新人教版五年级美术上册教案和教学反思第17课 电脑动画

《电脑动画》教学方案教材解析本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集造型表现和设计综合于一体的课程，这节课是学生在了解电脑知识和前一节电脑美术的基础知识上的一个拓展。

本课通过造型和丰富动画，吸引学生的学习兴趣。

本课的目标是希望学生能在以往尝试用手绘表现能力的基础上，学会用适当的电脑动画技巧，利用电脑动画软件完成独特的多种图像功能，且利用电脑软件进行动画设置，结合电脑动画软件的优越性创作生动有趣的创作美术作品。

教学目标1．学习电脑绘画软件中的有关处理技术，感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。

2．使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。

3．通过学习培养学生对电脑美术的兴趣，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。

教学重点让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。

教学难点学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。

课前准备课件。

课时安排1课时教学过程一、导入教师讲解视觉暂留以及动画的发展历史。

人类能够将看到的影像暂时保存，在影像消失之后，之前的影像还会暂时停留在眼前。

1906年美国人勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影，之后动画片迅速发展起来。

【设计意图】帮助学生了解动画背后的的原理性知识以及发展历史，为本课的学习做铺垫。

二、新授1．教师讲授动画的特点：（1）特殊的夸张情节造型动作。

（2）丰富的幻想。

（3）想入非非的艺术。

【设计意图】帮助学生了解动画人物形象的特征，为之后的创作打基础。

2．课件出示制作流程图，教师结合图片讲解电脑动画的制作步骤：（1）首先我们当然是要准备工具和素材了。

（2）打开PPT，然后点击视图→任务窗格（或者使用快捷方式也可以）。

（3）点击右侧的下拉框，选择幻灯片版式→内容版式→空白内容。

（4）插入素材，点击插入→图片→来自文件→想要制作成动画的图片（枫叶图片）。

五年级上册美术教学设计：电脑动画教学目标知识与技能：使学生了解电脑动画的基本概念和制作过程，学会使用简单的动画制作软件，如Flash，创作出简单的动画作品。

过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创新思维和动手能力。

情感态度价值观：激发学生对电脑动画的兴趣，培养学生欣赏动画、热爱生活、积极创新的态度。

教学内容电脑动画的基本概念电脑动画的制作过程Flash动画软件的基本操作动画创作的基本技巧教学重点与难点重点：电脑动画的基本概念和制作过程，Flash动画软件的基本操作。

难点：动画创作的基本技巧，如何运用Flash软件创作出有创意的动画作品。

教具与学具准备教师准备：电脑、投影仪、Flash软件、动画作品示例。

学生准备：电脑、Flash软件。

教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的电脑动画作品，引起学生的兴趣，然后引出本节课的主题——电脑动画。

2. 新课内容：介绍电脑动画的基本概念和制作过程，让学生对电脑动画有一个基本的了解。

接着，讲解Flash动画软件的基本操作，让学生掌握如何使用Flash软件制作动画。

3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，尝试使用Flash软件制作一个简单的动画。

在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

板书设计电脑动画基本概念制作过程Flash软件基本操作动画制作技巧作业设计让学生回家后，尝试使用Flash软件制作一个简单的动画，下节课进行展示和分享。

课后反思本节课通过展示有趣的电脑动画作品，成功引起了学生的兴趣，学生对电脑动画的制作产生了浓厚的兴趣。

在实践操作环节，学生分组进行，相互帮助，提高了学生的合作能力和动手能力。

在作品展示与评价环节，学生积极参与，提出了很多有建设性的意见，提高了学生的审美能力和评价能力。

总的来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对电脑动画有了基本的了解，掌握了Flash软件的基本操作，为以后深入学习电脑动画打下了基础。

教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过播放一些学生熟悉的经典电脑动画片段，如《冰雪奇缘》、《功夫熊猫》等，让学生初步感受电脑动画的魅力。

