚拟络技术日益成熟，其应用范围也不变得更加广泛。

虚拟计算机络技术与现代络之间有着密切的联系，在络的技术下，对相关的软件进行应用，共享信息资源，从而使信息资源的利用率能够打破传统，信息资源的利用效果能够得到进一步提升。

1虚拟络技术的具体价值所在1.1合理应用数据信息在封闭的空间中，如果没有路由器等设备，则无法对数据进行合理应用。

但是，在虚拟络技术的支持下，能够在没有路由器的情况下，实现对数据的合理控制。

虚拟络技术对数据的控制可以借助兼容机完成，虚拟络技术与兼容机两者在应用中能够合理的结合在一起，并且可以控制数据。

需要注意的是，该做法能够完成对数据的信息的复制与传送，并不能对数据进行合理优化。

信息传送过程中，大量的传递信息将会导致信息传递堵塞情况的发生，信息的传递速度将会变得缓慢，情况严重时，信息的传递路线可能会遭受破坏。

由此可见，路由器在具体应用中的主要作用是将本地络和外地络分开，从而确保对各种信息的合理应用。

1.2共享数据资源利用虚拟络技术，能够打破空间对信息资源产生的限制，从而实现信息资源共享。

利用虚拟络技术，与传统的络格局相比，系统能够根据用户之间的差异性，给他们在物理LAN上不同的定位，这一设定并没有同物理衔接和络配置具有直接关联。

通常来说，在任何一个物理接口发生改变的情况下，计算机是可以对工作站的位置进行随意更改的，这可以让管理员在具体操作过程中，借助相应的控制软件，依据用户差异化需求，完成虚拟络资源共享，便于合理配置络资源。

对该技术进行合理应用，一方面可以使系统的性能得到提升，另一方面可以对通信资源进行优化，不仅使资源的共享实现了对空间限制的突破，而且共享了信息资源。

计算机科学导论论文计算机科学导论是计算机科学与技术专业的一门专业必修课，它构建了整个专业的教学体系框架。

下面是店铺给大家推荐的计算机科学导论论文，希望大家喜欢!计算机科学导论论文篇一《浅谈“计算机科学导论”课程教学》摘要：计算机科学导论是计算机科学与技术专业的一门专业必修课，它构建了整个专业的教学体系框架。

该文主要从教学目标、教学方法、教学考核等几个方面对计算机科学导论课程进行了讨论，以此来激发学生兴趣、引导学生积极思考，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。

关键词：计算机科学导论;教学目标;教学方法目前，计算机技术的飞速发展，使得计算机技术的应用及渗透的领域越来越广，这迫切需求高技能高素质的人才。

如何将计算机专业的人才培养成合格的、适应市场需求的人才，成为每一位计算机专业教育工作者的首要任务。

计算机科学导论作为一门计算机专业大学一年级学生的专业必修课，重点旨在勾画计算机科学体系的框架，通过计算机科学基础理论与应用操作相结合课程内容安排，使学生对计算机学科的知识体系结构有一个较为全面和系统的了解，继而激发并培养自己对本专业的兴趣，为以后大学四年的知识学习、能力素质和职业道德的塑造奠定坚实基础[ 1-2]。

基于课程至关重要的作用，该文主要从计算机科学导论的教学方法和考核方法等方面进行了讨论，以期在今后的课程教学过程中达到最佳教学效果。

1 明确课程教学目标计算机科学导论目标是通过介绍计算机科学与技术学科的定义、学科范畴、特点与规律，来构建课程的体系结构，引导学生培养正确的学科专业思想，同时激发学生对本专业的学习兴趣，使学生逐步形成以计算机的观点来分析解决问题的思维。

课程内容涉及到一些专业课程的基本概念及某些具体内容，但绝不是计算机科学学科专业课内容的压缩和拼盘。

通过本课程的学习使学生了解各专业领域研究的主要内容，掌握计算机系统的基础知识和操作技术，提高感性认识，力求使学生对所学专业及后续课程的学习有一个整体性、概括性的了解，树立专业学习的信心和自豪感，为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础，踏入计算机科学技术的大门，更好的适应社会的需求。

可编辑修改精选全文完整版计算机应用技术在我国的教育领域中发挥了越来越重要的作用,计算机应用技术在教学中的应用使得教学的内容更加信息化、系统化、现代化与丰富化,这些都使得计算机应用技术成为现代教学中重要的辅助教学手段。

