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家长课堂：教育孩子千万不能做的11件事
1、从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。
这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。
2、当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。
这样他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。
3、永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。
4、避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。
这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。
5、把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。
这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。
6、不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。
而家里倒是收拾得干干净净，餐具也做了彻底的清毒，但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。
5、把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。
这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。
7、父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。
这样，将来父母感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。
8、孩子要用多少零用钱都照给不误，不要让自己干活挣钱，也别叫他节省，何如能让他和父母当年一样受苦受累呢？
9、对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，否则万一他生气了，着急了，那可不得了。
10、当他和邻居，老师或JC发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。
11、当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说：“这点鸡毛蒜皮的小事，未免小题大做了吧？”。
家长辅导孩子十忌-教子培养
一、忌包办代替不给孩子动脑筋的机会，直接把答案、结果告诉他们。
二、忌动辄训斥发现孩子对所学知识掌握得不好或辅导后仍不能理解时态度粗暴，乱加指责，甚至加以体罚。
三、忌题海战术大量购买练习册、参考书，摆在孩子面关，使孩子休息不了。
四、忌简单重复把课堂上学的东西重讲一遍，怕孩子掌握得不牢固。
五、忌盲目从事不了解教学的要求和教材的体系，自以为小学的知识辅导起来不在话下，盲目辅导使孩子无所适从。
六、忌只顾作业把做作业看做孩子唯一的学习任务。
作业完成就好像没有什么可过问的了，忽视了引导孩子把握学习的全过程。
七、忌禁锢思维孩子学习时不在旁边指指点点就不放心，使出浑身解数唯恐辅导不具体、不细致。
使孩子极少有独自学习的时间。
八、忌简单超前提前给孩子讲解将要学习的内容，使孩子对新内容有片断的、大致的甚至是全面的了解，孩子在课堂上就兴趣锐减了。
九、忌应会考试平时对孩子学习不闻不问，临到考试任意加码，使孩子高度紧张。
十、忌方法单一辅导的方法一成不变。
不能根据孩子年级的升高、学习能力的增强适时地由扶到放，不断改进辅导方法。
教育孩子的家教十忌本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“教育孩子的家教十忌”！年轻的爸妈教育孩子的时候，难免会带着感情色彩的说一些不当的话，还有很多时候，家长明明知道不对，可在气头上还是顾不得那么多了。
那么家庭教育有什么要注意的呢?一忌瞧不起孩子有时你或许会对孩子说：“你怎么这样笨啊!”或者“你是木头人吗?”每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
二忌恐吓孩子采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。
如果父母说：“你下次再这样，就要你好看!”或者说“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。
”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。
