九年级历史上册第18课
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第18课美国南北战争课程标准:讲述林肯在南北战争中的主要活动,说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用教学活动建议:列表概括美国南北矛盾的主要表现,初步了解生产关系一定要适应生产力发展的基本观点。
考试标准:美国南北战争★教学目标1、知识与能力理解和掌握:南北经济的发展,南北矛盾的激化,内战概况及结果,林肯,南北战争爆发的原因和影响①通过对内战原因的分析,培养学生的辩证思维能力。
②通过分析有关《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》等材料,培养学生从事俩中提取有效信息的能力。
③思考“为什么说美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命”,从而培养学生分析、归纳问题的能力。
2、过程与方法:通过步步设问充分调动学生的积极性、主动性,让他们在教师的引导下主动发现问题、思考问题,一问一答,一问多答,拓展学生的思维,进行互动式的教学。
3、情感态度价值观:①美国领土的扩张既是一部领土扩张史,也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史。
②美国内战是南北两种经济制度矛盾发展的结果,是美国历史上第二次资产阶级革③内战的结果是取消了黑人奴隶制度,维护了国家的统一,有利于以后美国经济的发展。
教学重点:林肯在南北战争期间的作用。
教学难点:南北战争的起因。
教学过程导入——美国独立战争发生于何时?当时美国的范围有多大?(1775年~1783年、密西西比河以东地区)美国独立战争不仅仅是一场民族独立战争,也是一场资产阶级革命。
在美国独立70多年后,即1861年~1865年又发生了一场南北战争,又称美国内战。
讲授新课阅读:美国领土的扩张独立后的美国,制定了对外扩张领土的政策。
(出示《美国领土扩张》示意图)仅仅70余年,就通过低价购买、武装强占等手段,从法国、西班牙、墨西哥和英国手中获得500多万平方千米的土地,使领土东临大西洋、西达太平洋,南到墨西哥湾,北抵五大湖区,总面积达770多万平方千米。
这样,基本形成了美国今天的版图。