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教师资格《教师职业道德》试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中所应遵循的行为规范和道德准则，下列不属于教师职业道德范畴的是（）。
A. 关爱学生B. 严谨治学C. 教育教学D. 为人师表2. 教师职业道德基本原则是指教师在教育教学活动中处理各种关系所应遵循的最基本的行为准则，下列不属于教师职业道德基本原则的是（）。
A. 教书育人B. 为人师表C. 关爱学生D. 教育教学3. 教师职业道德规范是指教师在教育教学活动中应当遵循的具体行为规范，下列不属于教师职业道德规范的是（）。
A. 忠诚于人民教育事业B. 尊重学生人格C. 教书育人D. 积极参加社会公益活动4. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，关注学生的个体差异，下列不属于关注学生个体差异的是（）。
A. 设置分层教学B. 因材施教C. 过分强调学生的成绩D. 充分调动学生的积极性5. 教师在教育教学活动中，应当自觉遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力，下列不属于注重培养学生的创新精神和实践能力的是（）。
A. 设置开放性问题B. 组织实践活动C. 过分强调学生的成绩D. 充分调动学生的积极性二、多项选择题（每题3分，共30分）6. 教师职业道德基本原则包括（）。
A. 教书育人B. 为人师表C. 关爱学生D. 教育教学7. 教师职业道德规范包括（）。
A. 忠诚于人民教育事业B. 尊重学生人格C. 教书育人D. 积极参加社会公益活动8. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，关注学生的个体差异，下列做法正确的是（）。
A. 设置分层教学B. 因材施教C. 过分强调学生的成绩D. 充分调动学生的积极性9. 教师在教育教学活动中，应当自觉遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力，下列做法正确的是（）。
A. 设置开放性问题B. 组织实践活动C. 过分强调学生的成绩D. 充分调动学生的积极性三、判断题（每题3分，共30分）10. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中所应遵循的行为规范和道德准则，这是教师职业发展的基石，因此，教师应当认真学习和践行教师职业道德。
《教师职业道德》习题与答案一、单项选择题1. 教师职业道德是指教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的（）。
A. 道德素养B. 专业素养C. 心理素质D. 法律素养【答案】A2. 教师职业道德的功能不包括（）。
A. 对教师工作的促进功能B. 对教育对象的教育功能C. 对教师修养的引导功能D. 对教育环境的优化功能【答案】D3. 教师职业道德的基本原则是（）。
A. 教书育人B. 为人师表C. 爱岗敬业D. 关爱学生【答案】A4. 教师职业道德规范中不包括（）。
协作【答案】C5. 教师职业道德修养的方法中，最根本的方法是（）。
A. 实践锻炼B. 学习提高C. 反思自省D. 校企合作【答案】A6. 下列选项中，不属于教师职业行为的是（）。
A. 严谨治学B. 团结协作C. 勤奋工作D. 积极参与政治活动【答案】D7. 教师在处理与自己职业活动相关的关系时应遵循的职业道德规范是（）。
A. 为人师表B. 爱岗敬业C. 教书育人D. 关爱学生【答案】A8. 教师职业道德基本原则的体现是（）。
师表【答案】B9. 教师职业道德规范中，处理教师与学生关系的准则要求教师要（）。
A. 关爱学生B. 严谨治学C. 教书育人D. 为人师表【答案】A10. 教师职业道德规范中，处理教师与职业劳动关系的准则要求教师要（）。
A. 关爱学生B. 严谨治学C. 教书育人D. 为人师表【答案】C二、多项选择题1. 教师职业道德的功能包括（）。
A. 对教师工作的促进功能B. 对教育对象的教育功能C. 对教师修养的引导功能D. 对教育环境的优化功能E. 对社会文明的示范功能【答案】ABCDE2. 教师职业道德规范的基本内容包括（）。
A. 爱国守法B. 关爱学生C. 爱岗敬业D. 教书育人E. 为人师表F. 团结协作【答案】ABCDEF3. 教师职业道德修养的方法包括（）。
A. 实践锻炼B. 学习提高C. 反思自省D. 校企合作E. 自律与他律F. 量变与质变【答案】ABCEF4. 教师在处理与学生关系时应遵循的职业道德规范包括（）。
2024年高校教师资格证之高校教师职业道德精选试题及答案二单选题（共200题）1、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（）。
A.主要生活来源B.职责权利C.职业劳动D.生活方式【答案】 A2、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）。
A.荣誉感B.成就感C.幸福感D.自豪感【答案】 A3、（）是教师职业道德评价的最高标准。
A.培育德智体全面发展的学生B.培养四有新人C.养成心理健康、人格健全的大学生D.人的全面自由发展【答案】 D4、教师职业产生的根本原因是（）。
A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 B5、美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性，还有一本指的是（）。
A.思想性的B.学术性的C.情感性的D.道德性的【答案】 B6、在教育活动中，教师是具有（）的主体。
