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人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题2 水的净化 课件_2优质课件PPT

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人教版(五四制)八年级全册化学水的净化优质课件(共29张PPT)

人教版(五四制)八年级全册化学水的净化优质课件(共29张PPT)
2、检验硬水与软水的方法：用肥皂水，易 起泡沫的为软水，不易起泡沫的为硬水。
3、硬水有何危害？（见课本P76）
硬水洗涤衣服，浪费肥皂、洗不干净，时间长了衣物变硬，锅 炉用水硬度过高不仅浪费燃料，还会因局部过热使锅炉变形甚 至爆炸。
4、如何使硬水软化？
煮沸、蒸馏。
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思考：
某同学过滤后，发现滤液仍浑浊，这 是为什么？出现这种情况该怎么办？ 可能原因：1、滤液超过滤纸边缘
2、滤纸破损 3、仪器不干净。
方法：查明原因后重新过滤
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课堂练习：
1、市面上出售的饮用水是真正纯净的水 吗？长期喝纯净水对身体有益吗？ 不是。无益，纯净水中不含人体需要 的微量元素。 2、小英在山区旅游时，发现用那里的水洗 衣服，肥皂不怎么起泡且去污能力差，为什 么？
仪器名称：
漏斗、玻璃棒、 烧杯、铁架台
玻璃棒作用 引流
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注意事项：
一贴二低三靠：

人教版(五四制)八年级全册化学 4.2 水的净化 课件 (共26张ppt)

人教版(五四制)八年级全册化学 4.2 水的净化 课件 (共26张ppt)

❖
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
❖
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
❖
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
❖
6.学会提炼文章中的关键信息，并借 助关键 信息和 板书理 解蝙蝠 和雷达 之间的 关系。
❖
7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
❖
8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道 仿生学 是人类 创造发 明的重 要方法 ，激发 探索科 学奥秘 的兴趣 。
猜猜他是谁
鲁滨逊
他是一部著名小说中的主人公
他出自一位英国作家的笔下
他是一位水手
他遭遇海难，流落在荒岛上
他战胜险恶的自然环境，最终回到自己 的国家
鲁滨逊流落在荒岛上， 他只能取得一些泥水。
这些泥水可以直接饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水呢？
水的净化
如何将一杯浑浊的水变澄清？
净化水的方法
1.静置沉淀 （大颗粒沉淀）
❖
3.默读课文，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
❖
4.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
❖
5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密 所做的 三次试 验，并 能复述 三次试 验的过 程及结 论。

人教版(五四制)八年级全册化学 4.2 水的净化 课件 (共14张PPT)

人教版(五四制)八年级全册化学 4.2 水的净化 课件 (共14张PPT)

1.明矾净水原理： 活性炭净水原理
2.水中含有茶叶，可以选用________的化学方 法将之除去；水中有颜色，可以加入 ________将其出去。
3.家里可以采用_______的方法将硬水转变成 软水。
问题一、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因 有那些？(1)滤纸破损；
(2)滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。
对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。
净水器
1．下列不属于净化水的措施是 ( C )
A．吸附 B．过滤 C．电解 D．蒸馏
2.明矾净水原理： 活性炭净水原理
3.水中含有茶叶，可以选用__过__滤____的化学方 法将之除去；水中有颜色，可以加入 _活__性__炭___将其除去。
4、硬水给生活和生产带来的危害： (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣 物，时间长了会使衣物变硬。 (2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不 列方法中能够用来区分硬水和软水的是
A．观察颜色
B．加入明矾、搅拌
C．溶解食盐
D．加肥皂水搅拌
2．下列说法中有错误的是 (
课题2 水的净化
学习目标：
了解常见的净水方法： 沉淀、过滤、吸附、蒸馏；
掌握过滤操作要点； 会制作简单的净水器； 会区别软水与硬水，知道硬水的危害
自来水厂净水过程示意图
一、净化水的方法及作用
1、沉淀 使大颗粒自然沉降
物理原理 明矾：吸附水中悬浮杂质使之沉降 2、吸附 化学原理
活性炭：吸附水中可溶性杂质、颜色与异 物理原理 味，过滤不溶性杂质 3、过滤：除去水中不溶性杂质
制取蒸馏水的装置
二、硬水和软水
1、硬水：含有较多钙、镁离子的水 （一般是天然水）
软水：不含或含较少钙、镁离子的水 （纯水、蒸馏水、雨水）