三忌贿赂孩子有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。
这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。
他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。
这样不利于孩子树立良好的学习目的性。
四忌逼迫孩子答应“下次不敢了”孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。
”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦?”妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。
许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。
假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他因再度犯错而感到难过。
即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。
五忌过度保护监督孩子过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。
因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。
”大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。
我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。
这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
六忌对孩子唠叨不休过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。
父母教育孩子的七大大忌父母教育孩子的第一忌：拒绝孩子叛逆与冒险青少年需要透过冒险，确立自主性。
但冒险行为分两种，一种是健康性的冒险行为，像不由父母接送，让孩子自己搭公交车，或由孩子决定自己的打扮，露肚脐、胯裤、烟熏妆等等，在这种事情上尝试很多冒险，就不需去做更危险性的尝试来证明自己的独立。
另一种是危险性的冒险，像飚车或辍学的孤男寡女同居玩乐、接触毒品就是危险的。
值得留意的是，什么样的青少年会去做危险的事?如果在家庭的依附关系稳定，或有很多时间尝试健康性的冒险，就不太会寻求危险性冒险，因为有很多机会可以满足他们冒险的需求。
从发展的观点来说，什么时间发生该发生的事，代价最小。
因此，我会跟父母说，你的孩子要叛逆，在青春期叛逆最好，如果在日后青年期或在婚姻里叛逆，代价往往更高。
父母教育孩子的第二忌：多说少听青春期到了，家里的「背景音乐」就该改了。
青少年跟父母的互动十几年了，父母讲的多是重复的话语，如果讲了多年都没有改变，孩子长大，他们会觉得很老套，自然而然会关起耳朵。
青少年很容易在自己大了、有能力以后，向父母亲表示，「你很烦耶」。
在青少年时期的亲子冲突经常是，父母不满意青少年的态度。
那个不良态度包括对父母吼、怒目相视，甚至有孩子会推父母，推啰嗦的妈。
因此，想多了解孩子应该多听少说，而非多说少听。
这阶段父母都说自己了解青少年，其实都是父母在讲话，反而是青少年了解父母。
父母教育孩子的第三忌：侵犯孩子的隐私权不少父母多多少少会去翻孩子的东西、看手机简讯，你做任何事跟孩子隐私权有关的，切记一定要有本事不让孩子发现。
早期，我听过有家长跟孩子说：你日记上错别字太多。
父母讲得很自然，可见父母觉得可以做这件事。
但父母不要小看这个问题，当父母不觉得侵犯，自认为是监护人可以偷窥时，一不小心便踩到孩子心里的地雷区。
在个别心理咨询中，你会听到很多青少年的秘密，孩子会想用报复的方法，写你要看的。
她也许交一个男友，她会写她交五个男友，让妳气急败坏。
家庭教育禁止事项
1. 可别总是拿自己孩子和别人比呀！你想想，要是你的另一半整天说别人的伴侣多好多好，你啥感受？就像我家邻居，老是当着孩子面夸别人孩子，结果他家孩子越来越没自信了。
2. 别过度保护孩子，这不是爱而是害呀！你看小鸡，总不能一直护在母鸡翅膀下吧，总得让它去面对风雨呀！我亲戚就是对孩子啥都包办，孩子现在啥都不会干。
3. 别在孩子面前老吵架呀！这就像家里老是电闪雷鸣，孩子能有好心情吗？我有个朋友他俩口子经常吵，孩子变得特别胆小。
4. 不要总是对孩子撒谎呀！你说要是有人老骗你，你还信他不？上次我对我孩子撒了个小谎，后来他很久都不怎么信我了。
5. 别老是打压孩子的兴趣爱好呀！就好比一棵小树苗，你不能老把它往歪了掰呀！我同学小时候喜欢画画，爸妈非不让，现在他可后悔了。
6. 可不能随意打骂孩子哟！这跟狂风暴雨袭击花朵有啥区别？我记得小时候有个玩伴老是挨打，长大后性格都怪怪的。
7. 不要忽略孩子的情感需求啊！孩子也是有感受的呀！就像你口渴了需要水一样。
我见过有的家长，孩子明明很委屈了，还不理会。