A.能动性B.决定性C.承受性D.主导性【答案】 D7、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。
A.公民道德符合当前师德的实际情况B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德是教师道德的决定性因素【答案】 D8、《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（）。
A.诲人不倦B.仁者爱人C.为政以德D.有教无类【答案】 D9、在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣。
A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在【答案】 B10、教师在教学中的师德规范主要体现在（）。
A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】 D11、教师在教学中的师德规范主要体现在（）。
A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】 D12、（）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。
教师职业道德考试试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 诚实守信答案：C2. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，关注学生的（）。
A. 个性化需求B. 学习成绩C. 身体健康D. 家庭背景答案：A3. 教师在教育教学活动中，不得有（）的行为。
A. 体罚学生B. 讽刺、挖苦学生C. 滥用职权D. 收受家长礼物答案：ABCD4. 教师在教育教学活动中，应当（）。
A. 认真备课B. 敷衍塞责C. 只注重知识传授D. 不关注学生成长答案：A5. 教师在教育教学活动中，应当（）学生的意见和建议。
A. 忽略B. 采纳C. 批评D. 忽视答案：B6. 教师在教育教学活动中，应当（）自己的知识和能力。
A. 隐瞒B. 炫耀C. 不断提高D. 无关紧要答案：C7. 教师在教育教学活动中，应当（）学生的隐私。
A. 泄露B. 尊重C. 打听D. 无关紧要答案：B8. 教师在教育教学活动中，应当（）学生的评价。
A. 过分关注B. 忽略C. 公正、客观D. 只关注成绩答案：C9. 教师在教育教学活动中，应当（）与学生家长的沟通。
A. 避免B. 频繁C. 选择性沟通D. 不闻不问答案：B10. 教师在教育教学活动中，应当（）学生的成长环境。
A. 忽视B. 关注C. 改变D. 无权过问答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教师职业道德的基本要求包括（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 诚实守信E. 为人师表答案：ABCDE12. 教师在教育教学活动中，应当关注的学生的（）。
A. 学习成绩B. 心理健康C. 家庭背景D. 兴趣爱好E. 生理需求答案：ABDE13. 教师在教育教学活动中，不得有（）的行为。
A. 体罚学生B. 侮辱学生C. 滥用职权D. 收受家长礼物E. 教学内容不真实答案：ABCDE14. 教师在教育教学活动中，应当（）自己的知识和能力。
一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教师职业道德的核心是什么？A. 爱岗敬业B. 依法执教C. 为人师表D. 终身学习2. 教师在教育教学过程中，应遵循的首要原则是：A. 尊重学生的人格B. 尊重学生的差异C. 尊重学生的兴趣D. 尊重学生的意愿3. 教师在处理与学生关系时，应坚持的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教育为中心D. 以成绩为中心4. 教师在教育教学过程中，应如何处理集体与个人的关系？A. 以集体为重，忽视个人B. 以个人为重，忽视集体C. 平衡集体与个人，相互促进D. 无需考虑集体与个人关系5. 教师在教育教学过程中，应如何对待学生的错误？A. 立即批评，不留情面B. 沉默不语，等待学生自己改正C. 耐心引导，帮助学生改正D. 拒绝帮助学生改正6. 教师在教育教学过程中，应如何对待学生的个性差异？A. 一律要求学生遵循统一标准B. 尊重学生的个性，因材施教C. 忽视学生的个性，强制统一D. 诱导学生改变个性，适应统一标准7. 教师在教育教学过程中，应如何对待学生的评价？A. 只关注学生的优点，忽视学生的缺点B. 只关注学生的缺点，忽视学生的优点C. 全面评价学生，既要看到优点，也要看到缺点D. 忽视学生的评价，只关注自己的教学8. 教师在教育教学过程中，应如何处理与同事的关系？A. 各自为政，互不干涉B. 团结协作，相互支持C. 竞争对手，相互打压D. 忽视同事，只关注自己的教学9. 教师在教育教学过程中，应如何处理与家长的关系？A. 一味顺从家长的要求B. 忽视家长的意见，自行其是C. 与家长保持良好沟通，共同促进学生成长D. 与家长断绝联系，避免矛盾10. 教师在教育教学过程中，应如何处理与学生隐私的关系？A. 未经学生同意，随意公开学生信息B. 忽视学生隐私，任意泄露学生信息C. 尊重学生隐私，未经学生同意不公开学生信息D. 无需考虑学生隐私问题11. 教师在教育教学过程中，应如何处理与学生的关系？A. 严厉要求，严格管理B. 溺爱纵容，放任自流C. 关爱学生，尊重学生，引导学生D. 忽视学生，只关注教学12. 教师在教育教学过程中，应如何处理与学校的关系？A. 服从学校安排，无条件执行B. 忽视学校规定，自行其是C. 积极参与学校工作，为学校发展贡献力量D. 与学校对立，拒绝参与学校工作13. 教师在教育教学过程中，应如何处理与社会的责任？A. 忽视社会责任，只关注教学B. 积极参与社会公益活动，传播正能量C. 追求个人利益，忽视社会责任D. 与社会脱节，不愿承担责任14. 教师在教育教学过程中，应如何处理与国家的关系？A. 忽视国家政策，自行其是B. 积极贯彻国家政策，为祖国培养人才C. 追求个人利益，忽视国家利益D. 与国家对立，拒绝执行国家政策15. 教师在教育教学过程中，应如何处理与人类文明的关系？A. 忽视人类文明，只关注教学B. 积极传承人类文明，弘扬民族精神C. 追求个人利益，忽视人类文明D. 与人类文明脱节，不愿承担责任二、简答题（每题5分，共25分）1. 简述教师职业道德的基本要求。