下面是为大家整理的计算机应用技术专业毕业论文，供大家参考。

一：高职计算机应用技术专业课程改革近些年以来，随着时代的不断发展，计算机技术在人类的生活中发挥了越来越大的作用，高职院校计算机专业课程也由此得以设立起来。

但是从总体上来看，当前高职计算机应用技术教学尚且存在一定的问题，这些问题的存在极大制约了教学效率及学生能力的提升，由此可见，改革计算机应用技术教学，有着十分重要的现实意义。

一、目前计算机专业教学的现状我国的职业教育起步相对较晚，长时间以来一直得不到应有的重视，但随着近几年国家对于职业教育扶持力度的加大，高职教育开始进入了迅速发展的阶段，为社会提供了大量的人才。

计算机技术作为当前影响社会发展方向的一大主流技术，各种新技术和新内容层出不穷，这就对计算机专业的教学提出了更高的要求，当前很多高职计算机教学还存在问题，学生所学的内容跟实际应用存在脱节的情况，这要求我们对高职计算机应用技术教学进行改革。

二、教学改革的思路一课程和教学内容的不断更新对于高职院校来讲，高职院校教学的目标是培养学生的实用技能，是以就业为目的的，这就要求学校在课程和教学的内容上进行不断的更新，要求课程的内容务必贴近社会的需求，重点培养学生掌握硬件维护、软件应用、网络配置与维护、多媒体制作等方面的知识和技能。

众所周知，高职教育的主要目的就在于培养学生的实际操作能力，因而在理论教学之外，还应该倾注更多的精力在实践教学上，特别是对于计算机专业这种应用性较强的学科，仅仅依靠理论知识无法在毕业之后胜任用人单位的需求，所以，在课程和教学内容不断更新的同时，还需要提供学生相应的实践机会，以便帮助学生牢牢掌握实际应用计算机技术的能力。

计算机新技术论文15篇计算机新技术论文摘要：随着世界信息化科技的快速发展，我国的计算机网络通信需求随着人们生活的丰富多彩而不断扩增，通信信息化、科技化对于提高人们生活质量水平具有重要意义。

随着计算机网络通信新技术的不断发展与更新，其网络通信新技术的未来发展趋势将不可估量，通信技术的安全性与高效性、实效性也将随之增加，同时也为人们的社会生活、社会文明提供了重要的基础作用。

关键词计算机新技术计算机论文计算机计算机新技术论文:浅析企业管理中计算机新技术的应用摘要：随着中国市场经济体系进一步完善，企业经营规模逐步扩大，管理水平也在不断提升。

在这个过程中，越来越多的计算机新技术被运用于企业管理，帮助企业实现管理的现代化和高效化，提高管理效率和管理水平。

关键词：企业管理；网络技术；办公自动化现代计算机技术，同管理思想和管理技术相结合催生出现代企业管理理念。

从单机发展到网络互连，计算机新技术被运用于企业管理过程中。

抓住其中的机遇去争取而求得发展，是每一个企业都应考虑的问题，不断的应用新的计算机技术，成为了企业实现管理现代化和高效化一种优先途径。

一、计算机网络技术在企业管理中的应用企业的计算机网络管理可分为网络设备级的管理、安全管理、局域网管理、客户管理这四大类。

ERP、B2B、CRM之类的企业电子商务或者信息化管理的大型应用，及处在中间水平的企业VLAN网络、企业WEB（或FTP）站点、OA系统、企业即时通讯系统、网络共享、远程访问、远程控制、远程管理、网络访问控制、NAT技术等新技术在企业管理中发挥了越来越重要的作用。

实现现代化的企业管理模式，主要依靠的就是企业的计算机网络管理系统，这不仅能为企业管理者提供决策所需要的所有信息，而且还具有一定的控制、决策功能，正好解决了传统企业管理过程中出现的问题和弊端。

对于企业来说，要实现企业经营管理的自动化，就要使计算机网络在企业管理中真正的发挥作用。

1.IP网络电话。

计算机毕业论文4篇WTT为你整理的计算机毕业论文，希望你喜欢！计算机毕业论文篇1全国知名职教专家、山西金融职业学院院长杜明汉来我校做报告，有一段话深深振憾了我，他是这样说的：“我们常常站在老师的角度，抱怨学生不好好学，文化基础不好，而学生、家长、社会会怎么说呢?说教育这么多年就没有变化?看看商品市场发生的变化有多大，看看企业竞争有多么激烈，而你们学校却四平八稳的，老师夹一本书，在课堂上想讲什么就讲什么，想讲多久就讲多久，然后离开学校，还埋怨学生不听!学生为什么对游戏那么感兴趣?对网络上的东西那么感兴趣?我们需要反思，反思什么?之后，我们努力在课程改革上做了一些尝试，对计算机平面设计软件操作课程实践项目教学有了新的想法和做法，不能为了教软件而教软件，而要把软件灵活运用到实际工作任务中来，那么如何灵活运用成了我们探索的方向。