8. 别给孩子太大压力呀！这不是揠苗助长嘛！我知道有的孩子因为学习压力太大都快抑郁了。
9. 家庭教育禁止这些事呀，大家可得记住咯！孩子是需要用心呵护和正确引导的，不然怎么能健康成长呢！咱们得给孩子一个温暖、健康的成长环境呀！。
家庭教育中的不要做的13件事家庭教育对于小孩来说都是非常重要的，它是小孩成长路上的指路明灯，那么你知道家庭教育中的十三个“不要”吗?下面和小编一起来看看吧!1.不要说孩子笨有时在我们着急上火的时候，也许会对孩子说：“你怎么这样笨!”或者“你是木头人吗?”每当这类有伤孩子自尊的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、自信心，给孩子心理蒙上阴影。
如果这句话成了家长的口头禅，一个没有主见、没有自信、呆头呆脑的笨孩子可能真的会诞生。
2.不要恐吓孩子有时，对调皮、贪玩或屡教不改的孩子，我们也许会说：“再不听话，就让大灰狼来吃你。
”或者说：“老妖精来了，还不快跑?”每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候，确实能起短暂的效果。
但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的，有些甚至是无法挽回的。
一些孩子怕生人、怕黑、怕独处很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。
3.不要贿赂孩子有些家庭，夫妇双方有矛盾，为了扩大势力，都想拉拢孩子，想让孩子站在自己一边，而手段多数是贿赂。
也有一些家庭，为了孩子能够取得好成绩，或者实现别的什么目标，就采取许诺、贿赂的办法。
比如“你如果做得怎样，我就给你什么奖励”，以此刺激作为动力。
但这的确不是个好办法。
前一种贿赂会把孩子搅进父母的是非之中，也往往造成孩子是非观念的混乱，不利于孩子身心的健康发展。
而后一种贿赂，会引发孩子做事的动力由内转向外。
这样不利于孩子树立良好的学习目标，他学习不是为提高自己，而是为了物质奖励。
当他不需要这些奖励的时候，他的动力也就没有了。
4.不要过度保护、监督孩子过度保护、监督孩子是很多家长所犯的通病。
他们总觉得孩子还小，还不能独立。
因而对孩子的方方面面进行全方位、掠夺式保护。
但这样过度保护，会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子的自主能力。
因为当父母过分保护孩子时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。
”长此下去，就会塑造出一个没有生活独立能力，凡事依赖父母、缩手缩脚的孩子。
所以，我们应该把“只要孩子能做，决不包办代替”当作座右铭。
教育子女十大忌教育子女是每个家庭的重要责任和挑战。
在孩子的成长过程中，父母要注重培养良好的行为习惯、道德观念和品德情操。
然而，在教育子女的过程中，有一些忌讳是我们应该避免的。
以下是十大教育子女的忌讳。
第一忌：过度保护很多父母倾向于过度保护自己的孩子，让他们远离困难和挫折。
然而，这样的行为会导致孩子缺乏应对困难和挫折的能力，无法独立面对生活中的挑战。
父母应该给孩子提供适度的自由，让他们学会面对问题并解决问题。
第二忌：溺爱有些父母对孩子过度宠爱，任由他们任性，这样会导致孩子自私自我中心，无法与他人友好相处。
父母应该给予孩子适当的关爱和照顾，但同时也要教育他们尊重他人的权益和需要。
第三忌：过度批评过度批评会让孩子感到沮丧和不被接纳，对他们的自尊心和信心造成伤害。
父母应该用鼓励和肯定的方式来教育孩子，让他们感到被重视和关心。
第四忌：比较父母不应该把孩子和其他孩子进行比较，这会让孩子感到自卑和不被接受。
每个孩子都是独特的个体，有着不同的优势和特点。
父母应该认可孩子的个体差异，注重培养他们的独立性和自信心。
第五忌：过度娇惯有些父母过分迁就孩子的需求和要求，这样会让孩子变得依赖性强，缺乏自主的能力。
父母应该给孩子适度的自由和责任，让他们学会独立思考和决策。
第六忌：放任自流放任自流是一种忽视孩子的教育和管教，对孩子的成长发展造成不良影响。
父母应该与孩子保持良好的沟通和交流，指导他们的学习和行为，确保他们的健康成长。
第七忌：过度期望有些父母对孩子过度期望，给予他们过多的压力和负担。
孩子应该有属于自己的快乐童年，而不应该被成人的期望束缚。
父母应该给予孩子适当的支持和鼓励，让他们按照自己的节奏成长。
第八忌：不重视情感有些父母只注重孩子的智力发展，而忽视了情感和心理发展。
情感与认知是孩子成长的两个重要方面，父母应该关注孩子的情绪状态，积极引导他们发展健康的情感和人际关系。
第九忌：过分干涉过分干涉会让孩子失去独立性和创造力，无法发挥自己的潜力。
教育子女十大忌
教育子女十大忌
第一忌：不要跟孩子斗气
可怜天下父母心，为了爱他，为了孩子将来好而拉他拔他，有时，拉之不起，拔之不动，轻则呕气，进而斗气，亲子之间迷漫着一股低气压，相见不如不见，这真是何苦？孩子有的是时间和精力来与父母斗气的，稳输的父母亲，还是尽可能以谅解和同情来对待成长中的宝贝吧。
第二忌：不要过度保护
