子课题申请书

子课题申请书1. 引言本文档旨在详细描述子课题的申请内容和研究目标。

通过本次研究，我们希望能够探索和解决一系列与创新技术相关的问题。

本子课题申请书将介绍研究的背景、目的、方法和预期结果。

2. 背景随着科技的不断发展，新兴的技术为社会带来了巨大的变革。

为了不断推动科技创新和发展，我们需要关注并研究这些新技术的潜力和应用。

本子课题旨在探索其中一项新兴技术，并通过研究和实践，挖掘其可能的应用领域。

3. 目的本次研究的目的在于深入了解该新兴技术的原理和特点，分析其优势和局限性，并基于此进行进一步的探索和应用。

通过研究，我们希望能够发现该技术在实际应用中的潜力，并为未来的发展提出可行的建议。

4. 方法本次研究将采用以下方法来实现研究目标：4.1 数据收集我们将通过收集相关文献、进行网络调研、参观相关实验室和企业，以及与领域专家进行深入交流等方式，搜集大量的相关数据和信息。

4.2 数据分析收集到的数据将被进行归纳、整理和分析，以获取关于该新兴技术的全面和准确的了解。

我们将运用统计学和数据分析方法，对数据进行定量和定性的分析。

4.3 实验设计为了更好地验证和验证研究的结论，我们将设计并执行一系列实验。

通过实验，我们将评估该技术在特定场景下的性能、效果和可行性。

4.4 结果评估基于数据分析和实验结果，我们将对研究的结果进行评估。

我们将对结果进行客观的分析和比较，并评估其在实际应用中的潜力。

5. 预期结果基于我们对该新兴技术的深入研究和实践，我们预期本次研究将达到以下结果：•对该技术的原理和特点有全面的了解；•发现该技术在特定领域中的应用潜力；•提出可行的建议和解决方案，以推动该技术的进一步发展。

6. 结论本文档详细介绍了子课题申请书的背景、目的、方法和预期结果。

通过这次研究，我们期待能够为该新兴技术的应用和发展做出贡献，并推动科技创新的进一步发展。

我们相信，通过深入研究和实践，我们能够发现并解决一系列与该技术相关的问题，为社会带来更多的创新和发展机会。

课题申请书范文大全(5篇)课题申请书范文大全第1篇：一、课题研究目的我们xx镇xx村，位于镇政府所在地东北5。

5公里处，全村320户，1120人。

辖xx、许家地两个自然村。

占地面积15平方公里，其中耕地6850亩，“一退双还”工程面积4700亩，自然草场1500亩。

自古以赖以生存的农业生产属于典型的“十年九旱，靠天吃饭”、“丰年尚能解决温饱，灾年即返贫困”劣势旱作农业生产。

畜牧业生产是农民增收的支柱产业，可是由于近年，养殖规模逐渐增加，自然草场日益减少，“一退双还”工程无可收饲草，又难以科学合理利用，养殖水平一向处于传统的粗放经营水平。

“舍饲禁牧”与“规模生产”这个矛盾日趋严重。

今年全省开展基层建设年活动，市中级法院包村工作队进驻我村，镇党委领导也多次进村调研，经过反复论证，决定将解决好制约畜牧业生产，提升养殖水平，增加农民收入，作为一个项目建设，摆在驻村工作队的重中之重。

首先，把推广舍饲养殖技术、进行品种改良，作为突破口，在全村率先帮忙十个养殖大户，建筑标准的舍饲大棚3000平方米，为全村不懈推广舍饲提高工作，发挥典型引路示范带动作用。

二、圈舍标准一个养殖户为一个单元，建筑面积为300平方米。

其中：饲喂大棚120平方米，暖圈80平方米，接羔室60平方米，饲料库40平方米，建筑结构为砖石墙体，彩钢保暖顶棚，前后墙不得低于2。

5米，山墙顶高为3米的“人”字形圈舍，草料库实行水泥地面处理。

三、工程造价一个单元综合造价约9万元，其中墙体工程部分，共需砖4万块，18000元；石头10立方米，500元；水泥2顿900元；施工费120XX元，(40000块砖x0。

