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辛勤园丁三尺讲台，必须有爱董成（合肥市长丰县岗集镇中心学校，安徽 合肥 231137）今年五月份，学校要求每位老师读一本教育专著，我选择阅读的是朱煜老师《讲台上下的启蒙》。
初读这本书，也是囫囵吞枣，敷衍了事，但当我在粗枝大叶浏览完这本书时，我就不知不觉地又翻看了一遍，慢慢地我喜欢看这本自己原本看到头疼的书，整本书看完之后给我的收获很大。
她让我懂得，不管是新教师，还是老教师，不管是在城市，还是在农村，能教好学生的就是好教师。
不管有多少成绩，不管有多少荣誉，不管碰到多少困难，不管遇到什么特殊情况，都要坚持教好每个学生。
这才是我们教师一辈子的追求。
如果教不好学生，即使写了不少论文、出了不少书籍，也不能称之为名师。
我更是认为，老师站在三尺讲台边，不仅要教好每一个学生，更要付出自己的爱，有爱，才能让学生快乐成长。
三尺讲台，必须有爱。
朱煜是中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师。
执教于上海福山外国语小学。
喜欢读书、买书、写点小文章，编著过几种作文、古诗教学的书。
更喜欢和小学生一起学习语文，一起成长。
长期的教学实践，使朱老师更懂得教好每个孩子。
他在书中写到：我的职业最忌心浮气躁。
虚火旺盛的时候，要吃一点夏枯草之类的清热解毒。
散瘀消肿的苦药。
因此，我努力学着写点带些苦味的小文章，上几堂有点苦味的课，用以时时警醒自己，走上讲台扎扎实实做点启蒙工作，走下讲台认认真真读书思考。
学习常识，传播常识。
同时，他把整篇作品分为四个单元，即：放在心上；墙外白杨瑟瑟摇；当下，我们怎样做教师；红了樱桃，绿了芭蕉。
书中既有作者从事教学的体会，又有对小学教育的看法，文章清新，发人深省。
朱老师在文章中虽然没有提到一个“爱”字，但是在字里行间，都能看到“爱”的影子，对职业的“爱”，对学生的“爱”，对知识的“爱”，可以说，“爱”是贯穿于整本书中，也正是由于有爱，才使得朱老师在教育教学上如鱼得水，成为一个“大家”。
记得前几年，在一本教育专著里看到了北京退休老校长、老教师霍懋征的一生教育工作的回顾。
32CURRENT EVENTS 时局中等城市核心期刊·特别报道·责任编辑丨何玉梅Z'Magazine 丨2021丨三尺讲台 一生挚爱“就算疲倦，也依然保持微笑；即使很痛，会忍着从不曾放弃。
挺直脊梁，不愿让我们看见；付出一切，只为我们勇敢一点。
想要守护着这些孩子最灿烂的笑脸，什么都无法动摇你的信念。
感谢有你的出现，不再会有冷的冬天；即使三年，也能算做永远……”每次打开手机，听着学生为自己自写自编的歌曲《守护》时，遵义市航天中学数学高级教师马寿红总会感到温暖和力量。
全国优秀教师、2020遵义市优秀班主任、2021年遵义市首届最美教师、汇川区首届名班主任工作室主持人……22年来，马寿红一直坚守在教学一线，参与并见证遵义教育事业的发展，为办人民满意的教育贡献着自己的力量。
扎根教育事业2010年8月，马寿红放弃了重庆优质的教育环境，作为汇川区引进的优秀人才来到遵义航天中学执教。
此前，她已荣获“重庆市骨干教师”“重庆市先进工作者”“重庆市关心下一代先进个人”“重庆市课程改革先进个人”等荣誉称号。
2013年，马寿红担任遵义航天中学初三毕业班3个班级的教学工作，同时担任其中一个班的班主任工作。
由于长时间废寝忘食的超负荷工作，本就有锥骶管囊肿、腰椎间盘突出症、严重失眠症等疾病的她又患上了严重的脑供血不足，数次昏倒在讲台上，甚至两次口吐鲜血。
医生建议她马上住院治疗，但是她放不下学生，带病硬撑着。
校领导和老师们多次劝她休息，她总是微笑着说：“没关系，再等等，等这届毕业了，我还能坚持。
”每当身体因过度劳累抱恙时，马寿红都只是经过简单的治疗、短暂的休息后，又站在心爱的讲台上。
“小病我能拖，大病我能扛，实在放不下的是教室里的小二郎。
”她时常幽默自己。
这些年来，马寿红大胆创新的工作方式，在一定程度上引领了遵义航天中学班主任工作的方向。
正是基于此，她带头建立了“遵义航天中学马寿红班主任工作室”和“汇川区马寿红名班主任工作室”，把自己的班主任工作理念和经验无私地分享给年轻的班主任们。
爱在心中——三尺讲台的温暖发布时间：2021-06-24T03:14:35.112Z 来源：《中国科技教育》2021年第3期作者：鞠世英[导读] 我们对待学生也要恩威并施还要做到及时批评和适当的鼓励。
