第二章 职业道德基

职业道德基本准则一、爱岗敬业1.什么是爱岗敬业爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，亦称热爱本职。

敬业包含两层涵义：一为谋生敬业，二为真正认识到自己工作的意义敬业。

2.怎样才能做到爱岗敬业爱岗敬业要求做到乐业、勤业、精业、干一行爱一行。

二、诚实守信1.什么是诚实守信诚实守信是指忠诚老实，信守诺信，是为人处事的原则。

诚实，就是忠诚老实，不讲假话。

守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。

“言必信，行必果”。

2.诚实守信不仅是做人的准则，也是做事的原则，更是树立行业形象的根本。

3.怎样才能做到诚实守信诚实守信要求我们做到诚信无欺、讲究质量、信守合同。

诚信无欺，即待物接人诚恳可信，不采用欺骗手段。

讲究质量，即要树立质量第一的观念，严把质量关。

信守合同，即要说到做到，言而有信，认真履行承诺或合同。

三、办事公道1.什么是办事公道办事公道是指从业人员在办事情、处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范。

2.怎样才能做到办事公道办事公道要求人们做到客观公正，照章办事。

客观公正，即遇事从客观事实出发，并能做出客观、公正的判断和处理。

照章办事，就是按照规章制度来对待所有的当事人，不徇情枉法、不徇私枉法。

办事公道的核心就是要克服私心，正直无私。

要做到办事公道，还必须加强学习，不断提高认识能力，能明确是非标准，分辩善恶美丑，并有敏锐的洞察力，才能公道办事。

四、服务群众1.服务群众的涵义服务群众就是为人民群众服务。

2.怎样才能做到服务群众服务群众要求做到热情周到，满足需要。

热情周到，即从人员对服务对象抱以主动、热情、耐心的态度，把群众当作亲人，服务细致周到，勤勤恳恳。

满足需要，即从业人员努力为群众提供方便，想群众之所想，急群众之所急，关心他人疾苦，主动为他人排忧解难。

最后，做每件事都要方便群众。

五、奉献社会1.什么是奉献社会奉献社会，就是全心全意为社会做贡献，是为人民服务精神的最高表现。

职业道德基本原则职业道德是指在特定职业领域内，从事相关工作所需遵循的道德准则和规范。

不同职业的道德要求可能有所不同，但都有一些基本的共同原则。

本文将介绍职业道德的基本原则，并探讨其重要性和应用。

1. 诚实守信诚实守信是职业道德的基本准则之一。

无论从事何种职业，诚实坦率都是职业人士应该具备的品质。

诚实守信不仅是对客户、同事和领导的尊重，更是对自我价值和职业信誉的维护。

诚实守信的职业人士不会隐瞒事实、编造虚假信息或故意误导他人，始终如一地履行承诺。

2. 尊重他人权利和隐私尊重他人权利和隐私是职业道德的另一个重要原则。

职业人士应该充分尊重他人的人权和基本自由，包括言论自由、隐私权等。

在职业活动中，不得侵犯他人的个人隐私、名誉权，并且要充分尊重个体的意愿和选择。

同时，职业人士还应该保护客户的隐私和机密信息，不得披露或滥用。

3. 保持专业操守保持专业操守是职业道德的重要方面。

职业人士应该不断提升自身专业知识和技能，保持对职业的敬业精神和责任心。

他们应该遵守职业准则和法律法规，避免利用职务之便谋取私利或从事不正当行为。

同时，职业人士还应该尽职尽责，按照专业标准提供高质量的服务。

4. 公正和公平公正和公平是职业道德的核心价值。

职业人士应该保持中立、公正的立场，不偏袒任何一方。

他们应当按照公正的标准评估和处理问题，不受个人利益、种族、性别、宗教等因素的影响。

公正和公平的原则有助于建立信任和合作，提高工作的效率和质量。

5. 保护环境保护环境是现代职业道德所关注的一个重要方面。

职业人士应该意识到自己的工作对环境的影响，并采取相应的措施减少负面影响。

他们应该遵守环境保护法规，推动可持续发展的理念和实践，积极参与环境保护工作。

6. 尊重多样性尊重多样性是现代职业道德的重要原则之一。

职业人士应该尊重不同人的观点、文化、宗教和生活方式，创造一个包容和谐的工作环境。

他们应该融入多样的团队，倾听和尊重不同意见，避免歧视和偏见。

第二章教师职业道德的原则和内容在教育、教学实践活动中，教育工作者必须遵循一定的道德原则以调整教育过程中的各种关系，使自己的行为维系整个教育、教学工作的正常进行。

同时，一定的阶级或社会对教师提出了各种要求，其中包括道德规范或教师道德规范的要求和内容。

它们随着学校教育和教师职业的产生而产生，随着祖国教育事业的发展而发展。

第一节教师职业道德的原则教师职业道德的原则是教师在职业实践活动中必须遵循的最根本准则，是教师协调行业内人与人之间及其与社会和其他行业之间利益关系的根本指导原则，是调节、指导和评价教育工作者行为的基本道德标准。