过度保护的孩子就像生长在无菌室里的小孩，一旦走出无菌室，难免疾病连连，我们的宝贝也是一样，过度保护，使他无法在自然的社会状态下自我学习成长，有一天，他离开了父母的保护伞，他才发现社会怎么是这样？怎么跟在父母身边时不一样？如此过度的保护，岂有益于我们心爱的宝贝？
第三忌：不要在孩子之间比较
我们对个别差异都能朗朗上口，可是我们又常常要哥哥考一百分，然后以哥哥做榜样，也要弟弟考一百分。
而今而后，每件事都把哥哥和弟弟放在一起比一较，奖优惩劣，非比得兄弟反目不肯罢休，这不是在破坏孩子的感情么？一旦孩子感情起裂痕，伤心的又是谁呢？
第四忌：不要恐吓贿赂
如果你常说：;你作业再没写完，我就把你打死。
教育孩子最忌讳3件事
《教育孩子最忌讳3件事》
嘿，教育孩子可真是门大学问，这里面有几件事可千万不能做，就像有几个雷区，一碰就容易“爆炸”。
第一件忌讳的事就是老拿自家孩子和别人家孩子比。
我邻居家就有这样的情况。
他家有个小男孩叫明明，每次考试成绩出来，他妈妈就会说：“你看隔壁的小强，考得多好，你怎么就不行呢？”有一次家庭聚会，大人们又聊起孩子成绩，明明妈妈又开始唠叨，明明本来还开开心心的，一听这话，脸马上就垮下来了。
他低着头，一声不吭，就像个被霜打的茄子。
其实每个孩子都有自己的闪光点，老这么比，会让孩子觉得自己怎么努力都比不上别人，自信心都被比没啦。
第二件不能做的事是在众人面前批评孩子。
我记得有一回在商场，看到一个小女孩看中了一个玩具，就缠着爸爸要买。
爸爸不同意，小女孩就开始哭闹。
这爸爸可能觉得没面子，当着好多人的面就大声训斥起来：“你这孩子怎么这么不懂事，就知道哭！”小女孩哭得更厉害了，周围的人都在看，小女孩又害怕又委屈。
孩子也是有自尊心的，这样在大庭广众下被批评，就像被扒光了衣服一样难堪，以后可能都有心
理阴影了。
还有就是过度保护孩子。
我有个亲戚，对他家孩子那真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
孩子都上小学了，每天还帮他背书包、系鞋带。
孩子想自己做点事，家长就说“你还小，做不好”。
结果这孩子现在依赖性特别强，什么都不会做。
孩子就像小树苗，得经历点风雨才能茁壮成长，老是把他们护在温室里，他们怎么能学会独立呢？这教育孩子啊，可得避开这些忌讳，不然孩子的成长之路可就坎坷啦！咱们得好好守护孩子的小世界，让他们健康快乐地长大。
父母教育孩子的五大忌讳，不得不注意！父母教育孩子的五大忌讳，不得不注意！我们都知道，每一个孩子出生的时候都是一张白纸的。
而父母就是那一只画笔，孩子的未来是什么样子的，往往是取决于父母的教育的。
作为父母，我们对待孩子的爱是不容置疑的，我们都希望自己孩子能够成长为一位优秀的人，所以我们在对待孩子教育的问题上，总是非常看中的。
但是，我们也要知道，在教育孩子的时候，我们是需要注意自己的教育方式，要知道，不好的教育会让孩子的未来变成一团乱糟糟的涂鸦，而好的教育会让孩子的一生是一幅线条流畅的绝佳字画。
那么父母在教育孩子的时候，有哪些忌讳是要注意的呢？下面一起来看看！〖忌哄骗〗我们都知道，哄骗别人是不对的。
但是在生活中，我们在教育自己孩子的时候，总是会忘记了这一点，不时会哄骗自己的孩子。
我们会发现，当孩子老是缠着我们问东问西的时候，我们为了一时的放松，就会不自觉的编造假话来哄骗自己的小孩，认为孩子还小，应该是不懂的，很快就会忘记的。
但是不是这样的，要知道耳懦目染，特别是父母对孩子这样说的时候，孩子会容易就模范自己的父母，养成不诚实的品格。
〖忌苛求〗父母都希望自己的孩子能够成才，是一个优秀的人。
所以会花出更多的时间来管教孩子，让孩子按照自己安排的路线来走。
有些父母对孩子的要求是非常高的，要求孩子无论做什么事情一定要做到最好，考试要考第一名。
每一次期末考试的时候总是要拿到奖状的。
当孩子一次失败的时候，就会严厉的教育孩子。
这样长期下去的话，就会容易让孩子感到压抑以及束缚的，孩子会更加容易叛逆的，不听父母的话，跟父母反着来。
〖忌娇惯溺爱〗孩子是父母手心中的宝贝，每一个父母都是非常爱自己的孩子，总是希望把所有一切好的东西都给自己的孩子。
在生活中，我们会发现有这样的一类父母：不管孩子提出什么要求，不管这个要求是不是合理的，在孩子的哭闹下总是会答应孩子；在孩子吃饭的时候喂孩子吃饭，帮孩子穿衣，明明这时候的孩子是可以自己动手做的。
夫妻教育孩子最忌讳的事情在孩子教育上，父母有哪些禁忌呢?下面我收集了一些关于，希望对你有帮助教育孩子忌讳的事情忌讳一：不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊孩子弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。
妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可孩子摆出了一副不合作的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。
错误批评：内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，孩子的手背顿时就红了——说服教育升级为武力惩罚。
