三年级上册美术课件-第3课有趣的拼图 ▏人美版 (共30张PPT)

人民美术出版社 三年级上册 第3课
有趣的拼图
生活中的拼图
这些作品与我们平常画的画不同之处在哪里?
生活中的拼图这些作品与我们平常画Fra bibliotek画不同之处在哪里?
想一想
植物籽粒的形状和色彩有什么特点？ 创作时可以巧用吗？
想一想
植物籽粒的形状和色彩有什么特点？ 创作时可以巧用吗？
想一想
植物籽粒的形状和色彩有什么特点？ 创作时可以巧用吗？
想一想
你在这幅作品中都发现了什么材料？ 这幅 画分别利用了这些材料的什么特点？
想一想
主体物与背景的色彩该如何选择？
颜色反差大, 用背景色突出主体物。
想一想
这两幅作品，你觉得哪一幅线条拼摆得更好，为什么？
尽量选择大小一致的籽粒粘线条, 效果较好。
想一想
生活中的哪些废弃物还可以拼图？
想一想
生活中的哪些废弃物还可以拼图？
教师作品
学生作品
绘画步骤
第一步: 构思 构图
第二步: 用铅笔画设计稿
绘画步骤
第三步: 将材质片粘在 设计好的画稿上
第四步: 完成作品
实践要求
根据自己准备的材料特点, 小组合作拼 制一幅造型生动、构图饱满的拼图作品。
拓展欣赏
拓展欣赏

择大小一致的籽粒 粘线条，效果较好。
看看你手边的种子，它们的颜色 花纹、形状给你什么启发？请和你的 同学一起讨论、设计、合作。
布粘贴
鸡蛋壳粘贴
有趣的火柴棍贴画
有趣的树叶贴画
提示 1、用刚才学到的知识分析作品。 2、边看边想，你要怎样设计？
Байду номын сангаас
分组讨论 1、作品中出现了哪些种子？ 2、作者借用了种子的哪些自然特征？ 3、说说作品的制作过程。
拼图画真的很漂亮，但是在创作时我
们会不会遇到什么问题呢？
这两幅作品，你
觉得哪一幅线条拼摆 得更好，为什么？
提示：尽量选
这两幅作品与平常画不同之处？
猜一猜，这是什么？
它是一个点，发动脑筋想一想，它 还会是什么呢？
它甚至还可以是……
点它能连成线，变成 了面，变成了......
原来小点点这
么神奇，我们先一 起欣赏一些好看的 用点拼贴组成的作 品吧！
植物籽粒形状色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？
链接

人民美术出版社 第五册 第三课《有趣的拼图》
义务教育教科书·美术 三年级（上册）
第3 课
生活中的拼图
找一找 拼图材料
想一想 点是什么
学一学 制作拼图 试一试 动手创作
评一评 拼图作品
赏一赏 创意拼图
①物品小一点便于拼摆 ②常见且便于收集 ③方便携带进入课堂 ④安全没有危险 ⑤物品颜色丰富 ⑥尽量多收集一些种类
赏
日 用 品 拼 图
赏
赏
艺术创作的媒材来源广泛， 有的就在我们的身边，我们要 用发现美的眼睛，用心寻找， 就能创造出更加巧妙的作品。
链接 链接 链接
这幅画中，材料是如何巧用的？
返回
这幅画中材料是如何巧用的？
返回
这幅作品怎样巧用了材料的色彩？
你在这幅作品中都发现了什么材料？
这幅画分别利用了这些材料的什么特点？
拼图画真的很漂亮，但是在创作时我
们会不会遇到什么问题呢？
这两幅作品，你
觉得哪一幅线条拼摆 得更好，为什么？
提示：尽量选
猜一猜，这是什么？
它是一个点，发动脑筋想一想，它 还会是什么呢？
它甚至还可以是……
原来小点点这 么神奇，我们先一 起欣赏一些好看的 用点拼贴组成的作 品吧！
制作拼图
1. 观察书中的拼图作品，都运用了哪 些材料？ 彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳
等
制作拼图
2、 想一想生活中的哪些废 旧物品也可以制作拼图？ 饮料瓶盖、扣子…
择大小一致的籽粒 粘线条，效果较好。
实践要求：
根据自己准备的材料特点， 两人一组合作完成拼图作品。
说说你最喜欢的作品吧！
1．你怎样根据媒材特点进行创作的？
2．哪件作品制作细致，效果好？ 3．哪对伙伴相互合作，气氛融洽？

美术三年级上册 人美版 -.
艺 术 展 览馆
从造型和色彩上介绍自己的带来的材料。 颜色多样 形态各异
如何让它们变成画面中的点线面？
小组合作讨论：在拼贴时点、线、面分别应该用在什么位置 上？
创作步骤：
构思---铅笔画稿---选材粘贴
对比观察，这两幅作品有什么问题，如何解决？
教师示范：
实 践 创 作：
请你分析现有材料的形状和色彩，设计 图稿，小组共同完成一幅有趣的拼图。（也 可以参考老师提供的画稿）
拼图艺术展览：
介绍一下自己的作品。 谁的作品色彩搭配得最好？ 谁的作品造型设计得最好？ 谁的作品点线面运用得最好？
知识拓展：
艺术高于生活，源于生活。请你 用善于发现谢！

这些植物籽粒你认识吗？还能找到哪些？
三年级上册美术课件3有趣的拼图 人美版 PPT名师课件
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作品欣赏
小提示：
1.作品用了哪些材料？ 2.作品色彩和造型有何特点？ 3.作者是如何巧妙利用材质色彩、形 状特点来拼图的?
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1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜在 的能量 ，只是 很容易 ：被习 惯所掩 盖，被 时间所 迷离， 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ，重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲醒 自己的 不是钟 声，而 是梦想