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题2 水的净化 课件 _6优质课件PPT

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（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能 的原因有 _____滤__纸__破__损__或__液__体__高_ 于滤纸边缘。
பைடு நூலகம்
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他
兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此。
你有无不同看法？理由是
，
还有可溶杂质，不是纯水
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
二、了解自来水的净化过程。
明矾等絮凝剂净水
Al3+→Al(OH)3胶体
化学变化 活性炭：除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味（物理变化）
从净水器下面进水的 好处是什么? 能充分除去杂质（滤 液与活性炭层接触时 间越长，过滤效果越 好；从下面进水也有 利于不溶性杂质的沉降）
分析与归纳：
小卵石、石英沙 和_膨__松_棉_ 起主要的_过__滤__作用， __活_性__炭__起吸附作用。

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题2 水的净化 课件_11最新课件

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（3）A步中加明矾的作用 是 明矾吸附悬浮物，并使其沉降下来。
。 （4）该农户得到的净水是纯净物，还是混合物
混合。物
其原因是
水中溶解可溶物 。
5.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留
固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中
正确的操作顺序是( C )
①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干
2．在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有
大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀
死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成 CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的 处理步骤：
河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白
粉）→净水 （l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 B。 （2）能够消毒杀菌的步骤为 D 。
沉淀物
静置沉淀不能除去悬浮在水中的小固体颗粒，怎么办？
向水中加入明矾，它在水中形成胶
2、吸附沉淀 状物体，吸附水中较小固体颗粒， 积累到一定重量而沉降下来。
加入絮凝剂 （明矾） 想一想：如何除去水中的沉淀？
过滤
明矾吸附原理 吸附悬浮物使其沉降 （化学变化）
3、过滤：将不溶性杂质从液体
中分离出去的方法 注意事项：一贴、两低、三靠
学习目标
• 知道纯水与天然水、硬水与软水的 区别
• 了解常用水的净化方法，自来水的 净化。
• 初步学习过滤操作 • 学会检验软硬水的方法，初步了解
硬水软化的常用方法。
请思考：自然界中的河水、湖水、海水等天然水 与纯净水相比，从物质类别有上什有么什不么同不？同？
浑浊的水中 有泥沙
纯净物
清澈的自然 界的水中也 有细菌

