九年级教师座谈会简报

大家好！今天，我们在这里召开初三下学期教师会议，共同探讨和规划新学期的教学工作。

首先，我代表全体初三教师，向各位领导表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们工作的关心和支持。

接下来，我将就以下几个方面进行发言。

一、回顾过去，总结经验过去一个学期，我们在学校领导的正确领导下，紧紧围绕教学目标，认真开展教育教学工作，取得了一定的成绩。

以下是我总结的几个方面：1. 加强教学管理，提高教学质量。

我们严格执行教学计划，确保教学进度和质量。

通过集体备课、听课、评课等活动，不断提高教师的教学水平。

2. 注重学生个体差异，实施分层教学。

针对学生的不同特点，我们制定了分层教学方案，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。

3. 深入开展教研活动，提高教师专业素养。

我们积极参与各类教研活动，通过交流、研讨，不断提高自身的教育教学能力。

4. 加强家校沟通，形成教育合力。

我们与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成良好的家校教育氛围。

二、正视不足，明确目标在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题，以便在新学期里更好地改进工作。

以下是我们需要关注和改进的几个方面：1. 部分教师对教材的把握不够深入，教学设计不够合理。

在新学期，我们要加强对教材的研究，提高教学设计的质量。

2. 部分学生基础薄弱，学习动力不足。

我们要关注这部分学生，采取有效措施，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

3. 家校沟通还需进一步加强。

我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成良好的教育合力。

三、新学期工作计划针对以上问题，结合新学期的工作要求，我们制定了以下工作计划：1. 深入学习新课程改革精神，把握教材，提高教学设计质量。

我们要深入学习新课程改革精神，把握教材内涵，创新教学方法，提高教学设计质量。

2. 加强集体备课，提高教师教学水平。

我们要充分发挥集体备课的优势，共同研讨教学问题，提高教师的教学水平。

3. 实施分层教学，关注学生个体差异。

教师交流座谈会议记录一、欢迎与开场今天下午，我们迎来了一场教师交流座谈会议，非常感谢各位老师抽出时间参加。

首先，让我们共同回顾一下上次会议的主要内容，并总结一下已经取得的成果。

二、分享教学经验为了促进教师之间的交流与学习，本次座谈会特设了一个环节，供老师们分享自己的教学经验。

请各位老师结合自己的教学工作，谈谈哪些经验在实际教育中取得了好效果。

大家可以畅所欲言，互相学习。

三、讨论教学方法在本次交流会上，我们希望能以教学方法为重点进行讨论。

请各位老师结合自己所教授的科目或年级，分享一些有效的教学方法，并探讨如何更好地应用于我们的教学工作中。

同时，也欢迎大家提出对现行教学方法的意见和建议。

四、测试评估方式在这个数字化时代，教育评估也面临着许多新的挑战。

今天，我们将针对测试评估方式进行讨论。

请各位老师简要介绍一下自己所使用的评估方式，并分享一下对于如何提高评估准确性和公平性的建议。

五、师生沟通与互动学生是我们教育工作的核心，在教学过程中，师生之间的沟通与互动非常重要。

请各位老师分享一些促进师生关系的有效方法，并提出如何增进师生之间的信任与合作的建议。

六、赏识教育与奖励机制赏识教育与奖励机制对于激励学生具有重要意义。

请各位老师分享一些赏识教育的实践经验，讨论如何建立有效的奖励机制来激励学生，同时也能够避免竞争过度和功利主义的问题。

七、多媒体教学与信息技术随着科技的发展，教育也进入了数字化时代。

请各位老师谈谈自己在多媒体教学和信息技术运用方面的经验，分享一些有效的教学资源和工具，并讨论如何让数字化教育更好地融入我们的教育实践中。

八、专业发展与学习教师作为社会中的知识分子，必须不断发展自己的专业水平。

请各位老师讨论一下个人专业发展的重要性，谈谈自己参与学习和研究的经验，分享一些有效的学习方法和资源。

九、课堂纪律与管理作为教师，课堂纪律与管理是我们关注的重点。

请各位老师从自己的实际工作出发，结合学生的个性特点，探讨如何建立良好的课堂纪律和管理机制，以便提高教学效果。

第1篇一、活动背景为了提高初三历史教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了初三历史教研活动。