黑龙江省拜泉县丰产乡中心学校黑龙江拜泉 161000摘要：教育是教学更是一门行为艺术，教育的动力源于教师内心的爱，教师关爱的目光就像是照进学生们心灵里的阳光。
同时，我们对待学生也要软硬兼施，不能一味的执着，并且要用爱去温暖着学生的内心。
关键词：爱心；相信；鼓励；温暖；阳光泰戈尔曾在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂他的绿荫。
”带着像叶一样的执着，七年前，我无怨无悔的选择了这份教师的职业，在平凡的岗位上做着平凡的事情。
记得刚刚站在三尺讲台的时候，一双双渴望求知的眼睛望着你，我感到愉悦，紧张和兴奋。
望着孩子们心里多了些担心与忐忑，不知我能否承担起这份责任。
最终，把“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。
”当做我的准则，时至今日仍在继续。
作为一名班主任我应该有一定的爱心与耐心。
有了爱心，就有了耐心。
教育子女，教育孩子，我们不能处在忠言逆耳的阶段了，不应该那么落后，随着社会的发展我们的方式也应该有所改进。
曾有教育心理学家说道：“如果孩子生活在批评中，他学会谴责。
如果孩子生活在鼓励中，他学会自信。
如果孩子在恐惧中我们应该使用糖衣炮弹，那会有意想不到的收获。
一个表扬一个微笑都是鼓舞还是强大的动力，会建立孩子的信心，就会对待各种事物格外上心。
教育本是呵护孩子的梦想，给予他们相应的温暖。
教育同时也是一门艺术，只有走进学生的心里才是真正的教育。
爱是教育中动力之源，教师关爱的目光就像是照进学生们心灵里的阳光。
同时，我们对待学生也要恩威并施还要做到及时批评和适当的鼓励。
还记得刚刚接班主任的时候，也是既激动又担心。
可能是太想管好这个班级，也可能是太着急想证明自己。
师德演讲稿：《爱洒三尺讲台无怨无悔》尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸站在这个讲台上，向大家分享我对师德的一些思考和感悟。
作为一名教育工作者，肩负着培养下一代的责任和使命。
我们不仅仅是知识的传递者，更是道德的引领者。
师德作为一种道德规范，影响着每一位教师的言行和态度。
作为一名优秀的教师，爱是我们最重要的品质和动力。
爱，是我们教师最基本的情感。
我们要用爱去对待每一个学生，不论学生的成绩如何，不论学生的家庭背景如何，我们都要真心关爱他们。
我们要了解每一个学生的需求，尊重他们的独特性，寻找他们的优势，引导他们做出正确的选择。
每一位学生都是花朵，需要我们的耐心和呵护，用温暖的爱心浇灌他们，让他们茁壮成长。
爱洒三尺讲台，是我们教师奉献的最高境界。
我们要以身作则，成为学生学习的榜样。
我们应该不断提升自己的学识和教育水平，努力做到言传身教。
我们要用真心去教育学生，注重培养他们的品德和态度，培养他们健康的心理。
我们要给予学生积极的鼓励和支持，帮助他们克服困难，激发他们的学习热情。
我们要用爱心和耐心去面对每一个学生，不放弃任何一个学生的希望。
只要我们用心去爱，就一定能够影响学生，让他们感受到我们的关怀和温暖。
讲台无怨无悔，是我们教师对事业的执着和坚守。
作为一名教师，我们需要有高尚的职业道德。
我们要严守教师职责，不辜负学生和家长对我们的期望。
我们要充满激情和责任心，不断充实自己，提升自己的教育能力。
在教学中，我们要善于发现学生的闪光点，激发他们的创造力和想象力。
我们要注重教学内容的创新和改进，使教学更生动有趣，更加贴近学生的实际需求。
我们要关注学生的发展，及时发现问题并加以解决。
在工作中，我们要勇于面对困难和挑战，不屈不挠地追求卓越。
亲爱的同事们，作为一名教师，要爱洒三尺讲台，无怨无悔地投入到教育事业中去。
我们的一举一动，都会对学生产生深远的影响。
让我们用爱心去引导学生成长，用责任去担当起培养下一代的重任。
让爱永远伴随三尺讲台教育家们曾经说过:“爱自己的小孩是一种本能,爱别人的小孩是一种神圣”。
三尺讲台上的老师总是把爱给予与自己毫无血缘关系的学生们。
因此也就出现了在汶川地震中宁可死去,也要把活着的希望留给学生的英雄老师——谭千秋。
当然在地震中还有许多像谭千秋老师一样的老师们。
这些老师一直感动中国亿万人,让太阳底下最光辉的职业再一次得到了升华。
那么,作为老师,在教育教学中,如何培养爱呢?一、对生活的爱“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