25元=10000元，水泥石头等施工费20XX元)彩钢顶棚部分施工单位轻包160元平方米，330平方米x160元=52800元，全村10户共需投资83万元。

四、资金源为了确保该项目的顺利实施，我们拟定采取：争取国家有关政策补贴一部分，帮扶单位资助一部分，养殖户自出一部分三个渠道保障资金源。

科学研究课题申请书8篇第1篇示例：科学研究课题申请书一、项目名称植物生长调节剂在玉米产量和质量上的应用研究三、研究内容1. 选取具代表性的玉米品种，研究不同生长调节剂对玉米产量的影响。

2. 通过田间试验，测定不同生长调节剂处理下玉米的株高、穗长、穗粒数等生长指标。

3. 利用实验室分析技术，研究不同生长调节剂处理下玉米的养分含量、蛋白质含量、淀粉含量及其他营养成分。

4. 统计不同生长调节剂处理下玉米的产量数据，分析其产量提高率和相应经济效益。

四、研究目的1. 探究植物生长调节剂在提高玉米产量方面的作用机制，为农业生产提供科学依据。

2. 评估不同生长调节剂处理对玉米产量和质量的影响，为农民选择合适的植物生长调节剂提供参考。

3. 推动我国农业现代化进程，提高我国玉米产量和质量，促进农业经济的发展。

五、研究意义1. 对提高我国玉米产量和质量具有重要的科学意义和实践价值。

2. 可为农业生产提供科学依据，为农民提供技术支持。

3. 可推动我国农业现代化，促进农业产业的升级。

七、经费预算1. 人员费用：5000元2. 实验费用：8000元3. 材料费用：3000元4. 其他费用：2000元总经费：18000元八、实施时间本次研究计划从XX年X月开始，持续X个月。

以上为本研究课题申请书的内容，希望能够得到您的支持和审批，谢谢！第2篇示例：科学研究课题申请书尊敬的评审委员会：感谢各位专家教授的关注和支持，我是某某大学自然科学院的一名研究生，参与的项目为XX方向的研究。

我诚挚地向贵单位提交了本次科研课题申请书，希望能够在各位专家的指导下，顺利完成这一研究工作。

以下是本次申请的具体内容：申请课题名称：XX领域研究一、研究背景与意义XX领域一直以来都备受关注，然而目前在该领域的研究还存在一些问题亟待解决。

本次课题的研究对象是基于XX技术的新方法，通过XX方法探究XX现象的内在规律，这将有助于深化对XX的认识，为相关领域的研究提供新的视角和方法，具有较大的理论和实践意义。

子课题结题验收申请书尊敬的评审专家：您好！我们团队向您提交关于“（子课题名称）”子课题的结题验收申请书，请您予以审阅。

以下是关于本子课题的研究背景、研究内容、成果及应用等方面的详细介绍。

一、研究背景随着我国经济的快速发展和科技进步，（研究领域）领域面临着许多挑战和机遇。

为了提高我国在该领域的竞争力，国家高度重视相关研究，并投入大量资金支持。

在这样的背景下，我们团队承担了“（课题名称）”课题的子课题“（子课题名称）”，针对（研究领域）领域中的关键问题进行深入研究。

二、研究内容在本子课题的研究过程中，我们按照课题实施方案，围绕（研究主题）展开了以下几个方面的工作：1. 理论研究：通过对（研究领域）领域的相关理论进行深入分析，为实际应用提供理论依据。