本次教研活动以“深化课程改革，提高历史教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座等形式，提升教师教育教学水平，为学生提供更加优质的历史教育。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级历史教研组开展了集体备课活动。

各备课组针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨，共同制定了详细的教学计划。

在备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，相互借鉴、取长补短，为提高课堂教学质量奠定了基础。

2. 课堂教学观摩为确保教研活动取得实效，我校邀请了资深历史教师担任评委，对初三历史课堂教学进行观摩。

观摩过程中，教师们认真记录、拍照，以便在课后进行交流、反思。

观摩课后，评委对课堂教学进行了点评，指出优点和不足，为教师们提供了宝贵的意见和建议。

3. 专题讲座为拓宽教师视野，提升教育教学水平，本次教研活动邀请了知名历史教育专家进行专题讲座。

讲座内容涵盖了历史学科核心素养、课程改革趋势、教学方法创新等方面。

专家的精彩讲解使教师们受益匪浅，为今后的教学工作提供了新的思路。

4. 教学经验分享在教研活动中，部分优秀历史教师分享了他们在教育教学过程中的成功经验。

他们从教学设计、课堂管理、学生评价等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了可借鉴的范例。

三、活动成果1. 提高了教师教育教学水平。

通过本次教研活动，教师们对教材内容、教学方法、教学评价等方面有了更深入的认识，为提高课堂教学质量打下了坚实基础。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

在活动中，教师们相互学习、取长补短，形成了良好的团队氛围，为学校教育教学工作提供了有力支持。

3. 丰富了学校历史教育资源。

本次活动为教师们提供了学习、交流、提升的平台，使学校历史教育资源得到进一步丰富。

四、活动总结本次初三历史教研活动取得了圆满成功。

通过活动，教师们不仅提高了教育教学水平，还增强了团队凝聚力。

第1篇会议时间：2023年4月10日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：初三年级全体教师、教务处负责人、教研组长主持人：张主任一、会议议程1. 教务处负责人通报近期教学情况2. 教研组长汇报各学科教研活动开展情况3. 教师代表发言，分享教学经验和心得4. 教学质量分析及改进措施讨论5. 期末考试复习计划及备考策略讨论6. 教学资源整合与共享讨论7. 教学工作总结及表彰8. 会议总结二、会议内容1. 教务处负责人通报近期教学情况张主任首先对近期教学情况进行通报，指出目前各学科的教学进度、学生成绩等方面的情况。

他强调，全体教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

2. 教研组长汇报各学科教研活动开展情况各教研组长分别汇报了本学科教研活动的开展情况，包括集体备课、教学研讨、听课评课等。

其中，数学组、英语组、物理组等教研活动开展得较为扎实，取得了显著成效。

3. 教师代表发言，分享教学经验和心得语文教师李老师分享了自己在课堂教学中如何激发学生学习兴趣的经验，她认为，教师要以学生为中心，关注学生的情感需求，让课堂充满活力。

英语教师王老师则分享了如何提高学生英语口语表达能力的经验，她强调，教师要注重培养学生的语感和语感，多开展口语练习。

4. 教学质量分析及改进措施讨论张主任对近期教学质量进行分析，指出各学科存在的一些问题，如部分学生基础知识掌握不牢固、课堂纪律有待加强等。

随后，与会教师针对这些问题展开讨论，提出以下改进措施：（1）加强基础知识教学，提高学生学科素养；（2）加强课堂管理，规范学生行为；（3）开展个性化辅导，关注学困生；（4）加强教师培训，提高教师教育教学水平。