”老师也跟常人一样,经历着生活中的风风雨雨。
但是老师又和常人不一样,站在神圣的讲台上,面对着一张张可爱而又纯真的笑脸,不能把悲伤传染给他们,也不忍心把心中的苦难向他们倾诉。
站在讲台上,老师必须坚持挺直腰杆,面带微笑,用亲和的语言和激情昂扬的斗志进行传道、授业、解惑。
这些老师,有的是怀着失去亲人的悲痛走向讲台;有的是经受家庭的分裂走向讲台;有的是忍受着疾病的折磨走向讲台……这些老师,他们站在讲台上,学生们察觉不到老师的微妙变化。
如果不是怀着对生活的热爱,谁又有这么大的勇气和意志站在讲台上!可见一个人的生活态度决定着一个人的工作态度。
一个热爱生活的人,对生活中很重要的一部——工作,肯定也是钟爱的。
这些老师,正因为怀着对生活的热爱,对人生充满信心,他们总是满腔热情把全部的爱付诸于教育事业,也总会在学习工作中收到良好的效果。
二、对职业的爱教师工作,繁重而又琐碎。
你一旦选择教师,你就会失去许多东西。
在这个物欲横流的社会里,你选择了老师,就选择了清贫。
你只能领着这份工资过着再平淡不过的生活。
在追逐名利的社会中,你选择了教师,就选择了清静。
你没有部下对你的阿谀奉承,以及霓虹灯下的觥筹交错。
你只能独自站在讲台上听着学生们纯真的笑语,然后傻乎乎地跟着他们一起笑。
在人们都讲究清闲职业的时代里,你选择了教师这职业,你就选择了劳累。
在工作的时间里,你有批改不完的作业和测验,放学了还要处理学生的事情。
三尺讲台，用爱托举孩子的明天
每个清晨，我都能看到那一群辛勤的园丁，他们在三尺讲台上默默奉献，用爱和智慧托举着每一个孩子的明天。
在这三尺讲台上，他们以无私的热情，传递着知识的火炬，唤醒每一个孩子内心深处的潜能。
他们用细腻的笔触，描绘出充满希望的未来，让孩子们在成长的道路上不再孤单。
他们的付出，如同阳光雨露，滋润着每一颗幼苗，让它们在阳光下茁壮成长。
他们的坚持，如同明灯，照亮孩子们前行的道路，让孩子们在黑暗中不再迷茫。
他们用爱托举孩子的明天，用耐心和关怀铺就孩子们成功的道路。
他们用智慧和勇气应对每一次挑战，以实际行动诠释着教育的真谛。
在这个三尺讲台上，我看到了他们的辛勤付出，看到了他们为孩子们的明天不懈努力。
他们用爱和关怀，托举了一个又一个孩子的明天，他们是孩子们成长道路上的引路人，是孩子们心中的英雄。
让我们向这些辛勤付出的园丁们致敬，感谢他们为孩子们的明天付出的努力和汗水。
让我们一起用爱和智慧托举每一个孩子的明天，为他们的成长和发展贡献我们的一份力量。
三尺讲台，尽奉献；用爱托举，孩子的明天。
让我们携手共进，为孩子们的明天努力奋斗！。
当然，我只是一名普普通通的教师，我也成就不了惊天动地的事业，我只知道，作为一名教师，就要爱学生，就要为学生，出现在学生最需要的地方，第一时间给学生最无私的帮助，想学生之所想，急学生之所急，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我想，这就是最基本的师德，
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师修养，内德为本，师德心则教育心，教育心则民族心，我很荣幸，我从事着太阳底下最光辉的事业，在这样的三尺讲台上，我突然想到一首诗，艾青，她在《我爱这土地》诗中说的非常好，她说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。
而三尺讲台正是我热爱的土地，虽然，仍然有人会说，教师这样的行业，穿的素淡，吃的清淡，出去办事还得遭人冷淡，但是，我仍愿意“一灯如豆，四壁清辉”，在物欲横飞的时代，坚守三尺讲台，守住一方热土，用爱在教育梦中书写师德，因为我坚信，总有一天，这爱会洒满人间。
站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多想到的是感谢：感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、同事以及所有关心我的人，让我平庸的生命，因为教学而精彩。
我特别要感谢我热爱的学生们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。
最后，我用《感恩的心》结束我的演讲：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
”。