2. 技术研发：针对（研究领域）领域的关键技术问题，进行实验研究和优化，形成一套成熟的技术方案。

3. 应用实践：将研究成果应用于实际项目，验证其在（研究领域）领域的可行性和有效性。

4. 成果总结：对研究成果进行归纳、整理和总结，撰写相关论文和报告。

三、研究成果经过一段时间的努力，本子课题取得了以下成果：1. 理论方面：形成了（研究成果名称）理论体系，为（研究领域）领域的发展提供了新的思路。

2. 技术方面：研发了（研究成果名称）技术，提高了（研究领域）领域的技术水平。

3. 应用方面：成功将研究成果应用于（项目名称），取得了良好的经济效益和社会效益。

4. 论文和报告方面：发表了（论文数量）篇论文，其中（核心论文数量）篇为核心论文；撰写了（报告数量）份研究报告。

四、成果应用及推广本子课题的研究成果已在（领域/行业）得到广泛应用和推广，取得了显著成效。

具体表现在：1. 产业升级：通过应用本子课题的研究成果，推动了（领域/行业）的产业升级，提高了产品质量和市场竞争力。

2. 经济效益：成果的应用为企业创造了显著的经济效益，提高了产值和利润。

3. 社会效益：成果的应用有助于解决（领域/行业）面临的社会问题，提高了人民群众的生活水平。

横向子课题设立申请书尊敬的相关负责人：我是[申请人姓名]。

今天特别兴奋地来跟您聊一聊关于横向子课题设立这件超酷的事儿。

一、设立横向子课题的初衷。

您知道吗，在整个大课题的研究进程中，我就像一个充满好奇的探险家，发现了好多可以进一步深挖的小宝藏，这就是我想设立横向子课题的原因。

咱们这个大课题就像是一片广袤的森林，里面有各种各样的树木和奇妙的生物。

而横向子课题呢，就像是森林里那些独特的小角落，每个角落都有着独特的风景等待我们去发现。

我发现这些小角落，是因为在实际参与大课题的过程中，遇到了一些特别有趣但又相对独立的问题。

比如说，在[具体大课题相关方面]的时候，我发现[描述发现的具体问题]，这个问题就像一颗闪闪发光的小星星，吸引着我去专门为它设立一个子课题，好好地研究一番。

我觉得设立这个横向子课题对整个大课题有着特别棒的意义。

它就像是大蛋糕上那颗最甜的樱桃，虽然小，但是能够给整个大课题增添不少的亮点。

一方面，它能够从一个新的角度去补充大课题的研究内容，让我们对整个研究领域的认识更加全面和深入。

就像我们在看一幅画的时候，多了一个放大镜，可以把某些细节看得更清楚。

另一方面，这个子课题要是研究成功了，还能给其他类似的研究提供很好的借鉴呢。

就像我们在黑暗中找到了一盏小灯，这盏灯可以为后面的人照亮一段路。

二、子课题的研究内容。

那我这个子课题打算研究啥呢？嘿这可太有趣了。

我的子课题主要聚焦在[子课题的核心内容]。

想象一下，这就像是在一个大花园里，专门开辟出一块地来种一种特别的花。

比如说，在研究[大课题相关内容]的基础上，我想深入探究[子课题更具体的研究内容]。

我觉得这就像是打开一个神秘的宝盒，里面充满了各种未知的惊喜。

为了实现这个研究内容，我还制定了一些特别的研究方法呢。

我不会只坐在屋子里空想，我要像一个勤劳的小蜜蜂一样，去四处收集资料。

我会先从已有的文献资料入手，看看前人在这个方面都做了些什么。

这就像是站在巨人的肩膀上，能让我看得更远。

国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题中华优秀传统文化教育研究（课题批准号：ALA120002）
子课题结题申请表
子课题批准号ALA120002-290
子课题名称以“种植”为载体，家校合作，
培养学生吃苦耐劳美德
子课题负责人吴爱荣
所在单位省东营市垦利区黄河口镇小学
填表日期2016年11月26日
中华优秀传统文化教育研究家庭教育课题组
2016年
一、基本情况
二、工作报告（不超过2000字）
三、阶段成果
四、子课题结题鉴定专家组
五、子课题负责人所在单位审核意见
六、家庭教育课题组审核意见。

课题名称：信息化在聋生教学中的应用申请人：崔宁宁一、研究“信息化在聋校教学中的应用”目的及意义听障教育的根本目的是要满足听障学生的特殊需要，运用现代化信息技术进行听障学生教育教学也成为迫切需要和强有力手段。

21世纪是信息时代，知识传播的速度和内容都呈现爆炸式增长，越来越多的教育改革者意识到，特殊教育的现代化离不开信息技术的支持，现代信息技术的应用给听障学生的教育教学带来了深远而又实实在在的影响和变化。