5. 期末考试复习计划及备考策略讨论张主任对期末考试复习计划进行部署，要求各学科教师制定切实可行的复习计划，并分享备考策略。

与会教师就如何提高学生复习效率、如何安排复习时间等问题进行了深入探讨。

6. 教学资源整合与共享讨论张主任提出，要充分利用学校现有的教学资源，实现资源共享。

第1篇一、前言为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组于近期开展了系列教研活动。

本次简报将对本次教研活动进行总结和回顾，以期为今后教学工作提供借鉴。

二、教研活动内容1. 主题研讨：聚焦核心素养，深化课堂教学改革本次教研活动以“聚焦核心素养，深化课堂教学改革”为主题，旨在探讨如何将核心素养融入数学课堂，提高学生数学素养。

（1）活动背景：随着新课改的深入推进，核心素养成为教育改革的重要目标。

数学作为一门基础学科，在培养学生核心素养方面具有重要作用。

（2）活动过程：教研组全体成员共同学习了核心素养的相关理论，结合教学实际，围绕以下问题进行研讨：①如何在数学课堂中体现核心素养？②如何通过教学设计、教学活动等手段，促进学生核心素养的发展？③如何对核心素养进行评价？（3）活动成果：通过研讨，教师们对核心素养有了更深入的认识，明确了核心素养在数学课堂中的体现方式，为今后的教学工作提供了指导。

2. 课堂教学观摩：以评促教，提升教学水平本次教研活动邀请了部分优秀教师进行课堂教学观摩，以评促教，提升教师教学水平。

（1）活动背景：课堂教学是教师教学能力的重要体现，提高课堂教学质量是提高教学质量的关键。

（2）活动过程：观摩课后，教研组组织教师进行评课，从教学设计、教学方法、教学效果等方面对观摩课进行评价。

（3）活动成果：通过观摩和评课，教师们发现了自身在教学中的不足，明确了今后努力的方向，为提高教学质量奠定了基础。

3. 教学经验分享：交流心得，共同成长本次教研活动还邀请了部分优秀教师分享教学经验，以促进教师之间的交流与成长。

（1）活动背景：教学经验是教师成长的重要资源，通过分享教学经验，可以促进教师之间的相互学习，共同提高。

（2）活动过程：分享会上，优秀教师们结合自身教学实践，分享了在课堂教学、学生管理、家校沟通等方面的经验和心得。

（3）活动成果：通过经验分享，教师们拓宽了教学思路，学习了优秀的教学方法，为今后的教学工作提供了借鉴。

教师座谈会会议纪要我校于20XX年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。

参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。

会议听取了李校长半年工作的情况通报。

李校长强调，今后无论学校发展到什么程度，职工的利益必须摆在第一位。

今年，学校在保证职工正常开支的情况下，组织了全校187人旅游;为职工体检;庆祝校庆为职工做工作装;为职工发放购物卡等，同时，学校还尊重职工的民主权利，选举了职工代表，举行了教代会等。

今年招生工作一开始，学校就确定了今年的招生目标，认真安排部署招生工作计划，有针对性地解决招生过程中的实际问题。

通过努力，我校超额完成招生任务，共计录取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。

高中毕业生分5个班(1个口腔班，4个护理班)，每班都在65-70人之间，后续完成了6318人次的助学金的发放工作，办理了09级毕业证2680件。

半年来，学校不断加大教育教学工作力度，除完成正常教学任务外，还召开了教学工作专题会议，使教学工作各项决策更加明确;制定了专业授课计划，突出强化学生动手能力;开展了多次集体备课活动。

同时学校向上级教育主管部门推荐5位教师参加优质课的评比。

强化师资培训，完成一期青年教师校内培训工作，并跟踪听课，随时指导;开展了护士执业资格考试相关教师校内培训，使教学工作更有针对性和实效性;组织五名教师参加卫生部护士执业资格考试师资培训;选派两名骨干教师参加省级培训，取得了很好的效果;选派一名教师脱产进修学习;有计划地组织教师继续教育学习;选派一名教师参加国家级学术会议，一名教师参加省级学术会议;同时进一步开展校本课题研究，各教研室均申报校本课题。