教师资格教师职业道德试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是教师职业道德规范的核心内容？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 勤奋学习D. 敬业奉献2. 教师职业道德的灵魂是什么？A. 爱岗敬业B. 爱国守法C. 关爱学生D. 为人师表3. 以下哪项不是教师职业道德规范中“关爱学生”的要求？A. 严慈相济B. 诲人不倦C. 尊重学生D. 以分数论英雄4. 教师职业道德规范中“为人师表”的要求不包括以下哪项？A. 品德高尚B. 敬业精神C. 严谨治学D. 勾结权贵二、判断题5. 教师职业道德规范要求教师要做到“爱国守法”，这意味着教师必须遵守国家法律法规，但不需要积极参与社会公益活动。
（错误）6. 教师职业道德规范中，“关爱学生”要求教师尊重学生的人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。
（正确）三、案例分析题7. 请阅读以下案例，并回答问题：案例：某中学教师张老师在课堂上发现一名学生在睡觉，于是用粉笔头砸醒学生，并当众批评他。
请问，张老师的行为是否符合教师职业道德规范？答案一、选择题1. C（勤奋学习）2. C（关爱学生）3. D（以分数论英雄）4. D（勾结权贵）二、判断题5. 错误6. 正确三、案例分析题答案：张老师的行为不符合教师职业道德规范。
教师职业道德规范要求教师要做到“关爱学生”，尊重学生的人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。
张老师用粉笔头砸醒学生，并当众批评他，不仅伤害了学生的自尊心，也违反了教师职业道德规范。
解析：1. 教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习等方面，勤奋学习不属于核心内容。
2. 教师职业道德的灵魂是关爱学生，这是教师职业道德的核心要求。
3. 教师职业道德规范中“关爱学生”的要求包括严慈相济、诲人不倦、尊重学生等，而以分数论英雄则与此相悖。
4. 教师职业道德规范中“为人师表”的要求包括品德高尚、敬业精神、严谨治学等，而勾结权贵则与此背道而驰。
《教师职业道德》试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学【答案】A2. 教师在处理与自己职业活动有关的关系时，应该遵循的原则是（）。
A. 热爱学生，尊重家长，团结同事，公平待生B. 热爱学生，尊重家长，团结同事，水下捞月C. 热爱学生，尊重家长，海底捞针，公平待生D. 热爱学生，尊重家长，海底捞月，公平待生【答案】A3. 教师在处理职业与家庭的关系时，应该遵循的原则是（）。
A. 以职业为主，家庭为辅B. 以家庭为主，职业为辅C. 平衡职业与家庭的关系D. 以职业为辅，家庭为主【答案】C4. 教师在处理职业与朋友的关系时，应该遵循的原则是（）。
A. 友情第一，职业第二B. 职业第一，友情第二C. 平衡职业与友情的关系D. 无关紧要，无需考虑【答案】C5. 教师在处理自己与领导的关系时，应该遵循的原则是（）。
A. 尊重领导，听从指挥，积极汇报，主动沟通B. 挑战领导，反抗权威，拒绝服从，自行其是C. 尊重领导，消极应对，敷衍了事，不闻不问D. 无关紧要，无需考虑【答案】A6. 教师在处理自己与同事的关系时，应该遵循的原则是（）。
A. 互相尊重，团结协作，相互竞争，共同提高B. 互相尊重，勾心斗角，相互拆台，阻碍发展C. 互相尊重，各自为战，相互冷漠，独立发展D. 无关紧要，无需考虑【答案】A7. 教师在处理自己与学生的关系时，应该遵循的原则是（）。
A. 热爱学生，尊重学生，严格要求，耐心教导B. 热爱学生，尊重学生，纵容放任，不管不问C. 热爱学生，尊重学生，严格要求，急功近利D. 无关紧要，无需考虑【答案】A8. 教师在处理自己与家长的关系时，应该遵循的原则是（）。
A. 尊重家长，密切配合，共同育人，促进成长B. 尊重家长，保持距离，各自为战，互不干涉C. 尊重家长，密切配合，共同育人，急功近利D. 无关紧要，无需考虑【答案】A9. 教师在处理自己与社会的关系时，应该遵循的原则是（）。
教师资格考试(教师职业道德)精选练习试题及答案一、单项选择题1. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（）。
A. 道德规范B. 法律法规C. 教学原则D. 教育政策【答案】A2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表【答案】C3. 教师职业道德规范中，要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利的是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表【答案】D4. 教师在教育教学活动中，违反教育职业道德，对学生的身心健康造成严重后果的，应当依法承担（）。