这种变化主要体现在现代信息技术为听觉不便的聋生带来了前所未有的畅通信息，这种跨越听力障碍、通过视觉平等获取信息的方式被越来越多的聋生所喜爱。

因此，发挥现代化信息手段，建立聋生教学信息资源库，推动聋生教育教学走向信息化的道路成为当务之急。

二、传统教学模式下聋生的主要特点传统教学模式下聋生主要表现为：学习无兴趣，意志薄弱，畏难厌学，由于听力缺失，导致逻辑思维发展迟缓，其逻辑思维及想象能力比较弱；聋生的认知以具体和形象思维为主，善于记忆具体事物，视觉观察力敏锐；聋生合作能力差，由于言语缺陷，很多聋生不善于在小组学习中表达自己的思想。

三、本课题研究计划初步方案1.研究目标：整合我校现代化信息设备，发挥信息手段，初步建立“校级教育教学信息资源库”，推动我校信息化教学活动。

2.研究内容：聋生教育信息化的特点及其运用。

3.项目研究方法、手段：广泛调查，参考文献；实验法及案例教学法；比较法（一例多堂，一堂多例，多层次进行对比，分析相关要素的关系）；归纳总结，运用经验总结法构建信息化手段的实施策略，推广有价值的实施方案和经验。

4.本课题研究项目简要步骤如下表：四、本课题成果方式论文及研究报告；建立校级信息资源库的建议方案；推动信息化在聋校教学形成系统资源的建议方案。

小课题立项申请书9篇第1篇示例：小课题立项申请书一、项目背景随着社会的不断发展和进步，人们对于知识的追求越来越强烈，教育资源也日益丰富。

现有的教学资源有限，对于一些小课题的学习和研究不够重视。

我们有必要立项申请一些小课题，以便更好地挖掘和利用这些资源，提高学习研究的效果。

二、项目名称三、项目内容和目的本项目旨在提出一些小课题，以便更好地引导学生进行学习和研究。

具体内容包括但不限于以下几个方面：1. 确定研究方向：选择一个具体的研究方向，确定研究的目标和内容。

2. 制定研究计划：制定详细的研究计划，确定研究的时间安排和方法。

3. 开展研究工作：根据研究计划，开展相应的研究工作，包括调查、实验、分析等。

4. 总结研究成果：对研究工作进行总结，撰写研究报告，并提交给相关部门。

通过本项目，我们旨在提高学生的学习和研究能力，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的未来发展打下良好基础。

四、项目执行计划本项目根据不同的小课题，制定不同的执行计划。

具体包括以下几个步骤：五、项目预期效果1. 提高学生的学习和研究能力：通过开展小课题研究，培养学生的独立思考能力和创新精神。

2. 增进师生之间的交流与合作：通过小课题研究，增进师生之间的交流与合作，促进教育教学质量的提高。

3. 推动学校教育事业的发展：通过小课题研究，促进学校教育事业的发展，提高学校的学术水平和声誉。

六、项目评估与监督本项目实行严格的评估和监督制度，具体包括以下几个方面：1. 评估机制：建立科学的评估体系，定期对项目进行评估，评估内容包括项目的目标完成情况、研究成果、学生学习情况等。

2. 监督制度：建立健全的监督制度，对项目进行全程监督，确保项目按照计划顺利进行，确保项目的质量和效果。

3. 审查工作：定期对项目进行审查工作，对项目的进展情况和存在的问题进行审查，适时调整和完善项目计划。

七、预算与资金来源本项目的预算按照具体的小课题进行预算，资金来源主要来自学校和相关研究机构的资助。

课题申请书5篇课题申请书5篇课题申请书（一）：课题名称：xx课题负责人：xx课题负责人学术经历：xx张三xx年xx月获xx县第三届教坛新星称号。

xx年xx月获全县xx优质课小学数学第二名。

课题组主要成员：姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位王五女26 小学高级教师xx乡中心小学李四女27 小学一级教师xx乡中心小学(课题组成员不超过10人)课题论证(一)本课题研究的目的意义新课程随着素质教育的不断深入，人们越来越多地把眼光聚焦到了课堂教学这个中心，逐步确立了课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道的改革观。