开展了两期师资招聘听课工作，完成了20XX年教师职称晋升材料审核。

在开展学历教育的同时，学校注重培训工作，与卫生局科教处等上级主管部门合作，顺利完成全科医生理论培训、社区护士理论培训、全科医生临床技能培训、成人高考考前培训、美容师培训、按摩师培训工作。

孝感高新区“新机制”教师座谈会在诸赵学校召开2015年1月30日下午3时，高新区工委委员、管委会副主任郑杰同志到诸赵学校参加“新机制”教师代表座谈会。

本次座谈会的目的是在春节来临前夕深入特殊教师群体，面对面听取“新机制”教师们的心声，关注他们的成长，解决新机制”教师的困难。

座谈会由社会事务管理局副局长苏红斌同志主持。

社会事务管理局局长许水舟、教育办人事科科长刘凯、诸赵学校校长苏应堂及全体“新机制”教师参加了座谈会。

会议直接进入主题，苏局长首先表达了对“新机制”教师们的关心，对老师们在压力大、困难多的情况下仍然努力工作的态度表示感谢，苏局长也详细介绍了高新区教育办在解决一些具体问题上的努力和成效，最后还用自身的奋斗经历鼓励大家走好成长发展的每一步，做到自尊、自强、自立，成为一名优秀的人民教师。

同时鼓励大家从工作、学习、生活等各个方面大胆发言，让领导们了解“新机制”教师的工作现状。

由此，教师代表畅所欲言，提到了工作中的困惑，生活中的困难，还谈到了他们最关心的编制、待遇问题。

在认真听取了十位教师代表的发言后，人事科刘凯科长就编制、待遇问题作了政策层面的解读，消除了老师们在编制和待遇方面的认识误区。

许局长现场办公，对老师们提出的问题作出了答复，符合政策的“食、宿、行”等问题立即给出了解决方案，不符合政策的问题给出了解释。

同时要求教育办人事科尽全力落实政策，要求学校领导加强对老师们的关爱，解决他们的后顾之忧，让“新机制”教师安心工作。

座谈会最后，高新区工委委员、管委会副主任郑杰同志做了总结讲话，一是要求社会事务管理局尽力解决老师们提出的问题，重视对青年教师的培养，多给予关心和温暖，使老师们能够全身心地投入到教育教学中。

二是对老师们提出了“两个善于”、“两个研究”、“两心”的建议。

首先是善于学习，善于反思，要求老师们学习自身业务，教学中努力反思，从各个方面加强学习，提高自身素质。

其次是研究教学，研究学生，要求老师们认真钻研业务，多从教学方法上下功夫，精通各种教艺，提高课堂效率。

第1篇一、活动背景为了进一步提高初三语文教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了初三语文教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学水平和课堂效率，为学生的语文学习提供更加优质的教育资源。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅三、活动主题本次教研活动主题为“提高初三语文教学质量，促进学生全面发展”。

四、活动内容1. 集体备课（1）环节一：各备课组根据本学期教学进度，结合教材特点和学情，共同研讨教学重难点，制定切实可行的教学计划。

（2）环节二：各备课组分享教学经验，针对教学中遇到的问题进行讨论，提出解决方案。

2. 教学研讨（1）环节一：各备课组推荐一位教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。

（2）环节二：公开课后，全体教师对授课教师的教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行评课，提出改进意见。