五年级上册美术导学案-17 电脑动画一、教学目标1.了解什么是电脑动画。

2.掌握电脑动画的基本制作流程。

3.能用PPT或其他软件制作简单的动画。

二、教学重点1.掌握电脑动画的基本制作流程。

2.能用PPT或其他软件制作简单的动画。

三、教学难点1.熟悉电脑动画的各种技术与工具。

2.把握好动画的细节，以及让动画更加美观。

四、教学过程与方法1. 导入新知识，概括电脑动画的概念及作用。

通过视频或是PPT展示一些优秀的电脑动画，让学生了解什么是电脑动画，以及它的产生将会带来的影响。

同时在教学的过程中让学生体验电脑动画所带来的魅力，让学生更快地接受这一概念。

2. 分组讨论电脑动画的优缺点。

将学生分成小组，让他们在一定时间内自由讨论电脑动画的优劣，以便让学生充分地思考出各种优秀的动画以及四年级学生所能制作的动画。

同时通过讨论让同学们能够互相交流，达成一些共识。

3. 了解制作动画所需的软件以及各个工具。

让学生掌握如何打开电脑动画软件，并且让他们了解软件中的各个细节功能（如：图层、时间轴等），以便让学生更加熟悉软件的使用，更加方便地操作制作动画。

4. 制作简单的电脑动画。

以制作简单的动画为例，让学生掌握动画的制作流程。

先让学生了解主题，制作故事脚本，设计初始画面，绘制画面并且添加声音，最后进行播放效果测试。

通过不断的操作制作，让学生能够熟练地掌握动画的制作，同时达到实践锻炼的效果。

5. 制作更加复杂的电脑动画在完成简单动画之后，可以给学生更加复杂的任务，让他们能够更加深入地了解电脑动画制作的流程与方法。

此时教师可以选择更加优秀的电脑动画作品作为参考，通过不断练习来加深他们的学习效果。

6. 总结并举例子通过让学生将自己的动画作品展示出来，来进行全班总结。

首先把班上几个较好的作品播放出来，然后针对每个作品讨论出它们的特点以及所体现的意思，最后要明确到每个学生所需要加强的部分。

这样能够让他们更好地总结，同时也坚定他们会做到更好的信心。

《电脑动画》教案
教学目标
1. 指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。

2. 在欣赏各种动画片的同时，使学生发解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。

3. 在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。

教学重难点
重点：了解动画师怎样制作的。

难点：学会使用电脑里的各种“动画”制作工具。

教学过程
一、课前准备
1．教师课前应了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。

2．教师收集国内外各种动画片的图片资料，也可以收集幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，以供学生欣赏用。

3.课前也可预先要求学生，收集一些动画片的图片资料，供上课时讨论，欣赏用。

二、课堂教学
1. 引导阶段
教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏，也可利用幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，播放给学生观看，以便引起学生们的兴趣。

也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料，互相交流，欣赏。

2. 发展阶段
教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。

让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。

三、学习用电脑软件画个小动物，并让它动起来。

四、课后拓展
1. 让学生调查一下，班级中有多少人喜爱在国动画片，有多少人喜爱外国动画片。

说说明理由。

2. 临摹或试着自己创作一个动画形象。

人教版美术五年级上册美术第17课
电脑动画教案
一、教学目标：
知识目标：认识电脑中各种“动画”工具；
技能目标：了解电脑中各种“动画”工具的功能；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能设计简单的电脑动画；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：电脑；
学生准备：电脑；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是电脑动画吗？它有哪些特点？
师：今天就让我们学习今天的内容；
师：（板书）《电脑动画》；
二、说一说：
师：展示电脑动画作品《快乐的小鸟》，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这幅图有哪些特点？它的制作步骤是什么？。

电脑动画（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑动画的基本概念和原理，掌握动画制作的基本方法。

2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的电脑操作技能。

3. 通过电脑动画制作，让学生体验创作的乐趣，增强学生的自信心和成就感。

二、教学内容1. 电脑动画的基本概念和原理2. 动画制作软件的使用方法3. 动画角色和场景的设计4. 动画的剪辑与合成5. 动画的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：动画制作的基本方法，包括角色设计、场景设计、动画剪辑与合成等。

2. 难点：动画制作软件的使用，动画节奏的把握，以及动画效果的创意。

四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、动画制作软件、教学课件等。

2. 学生准备：电脑、动画制作软件、绘画工具等。

五、教学过程1. 引入：通过展示优秀的电脑动画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生了解电脑动画的基本概念和原理。

2. 新课导入：讲解动画制作的基本方法，包括角色设计、场景设计、动画剪辑与合成等。

3. 实践操作：让学生分组进行动画制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示：让学生展示自己的动画作品，互相交流学习，教师给予评价和指导。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点，布置课后作业。