创设情境，让学生在生动具体的情境中学习数学这一新课程倡导的重要理念已经被广大教师理解和认可，并在日常教学中广泛使用，一个好的情境创设是一堂成功数学课的前提。

在实际课堂教学中如何结合具体的数学教学资料，进行有效的教学情境创设，许多一线数学教师都在围绕这一课题进行不懈的探索和实践。

所以开展这一课题的研究，目的在于探究数学情境的创设在学生学习中有何作用，数学情境的创设有哪些种类，怎样合理的创设数学情境，并研究出一整套适合农村小学数学教学的情景创设素材(二)本课题研究的主要资料1、合理创设数学情境，在情境中进行教学对学生学习的作用研究。

2、情境创设的种类研究。

3、数学情境的创设在数学课堂结构中的位置及作用研究。

4、合理的数学情境和不合理的数学情境的鉴定研究。

5、结合各年级具体的教学资料，寻求适合农村孩子的一整套情境创设素材。

(三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破此刻，教育界已普遍将应试教育转向素质教育，昔日单纯的传授知识已转化为培养本事、开发智力、激发创造力了，无论是教学方法还是教学手段都已向素质教育转轨，作为基础教育的小学数学教育，如何大面积提高学生的数学素质，大面积的提高数学教学质量，这是我们广大数学教师面临的一个重大课题。

提高学生的素质是数学课堂教学的重要资料和目的，在众多教学改革的原则中，情境教学具有必须的代表性，它以优化的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生在具体的生活情境中去学习数学应用数学。

小课题立项申请书6篇第1篇示例：小课题名称：利用无人机技术监测城市绿化覆盖率及变化一、课题背景二、课题目的本课题旨在利用无人机技术对城市绿化覆盖率及其变化进行监测和研究，探索将无人机技术应用于城市绿化监测的可行性，为城市绿地规划和生态环境保护提供科学依据。

三、研究内容1. 建立无人机航拍监测城市绿化的监测方法和技术流程；2. 通过对特定城市区域进行多时段的无人机航拍，获取城市绿地的高清图像数据；3. 利用遥感影像处理软件进行图像处理和分析，提取城市绿化信息，并计算绿化覆盖率；4. 研究城市绿地的空间分布特征及其变化规律，探讨城市绿化覆盖率与城市化进程的关系。

四、研究方案五、预期成果六、研究意义本课题的研究成果将为城市绿地规划和生态环境保护提供科学依据，促进城市绿化管理工作的科学化和精细化，有助于改善城市环境质量，促进城市可持续发展。

七、经费预算无人机航拍费用：XXX元遥感影像处理软件费用：XXX元研究人员工资：XXX元其他材料费用：XXX元合计：XXX元八、时间计划1. 立项开始时间：XXXX年X月2. 课题执行周期：X年3. 阶段性工作和成果达成时间节点：第一阶段：XXXX年X月-XXXX年X月，建立无人机监测方法和技术流程；第二阶段：XXXX年X月-XXXX年X月，获取目标城市区域的高清图像数据，并进行分析；第三阶段：XXXX年X月-XXXX年X月，计算绿化覆盖率，分析城市绿地的空间分布和变化规律；结题时间：XXXX年X月。

以上为小课题立项申请书内容，希望能得到您的认可和支持，谢谢！第2篇示例：小课题立项申请书一、课题名称：探究XXX中学学生学习习惯与学习成绩的关系二、课题背景及意义学生学习习惯是影响学习成绩的重要因素之一，而学习成绩又是衡量学生学习效果的重要指标。

在教育教学工作中，了解学生学习习惯对提高教学质量、促进学生学习更为有效。

我们选择探究XXX中学学生学习习惯与学习成绩的关系，旨在通过研究结果为学校制定更科学、更有效的教学改革方案提供支持和参考。

小课题立项申请书(篇一)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。

人姓名成果转化应用状况课题所在单位意见单位负责人：******单位盖章X年***月***日专业委员会负责人：******专业委员会盖章X年***月***日学会负责人签名：***市教育学会公章X年***月***日备注小课题立项申请书(篇二)合同范文摘要：本合同是由甲方（以下简称“甲方”）和乙方（以下简称“乙方”）在平等自愿的基础上，就小课题立项申请书的相关事宜达成如下协议：甲方具备律师执业资格，乙方希望甲方代为起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务。