3. 经验分享（1）环节一：邀请经验丰富的教师分享教学心得，介绍如何提高语文教学质量。

（2）环节二：教师们结合自身教学实际，交流教学经验，共同探讨提高教学质量的方法。

五、活动总结1. 集体备课环节，各备课组认真研讨，明确了教学重难点，为接下来的教学工作奠定了基础。

2. 教学研讨环节，教师们积极参与，对公开课进行了认真评课，提出了很多有价值的意见和建议。

3. 经验分享环节，教师们畅所欲言，分享了自己的教学心得，为提高教学质量提供了有益借鉴。

六、活动成果1. 提高了教师们的教学水平，为初三语文教学提供了有力支持。

2. 促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教学氛围。

3. 为学生的语文学习提供了更加优质的教育资源，有助于提高学生的语文素养。

七、活动展望今后，我校将继续开展类似的教研活动，为教师提供更多学习和交流的平台，不断提升教师的教学能力和专业素养，为学生的全面发展贡献力量。

八、参与人员本次活动共有30名初三语文教师参加，包括备课组长、年级组长以及各备课组教师。

班主任经验交流会简报4篇班主任经验交流会简报第1篇为进一步促进班主任队伍的快速成长，让学校内所有班主任互通有无，共享管理的好方法、好经验，成为一名学习型的班主任，同时进一步提升我校的学生思想道德教育工作水平。

校教务处于xx年3月9日至3月23日期间开展了xx年上半年班主任工作经验交流活动。

本次活动分为三个阶段：第一阶段为动员工作。

从3月9日至3月13日，通知各班主任撰写德育论文。

第二阶段为班主任德育论文评比。

从3月14日至3月22日，班主任根据自身经验，重点围绕如何加强班级管理，营造良好学习气氛等主题，积极撰写班主任工作经验德育论文。

期间，共收到42篇德育论文，经评选小组认定，共有8位班主任获得相应奖项。

第三阶段为学生管理工作研讨会。

3月23日，我校学生管理工作研讨会在行政楼二层会议室举行。

胡泽波、舒成君校长，教研组及教务科、学籍资助科、后勤科、学保科、后勤科、和全体班主任共计40余人参加了会议。

研讨会由教务科科长王薇主持，共有杨佳丽、甘丽君等9位班主任作了精彩的交流发言。

她们把自己带班的宝贵经验及班级管理实例、对策毫无保留的与大家分享。

尤其是在学生思想教育工作、班级日常常规管理、班主任助手培养、后进生转化等方面的尝试和探索带给全体班主任很大的收获。

会上，舒成君校长对本次学生管理工作研讨会作了总结。

他说，此次活动的开展是学校教学教育工作中不可或缺的环节，教学、德育、后勤保障是三位一体，缺一不可，德育要齐抓共管，要有全面大德育的理念。

他对班主任工作给予充分的肯定，倾听大家的教育管理案例，体会到背后真诚热情的工作态度，让他深受感动。

舒校要求团委能积极开展第二课堂活动，教研组能提高科任教师作业布置的实用性，教务科能针对各专业学生没有实习压力的问题制定相应实习管理办法，后勤科能为教师做好后勤保障等，实实在在为学生管理工作做出应有的努力。

研讨会结束后，所有与会人员表示，今天的会议务实有效，让人获益良多。

班主任们也一致点赞，认为本次研讨会给自己的班主任工作提高了认识，增添了信心。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校会议室参会人员：教研员、各学科教师、学生代表一、开场致辞教研员：尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里举行师生座谈会，旨在增进师生之间的沟通，了解学生的需求和困惑，同时也为教师提供反馈和建议的平台。