现在我就从三方面说明一下我在实践过程中的浅薄认识。

一、单科教学，不便于融会贯通，不利于综合设计能力培养。

首先，我校计算机平面设计专业软件操作课程主要有PhotoShop、CorelDRAW、IlluStrator、方正飞腾、方正书版、3DSMAX、AUTOCAD等，以前我们采用的都是类似《PhotoShop平面设计教程》类的单科教程，每节课的任务就是围绕这一门软件的某些工具(命令)进行案例教学，一个案例做完后不知道这个工具(命令)将来在工作实践中哪个地方会常用，做好的案例也不知往哪儿用，时间长了学习积极性被打消了，这个工具(命令)的用法也会因为印象不深刻，记忆不牢固而忘掉。

也就是说学只是为了学，而不是为了用。

其次，每门软件都有它的特色，比如PhotoShop在图像处理方面有很强功能，这是其他软件所不能及的，在绘制平面矢量图时CorelDRAW和IlluStrator无疑又是最方便的、方正软件在报刊杂志排版方面又简单又快捷，3DSMAX在做三维立体构图时功能又是无可比拟的、AUTOCAD在制图方面又是强手。

计算机毕业论文3000字篇一：计算机专业大专毕业论文毕业论文题目：部：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：1 系摘要Flash软件由Macromedia公司推出，除了制作动画以外，还能实现交互功能。

Flash是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。

Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。

它不仅能够制作出许多眩目多彩的效果，只要你肯赋予它一定的情景，它也会模拟出现实生活中的场景。

通过flash生成的动画文件非常小，可以很好的用在网页设计及更多的领域。

Flash制作动画比较简单，你只要定义好各个关键帧，当中的过程由计算机自动生成。

它在制作动画方面和秘密武器是多层透明效果和变形技术，再结合按钮符号的交互功能，就能制作出炫目的动画。

关键词：Flash，Flash+Photoshop+Html，相册。

目录第一章介绍FLASH (1)1.1 FLASH简介 .................................................................. (1)1.21出现初期 .................................................................. . (2)1.22繁荣时期 .................................................................. . (3)1.23 FLASH现阶段 (3)第二章 flash动画技术的特点 (6)第三章 FLASH动画的优势 (8)第四章 FLASH动画应用现状 (9)第五章 FLASH的应用领域及发展方向 (11)5.1 FLASH的应用领域 (11)5.2 Flash的发展方向 (13)第六章结论 .................................................................. (14)参考文献 .................................................................. . (15)结束语 .................................................................. .. (16)第一章介绍FLASH1.1 FLASH简介Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。