双方遵守诚实信用的原则，通过签署本合同，明确双方的权利和义务，保障双方的合法权益。

正文：第一条合同目的本合同的目的是规定甲方为乙方起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务的具体内容、方式和条件，以确保立项申请书的合法性和有效性。

第二条甲方的服务内容1. 甲方将根据乙方提供的资料和需求，负责起草小课题立项申请书，并确保申请书的内容准确、完整、合法。

2. 甲方将协助乙方进行相关法律咨询，解答乙方在立项申请过程中遇到的法律问题，并提供专业意见和建议。

第三条乙方的义务1. 乙方应提供甲方所需的所有资料和信息，并保证其真实、准确、完整。

如有变更，乙方应及时通知甲方。

2. 乙方应配合甲方的工作，提供必要的协助和支持。

如有需要，乙方应尽快提供补充材料和文件。

第四条服务费用1. 乙方应按照甲方提供的收费标准支付相应的服务费用，并于甲方提交完工作成果后的七个工作日内结清。

2. 如因乙方的原因导致甲方无法完成工作，乙方仍应支付已发生的工作费用。

第五条保密条款甲乙双方同意对于在履行合同过程中获取的对方的商业秘密、技术秘密和其他保密信息严格保密，未经对方书面同意，不得向任何第三方泄露。

第六条合同终止1. 本合同自双方签署之日起生效，有效期为小课题立项申请书成功提交之日止。

2. 在履行合同过程中，如发生不可抗力或其他无法克服的障碍，影响合同履行的，双方可协商解决或提前终止合同，但应提前以书面形式通知对方。

国家社科基金教育学重点课题子课题申报书总课题名:《家校合作的国际经验与本土化实践研究》学科分类:子课题名:申请单位:填表日期: 年月日东北师范大学家庭教育研究院国家社科基金教育学重点课题管理办公室制申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报东北师范大学家庭教育研究院立项的国家社科基金教育学重点课题。

本人认可所填写的国家社科基金教育学重点课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意国家社科基金教育学重点课题和全国“家校（园）共育”数字化项目办公室有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受东北师范大学家庭教育研究院的国家社科基金教育学重点课题办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。

遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

遵守《全国教育技术研究规划课题管理办法（修订）》及相关实施细则的规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

在成果发表时，不重复发表研究成果。

在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。

在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。

5．维护学术尊严。

保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。

维护东北师范大学家庭教育研究院国家社科基金教育学重点课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

课题申请书范文大全第1篇一、课题研究目的我们xx镇xx村，位于镇政府所在地东北5。

5公里处，全村320户，1120人。

辖xx、许家地两个自然村。

占地面积15平方公里，其中耕地6850亩，“一退双还”工程面积4700亩，自然草场1500亩。

自古以赖以生存的农业生产属于典型的“十年九旱，靠天吃饭”、“丰年尚能解决温饱，灾年即返贫困”劣势旱作农业生产。

畜牧业生产是农民增收的支柱产业，可是由于近年，养殖规模逐渐增加，自然草场日益减少，“一退双还”工程无可收饲草，又难以科学合理利用，养殖水平一向处于传统的粗放经营水平。

“舍饲禁牧”与“规模生产”这个矛盾日趋严重。

今年全省开展基层建设年活动，市中级法院包村工作队进驻我村，镇党委领导也多次进村调研，经过反复论证，决定将解决好制约畜牧业生产，提升养殖水平，增加农民收入，作为一个项目建设，摆在驻村工作队的重中之重。

首先，把推广舍饲养殖技术、进行品种改良，作为突破口，在全村率先帮忙十个养殖大户，建筑标准的舍饲大棚3000平方米，为全村不懈推广舍饲提高工作，发挥典型引路示范带动作用。