留下的伤痕：从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。
它的另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人——对暴力行为的模仿是轻而易举的。
由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。
“剪枝”有方：将批评升级为“战争”，那就是父母的不是了。
幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。
而且，脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。
批评的艺术在于正强化，而非负强化。
与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。
所以，妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法，去发现孩子的点滴长处，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错”，接着再提要求：“右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。
来，我们来试一试，我想宣宣一定没问题!”孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，她会有信心纠正自己的九个错误;相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，她很可能会毫无心情保持自己的九个优点。
忌讳二：大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确引导孩子每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，画笔、画纸摊满了桌子，床上也堆着他的各种小玩意儿，自己最喜欢的书也十有到想看的时候不知道去哪了。
多次的提醒仍然没能使孩子有任何改观。
错误批评：屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火：“跟你说过多少次了，从哪儿拿来的东西玩完了还放回哪儿去。
你就是不长记性，你不收，看我全把它们扔掉!”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了，接着是一阵急风暴雨般的叫嚷。
留下的伤痕：不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比;并且大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，也把你的修养咆哮得无影无踪。
如果大人孩子都发脾气，批评很有可能会升级为哭闹和打骂，教育的效果抵消为零。
而且孩子很快就会知道，妈妈嘴上说“扔掉”，但是手上却没有真正“扔掉”，妈妈的威信也由此丧失。
“剪枝”有方：千万不要以为你的态度，包括表情、语气和目光无足轻重，只有好心就足够了;不肯在表达方式上花心思，孩子难以心服口服地接受批评。
因为，有时候他们拒绝的不是批评本身，而是父母的态度。
心平气和地批评孩子，有助于保持良好的亲子关系，也能达到批评的目的。
所以，最好管住自己的脾气，让自己息怒。
收拾好自己的东西对孩子来说是一个很难养成的习惯，妈妈应该对孩子耐心一些。
先和孩子一起收拾，能收好一件东西就鼓励一下。
孩子被妈妈的肯定激励着，会慢慢学会独立整理自己的物品。
忌讳三：喋喋不休——过滥的批评引来逆反孩子有一大盒子各种形状的小珠子，串起项链漂亮极了;但当她看到别的小朋友拿着几个透明的围棋棋子充当“夜明珠”时，哭着喊着要，对方不给，她就把人家装“夜明珠”的小瓶子扔到地上……错误批评：孩子的举动让妈妈觉得很没面子：“跟你说过多少次了，你怎么就不明白呢?不能总是看着别人的东西好，你家里的玩具还少吗?自己的东西扔在一边不玩，一看到别人拿点什么就跟宝贝似的，真没出息……下次再这样，我绝不再给你买任何玩具!”留下的伤痕：如此絮叨、缺乏新鲜感的批评，不能给孩子大脑以明显的刺激，说得越多，孩子越会把这些话当成耳边风。
而且，别看孩子小，对语言的领悟能力一点不差，“没出息”、“占有欲”一类不尊重孩子人格的话很容易引起他们内心的反感，明着或暗着和你对着干，身上的毛病很可能会有增无减。
“剪枝”有方：漂亮的和新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，抵御诱惑其实是一件很不容易的事。
所以，父母不妨告诉孩子：她喜欢自己没有的东西并没有错，但他人的东西我们不能要、更不能抢或毁坏。
接着向孩子讲清楚：世界上的好东西多得数不清，我们不可能全部拥有;如果特别想要，就得凭自己的努力去争取，比如如果对方愿意，可以用自己的漂亮珠子和小朋友换。