它集中体现了一定阶级或社会对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。

它贯穿于教师职业活动过程的始终，是教师职业道德体系的精髓，是衡量教师个人行为和品质的最高道德标准。

因此，确立教师职业道德的原则，是研究师德问题的重要内容，它对教育过程具有重要的意义。

一、教师职业道德基本原则的建立在人类历史上，每一种道德类型的规范体系都贯穿着一个最根本的道德原则，即道德的基本原则。

随着社会分工的发展、各行各业的产生，各类职业道德也发展和完善起来。

各种类型的职业道德也各有其核心的、具有全面指导意义的道德基本原则，用以指导和约束该行业的所有从业人员。

目前，人们对教师职业道德有没有基本原则，有几条基本原则，什么是教师职业道德基本原则等问题还存在不同的看法和表述。

我们认为，既然职业道德是伴随着职业活动而产生、发展起来的，就应该有一个适用于特定行业的、体现该行业特征的、区别于其他行业的基本原则。

更何况教师职业历史悠久，随着社会的发展其地位日益突出，功能日益拓展，其职业道德体系也逐渐完善，确立教师职业道德的基本原则就成为必然。

在一般情况下，基本原则是对教师指导性、原则性的要求，它是对教师职业道德规范的总概括。

在执行中，允许根据具体情况变通处理，具有一定的灵活性。

对教师职业道德的基本原则可以从以下两个方面来理解和把握：( 一) 教师职业道德基本原则是评价教师职业行为的最高道德标准首先，这是由教师职业道德基本原则在教师道德体系中的地位所决定的。

职业道德目录第一章：道德与职业道德1、道德：2、道德的特征：3、道德的基本功能：4、社会主义公民道德建设的主要内容：5、公民道德建设的指导思想：6、社会主义公民道德规范有四方面构成：7、网络道德建设的范畴：8、网络道德建设的必要性是：9、职业道德是：10、职业道德的特征：11、职业道德的基本要素：12、我国传统职业道德的精华：13、西方职业道德的精华：14、社会主义主人翁的劳动态度内容：15、职业道德的社会作用：第二章：职业与职业道德16：职业的内涵：17、职业的特点：18、职业的本质：19、中西方有关职业分类的标准异同：20、产业是：22、职业活动：23、在社会主义初级阶段，人们从事职业活动的目的：24：职业与职业活动的关系：25：职业道德是个人立足于职场的前提条件：26：职业发展与职业道德的关系：27：理解职业道德是个人取得事业成功的重要保证：第三章：职业素养28、职业素养：29、职业素养的特征：30：职业素养的基本内容：31、培养自己的职业素养应该：32、职业意识：33、职业意识的具体要求：34：职业意识的具体体现：35、从业者的职业形象标准要遵从：36、创新意识的作用：37、职业精神：38、职业精神的核心：39、社会主义职业精神的特征：40、职业技能：41、职业技能的作用：42、职业技能的特点：43、职业尊严：44、职业尊严的意义：45、如何树立职业尊严：46、职业能力：47、核心职业能力包括：48、提高职业素养的意义：49、如何培养自己的职业素养：50、在职业素养的培养中，树立职业尊严的途径包括：第四章：社会主义职业道德51、社会主义职业道德是：52、“为人民服务”作为社会主义公民道德建设的核心：53、为人民服务的基本内容：54、为什么把集体主义作为社会主义职业道德的基本原则：55、集体利益是：56：个人利益是：57、集体主义道德原则的内容：58、社会主义职业道德的基本特征：59：社会主义职业道德的作用：60：个人主义的核心内容：61、要坚持集体主义，反对个人主义：62、个人主义强强调优先满足和实现个人的欲望和要求，其核心是63、八荣八耻的内容：64：社会主义人道主义的内容：第五章：社会主义职业道德主要规范65：社会主义职业道德主要规范的内容66：五项基本职业道德的涵义分别是67、如何才能做到爱岗敬业：68、简述我国古人对诚实守信的理解：69：如何才能做到诚实守信：70：诚实守信的重要性：71：诚实守信的基本要求：（72：为什么说办事公道是处理个人、集体和国家三者关系的关键：73、办事公道的基本要求是：74：服务群众的基本特征：75：为什么说非公务人员也要做到服务群众：76、服务群众的作用77、服务群众的基本要求：78、奉献社会与市场经济的关系：79、奉献社会对从业人员的作用：80、奉献社会精神对于纠正社会不良倾向的作用：81、奉献社会的基本要求：第六章：职业道德修养82、职业道德修养：83、职业道德行为修养：84：职业道德修养的特点：85、职业道德修养的必要性：86、职业道德修养的目标：87、职业道德修养的任务：88、社会主义职业道德修养主要是指89、试述职业道德修养的内容：90、如何加强职业道德评价，提高道德选择能力：91、如何进行职业道德认识的修养：92、职业道德情感的修养包括：93：如何进行职业道德情感的修养：94、如何进行职业道德意志的修养95：如何进行职业道德行为的修养：：：96：职业道德修养的途径有：97、为什么说坚持理论联系实践，做到知行统一是职业道德修养的根本途径：98、从业人员坚持理论联系实际的修养方法：职业道德理论知识第一章：道德与职业道德1、道德：是人类社会生活中特有的，由经济关系决定的，依靠宣传教育、内心信念、传统习惯、社会舆论维系的，并以善恶作为评价标准的社会现象。