A. 行政责任B. 刑事责任C. 民事责任D. 违宪责任【答案】A5. 教师职业道德评价的依据是（）。
A. 教育法律法规B. 教师职业道德规范C. 学生学习成绩D. 教师教学水平【答案】B6. 下列选项中，不属于教师职业道德范畴的是（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 尊师重教D. 教书育人【答案】C7. 教师职业道德修养的方法中，通过自我反省来提高教师职业道德水平的是（）。
A. 学习法B. 实践法C. 反思法D. 榜样法【答案】C8. 教师职业道德建设中，属于教师职业道德评价方法的是（）。
A. 学生评价法B. 教师自评法C. 领导评价法D. 社会评价法【答案】D9. 教师职业道德规范中，要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利的是（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表【答案】A10. 教师职业道德评价的目的是（）。
A. 提高教师职业道德水平B. 促进教师专业发展C. 激励教师工作积极性D. 规范教师教育教学行为【答案】A二、多项选择题1. 教师职业道德的基本内容包括（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表E. 教书育人【答案】ABCDE2. 教师职业道德评价的方式包括（）。
A. 学生评价法B. 教师自评法C. 领导评价法D. 社会评价法E. 教学考核法【答案】ABCD3. 教师职业道德修养的方法有（）。
教师职业道德试题及答案(精选)一、单项选择题（每题5分，共25分）1. 教师职业道德的基本原则是（）A. 忠诚于人民教育事业B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表【答案】A2. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，关注学生的（）A. 个性差异B. 学习成绩C. 家庭背景D. 年龄特点【答案】A3. 教师职业道德规范中，（）是教师职业的内在要求。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 为人师表D. 教书育人【答案】C4. 教师在教育教学活动中，应当（）A. 严格要求学生B. 惩罚学生C. 尊重学生D. 体罚学生【答案】C5. 教师职业道德规范中，（）是教师职业的灵魂。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 为人师表D. 教书育人【答案】B二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述教师职业道德的基本原则。
【答案】教师职业道德的基本原则是忠诚于人民教育事业。
这一原则要求教师全心全意为学生服务，不断提高自身素质，为我国的教育事业做出贡献。
2. 请简述教师职业道德规范中的关爱学生。
【答案】关爱学生是教师职业道德规范中的重要内容，要求教师尊重学生的人格，关心学生的身心健康，关注学生的个性发展，平等对待每一位学生，为学生提供良好的教育环境。
3. 请简述教师在教育教学活动中应遵循的原则。
【答案】教师在教育教学活动中应遵循的原则有：教育公正原则、因材施教原则、启发诱导原则、循序渐进原则、理论联系实际原则等。
这些原则有助于提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某教师在课堂上对学生的回答不屑一顾，时常批评、讽刺学生，导致学生对该教师产生了恐惧心理。
请分析这位教师的行为是否符合教师职业道德规范，并提出改进意见。
【答案】这位教师的行为不符合教师职业道德规范。
首先，他未能尊重学生的人格，对学生的回答不屑一顾，这种态度伤害了学生的自尊心。
其次，他经常批评、讽刺学生，这种行为侵犯了学生的合法权益，使学生产生了恐惧心理。
2023年高校教师资格证之高校教师职业道德练习题(二)及答案单选题（共40题）1、道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。
A.罪与非罪B.理性C.慎独D.善恶【答案】 D2、有关传统美德的认识错误的是（）。
A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】 D3、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。
A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.杨昌济【答案】 B4、教师职业产生的根本原因是（）。
A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 B5、曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（）。
A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】 D6、教师劳动最具影响力的手段是（）。
A.团结协作B.言传身教C.依法从教D.课堂教学【答案】 B7、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。
”以上观点属于（）。
A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】 D8、2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。
A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】 A9、教师道德的社会作用不包括（）。