计算机科学与技术毕业论文一、引言计算机科学与技术作为一门迅速发展的学科，对现代社会产生了深远的影响。

从日常的通信交流到复杂的科学研究，从便捷的在线购物到精密的工业生产，计算机技术无处不在。

随着技术的不断进步，新的挑战和机遇也不断涌现，这使得对计算机科学与技术的深入研究变得愈发重要。

二、计算机科学与技术的发展历程（一）早期阶段计算机的起源可以追溯到 20 世纪 40 年代，当时的电子计算机体积庞大、运算速度慢，但却为后续的发展奠定了基础。

（二）中期发展在接下来的几十年里，计算机技术经历了多次革新。

集成电路的出现使得计算机体积逐渐缩小，性能大幅提升。

操作系统的不断完善，让计算机的使用更加便捷和高效。

（三）现代计算机科学与技术进入21 世纪，计算机技术呈现出爆发式的发展。

云计算、大数据、人工智能等新兴技术的兴起，彻底改变了人们的生活和工作方式。

三、计算机科学与技术的核心领域（一）计算机体系结构包括硬件设计、芯片制造等方面，旨在提高计算机的性能和效率。

（二）软件工程关注软件开发的方法、过程和工具，以确保软件的质量和可靠性。

（三）数据库技术负责数据的存储、管理和检索，为各种应用提供数据支持。

（四）网络技术涵盖网络架构、通信协议等，支撑着全球范围内的信息交流和共享。

（五）人工智能与机器学习这是当前计算机科学的热门领域，致力于让计算机具备类似人类的智能。

四、计算机科学与技术在各行业的应用（一）医疗行业计算机辅助诊断、医疗影像处理等技术提高了医疗诊断的准确性和效率。

（二）金融行业在线交易系统、风险评估模型等保障了金融交易的安全和稳定。

（三）教育领域在线教育平台、智能教学辅助系统丰富了教学手段和资源。

（四）制造业计算机控制的自动化生产线提高了生产效率和产品质量。

（五）娱乐产业游戏开发、虚拟现实技术为人们带来了全新的娱乐体验。

五、计算机科学与技术面临的挑战（一）信息安全问题随着网络的普及，数据泄露、网络攻击等安全威胁日益严重。

计算机毕业论文2000字(通用5篇)1. 人工智能在计算机视觉中的应用摘要：随着人工智能技术的发展，计算机视觉在各个领域中得到了广泛的应用。

本文主要介绍了人工智能在计算机视觉中的应用，包括图像识别、目标检测和场景理解等方面，并对当前存在的问题和发展趋势进行了讨论。

关键词：人工智能、计算机视觉、图像识别、目标检测、场景理解1.引言人工智能技术的不断发展为计算机视觉的研究带来了巨大的机遇。

计算机视觉是一门研究如何使计算机能够理解和解释视觉信息的学科，其应用广泛涉及图像识别、目标检测和场景理解等领域。

本文将重点介绍人工智能在计算机视觉中的应用，探讨其问题和发展趋势。

2.人工智能在图像识别中的应用图像识别是计算机视觉中最基础也是最重要的应用之一。

人工智能技术可以通过训练模型来识别图像中的对象和特征，从而实现图像的智能分析和理解。

例如，在人脸识别领域，人工智能技术能够通过学习大量的人脸数据，自动识别和辨别人脸，并进行人脸匹配和照片归类等操作。

3.人工智能在目标检测中的应用目标检测是计算机视觉中的一个重要任务，其目标是通过分析图像中的像素信息，自动检测和定位感兴趣的目标物体。

人工智能技术可以通过训练模型来提取图像中的特征，并根据这些特征对目标进行分类和定位。

例如，在自动驾驶领域，人工智能技术可以实时检测道路上的车辆和行人，为车辆的自主导航提供支持。

4.人工智能在场景理解中的应用场景理解是计算机视觉研究中较为复杂的一个任务，其目标是对图像中的场景进行全面的理解和解释。

人工智能技术可以通过学习大量的图像数据来分析和归纳不同场景的特征和规律，从而实现对场景的理解和推理。

例如，在智能家居领域，人工智能技术可以通过分析图像中的物体和动作信息，智能地控制家居设备的使用和管理。

5.问题和发展趋势目前，人工智能在计算机视觉中的应用仍面临一些问题和挑战。

其中包括算法的准确性和可解释性、数据集的质量和规模、计算能力和资源的需求等方面。

计算机工程导论论文模板(10篇)中图分类号:G642文献标识码:B1引言“计算机导论”是学习计算机知识的入门课程,是计算机科学与技术专业完整知识体系的绪论,其重要作用在于让刚入学的学生了解计算机专业知识能解决什么问题,作为计算机专业的学生应该学什么,使他们产生强烈的学习兴趣,同时为后续课程的学习打下良好的基础。

目前国内相当一部分大学“计算机导论”课程的定位是培养学生敢用、会用计算机的能力和主动利用计算机去解决本专业问题的意识、培养学生的自学能力和较快接受新技术、新方法的能力。

2003年11月在桂林召开“全国计算机科学与技术方法论”会议后,较严格的区分了什么是“计算机导论”课程,什么是“计算机文化基础”或“计算机操作初步”课程。

但是,由于“计算机导论”课程长期定位不清,使得在教学中仍存在以下两个主要问题:(2)关于是否应该针对不同学生进行分层次教学存在争论。

不可否认,进入大学的学生来自全国各地,地域差异、贫富差异、文化差异、接受能力差异等因素导致学生起点不一样,对“计算机导论”这门课的正确定位,不仅对提高学生的学习兴趣和学科毕业生的就业问题具有重要的意义,同时对保持学科对优秀学生的吸引力,进而得到其他专业和社会的尊重也具有十分重要的意义。

因此针对以上问题,如何构建“计算机导论”课程内容成为一个亟待研究的内容。

本文在多年教学实践的基础上,对“计算机导论”课程的构建进行了大胆的探索,经过一个周期(四年)的实践,取得了预期的效果。

2课程构建为了兼顾不同层次的学生,我们将课程分为课堂教学和实践教学两个部分,各占32个学时。

课堂教学以学科知识体系、学科方法论、社会和职业道德为主,使学生了解计算机专业知识可以解决什么问题、怎样解决;作为计算机专业的学生应该学习什么、如何学;一名合格的计算机专业大学毕业生应该具备什么样的素质和能力、可以担当的工作岗位有哪些等。

实践教学则以计算机基础操作为主,针对不同层次的学生开展不同单元的训练,使得学生保持浓厚的学习兴趣,对课程的教学内容既有感性认识,又有理性认识。