六、板书设计1. 电脑动画的基本概念和原理2. 动画制作的基本方法3. 动画角色和场景的设计4. 动画的剪辑与合成5. 动画的欣赏与评价七、作业设计1. 让学生根据自己的兴趣和创意，制作一部简单的电脑动画作品。

2. 要求作品内容健康、积极，具有一定的创意和美感。

八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否达到了教学目标。

2. 教学方法是否恰当，是否激发了学生的学习兴趣。

3. 学生作品的质量如何，是否体现了学生的创新意识和审美能力。

4. 对学生的评价是否公正、合理，是否给予了学生充分的鼓励和指导。

通过本节课的教学，使学生掌握了电脑动画制作的基本方法，培养了学生的创新意识和审美能力，提高了学生的电脑操作技能。

第17课：电脑动画教学目标：1.学生将深入了解和学习电脑绘画软件中的相关处理技术，并领略其带来的便捷且独特的创作方法。

2.为使学生初步把握电脑动画软件工具栏中工具使用的初步知识，将系统学习并运用补间动画及逐祯动画的方式进行动画创作。

3.该学习旨在培养学生的电脑美术兴趣，并引导他们在情感体验中提升观察及动手能力。

教学重点：使学生能够灵便运用电脑进行绘画创作，把握动画软件工具栏中工具使用的基础知识。

教学难点：教授学生运用补间动画及逐祯动画的方式进行动画创作。

教学过程：一、欣赏导入、激发兴趣通过提问的方式，引导学生对展示的作品进行观察和思考，并表达自己的感受。

二、新授1.回顾上一节课学习的电脑美术知识，为后续的电脑美术创作打下基础。

2.通过观察和分析小鸟图片，引导学生了解小鸟的绘制特征，为后续的电脑美术创作提供参考。

— 1 —3.组织学生探讨动画制作方案，并尝试两种不同的动画方案，对比效果，找到最适合自己的方案。

三、学生创作，教师辅导学生根据自己的理解和想法进行电脑美术创作，教师进行适当的辅导和帮助。

四、创作展示集体展示学生的动画作品，引导学生关注创作中的优点和不足，提出改进的建议。

五、艺术的现实运用通过欣赏电脑动画作品，引导学生了解电脑美术在现实生活中的应用和价值，激发对电脑美术的兴趣和热情。

六、拓展探索：鼓励学生尝试绘制制作各种不同的动画人物、动物、卡通等，拓展电脑美术的应用领域。

七、展示评价：通过评价学生的作品，引导学生关注自己的认知和技能水平，提高对电脑美术的掌握和应用能力。

评价内容包括：1.能否根据自己的认知，运用电脑创作出大胆、独特的作品。

2.能否灵活运用电脑软件进行绘画的基本技法技巧。

— 2 —。

五年级上册美术教案－17电脑动画 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生了解电脑动画的基本概念，掌握制作简单电脑动画的技巧。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力、创造力和审美观。

3. 情感态度与价值观：激发学生对电脑动画的兴趣，培养创新意识，提高艺术素养。

教学内容1. 电脑动画的定义与分类：介绍电脑动画的概念，分类及其特点。

2. 动画制作软件介绍：介绍常用的电脑动画制作软件，如Flash、Toon Boom 等。

3. 动画制作流程：讲解动画制作的步骤，包括构思、设计、制作、测试等。

4. 简单动画制作实践：指导学生使用动画制作软件制作简单的动画。

教学重点与难点1. 重点：使学生掌握电脑动画的基本概念和制作流程。

2. 难点：培养学生运用动画制作软件进行创意制作的能力。

教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、动画制作软件。

2. 学具：电脑、动画制作软件。

教学过程1. 导入：通过展示一些简单的电脑动画作品，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新课内容讲解：讲解电脑动画的定义、分类、制作软件及制作流程。

3. 实践操作：指导学生使用动画制作软件进行简单动画的制作。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行相互评价，教师给予点评和指导。

板书设计1. 电脑动画2. 内容：电脑动画的定义、分类、制作软件、制作流程作业设计1. 作业内容：使用动画制作软件，制作一个简单的电脑动画。

2. 提交方式：将作品保存为视频格式，提交至教师指定的平台。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生对电脑动画有了基本的了解，能够使用动画制作软件进行简单动画的制作。

2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加一些更复杂的动画制作技巧的讲解和实践，以提高学生的动画制作能力。