希望通过这次座谈会，我们能够共同探讨教育教学中的问题，共同促进教育教学质量的提升。

下面，请允许我先简单介绍一下今天的座谈会流程。

二、学生代表发言学生代表1：尊敬的教研员、老师们，大家好！我是来自XX年级XX班的同学。

首先，我想感谢学校和老师们对我们的辛勤付出。

在课堂上，老师们严谨的教学态度和丰富的专业知识让我们受益匪浅。

但同时，我也发现了一些问题。

比如，有些课程内容较为枯燥，缺乏趣味性；有些老师的授课方式较为单一，不太适合我们的学习习惯。

我希望老师们能够在这方面多加关注，让我们的学习更加轻松愉快。

学生代表2：大家好！我是来自XX年级XX班的同学。

我觉得学校的课程设置很合理，但有些课程的实践性不强，让我们在理论知识的学习上有些吃力。

此外，学校图书馆的藏书量较少，对于需要查阅资料的同学来说不太方便。

我希望学校能够增加图书馆的藏书量，并鼓励老师们多开展实践活动，让我们在学习过程中更好地将理论知识与实践相结合。

三、教师代表发言教师代表1：尊敬的教研员、各位老师、同学们，大家好！我是来自XX年级XX班的语文老师。

在课堂上，我发现部分同学对语文课的兴趣不高，可能是由于课程内容较为枯燥。

针对这一问题，我尝试将课堂与生活实际相结合，引入一些与同学们生活息息相关的话题，以激发他们的学习兴趣。

同时，我也希望学校能够加强对教师的培训，提高我们的教学水平。

教师代表2：大家好！我是来自XX年级XX班的数学老师。

我认为，数学课程在培养学生的逻辑思维能力方面具有重要意义。

但在实际教学中，我发现部分同学对数学课感到困惑，可能是因为教学方法不够灵活。

为了解决这个问题，我尝试采用多种教学方法，如小组讨论、游戏教学等，以提高同学们的学习兴趣和积极性。

初中教师收心会简报
初中教师收心会简报范文
近日，都匀市实验初级中学（匀东中学）召开2022年春季学期
九年级教师收心会暨开学工作部署会，安排九年级开学准备和教育教学工作。

学校党总支书记、校长王x福主持会议会上，学校各班子成员结合分管工作进行安排部署，并开展了其他重要活动。

副校长扶x辉针对九年级开学准备和新学期教育教学、培优辅差、教研活动等工作进行详细安排；副校长冉x宏组织九年级全体教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，加强师德师风建设，
并重点围绕校园安全等提出具体要求；副校长王x芳围绕新学期食宿管理、饮水、卫生等后勤工作进行具体安排，要求全体教师配合做好后勤工作，更好地为全校师生提供服务。

教师座谈会发言稿教师座谈会发言稿座谈会是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对一小群调查对象进行的访谈。

主持人引导讨论。

主要目的是从适当的目标市场中抽取一群人，通过听取他们谈论研究人员所感兴趣的话题来得到观点。

下面是小编收集整理的教师座谈会发言稿（精选13篇），希望对大家有所帮助。

教师座谈会简短发言稿1各位老师、各位领导：今天是教师节，我们部分教师坐在一起座谈，关于教师的“爱岗敬业、自强不息”的话题，我感到很欣慰，因为在座的都是学校的骨干教师，优秀教师，在教师这一岗位上都做出了自己的成绩，是爱岗敬业的标兵，是自强不息的典型。

我今天谈两点想法：一是我们要把教师这个岗位当作是太阳底下最光辉的事业去做。

夸美纽斯说，教师是太阳底下最光辉的职业。

我想这永远是个美丽的幻想。

魏书生说，教师是太阳底下最光辉的职业永远达不到。

这是一句大实话。

在座的教师爱岗敬业，并不是因为一些幻想的语言而左右，而是凭着自己对教育事业的真诚，对学生的真爱。

我刚走上教育岗位，总是想，自己班上的教学质量怎样才能成为第一，自己班上的学生怎样才能是尖子。

我从教十五年以来，不敢说做到陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”，但是我始终坚信，教师从事的是个崇高的事业，不损师德，不误人子弟，坚持以学生的发展为本，尊重学生的人格。

魏书生曾经担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业，不改作文，但他的学生的升学成绩却能比重点中学平均分还高。

魏书生取得的成绩被当作是教育界的神话，其根本是他把教育当作了事业去做。

二是把自己当作自然人来看。

人是立体的，时间、空间、事物都在与人发生各种关系，我们处在人类历史的发展进程中，只是昙花一现，我想：我们自己不能作贱自己，也不浮夸自己，要以一颗平常心去善待人生。