A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D.促进社会经济发展【答案】 D10、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。
”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。
A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】 B11、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。
上海教师资格《教师职业道德》试题及答案二2014年上海下半年教师资格证备考专题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。
共40分)1.下列哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型2.为了对学生意外伤害事故进行救助，教育部提出每个学校应尽可能购买“校方责任险”，购买校方责任险的资金应该由()。
A.学生家长开支B.学校开支C.政府开支D.学校举办者开支3.教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。
A.平等B.沟通C.真诚D.信任4.学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有()。
①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③5.终身学习是教师专业发展不竭的()。
A.灵魂B.动力C.内在要求D.天职6.人的一切心理活动和行为的基础是()。
A.认知活动B.情绪C.动机D.兴趣7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要()。
A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来8.中华人民共和国公民有受教育的()。
A.权利B.义务C.权利和义务D.权力9.《学记》中说：“相观而善之谓摩”是指教学中要()。
A.互相观察。
互相模仿.B.相互观摩、切磋C.互相观摩，从而变得善良D.注重教材教法分析10.实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的()。
A.统一性B.适应性C.规范性D.选拔性11.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。
A.主导作用B.主体作用C.心理作用D.人格魅力12.下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法，错误的是()。
A.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导B.中学可以每天下午课外活动安排1课时自习C.初中每天晚自习不超过2课时D.高中每天晚自习不超过3课时13.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。
A.躬自厚而薄责于人B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.见贤思齐14.()是教师同事之间良好沟通的基础。
A.少争多让.善于倾听B.容忍异己。
理解宽容C.坦诚相见.赞美欣赏D.巧用语言。
珍惜情谊15.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。
A.学习B.交往C.思考D.实践16.有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与()相违背。
A.谦虚为怀，自知之明B.相互帮助，通力合作C.严以律己，以诚待人D.学习先进，共同提高17.师生沟通中的体态语不恰当的是()。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指戳戳18.有关学生分班的说法，正确的是()。
A.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等B.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费C.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学D.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行19.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。
A.受教育权B.生命健康权C.隐私权D.人身自由权20.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。
A.教学过程的预定性B.教学设计预留空间C.培养学生多向思维、求异思维的习惯D.善于利用“突发事件”二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.职业道德是职业范围内的__________，是__________和__________在各个职业领域内的具体体现。
2.教师职业道德的基本内容有__________。
3.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有__________和__________。
4.教师良好的心理素质至少应包括__________、__________、__________和__________等方面。