---注：由于篇幅限制，以上内容仅为概要，实际教学过程中需根据学生情况和教学环境进行适当调整和补充。

重点细节：实践操作补充和说明实践操作部分是本节课的核心，因为它直接关系到学生是否能将理论知识转化为实际技能。

五年级上册美术说课稿第17课《电脑动画》人教新课标一、教学目标1.了解电脑动画的创建方式和基本原理；2.掌握Flash软件的绘制和制作方法；3.发挥学生的想象力和创造力，创作出自己的电脑动画作品；4.提高学生的审美和欣赏能力，培养学生对动画的表现手法的敏感性。

二、教学重点和难点1.理解电脑动画的制作流程；2.掌握Flash的绘制和制作方法；3.创作出生动、有趣的电脑动画。

三、教学过程3.1 导入环节教师出示一段电脑动画，让学生先欣赏一下，了解动画可以呈现出来的形式和效果，引导让学生对电脑动画感兴趣。

3.2 学习环节1.探究电脑动画的基本原理及流程教师给学生讲解动画的基本原理和动画制作的流程，包括分镜、定格、布置画面、动画制作、后期加工等环节，让学生了解电脑动画的制作内容和每个环节的重要性。

2.讲解Flash的使用方法和功能教师讲解Flash的使用方法和功能，包括画图、漫画、定格动画制作等功能，让学生了解Flash的运用和制作方法。

3.动手练习Flash软件的绘制和制作方法教师现在电脑上操作Flash，让学生观察和学习，通过老师示范，让学生练习Flash的绘制和制作方法，提高他们的操作技能。

3.3 创作环节通过前面的学习，学生已经具备了一定的电脑动画制作能力，现在要开始创作自己的电脑动画了。

教师可以通过提供主题和剧本等方式，引导学生进行创作。

3.4 展示和评价环节让学生相互展示自己的作品，给予评价和指导。

让学生了解到自己和他人创作中的不足，向别人学习和借鉴，同时也要对自己的作品进行评价和总结。

四、教学扩展1.电脑动画创作是一个运用多个学科知识的跨学科综合性教学，可以引导学生学习和运用新媒体技术、计算机知识等多个学科的知识。

2.电脑动画是一种表现手法，可以和语文、音乐等学科有机结合，在其他学科中运用，达到更好的教学效果。

五、教学反思1.教师要准备充分，对电脑动画的制作流程和Flash软件的使用方法要熟练掌握；2.教师要引导学生，在创作过程中注意对自己和他人作品的评价和指导，培养良好的评价和总结意识；3.教师要赋予学生充分的创作空间，让学生自由创作，展现自己的想象力和创造力。

人教版小学美术五年级上册第17课《电脑动画》教学设计教学导航【教材分析】本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集造型表现和设计于一体的课程，这节课是学生在了解电脑知识和前一节电脑美术的基础知识上的一个拓展。

通过造型和丰富动画，激发学生的学习兴趣。

本课的目标是希望学生能在以往尝试运用绘画表现能力的基础上，学会运用适当的电脑动画技巧，利用电脑动画软件完成独特的多种图像功能，利用电脑软件进行动画设置，结合电脑动画软件的优越性，创作生动有趣的美术作品。

【教学目标】1、使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理功能，将自己的一幅作品以平面动画的形式在创作。

激发学生的学习兴趣。

2、使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。

3、通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。

【教学重点】让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。

【教学难点】学会使用电脑里的各种“动画”制作工具。

【教学准备】课件、计算机。

【课时安排】1课时教学过程一、视频导入教师语言：老师带来了一个小影片，找一找里面哪个形象是虚拟的，猜猜他是如何制作的？1．播放视频《帕丁顿熊导入》2．出示课题教师语言：有的同学已经发现了，对！就是这只棕色的小熊，他就是利用当今的电脑技术创作的，今天我们就一起走进《电脑动画》。

二、教授新课1．电脑动画发展教师语言：我们先来看看电脑动画的发展历程。

（播放视频《电脑动画文化》）今天，人们不仅可以在纸上绘画和电脑上创作，随着科技的进步，诞生了电脑动画，一种利用电脑手段和技巧进行创作的技术。

它的出现丰富人们的生活。

21世纪以前电视上看到的动画片，例如，哆啦A梦、足球小将、国产动画西游记，都是运用电脑动画创作的二维动画。

发展到今天，出现了利用电脑制作的三维动画，各种形象的设计富有立体感、视觉冲击强。