职业道德基本规范职业道德基本规范是指在特定职业领域中，从事相应工作的人员应当遵循的规范和原则。

这些规范和原则旨在引导人们在职业领域中保持诚信、尊重他人、遵守法律法规、提供优质服务和维护公益的行为准则。

以下是职业道德基本规范的一些重要方面。

首先，诚信是职业道德的基本要求。

无论从事什么职业，诚信都是最重要的品质之一。

职业人员应当遵守合同和承诺，诚实守信，不欺骗、不虚假宣传、不牟取不正当利益。

诚实守信是维护职业道德的基础，也是社会交往的基础。

其次，尊重他人是职业道德的重要原则之一。

职业人员应当尊重他人的人格、隐私和个人权利。

他们不应当歧视、侮辱或损害他人的尊严。

在与客户、同事和上下级等人员互动时，应当以礼貌和善意对待，积极倾听他人的意见和建议。

第三，遵守法律法规是职业道德的基本要求。

职业人员应当遵守国家法律法规、行业规范和伦理准则。

他们不应故意违反法律法规，不得从事违法犯罪活动，不得徇私舞弊。

同时，他们应当保护客户和他人的利益，妥善管理和使用客户的财产和机密信息。

第四，提供优质服务是职业道德的重要内容之一。

职业人员应当以客户满意度为导向，持续提高自身专业能力和水平，为客户提供准确、全面和专业的服务。

他们应当关注客户的需求和反馈，及时处理客户的问题和投诉，并尽力满足客户的合理要求。

第五，维护公益是职业道德的社会责任之一。

职业人员应当积极参与公益事业，关注社会问题，推动社会进步和建设。

他们应当遵守行业规范，维护行业声誉，不做伤害社会和公众利益的事情。

同时，他们也应当遵守环保法律法规，保护环境资源，为可持续发展做出贡献。

职业道德是每个职业人员应当遵循的基本准则。

通过遵守职业道德规范，人们能够建立良好的职业声誉，获得他人的尊重和信任，更好地发展自己的职业生涯。

此外，遵循职业道德规范也可以维护社会的正常秩序，促进社会的和谐与稳定。

因此，每个从事职业的人员都应当深入理解并积极践行职业道德基本规范。

幼儿园教师职业道德规范标准第一章总则为规范幼儿园教师职业道德行为，树立良好的职业形象，本标准制定。

第二章职业道德基本原则幼儿园教师应遵循以下职业道德基本原则：1.爱岗敬业原则幼儿园教师应热爱教育事业，尊重教育规律，认真履行职责，不断提高自己的教育教学水平。

2.忠诚诚信原则幼儿园教师应对教育事业和学生负责，讲信修睦，不得利用职务之便谋取私利或收受贿赂。

3.严格要求自己原则幼儿园教师应当时刻严格要求自己，做到言行一致、言行一致、言行一致，为学生树立良好的榜样。

4.积极进取原则幼儿园教师应不断学习、不断进步，积极参加各种培训和学习，提高自己的教育教学水平。

第三章职业道德标准1.勤勉尽责幼儿园教师应认真履行职责，教育教学工作认真负责，尽心尽力，不怕苦、不怕累，保证学生的学习和生活安全。

2.爱护学生幼儿园教师应该关心学生，了解学生的个性、情感和需求，爱护学生，注重学生的全面发展，创造良好的教育环境。

3.保密工作幼儿园教师应认真履行保密工作，尊重学生隐私，妥善保管教育教学文件和学生资料，不得泄露学生个人信息。

4.诚实守信幼儿园教师应做到言行一致，言出必行，讲求信用，不得违反诚信原则，不得故意误导学生、家长和社会。

5.团结协作幼儿园教师应积极参加教育教学活动和团队活动，与同事、家长、社会建立良好的沟通关系，共同促进学生的发展和教育教学事业的进步。

6.遵守法律法规幼儿园教师应遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，不得违反法律法规进行任何违法违规行为。