人的自然性，就是说，不管是国家的领导人，还是平民百姓，他在人格上是平等的，他们都是社会的一部分。

教师座谈会总结教师座谈会总结范文5篇教师座谈会总结篇14月26日下午，我校在三会议室召开青年教师座谈会。

来自四系一部的70余位青年教师齐聚一堂，11名青年教师代表就学校教学改革、内涵建设、科学研究、青年教师培养、青年教师生活等方面工作提出了意见建议。

在这次的青年教师座谈会中又一次对教育教学管理进行了学习，感觉自己还是有许多不足和需要学习的地方，通过李书记对教学上提出的要求，反思自己，通过“是金子就要发光”这句话来勉力自己，来警示自己，来提醒自己，懒惰的后果可能是永远藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教学中，不断的追新求进，我相信“是金子就会发光！”我认为做好教师工作首先要具备良好的师德。

要树立良好的师德先决条件就是要热爱教师工作，要充分认识到教师工作的伟大和重要，对于青年教师来说，自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。

具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要做到“严而不畏，敬而不远”。

青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。

其次，做好教师工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。

1、认真做好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。

同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法。

其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。

教师核心素养专题讲座简报优秀范文
班主任座谈会上、和谐热烈的气氛中进行。

与会优秀教师畅谈了学院发展现状，结合自身实际，交流了从事教师职业的经历与感悟，分享了教育教学工作中的可借鉴经验，对学院发展提出中肯意见和建议，并表达了为学院教育核心素养专题座谈会继续努力奋斗的愿望和决心。

XX长认真听取大家发言，并与大家互动交流，对于广大教育工作者取得的成绩给予充分肯定，并对长期以来为学院发展建设做出贡献的教师表示诚挚的敬意和衷心的感谢。

XX长指出，学院各项事业正处于快速发展时期，这就对广大教师提出了更高要求，希望广大教师顺应时代发展，以适应建设新型社会的需要。

抓住机遇，不断提升办学层次和水平。

加强师资队伍建设，创新教学手段和方法，强化教师专业技术培训。

是珍惜和保持蓬勃发展的良好态势，努力再创佳绩，再立新功。

他表示，X局将一如既往的支持学院建设发展，希望广大教师要珍惜荣誉，共同携手，踊跃投身教育改革实践，努力推动学院更好的发展。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，九年级物理教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高九年级物理教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日组织开展了九年级物理教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，提升教师的教学能力和课堂管理水平。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，九年级物理教研组的全体教师齐聚一堂，针对本学期即将教授的《机械能》这一章节进行了集体备课。

首先，由主备教师对《机械能》这一章节的教学目标、重难点进行了详细阐述，并结合教材内容和学情提出了自己的教学思路。

随后，各位教师就教学设计、教学方法、课堂活动等方面进行了热烈的讨论。

针对主备教师提出的环节，大家各抒己见，提出了许多建设性的意见和建议。

经过反复研讨，最终形成了统一的教学方案。

2. 教学研讨集体备课结束后，进入了教学研讨环节。

各位教师结合自己的教学实践，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑，并提出了相应的解决策略。

（1）课堂管理：部分教师反映，在课堂管理方面存在一些困难，如学生注意力不集中、纪律涣散等。

对此，大家讨论了如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（2）实验教学：实验教学是物理教学的重要组成部分。

教师们就如何设计合理的实验方案、引导学生积极参与实验等方面进行了深入探讨。

（3）课后辅导：针对不同学生的学习需求，教师们分享了如何进行有效的课后辅导，帮助学生巩固知识、提高成绩。

3. 经验交流为了促进教师之间的交流与合作，活动还安排了经验交流环节。

由几位在教学实践中取得优异成绩的教师分享了他们的教学经验和心得体会。

（1）注重基础知识教学：教师们强调，在教学中要注重基础知识的教学，帮助学生打下扎实的物理基础。

（2）激发学生学习兴趣：通过多种教学方法，如小组合作、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

（3）关注学生个体差异：针对学生的个体差异，教师们提出要因材施教，为每个学生提供合适的学习方案。

第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：教研室全体教师主持人：张伟（教研室主任）记录人：李明（教研室秘书）会议主题：探讨新学期教学工作，交流教学方法，提升教学质量一、会议开始张伟主任首先对全体教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次座谈会的目的和议程。