5.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因——而生，又为——而存，其最大的功能就是__________功能。
6.__________是道德之本，一是师德之魂。
7.__________、__________、__________是新型师生关系的基本理念。
8.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为__________、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
9.新课程标准从内容上看，关注学生的__________，精选的基础知识和技能。
10.一般认为，传统的课堂教学偏重__________，远离生活世界和儿童世界。
11.教师专业化是使教师从__________转化成__________并获得相应专业地位的过程。
12.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己__________，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
13.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是__________。
14.人们面对利害道德主体应该做到的事情就是__________。
15.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略“__________”。
16.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是__________。
17.狭义的教育，主要指__________。
18.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后的物质基础是__________。
19.教师仁慈的特点包括教师仁慈的__________、教师仁慈的__________、教师仁慈的__________20.决定义务的主观因素主要有两个方面，即__________和__________。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1.简述教师职业道德的教育功能。
2.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?3.怎样建立新型的师生关系?4.新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化?5.简述中小学教师职业道德规范的主要内容。
6.简述教师职业专业化的现实意义。
四、论述题(本大题10分)论述教师职业道德的内涵。
参考答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.A5.B6.A7.A8.C9.B10.B11.A12.B13.A14.C15.D16.D17.D18.D19.A20.A二、填空题1.特殊道德要求一般社会道德阶级道德2.忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则3.坚定的事业心较强的荣誉感4.良好的意志品质稳定的情绪良好的性格特征清晰的自我意识5.教育教育教育6.理想信念教育观念7.平等民主合作8.加强学科综合9.学习兴趣与经验10.科学世界11.普通职业专业职业12.以身作则13.依法执教14.义务15.取法乎上16.良心的直觉作用17.学校教育18.社会存在19.教育性理性色彩方法特性20.先验理性道德认知三、简答题1.一是认识功能;二是时间功能，表现在教育功能、调节功能和促进功能。
2.对因材施教有正确恰当的理解;公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;辨证地看待学生的优缺点，不绝对化;不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。
3.(1)尊重学生人格，平等对待学生;(2)以爱为基础，信任、理解学生;(3)面向全体，因材施教;(4)讲求民主，宽松和谐;(5)塑造和提升现代教师人格。
4.(1)由重知识传授向重全面发展转变;(2)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变;(3)由“以教定学”向“以学定教”转变;(4)由“重结果”向“重结果更重过程”转变;(5)由“知识权威”向“平等和谐”转变;(6)由教学模式化向教学个性化转变。
5.(1)依法执教;(2)爱岗敬业;(3)热爱学生;(4)严谨治学;(5)团结协作;(6)尊重家长;(7)廉洁从教;(8)为人师表。
6.教师专业化意味着教师将赋予更多的自由;意味着将对教师提出更高的知识要求：意味着教师必须掌握熟练的教育教学技能;意味着教师职业将成为一种终身发展的职业;意味着教师必须具有更高的职业道德。
四、论述题教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。
其内涵从三方面理解：第一，从教师职业的特点看，教师职业是一个与人打交道的职业，教师与学生之间、教师之间、教师与学校领导之间都是人与人的关系，而只要有人与人的关系的地方，就必须有道德;第二，同其他职业行为规范一样，教师的行为规范也可分为技术规范和道德规范两种;第三，从教师的行为方式看，教师的行为活动的职业意义与道德意义是交织在一起的，或者说，教师的“做事”与“做人”、教书与育人是联系在一起的。
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