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题2 水的净化 课件_7优品课件ppt

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题2 水的净化 课件_7优品课件ppt
A、活性炭可用于净化温泉水 B、检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水 C、过滤可以出去温泉水中的可溶性杂质
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 善待一切，安安静静的能够坦然的面对， 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最 成败。也许你想成为太阳，可你却只是一 辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小 于是，你有些自卑。其实，你和别人一样
加入明 矾粉末
静置沉淀
吸附
沉淀操作主要除去水中的什么杂质？
过
不溶性杂质
滤
过滤实验所需的仪器：
滤纸、漏斗、玻璃棒、 烧杯 铁架台（带铁圈）
所用的药品： 明矾、泥浆水
过滤器的制作：
注意：
1、滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有 气泡（为什么?）
若有气泡，过滤的速度会比较慢
2、滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什 么?） 防止液体从漏斗边流出
河水 不溶性杂质
静置 吸附
蒸馏水 可溶性杂质
过滤 蒸馏效 最果好
小结
1、静水的方法有：沉淀、过滤、吸附、 蒸馏（静水效果最好的是蒸馏）
2、硬水易生水垢、与肥皂作用不易起 泡沫，硬水可以软化为软水（方法：煮 沸、蒸馏等）
练习
1、自然界中的水是混合物还是纯净物？ 答：混合物
2、我们饮用的水是不是越纯越好？ 答：不是，因为人需要从水中摄取一些矿物元素。
3、玻璃棒在过滤操作中的作用是 什么？ 引流
操作的注意事项： 一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。
1、漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘
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取水口
沉降杂质
除去部分可溶性杂质， 说说自来水厂都用了哪些
吸附颜色和异味
净水方法？
二、常见的净水方法：
沉淀、过滤、吸附是工业中常用的方法， 也是化学实验中分离混合物的常用方法。 1、沉淀
静置沉淀:采用静置的方法，使 水中的一些不溶性杂质沉降下 来。
加明矾前后水的比较
吸附沉淀：向水中加入絮凝剂（明矾），利用明矾溶 于水后生成的胶状物对难溶性的杂质进行吸附，使杂 质沉降效果更好。
除去难溶性 固体杂质
吸附沉淀(明矾形成胶状物吸附沉降
小颗粒悬浮物)
过滤 (过滤除去难溶性固体杂质)
除去一些 溶于水的 杂质
去除难溶和 可溶性杂质
吸附(活性炭主要吸附色素和异味)
净水器中的活性炭还能过滤掉难溶性 杂质
蒸馏(得到纯水，净化程度最高)
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
水的净化
纯水是无色、无气味、无味道的液体水
自然界的水含有哪些的杂质：
不溶性杂质 可溶性杂质 微生物、细菌等
如何除去水中含有的杂质?
一、自来水厂净水过程
城市中的生活用水是经过自来水厂净化 处理的。
加明矾吸附水中悬浮 的杂质
除去难溶性 杂质
投药消毒 化学变化
过滤掉小颗粒杂质
自制净水器中活性炭的 作用是什么呢？
3、吸附
常用活性炭作为吸附剂来净水
活性炭净水器中活性炭的作用
活性炭可 以吸附掉一 些可溶的杂 质，除去异 味和色素。
活性炭还 可以过滤 液体中的 不溶性物 质。
为什么入水口在下出水口在上？
使水与活性炭充分接触
经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊 的水变澄清了，那么是纯水了吗？
四、蒸馏
蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸 馏来制取。
实验室制取蒸馏水的装置
实验室制取蒸馏水的装置 温度计的水银球 放在蒸馏瓶的支管处
碎
出水 冷凝管
瓷
片： 防 暴
蒸馏瓶
进水
沸
充分热交换，冷却效果更好
导管较长作用？ 烧杯中冷水的作用？
帮助水蒸气冷凝
净化水的措施（效果从低到高排列） 静置沉淀(静置沉淀沉降大颗粒悬浮物)
我们去除的主要是水中的不溶性的杂质、色 素、异味等，水中还有许多可溶性的杂质， 如可溶性钙镁化合物。
三、硬水与软水
硬水
软水
定 含有较多可溶性钙、 含较少或不含可溶性
义 镁化合物的水
钙、镁化合物的水
检 分别向水中加肥皂水，较少泡沫浮渣 验 较多的是硬水，泡沫较多的是软水。
硬
水 软
1、煮沸
化
2、蒸馏
用活性炭净水能使硬水软化吗？
玻璃棒下端靠滤纸三层一边
漏斗下端管口长边处紧靠在 盛滤液的烧杯内壁
想一想1
操作 注意事项
原因分析
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 加快过滤速度
二低
滤纸边缘低于漏 斗边缘
液面低于滤纸边缘
防止液体从漏斗边流 出
防止液体从滤纸和 漏斗壁之间的间隙 流下，使过滤失败
倾 液的倒烧液杯体紧时靠，玻盛璃待棒虑。防止液体溅到漏斗外
三靠
玻璃棒下端要紧靠 在三层滤纸上。
防止戳破滤纸
漏斗下端紧靠在 烧杯内壁
防止液体溅出
想一想2
⑴、过滤后的液体依然浑浊为什么？ ①、滤纸破损 ②、漏斗内液面高于滤纸边缘 ③、盛滤液的仪器不干净
⑵、滤液依然浑浊如何处理？ 重新过滤
想一想3
你可以利用什么物品代替滤纸和漏斗来过滤液 体？
过滤掉大颗粒杂质
2、过滤
去除液体中难溶性杂质，分离固 体和液体的混合物
⑴过滤器的准备：
过滤操作要领 带铁圈的铁架台
玻璃棒
过滤中使用了哪些仪器？ 漏斗
烧杯 过滤中玻璃棒的作用？ 引流
过滤操作要领
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
注意：滤纸应先用水润湿， 贴上去不要留有气泡。
两低：滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三靠： 烧杯口紧靠玻璃棒
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你