7.公正公平幼儿园教师应公正公平地对待学生，不得有偏见和歧视行为，不得违背学生利益和社会公平正义。

8.自我约束幼儿园教师应加强自我约束，避免个人行为影响学校形象和教育教学质量，树立良好的个人形象和职业形象。

第四章职业道德行为规范1.严格遵守课堂纪律，不得在课堂上偏袒任何学生。

2.尊重学生个性，不得对学生进行人身攻击和贬低。

3.不得收受学生或家长礼品、礼金等财物。

4.不得传播有害信息，包括色情、暴力、恐怖等信息。

职业道德讲义教案第一章：职业道德概述1.1 职业道德的定义与意义1.2 职业道德的基本原则与规范1.3 职业道德与个人品质的关系1.4 职业道德在现代社会的重要性第二章：职业道德的基本原则2.1 诚实守信2.2 公平公正2.3 尊重他人2.4 负责任2.5 遵守法律法规第三章：职业道德规范3.1 职业道德规范的含义与作用3.2 职业道德规范的主要内容3.3 职业道德规范的实践与应用3.4 职业道德规范的培养与提高第四章：职业道德在职场中的应用4.1 职场中的职业道德问题4.2 职业道德在职场中的实践与应用4.3 职业道德对职场发展的影响4.4 职场职业道德的提升与维护第五章：职业道德与企业文化建设5.1 企业文化与职业道德的关系5.2 职业道德在企业文化中的地位与作用5.3 企业职业道德建设的策略与方法5.4 企业职业道德建设的成果与意义第六章：职业道德在公共服务领域的体现6.1 公共服务领域职业道德的重要性6.2 公共服务领域职业道德的基本要求6.3 公共服务领域职业道德的实际案例分析6.4 提升公共服务领域职业道德的策略第七章：职业道德在医疗行业的应用7.1 医疗行业职业道德的特殊性7.2 医疗行业职业道德的基本原则7.3 医疗行业职业道德的具体规范7.4 医疗行业职业道德案例分析与讨论第八章：职业道德在教育行业的实践8.1 教育行业职业道德的特点与要求8.2 教育行业职业道德的基本规范8.3 教育行业职业道德的实践与挑战8.4 教育行业职业道德案例分析与反思第九章：职业道德在法律职业中的重要性9.1 法律职业与职业道德的关系9.2 法律职业道德的基本原则与规范9.3 法律职业道德的实践与挑战9.4 法律职业道德案例分析与讨论第十章：职业道德的未来发展趋势10.1 全球化背景下的职业道德10.2 职业道德在科技发展中的挑战10.3 职业道德教育的重要性10.4 职业道德发展的前景与展望重点和难点解析一、职业道德的定义与意义：理解职业道德的概念，以及它在个人发展和社会进步中的作用。

教师职业道德第一章教师职业道德解读第一节1.道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、城市与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间关系的行为规范的总合。

2.道德的内涵：（1）由一定社会的经济关系所决定。

（2）以善恶为评价标准。

（3）依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。

（4）调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系。

第二节1.职业道德：是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的综合，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。

2.职业道德的特征：（1）稳定性。

（2）具体性。

（3）适用性。

第三节教师职业道德的特征：（1）鲜明的继承性。

（2）强烈的责任性。

（3）独特的示范性（4）严格的标准性。

第二章教师职业道德基本原则第一节1.教师职业道德基本原则的涵义：（1）教师职业道德基本原则是区别于其他类型职业道德的标志。

（2）教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向。

（3）教师职业道德基本原则是教师道德的理论和时间的概括总结。

（4）教师职业道德基本原则是教师调个人与他人，社会的关系的根本指导原则。

2.忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。

3.忠诚于人民教育事业这一基本原则充分反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一。

（1）是我国教育社会主义性质的必然要求。

（2）是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则。

（3）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

4.教师职业道德基本原则确立的依据：（1）必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求。

（2）必须符合一般社会道德原则的基本要求。

（3）必须反映教师职业活动的特点。

第二节1.教师职业道德基本原则的作用：（1）指导作用。

（2）统帅作用。

（3）裁决作用。

2.教师职业道德基本原则的要求：（1）树立无产阶级的世界观、人生观和价值观。