二、圈舍标准一个养殖户为一个单元，建筑面积为300平方米。

其中饲喂大棚120平方米，暖圈80平方米，接羔室60平方米，饲料库40平方米，建筑结构为砖石墙体，彩钢保暖顶棚，前后墙不得低于2。

5米，山墙顶高为3米的“人”字形圈舍，草料库实行水泥地面处理。

三、工程造价一个单元综合造价约9万元，其中墙体工程部分，共需砖4万块，18000元；石头10立方米，500元；水泥2顿900元；施工费120XX元，(40000块砖x0。

25元=10000元，水泥石头等施工费20XX元)彩钢顶棚部分施工单位轻包160元平方米，330平方米x160元=52800元，全村10户共需投资83万元。

四、资金源为了确保该项目的顺利实施，我们拟定采取争取国家有关政策补贴一部分，帮扶单位资助一部分，养殖户自出一部分三个渠道保障资金源。

小学子课题申请书课题名称：关于小学生阅读习惯培养的研究课题负责人：XXX申请单位：XXX小学填表日期：XXXX年XX月XX日一、研究背景及意义随着社会的快速发展，阅读已成为人们获取知识、提升素养的重要途径。

然而，在当前的小学教育中，由于受到应试教育的影响，学生们往往把更多的精力投入到课内学习中，忽略了课外阅读的重要性。

加上缺乏有效的阅读指导和良好的阅读环境，许多小学生的阅读习惯并不理想。

因此，开展小学生阅读习惯培养的研究，对提高学生的阅读能力、拓展知识面、培养学生的综合素质具有重要意义。

二、研究目标1. 分析当前小学生阅读习惯的现状，找出存在的问题，为制定针对性的培养策略提供依据。

2. 探索有效的阅读指导方法，帮助学生掌握阅读技巧，提高阅读兴趣。

3. 构建适合小学生的阅读环境，激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯。

4. 通过对学生阅读习惯的培养，提高学生的阅读能力、思维能力、表达能力等综合素质。

三、研究内容1. 调查分析小学生阅读习惯的现状，包括阅读兴趣、阅读时间、阅读方法等方面。

2. 分析影响小学生阅读习惯培养的因素，如家庭环境、学校教育、社会氛围等。

3. 探索有效的阅读指导方法，如阅读策略培训、阅读兴趣激发、阅读习惯养成等。

4. 构建适合小学生的阅读环境，包括图书馆建设、阅读课程设置、阅读活动组织等。

5. 开展阅读习惯培养实验，验证所提出策略的有效性，并对实验结果进行总结与推广。

四、研究方法1. 文献法：通过查阅相关文献资料，了解小学生阅读习惯培养的理论基础和研究现状。

2. 调查法：采用问卷、访谈等方式，收集小学生阅读习惯的相关数据，进行分析。

3. 实验法：在小学开展阅读习惯培养实验，对实验过程和结果进行记录、分析与总结。

4. 案例分析法：挑选具有代表性的阅读习惯培养案例，进行深入剖析，提炼经验教训。

五、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献调研，了解相关理论，制定研究方案。

课题申请书6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课题申请书【推荐】课题申请书四篇课题申请书篇1尊敬的阿城区教育学会领导小组：我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“xx”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。

为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。

课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳以上情况完全属实，请批准。

阿城区玉泉镇河南小学20xx年11月28日课题申请书篇2尊敬的阿城区教育学会领导小组：我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。

为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。

课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳以上情况完全属实，请批准。

此致敬礼！申请人：xx20xx年x月xx日课题申请书篇3尊敬的县教育教学研究室：20xx年春我校申报省级课题《初中物理“超市课堂”―基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》，失利后，学校领导积极一面鼓励课题组人员不要有放弃研究的思想，一面支持和指导课题组分析和反思我校在课题研究中存在的问题，让我们茅塞顿开，增强了继续研究的信心和力量。

随着学校食堂项目的开工建设，教学楼项目的顺利立项，麦元中学驶入发展的快车道，特别是学校二级机构新设了教研专职机构――教科室，为我们的实验研究提供了更好的平台。

在县教研室有关专家的指导和学校领导的关怀下，《初中物理“超市课堂”―基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》20xx年6月被立项为县级课题，课题编号是：WJKT20xx-3。