教育孩子最忌讳的10句话1、孩子是我的，我想怎样就怎样!因为孩子是自己养的，所以就把孩子看成是自己的私人财产，把自己的愿望强加于孩子，任由自己的情绪随意发泄到孩子身上，无视孩子的个人意愿。
类似语言：“孩子是我的，你管不着!”、“早知道你这么不听话，当初生下来就该捏死你!”2、没时间管你，不挣钱怎么过日子啊?名人言：“没有时间就意味着没有时间做人”。
教育孩子不是上课，打个电话可以教育，传递一个眼神也可以教育，和孩子的相处更是好的教育契机。
教育的长短不由时间长短决定，关键要看家长用不用心教育，会不会教育。
说自己没时间教育孩子的家长，就算有了时间也教育不好孩子。
类似语言：“我也想管孩子，可实在抽不出时间!”、“叫你表姐去开家长会吧，我没时间!”3、如果爸爸妈妈离婚，你要爸爸还是要妈妈?如果是真离婚在孩子未成年的情况下还是你们自己决定好了，谁更有能力教育好孩子就让孩子跟谁。
如果仅仅是个有意无意的玩笑，那就太愚蠢了。
孩子会因此产生恐惧心理，他一定会想爸爸妈妈为什么要离婚?他也一定会考虑自己会跟谁?对于一个孩子，母爱和父爱是同等重要的，没有什么喜欢谁不喜欢谁的区别。
而实际上，多少还会影响到孩子的婚姻观，何必呢?类似语言：“你觉得妈妈好还是爸爸好?”4、你怎么这么笨?抱怨和指责会让事情变的更糟!孩子自己也不情愿表现的那么差，肯定自己心里都很自责。
作为父母，千万不要往孩子的伤口上撒盐，更不能当着别人面说自己的孩子很笨。
父母气急败坏的责骂孩子，会让孩子无地自容，妄自菲薄，不知所措。
增加逃避心理。
这种言语会毁灭孩子的自信心，也让孩子的心理素质形成恶性循环。
类似语言：“废物，猪头!”、“你怎么一点出息也不长?”5、我们是不行了，孩子，就看你的了!把孩子的发展当成自己唯一的指望，是一种丧失自我的表现。
这样的家长往往自己得过且过，患得患失，不断催逼，最后只会落得吃力不讨好。
自我丧失感虽然是为人父母的共性，但它并不是一种健康的心理。
类似语言：“孩子，我们全靠你了，你可要争气啊!”、“你是我们全家唯一的希望!”6、宝宝，爸爸不听话，打他!经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物，为了好玩，开这样或那样的玩笑。
要知道孩子小时候是不辨是非的，什么行为得到鼓励和刺激，什么行为就得到强化。
父母不应该随便利用孩子开玩笑。
在这些无聊的玩笑中，孩子会养成不良的习惯，自生不良的价值取向。
夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开。
类似语言：“宝宝都会骂人了!好厉害!”7、进了前三名，妈妈给你买。
!物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障，其实弊大于利。
孩子学习不是为家长学的，如果他考砸了你惩罚他，考好了奖励他，他会误以为学习是为家长学的。
这样一来，奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解。
如果有一天，或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力，那么他还如何学习?而且，这种教育方式助长了孩子的功利心，容易把孩子引向灰色地带。
类似语言：“考了100分，爸爸带你去。
!”8、没有原因，我说不行就不行!典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中的"棍棒底下出孝子"的传统观念。
这不仅会导致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子的民主意识，协商能力的发展。
甚至，还会滋生孩子的暴力取向。
类似语言：“还敢顶嘴，反了你了!”、“住嘴，你怎么这么不听话?”、“屁眼痒痒了是不是?”9、你爱怎么招就怎么找吧，谁管的了你啊?一般父母这样说的时候，并非孩子完全不服管，可能只是不小心旧错从犯，这样说会让孩子很委屈。
这种方法用前两次会让孩子很愧疚。
但是用多了就会引起孩子的逆反心理，索性将错就错。
类似语言：“甭问我，我懒得管你!”、“你怎么样跟我没关系!”10、你看看人家谁谁谁!或许这是家长们最长说的一句话了，而恰恰是孩子们最讨厌的一句话。
这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰，对于孩子的自我评价系统也是一种破坏。
这句话对孩子的危害主要在于：它破坏孩子的心里平衡，不利于孩子内心成长，更容易让孩子失去应有的信心。
而对于家长来说，常常把这句话放嘴边，证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上，人家进步了就着急，人家退步了就窃喜。
人家学钢琴就让自己的孩子也学，人家练书法，自己的孩子至少要练钢笔字帖，丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣，这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费，也造成了孩子对父母的心理抵触。
得不偿失。