二、教学工作总结与反思1. 张伟主任对上学期教学工作进行了总结，肯定了全体教师的教学成果，同时也指出了在教学过程中存在的问题，如部分课程的教学内容与实际需求脱节、教学方法单一等。

2. 各学科组长分别就本学科的教学情况进行汇报，并分享了在教学过程中遇到的困难和问题。

三、教学方法探讨1. 李老师提出：“在教学中，我们可以尝试运用翻转课堂的教学模式，让学生在课前自主学习，课堂上进行互动讨论，提高学生的参与度和学习效果。

”2. 王老师分享了自己的教学经验：“在讲授专业知识时，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识。

”3. 刘老师提出：“可以利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

”四、教学质量提升策略1. 张伟主任强调：“提高教学质量是教师的首要任务，我们要从以下几个方面入手：一是加强自身业务学习，提高教学水平；二是关注学生个体差异，因材施教；三是加强课堂管理，提高课堂效率。

”2. 全体教师就如何提升教学质量展开了热烈的讨论，提出了以下建议：- 加强教学研究，关注教学动态，及时调整教学内容和方法；- 开展教学观摩活动，相互学习，共同提高；- 鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质；- 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

五、教学资源建设1. 张伟主任指出：“教学资源建设是提高教学质量的重要保障，我们要加强教学资源的整合与共享。

”2. 全体教师就教学资源建设提出以下建议：- 建立学科资源库，收集整理各类教学资源；- 利用网络平台，开展线上教学活动；- 鼓励教师编写教学案例，分享教学经验。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校会议室参会人员：九年级全体教师、教研组长、教导主任主持人：张校长记录人：李老师一、会议议程1. 分析九年级近期教学情况2. 针对存在问题进行讨论与改进3. 研讨九年级中考备考策略4. 教研组长发言5. 教导主任总结发言6. 互动交流环节二、会议内容1. 分析九年级近期教学情况张校长首先对九年级近期教学情况进行了全面分析。

他指出，目前九年级整体教学进度基本符合计划，学生在课堂上的学习态度较好，但也存在一些问题。

（1）部分学生学习基础薄弱，课堂参与度不高。

（2）课堂纪律有待加强，部分学生存在迟到、早退现象。

（3）教师之间缺乏有效沟通，教学进度和教学方法存在差异。

2. 针对存在问题进行讨论与改进针对以上问题，与会教师展开了热烈讨论，并提出以下改进措施：（1）加强学生思想教育，提高学生课堂参与度。

（2）加强课堂纪律管理，规范学生行为。

（3）加强教师之间的沟通，统一教学进度和方法。

（4）针对基础薄弱的学生，制定个性化辅导方案。

3. 研讨九年级中考备考策略张校长强调，中考备考是九年级教学工作的重中之重。

针对中考备考，与会教师提出以下策略：（1）加强中考政策研究，了解中考动态。

（2）制定详细的中考备考计划，明确各阶段目标。

（3）加强学生心理辅导，缓解学生考前压力。

（4）加强家校合作，共同关注学生成长。

4. 教研组长发言教研组长王老师就九年级教研组工作进行了汇报。

他表示，教研组将充分发挥团队协作精神，努力提高教学质量。

（1）开展丰富多彩的教研活动，提高教师教学水平。

（2）加强集体备课，优化教学设计。

（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。

5. 教导主任总结发言教导主任李老师对本次教研会进行了总结。

他指出，九年级全体教师要高度重视中考备考工作，全力以赴，确保中考取得优异成绩。

（1）提高认识，明确目标，增强责任感和使命感。

（2）加强团队协作，形成合力，共同推进教学工作。

（3）关注学生全面发展，培养综合素质。